Заря. 1979 г. (с. Красное)

2 стр. 9 28 апреля 1979 года ф <ЗАРЯ>| а п а р т и й н а я ЖИЗНЬ; МАССОВО - ПОЛИТИЧЕСКАЯ РАБОТА Полевым работам - широкую гласность Наконец-то и на крас- иинскую землю пришла настоящая весна. Тускло- ьато-спзый свет неба ус­ тупил место веселой голу­ бизне. Отраден в эти дни высвеченный солнце.м простор полей. Дышит зе.чля, видно даже, как струится ^голубоватый па­ рок. Запели свою весе­ лую хлеборобскую пес­ ню моторы тракторов. Высокие рубежи наме­ тили на четвертый год пятилетки хлеборобы, сьекловоды и садоводы нашего хозяйства. Боль­ шие надежды в борьбе за выполнение планов и обя- •зательств мы возлагае.м на социалистическое со- 1 'свноБание. В числе дру­ гих факторов в успешном проведении весеннего се­ ва одним из главных бу­ дет наглядный показ хода счщпалистического сорев­ нования. Администрация хозяй­ ства, партийный и проф­ союзный комитеты носта- 1 ШЛИ перед собой задачу; добиться, чтобы успехи передовиков стали достоя­ нием как можно большего числа тружеников в тот н:е день или на следую­ щий, чтобы земледельцы уже завтра могли повто- ),'нть опыт своего товаои- ща. Для того, чтобы вопло­ тить в жизнь ленинские принципы социалистичес­ кого соревнования —глас- Н('сть, сравни.мость ре­ зультатов, возможность повторения передового опыта — вместе с посев­ ными и другими звеиья.ми комплекса мы создали и звено идеологического обеспечения весенне-поле­ вых работ, которым пору­ чено руководить мне. В звено вошли девять агитаторов и три политин- фс.рматора. Это—в основ- исм коммунисты, которые са.ми будут принимать не- г-чсредственное участие в весенне-полевых работах. Среди них заведующий .механической мастерской коммунист В. Г. Парфе­ нов, который на период весенне-полевых работ сам сел за рычаги тракто­ ра и первым в хозяйстве» открыл весеннюю посев- 1 :ую кампанию. Личный пример в труде будут по­ казывать и такие агитато­ ры, как рядовой рабочий, ч;,ен райкома партии н парткома совхоза Н. Горбунов, агроном .М. С. Семендяева. Политинформато р а м и партком утвердил людей с большим жизненным опытом и партийным ста­ жем. имеющих высшее образование. Среди них секретарь парторганиза ции Роговского отделения П. П. Полубедов, предсе­ датель рабочкома В. В. Голощапов, инженер' по техншее безопасности 1). П. Трифонов. На днях состоялось инструктивное совещание членов идеологического звена, на котором распре­ делены обязанности .меж­ ду агитаторами, политин­ форматорами и члеиа>.ш штаба информации, кото­ рым руководит главный экономист совхоза ко.мму- 1 ШСТ и. М. Сидорова. Агитаторы будут рабо­ тать в каждо.м звене по­ севного комплекса. Па со­ вещании им вручены днев­ ники работ, в которых они будут вести учет пр;н води.мых .мероприятий, а затем сдадут их в парт К ( ) .М . Для наглядного показа хода соревнования в рас­ поряжении идеологнчес- к'ого звена разнообразный арсенал средств. Это и подъем флага Трудовой славы в честь передови­ ков с указанием их рекор ДОР. за день, это и вы- п\ск боевых листков и «молний» с кратким опи­ санием опыта передовика, это и регулярный выпуск эстафет и стенных газет. Немалое влияние -на успех дела будут иметь также вывешенные на видных местах условия С 1 циалистического сорев­ нования, меры .морально­ го и .материального поощ­ рения тружеников на се­ ве. [габочий план проведе­ ния посевной п план мас­ сово политической работы. Л1ы уже оборудовали передвижной 1 юлев(|й ва гончнк, офор.мили его средствами наглядной'аги­ тации. заготовили кымпе- лы, которые буде.м вру чать передовикам еже­ дневно но итогам работы за предыдущий день. Аги­ тационно-массовую работу при полевом вагончике поручено вести работни вам лысовского клуба. От зари до зари будут труд 1 гться в поле мехпни- зеторы. Им некогда даже будет и газеты почитать. И тут на помощь придут агитаторы и политинфор­ маторы. При полевом ва­ гончике всегда будут све­ жие газеты и журналы. Здесь в короткие переры­ вы для принятия пищи, кроме агитаторов, будут выступать и члены агит- 1 ригады. Не последнее дело для механизаторов — своевре- л:енное горячее питание. Партком п рабочком сов- Х(;за по;габотились об обеспечении всех, к го бу­ дет занят на севе, горячим двухразовы.м нитание.м но сниженны.м ценам. Для гюлхшения обедов и ужи­ ков достаточно предъя­ вить п: 1 :ару приобретен­ ный в совхозной б.ухгал терпи талон. Для подвоза пищи мы выделили специально обо- Р.\ дованную автомашину «М(^сьвич». Столовая обеспечена необходн.чы.л г.аОором термосов и дру гой посуды. В.месте с по­ варами в поле будут вы­ езжать н агитаторы. Уже .много лет работа ет агитатором заведую­ щий механической мае терской В. Г. Парфенов. Много вопросов, расска­ зывает он, постоянно з а ­ дают механизаторы в по­ ле. II мы заранее гото гимся к этим беседам, вводим людей в курс де­ ла, рассказываем о том. ка 1 ;ой агрегат нынче иа перво.м .месте, как идут дела у хлеборобов сесед- него хозяйства, в других районах и в области. Приходится решать и бы­ товые вопросы. Мы надее.мся, что на­ глядный показ хода соци­ алистического соревнова­ ния на посеБион станет важным резервом, с по­ мощью которого мы до­ бьемся успешного прове­ дения весенне - полевых (;абот. Л. ПОТАПОВА, руководитель идеоло­ гического звена, секре­ тарь парткома совхоза «Краснинский». Тюменская земля тепло встретила бойцов Всесоюз­ ного ударного комсомоль­ ского отряда имени 25-ле­ тия целины. Молодые пос­ ланцы республик нашей страны приступили к ос­ воению новых нефтяных и газовых месторождений, к сооружению нефтепровода Сургут-Полоцк и ряда га­ зопроводов. На снимке:' посланцы Оренбургской областной комсомольской организа­ ции. Фото А. Семехнна. (Фотохроника ТАСС) Цель выполнить обязательство Доярка колхоза «Рос­ сия» Раиса Петровна Ха­ рина идет в авангарде соревнуютцихся за высо­ кие нахюи на протяжении трех последних лет. Зада­ ет она тон и в четвертом году пятилетки. Ее цель— получить от каждой коро­ вы более 3500 килограм- -мов .молока. Взятое обя­ зательство выполняет с честью. Раиса Петровна про­ должает возглавлять со­ ревнование. С начала го­ да она получила от каж­ дого животного -около 700 килограм.мов молока. Доярка старается как можно лучше ухаживать за корова.ми, кор.мить их сбгласно составленному рациону, дает н.м в доста­ точном количестве мине­ ральных добавок. За счет этого продук­ тивность скота неуклонно повышается. Среднесуточ­ ный надой от коровы со­ ставляет 9 килограммов молока. Она дала слово довести его в ближайшие десять дней до 12 кило- грам мов. Р. II. .Харина прнлага- гт все усилия к тому, что­ бы успешно закончить эн- .мовку скота и по-хозяйски перевести его на лагерное содержание. В. УСИКОВА, главный экономист колхоза «Россия». «Аммиак - 2 » в с т р о ю КЕМЕРОВСКАЯ ОБЛАСТЬ. На производственном объе­ динении «Азот» вступил в .грой комплекс по пере­ работке природного газа «Аммиак-2». Ежегодно он, будет давать 410 тысяч^ го.чн аммиака, из которого можно получить полтора миллиона тонн минераль­ ных удобрений. На новом химическом комплексе широко приме­ няется электроника, вычис­ лительная техника, про­ мышленное телевидение. Высокомеханизированное предприятие будет потреб­ лять в 10 раз меньше элек­ троэнергии, чем старые производства аммиака. Коллектив объединения обязался освоить проект­ ную мощность нового ком­ плекса досрочно. На снимке: новый хими­ ке :кий комплекс «Аммн- ак-2». Здесь проходит ста­ дию синтеза природный газ, поступающий из Тю­ менской и Томской обла»р тей. Фото А. Куэярина. (Фотохроника ТАСС) С ПОМОЩЬЮ ТЕХИИЧЕСШ СРЕДСТВ ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ПРОПАГАНДИСТА М. Н. ПОТАПОВА Директор Краснинской средней школы М. Н. Пота­ пов работает пропагандистом с 1965 года, с той поры, когда начала действовать стройная система политичес­ кого образования коммунистов. В течение десяти лет он руководил школой основ марксизма-ленинизма в партийной организации Лутошиинской нефтебазы. За­ тем по просьбе партийной организации школы с 1975 года возглавляет теоретический семинар учителей. 8 закончившемся учебном году в этом семинаре изучалась проблема «Актуальные вопросы нравствен­ ного воспитания». При кабинете политического прос­ вещения райкома партии М. Н. Потапов является ме­ тодистом по использованию технических средств про­ паганды на занятиях в системе политической учебы и экономического образования грудящихся. За долгие годы пропагандистской деятельности Ми­ хаил Никитович накопил большой опыт применения наглядных пособий и демонстрационной техники. Тех­ нические средства помогают пропагандисту воздейст' вовать на разум слушателей, на их чувства, способст­ вуют лучшему усвоению теоретического материала. Сегодня мы предоставляем ему слово. В школе идут занятия. Все как обычно: раскрыты учебники, приготовлены те­ тради, карандаши. Но за партами на этот раз не учащиеся, а учителя. На стене висит не карта, не таблица умножения, а чис­ тый экран. Гаснет свет и перед взорами присутст­ вующих проходят кадры, пеказывающие становление нашего социалистического государства, борьбу за власть Советев, будни пер­ вых пятилетек, восстанов­ ление разрушенного вой­ ной хозяйства. Методика применения экранных пособий а нашем теоретическом семинаре различна. В ряде чглучаев я начинаю занятие с пока­ за диафильма и свое объ­ яснение строю на основе продемонстриро в а н н о й ленты. В другой раз нао­ борот — просмотром диа­ фильма заканчивается за­ нятие. Работая пропагандистом много лет, я убедился иа опыте, что правильный вы­ бор средств и методов при раскрытии темы способст­ вует более глубокому по­ ниманию изучаемой темы. Особый упор хочу сделатъ на применении технических средств в пропагандист­ ской работе. Так, при изучении темы «КПСС — руководящая си­ ла нравственного прогрес­ са развитого социалисти­ ческого общества» я ис­ пользовал эпидиаскоп. По­ добрал ряд схем из жур­ налов «Политическое са­ мообразование», где ярко показано социальное и культурное развитие со­ ветского общества, и про­ демонстрировал их на эк­ ране. Это помогло мне убедить слушателей в том, что нравственный прогресс нашего общества нераз­ рывно связан с экономи­ ческим и социальным про­ грессом. На последующих заняти­ ях наши преподаватели в своих выступлениях на кон­ кретных примерах показы­ вали, что социалистичес­ кие производственные от­ ношения на современном этапе развития нашего об­ щества включают в себя такие нравственные прави­ ла, как понятие долга, чес­ ти, ответственности за по­ рученное дело, достоинст­ во человека труда перед обществом, забота обще­ ства о благе каждой лич­ ности и забота каждого о благе вевх. Цаль занятия -была до­ стигнута. На этом семинар­ ском занятии слушатели дополняли мой рассказ примерами из художест­ венной литературы, из соб­ ственной практики. Осо­ бенно ярко показывали они руководящую роль КПСС в нравственном вое- питании советского чело­ века на произведениях тов. Л. И. Брежнева «Малая земля», «Возрождение» и «Целина». Так, преподаватель Нина Михайловна Прохорина за­ кончила свою речь следу­ ющими словами: — Партия стремится во­ оружить многомиллионные массы не только полити­ ческими, научными, техни­ ческими и культурными знаниями, но и возвышен­ ными нравственными убеж­ дениями, привить всем чле­ нам нашего общества чув­ ство моральной ответствен­ ности, добиться того, что­ бы нравственное сознание побуждало людей к ак­ тивной жизненной деятель­ ности. При объяснении темь) «Формирование нравствен­ ной личности» я использо­ вал киноэкран. В нашем школьном кинотеатре «Юность» с помощью про­ екционного аппарата «Ук­ раина» для слушателей были показаны такие филь­ мы, как «Мать», «Арсенал», «Броненосец Потемкин», «Ленин в Октябре», в ко­ торых рассказь)вается о ре­ волюционном движении в России, Великом Октябре, о гражданской войне. Просмотр этих кинолент помог глубоко осознать, что лучшие люди нашей страны всю свою жизнь боролись и мечтали о том времени, когда человек труда, освобожденный от эксплуатации, станет под­ линным хозяином своей жизни, своей судьбы, ког­ да новь)е общественные отношения создадут все условия для гармоническо­ го развития личности. Пе­ ред слушателями была вос­ создана целая эпоха дея­ тельности партии, а, сле­ довательно, и становление нового, советского чело­ века. Подводя итог изучения темы, слушатели М, П. Су­ хинина, М. Н. Шиварыкина, Н. А. Яхонтова сделали примерно следующие вь)- воды на очередных заня­ тиях. Мораль как форма общественного сознания всегда орнентирована на общественные дела. Мо­ ральный кодекс строителя коммунизма, нравственные принципы и помыслы об­ ретают реальное сущест­ вование в повседневных делах и поступках людей. Другие цитировали от­ дельные положения из ма­ териалов XXV съезда КПСС. Каждь)й слушатель, например, наизусть знает такие слова: «Ничего так не возвышает личность, как ак­ тивная жизненная позиция, сознательное отношение к общественному долгу, ког­ да единство слова и дела становится повседневной нормой поведения. Вь>ра- ботать такую позицию — задача нравственного вос­ питания». Демонстрируя на экране тот или иной кадр, я тут же разъясняю его содер­ жание. Если, скажем, эг^^^к- диаграмма, то вскрываю^ динамику тех явлений и процессов, которые она характеризует. Показав документальную фотогра­ фию, рассказываю об ис­ торическом событии или политическом деятеле, за­ печатленном на ней. В теме «Профессиональ­ ная этика и ее особеннос­ ти» я широко использовал сочинения К. Д. Ушинского и В. А. Сухомлинского. За­ тем в своих вь)ступлениях слушатели рассматривали этические требования в от­ ношениях учителя к уча­ щимся, к товарищам по труду и к родителям уче "У " никое. Практика проводимых занятий глубоко убедила меня, что пропагандист обя­ зан широко применять в своей работе эмоциональ­ ное воздействие образа и слова в сочетании с техни­ ческими средствами про­ паганды. М. ПОТАПОВ, пропагандист теоретичес­ кого семинара, директор средней школы.