Заря. 1977 г. (с. Красное)

. „ ч р е ч у в ы б о р а м А к т и в н а я р а б о т а а г и т а т о р о в Большое Ш 1 Н,мание даеляет- ся в Ищенноком сельсжом Со­ вете агитацио 1 Нно- 1 массо®он ра­ боте. В этн дни развернута шнро 1 кая ка 1 млания по пропа- ганде выборов в Советы депу­ татов трудящи.хся. За|Дачи агн таторов в связи с этим событи­ ем были обсуждены на недав­ нем совещании в сельсовете. В нем принял участие сежретарь па 1 ртийной орта низании кол.хоза имени Крупской С. Н. Кущель- ■кин. Были за 1 крвплбны участ­ ки по десять дво'ров за каж­ дым из 24 агитаторов. Зате.м лучп 1 ие пр 01 пага,илисты поде­ лились опытом своей работы. Заслуженным уважением у жителей села Ищеино пользу­ ются такие агитаторы, как Л. А. Зайцева, Л. П Грндне- на, Н. В. Буйволова. И.х всег­ да с интересо..м слушают, зада­ ют много воп|росо,в. Сейчас общественницы совершают под­ порные об.чО|Лы, во время кото­ рых рассказывают о кандида­ тах щ депутаты, о политическом значении выборов. 3. АНДРЕЕВА, председатель Ищеинского сельского Совета. Н а десятидворках с кажды 1 м днем все шире разве|рты,вается предвыбо:рная кампания в Сергиевском сель­ ском Совете. Избиратели всег­ да могут получить исчерпыва­ ющую информацию о выбО'рах в атиппункте, ,размещенно 1 М в здании сельсовета. Здесь име­ ются календари, описки изби­ рателен и составов избиратель­ ных комиссий. Положение о ны 1 борах, разнообразная спра­ вочная литература. Активную работу среди нз- селения ведут а 1 ГИтато|ры. За кагждым нз них закреплен уча­ сток из 10 дворов. Лучшими по праву считаются Р. Е. Сенчукова, Т. Д. Камкова, П. С. Гончарова. В бесеДа.х с нзби'рателя 1 мн они разъясняют важность этого большого поли­ тического события, знакомят людей е биографиями кандида­ тов в депутаты. Труженики первой бригады колхоза «Родина» встретились с кандидатом в депутаты рай­ онного Совета И. Т. Горбуно­ вым. Встреча состоялась в Сер­ гиевском селыком клубе. Соб­ равшиеся внимательно прос.ту- шали выступление доверенного лица .кандидата, высказали .много добрых пожеланий и на­ путствий. .А на следующий день состоялась встреча с кан­ дидатом ,в депутаты районного Совета Л. В. Барановой, кото­ рая баллотируется по 56 из­ бирательному округу. Она бла­ годарила односе-тьчан за ока­ занное доверие, дала слово оправдать его. В. КАШИРИНА, секретарь Сергиевского сельсовета. В СИСТЕМЕ МАРКСИСТСКО-ЛЕНИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Экономические знания—ключ к успеху Закончился очередной учебный год в системе марксистско- ленинского образования. Отличительной особенностью этого года был тот факт, что все слушатели кружков и политшкол хорошо сочетали систематическую работу по повышению своего идейно-теоретического уровня с активным участием в коммунистическом воспитании трудящихя. Занятия проходили в тесной связи с жизнью, с задачами своего трудового кол- -1ектива. Но в политической и экономической учебе нет и не должно быть каникул. Слушатели политшкол после окончания учебного года продолжают глубоко интересоваться вопроса­ ми экономики и политики нашей партии, внедрять в произ­ водство все то, что изучали они зимой. Совершенствуют свое мастерство и пропагандисты. Данной статьей руководителя экономической школы по курсу «Основы экономических зна­ нии» при парторганизации колхоза «Заря коммунизма», глав­ ного экономиста хозяйства П. Н. Сапрыкина мы начинаем публнканнн) материалов об опыте работы кружков и полит­ школ. Строительство кам'мунистнче- окого общества в нашей стране, научно-те.\1Ннче1С1Кнй прогресс требуют постоянного повышения культурного н общеобразова­ тельного уровня советского наро- ла, подготовки люден, способных уапеШ|Но трудиться, з.ктив'но учл- ствовать в общественной жизни. ПартО|рганнзания колхоза «Заря Колкмуннзма» за последние годы особое внимание уделяет повыше­ нию эконо.мическнх знаний кол- .Х 03 .Н 11 К 0 В. у нас создано пять школ, где слушатели обучаются по протрайнме гОсвовы экономи­ ческих знаний». Занятия по эко- НОМИ 1 КС проводятся по следующим темам: «Планирование в кол.хозах н совхозах», «Производительность труда», «Качество продукиин» и т. д. При узупенин любой темы теоретпчеокне положения глубо­ ко увязываются с практичеокон деятельностью колхоза, бригады На собственном ' опыте я убе­ дился, что знание аканомнкт! — это ключ, с помощью которого |МОЖНО вскрыть внутршрошвод- ственные резервы и органюовать достижение высоких экономиче­ ских паказателем. В свое В|ремя нам не раз приходилось сталки­ ваться с та'кими фактами, когда некоторые работники, даже руко­ водители среднего звена, слабо разбирались .в эконо 1 МИ 1 ке, не мог­ ли правильно объяснить причины невы 1 П 0 Л 1 нення того или иного по­ казателя, не могли обосновать не- об.ходпмость внедрения новой те.ч- никн н передовой технологии. Жиань настопч 1 ШО требовала, чтобы экономику аналн не только руководители средкего звена, но н рядовые кол.хозннкн. Партийное бюро стало придавать первосте­ пенное зна|ченне экономнче 1 акоч учебе, паучению н внедрению в производство всего передового, тесной связи теоретических по.то- жанин с конкретнысин задачами хозяйсгаа. Мы убедились, что для пользы дела нуЖ|НО не простое просветительство, а глубокое про­ никновение каждого слушателя в ■;кс.ном 111 ку своей фермы, бригады. N'4663 только тогда имеет смысл, когда она будит мысль человека, учит его хозяйствовать, раз­ вивает иннцнатиау н тво.рчество. Я несколько лет руковожу эко- но.,мнче<жой школой в централь­ ной бригаде. Среди слушателей —рядсквые доярки, скотники, те­ лятницы. Часто мы проводим за­ нятия непосредственно на рабочих места.х. Это — ■нагля'дные уроки по изучению передового опыта. Такая форма учебы приносит по­ ложительные результаты, позво­ ляет повышать проиэдоднтель- ность т-уда, улучшать качество ■проду 1 КНИН, укреплять трудовую дистниплину. ■Все слушатели обеспечены ли- те;рату,рой, програм,мам'Н, методн- чеокимн и нагладнымн пособиями. Занятия мы всегда проводим ое- пх'лярно, при высокой акт\зиостн и хорошей посещаемости слуша­ телей. Часто я даю практические задания слушателям. На замятиях •МЫ определяам резервы роста производительности труда на сво­ их рабочих .местах. Слушатели вносят конкретные пралложення по улучшению те.хнологин произ­ водства, по внедрению опыта лучших животноводов своего хо­ зяйства на каждом участке. Большой эффект дал, например, расоказ лучшей доярки хозяйства .\. С. Кокоткнион, которая надо­ ила за год от каждой каров.г более, чс.м по 4СХ)0 килограммов молхлса. Ее опыт взяли на воору­ жение все доярки нашего колхо­ за. Тесная связь учебы с жизнью коллсктииа, с его неп(крсдстве.н- нымн задачами дает хоршие п.ю- .Ты. Замятия по.могают раавлвать иннциативу и активность, чу.вство отвотственшктн за общее дело. Наша первая каммлексная брига­ да, где я провожу занятия, явля­ ется прнме|рс 1 м умелого, рапио- нального ведения хозяйства. От рядовых колхозников в правле­ ние кол.хоза, в экономический от­ дел ежегодмо псступает немало ценных советов и предложении. Одно время у нас были боль­ шие затраты на электроэнергию. Тогда саМ'И доя 1 р.ки и скотники нрсдложгын проверить соответст­ вие мощности электромоторов тс.х 1 ническим условиям, а также назначить ответственных за осве­ щение :в животновоаческих поме­ щениях и установить электриче­ ские счетчики на всех участках, где их до того вре.мени не было. Результат ме замедлил сказаться: расход электроэнергии сразу со­ кратился в полтора раза. .В первой бригаде ссначс также самый ■ннз.кин показатель по рас­ ходу горючего па условный .трак­ тор. Он составляет 7.5 «нлопрам- мл, тогда как в среднем по кол­ хозу израсходовано по 9,7 .кило­ грамма. В бригаде заведен хоро­ ший учет расходопання горючего, установлены запра.вочные колон­ ки. Сейчас ведем реконструкцию кормова 1 пар'ника, что позво.пит со­ кратить сроки запарнва 1 ння соло­ мы и, слсдонательно, экономнее рас.ходовать дизельное н печное ТП1ПЛНВО. На Центральной ферме осуще­ ствляется действшный контроль и за расходованием кормов, что позволяет эконом'нть их, снижать себестоимость проау 1 Кцш 1 . Так, по пто 1 гам за 1976 гол на каждый центнер молока в центральной бригаде затрачено лишь по 0,84 центнера кормовых единтш при плане 1,3 центнера н при ф.тктн- чеоком общекол.хозном показателе в размере 0,92 центнера. Экономическая учеба зааЯетно повлияла на новышенне пронзво- лнтельностн труда. Слушатели сами ста.'ш обряшапся в правле­ ние с просьбой увеличить нагруз­ ку. И теперь за каждой дояркой на Центральной ферме закренл.'- но по 32—35 коров, каждый скотник обслуживает около 60 голов крупного рогатого скога За телятницей .\\. Ф. Рудненон з.я.»рс|плоно 65 телят четырехме­ сячного воз.раста, она допела су­ точные привесы каждого теленка до 600 п более граммов. Только За счет повыишнпя на­ грузки коров на одну доярку на Центральнон ферме по срачше- нню с планом высвобождено че­ тыре работника, то есть за год сэкономлено 8400 челове(ко-часоа. .V^ 0 Ж|Ду прочим, рабочее время дояро.к ме у.всличнлось. Тут большая зас.’|уга наших техников и механизаторов, кото,рые к как- дон группе ко.рсив подвели горя­ чую воду, и у доярок сократи­ лось время на доставку ее нз нот- собного помещения. Экономичоская учеба во мпогом способствовала повышению каче­ ства едэваемого молока. За ми- нуишни гол Центральная (|)ерма заняла по этому показателю пер­ вое место в хозяйстве. Первым сортом отправлено 95 процентов продукцнн. .\ сейчас молоко гпс\- лЗ'Р'Ству продается только первым сортом От адачи первосортного молока коллектив фермы получил дополнительно за год 16110 руб­ лен. \\ы хорошо понимаем, что эко- немнческая учеба — не кратко­ временная кампания. Она требует , к себе постоянного н неослабного ' внимания со стороны партийной о.рга 1 Низа,ц. 1 ш, руководителей хо­ зяйства. Поэтому вопросы НО.П1- тнчсс.кой н эконсумичоской учебы ''спулярно обсуждаются на пар­ тийных собраниях. Патин пропт- гзтинсты сонер'шенсгвуют фо>рмы и методы обуче 1 шя. .Хпро.шо помо­ гают нам и постоянно действую­ щие семинары пропагандистов при райкоме КПСС. П. САПРЫКИН, руководитель школы основ марксмзма-лешшизма. СТРОИТ СИ у 1ЬСИ1||) к оо п е р а т и в Новоселья в совхозе «Умурта» Лимбажского района Латвии ста­ ли делом привычным. За послед- нн.е два годэ сюда переселилось с .хуторов свыше 80 человек, при­ чем .многие переехали в дома, по­ строечные местным жилищным кооперативом. Только что еяраипла новоселье счхмья доярки Би.тмы Лпвппни. .Хозяева с го:рдоетью П01казывают четыре жнлые комнаты, раслоло- жеиные на дв1^-х уровнях, простор­ ную кухню, встроенные шкафы, кладовые. Во дворе — гараж и сарай, есть полреб. Строительство домов на коо- лератнвных началах на селе на- .хО|,тит в Латвии все больше сто- ро,нникав— в колхозах и совхозах деГт.'твуют 05 жилищных коопера- ТНВ01П, объелтш«1вши,х около тыся­ чи человек. Опыт лучших из них У'бе.Ж|Дает в том, что это дело во всех отношениях выгодное. Госу­ дарство предоставляет членам кооперативов долгосрочные кре- тнты, а колхозы погашают около 20 процентов сметной стоимости. Строительство ведут межко.!- хозные строительные оргатиации, кол.хозные или совхозные бригады, а госуда|рство ■обеспечивает нх материалами. Сейчас на селе соо­ ружается свыше 200 домов. ' корр. ТАСС Но вые к и и ги «РАССКАЗЫ О ПАРТИИ. •Ключевые события и жизни и деятельности ленинской партии, страиицы ее героической истории, полные драматизма и борьбы, нзобоажены в этой своеобразной литературной хрестоматии хуло- жестпенно-доку.ментадьных про- 113.веде|Ннн, написанных большим коллективом известных прозаи­ ков, поэтов, пуб.шщистов. Среди авторов Г. Марко:в, .А. .Алдан- Семенов, С. Даигулов, С. Сарта ков, В. Кожевников и многие друтие. Значительное место в книге занимают рассказы о на­ шей соврех 1 енности, о людях. ОПЛАТА ТРУДА СВЕКЛОВИЧНИЦ ! ■ п Е и и я п и с т я ^ .||||п1.1«дц1^^цииЩ|11ттии»шшиМ1Шоиит«иимм У.ход за посевами сахарной свеклы — одна из трудоемких ра­ бот, от которой во .многом зави­ сит урожайность этой культуры и эффективность ее возде.тывалня. Поэтому в каждом .хозяйстве не- об.ходнмо тщательно разработать мероприятия по основной и допол­ нительной оплате труда свекло­ вичниц, которые бы способство­ вали проведению прорывки и про­ верки посевов сахарной свеклы в оптимальные сроки, с хорошим качеством и со.чранеяием густоты растений на каждом гектаре не менее й тысяч. Районное управление сел 1 >ско- го .хозяйства рекомендует при сильной засоренности посевов ус- та.новнть дневную норму выра­ ботки д.тя каждой совекловичнн- цы в размере 4,6 со тки н оплачивать за выполнение нор­ мы по 'три рубля 37 копеек, а за обработкх- каждого гектара —73 рубля. При средней засоренно­ сти норма выработки повышается до 7‘ соток, а оплата за гектар— 48 рублей. При слабой засоренно­ сти посевов нор.му выработки следует повысить до 11Ф сотки и оплачивать за каждый гектар по 32 рубля. Повторная обработка посевов, то есть проверка их, должна оп­ лачиваться в размере 24 рубля за каждый гектар. Но тут сле­ дует добавить, что при проведе­ нии качественной прорыв 1 КИ и про­ верки посевов и созаанин густо­ ты насаждения не менее 85 ты­ сяч растений на каждом гектаре, необходимо доподиительно выда­ вать за каждый гектар обрабо­ танной свеклы по 40 рублей, ес­ ли прорывка была сделана в пер­ вую пятидневку с начала рабо­ ты. Во вторую пятидневку — 20 рублей, в третью— —10 рублей. Дополнительную оплату следует выдавать после проверки посевов и принятия участка комиссией согласно акту. Кроме того За каждый обрабо- тапный гектар рекомендуется вы­ давать на корм для личного окота по 0,05 гектара сена сеянных трав. При д а п о л 1 Н и т е л ы ю н очистке свеклы во время уборки ее ко.м- банном норма выработки должна составлять 14 центнеров «а каж­ дого человека, а оплата за норму -3 рубля 13 копеек. Таким об­ разом за каждый центнер очи­ щенной свеклы оплата составляет 22,5 копейки. Норма при ручной погрузке свеклы — 7 тонн, а оп­ лата за каждый центнер — 4.8 копейки. 'Кроме основной оплаты нз уборке урожая в зависимости от урожайности и закрепленной пло­ щади следует дополнительно за каждый сданный центнер (в за­ четном весе) 'выдавать; —при урожайности от 150 до 200 центнеров с гектара и при убО;рке свеклы иа ;площ.зди до двух гектаров — по 40 копеек за каждый центнер, от двух до трех гектаров— по 45 копеек, от 3 до 4-х гектаров — по 50 копе­ ек и свыше 4-х гектаров — по 55 ■копеек. При урожайности от 200 до 300 центнеров с гектара ■дополнитель­ ная оплата повышается соответ- СТВС 1 ШЮ на 10 .копеек за центнер в ка.ждом случае. 'Кроме того, рекомендуется про­ давать свекловичницам зерно по за.ку 1 ПочнЫ 1 м ценам: по 5 кн.то- грам'мов за каждую тонну сахар­ ной свеклы, сданной в зачетном весе, и при урожайности не ме­ нее 180 центнеров корней с гек­ тара; по 10 .килограммов зерна за каждую сданную тонну свек­ лы—при урожайности ее более 180 центнеров с гектара. Н. СИДОРОВА, экономист районного управле­ ния сельского хозяйства.