Заря. 1977 г. (с. Красное)

Л е н и н ж и л /{ 107-и н), 1 овшипс со , 1,11 и рожлсипя В. У / . .1(41 ипа По ленинскому пути «Имя и дело Ленина будут Н'ить в *чно 1 ». (Из тезисоя ЦК К П С С к 100- летию со дня рождения Вла­ димира Ильича Ленина). В летописи человечества день рождении Владимира Ильича Л е ­ нина (1870 год) — одна из самых ярких дат . Советский народ и тр удящ и еся в се го мира отм еча­ ют зтот день |'.ак большой и светлый праздник , знаменующий б е с см ер ти е великого вождя и учителя мирового пролетариата , б е с см ер ти е и торж ество его идей и дела . С именем Ленина вошла в наш век победоносная О ктябр ь ская революция, открыв- ш:;я новую эру всемирной и сто ­ рии, ш естидесятилетие которой торж е ственно отм етят ' в этом году наша страна и все п р о гр е с ­ сивное человечество . С именем Ленина вошло в наш век м иро ­ вое содр уж е ство стран социализ­ ма. Под знаменем Ленина, м арк ­ сизма-ленинизма р а сте т и ши­ рится м еж дународное коммуни ­ стическое и рабоче е движение, освободительное движение наро ­ дов. В. И. Ленин, гениальный про ­ долж атель революционного уч е ­ ния К. М аркса и Ф . Эн гельса , развил и обогатил их тео р е ти ­ ческое наследие применительно к новым историческим условиям . В е го трудах нашли дальнейш ее развитие и конкретизацию все составные части марксизма — философия , политическая эконо ­ мия и научный коммунизм . Вы­ дающимся вкладом в сокровищ ­ ницу марксизма явилось е го уч е ­ ние о партии нового типа, о со ­ циалистической революции, дик ­ татуре пролетариата в ее р а з ­ личных формах , социалистичес­ кой демократии , сою зе рабочего класса с крестьянством , путях построения социалистического общества , по национальному во ­ просу , об империализме , как по ­ следней стадии капитализма. В. И. Ленин в жестокой идей ­ ной борьбе отстоял марксизм от попыток ревизии и превращения его В до гм у . Имя В. И. Ленина нераздельно слилось с револю ­ ционно - преобразующ ей д е я ­ тельностью созданной им партии коммунистов . Под руководством Коммунистической партии сове т­ ский народ воплотил в жизнь грандиозный ленинский ллан ло- строения общества развитого со ­ циализма. Животворными ленин­ скими идеями проникнуты соци ­ ально-экономическая программа и Программа мира, р азр або тан ­ ные X X IV и X XV съездами КП СС . Для нашей партии, для р ево ­ люционеров всего мира м арк ­ сизм -ленинизм был и остается лодлинной наукой побеждать , наукой и искусством революци­ онного творчества, открывающ е­ го новые горизонты п еред ч е ­ ловечеством . 22 АПРЕЛЯ ДЕНЬ ПАМЯТИ В. И. ЛЕНИНА (К 107-й годовщине со дня рождения) Плакат художников А. То- идзе п И. Тоидзе. Издательство «Плакат». Фотохроника ТАСС ПРА ЗДНИК ТР37ДА Рабочие, К0Л.Ч031Ш1КИ, с.п'жа- Щ|це К])астм||ского района горячо ио'лдержа.’ш шмшиаги 1 ву передо- вы'; 11 .рел 1 | 1 рнят 1 1 й Москвы провес­ ти 16 апреля коммушгстическим субботник в честь \()7-й годов- Щ'ИИЫ со .тня Р0Ж,1М1ИЯ В. 11. Лс- 1 пша. Болес 7000 человек примя­ ли счастие в ира.чл'П 1 Икс груда. Перед началом работы состоя- лиеь митинги трудящи.хся, па ко- торы.ч участники суббот 1 Ш-ка да- В.1Л11 слово нотрулит1>ся в этот день цо-удариому. В кол.хозе «Россию' секретарь парторганиза­ ции 11. .Л, Веляко'ва выра.зила МгНечше нсел .\лебо,робов и живот­ новодов добиться в этот де.иь иаипыешей прои.чводвтелыюсти труда. Даю слово ьыпо.тиигь две смсипы.ч 1 1 0 (рмы! заявил на ми­ тинге слесарь раГюмиого объеди­ нения .тСелъ\озтех. 1 И 11 ка» В. И. Г\о 1 ш, - и призываю все 1 \ пос­ ледовать моему примеру. ■Механизатор к 1 хз.хоза имени .Ченииа П. И. Ма.зышев обязался выно.тиить На весс|Ит 1 .х полевы.т работах две дневных нормы, а ’’ а«тнчесК|Н выполнил задание из 215 мронбитс’в. Более 6600 человек трудились в этот день на спои.х рабочих .ме­ стах. Выработано прОкТукиии на ■55800 рублей, вынолиеио ст.рои- телыю-мопта’жиых работ па 2500 рублен. В этот день зарабо­ тано н перечислено в фонд ияти- .зетки 16000 рублей. Проведены большие работы Ш 1 благоустрой­ ству территории иаселмшых пун­ ктов. Рабочие и служашле рай- (: 1 Ниог« центра в этот день оказа­ ли болыиую помощь кол.хозам и сов.хсиам в подготовке семенного картофеля, в разгрузке кирпича н ,гру:гнх строите.гы 1 ы.х матерна- л.*в и вывозке н.х со станшш. Празаннчную музыку труда |)елн в это утро на.т нолямп мо­ торы. Колхозные и совхо.зные хлеборобы в этот .тень посеяли яровые культуры и однолетние травы на 2429 гектарах. Тракто­ рист колхоза «Ратина» Ф. В. ,Ма- иаенков добился самой высокой выработки иа севе. При норме 31 гекта.р он носеял за день 80 гектаров зерновых культур. В день коммуинстического суб­ ботника произведено 630 нентне- р.,.в молока, 126 центнеров мяса, выработано пять тонн творога, три Тонны сметаны, добыто 1500 т.о 1 :.:| технологического камня и 600 к>б;)метрО|В щебня. Коллек­ тив коисерв 1 ио-л.и.воваре 11 шого за- в.'Та выдал 1000 декалитров пи­ ва и 12000 условных банок кон­ сервов. Заготовлено также четы­ ре томны березового сока. Б.к>ро райкома КПСС, райис- 1 ЮЛКОМ и партийные оргаиизашт за сам.эотвсржемиый труд иа суб­ ботнике вручили лучиГим коллек­ тивам и отдельным трудящимся Почетные грамоты. День комму­ нистического субботника стал на­ стоящим праздником труда. В. БАРМИН, член районного штаба по проведению коммунистического субботника. ;Т ъУ- 6 7 ПА СНИМКЕ: трудящиеся районного центра на коммунистическом субботнике в совхозе «.Комсомольский». Фото В. Говорова. Ленинский зачет — составная часть комплексной системы ком ­ мунистического воспитания моло­ дежи. Э та форма деятельности комсомольской организации за­ родилась в дни подготовки к 50- летию Великой Октябрьской со ­ циалистической революции у комсомольцев Ленинграда. В дальнейшем она полупила все­ сою зное признание и самое ши­ рокое распространение в ходе подготовки к празднованию 1 0 0 - летия со дня рождения В. И. Ленина. Нынешний Ленинский зачет проходит под девизом : «Реше­ ния XXV съезда КП С С — в жизнь». Начался он в 1976 году продлится до 1981 года. Он разбит на три этапа. Первый этап, посвященный 60-летию Ве­ ликой Октябрьской социалисти­ ческой революции, закончится 31 декабря 1977 года. Второй, в честь 60-летия Ленинского ком ­ сомола, — 31 декабря 1978 го ­ да, третий, посвященный 1 1 0 -й годовщине со дня рождения В. И. Ленина, — 31 декабря 1980 года. Велико значение Ленинского зачета как комплексного метода в решении воспитательных за ­ дач. Комплексный подход, как известно, предусматривает выде­ ление главных направлений и форм , оказывающих эфф ектив ­ ное влияние на развитие личнос­ ти молодого человека. К их чис­ лу относится воспитание у юно­ шей и д евуш ек сознательного отношения к труду , стремление повышать его производитель­ ность, создание в коллективе хо­ рош его рабоче го настроения. Большую роль в успешном проведении Ленинского зачета игрсют личные комплексные пла­ ны «Учимся коммунизму, строим коммунизм». Они позволяют це­ ленаправленно воздействовать на трудовую и общественную ак­ тивность молодого рабоче го , вос­ питывать в нем ответственность перед коллективом. Личные ком ­ плексные планы, общественно - политическая аттестация ком со ­ мольцев создаю т благоприятные условия для изучения м арксист­ ско-ленинской теории, со един е ­ ния ее с практическим участием в коммунистическом строитель­ стве. Личный комплексный план как документ дает возможность определить перспективы идейно­ го и проф ессионального со вер ­ шенствования личности, получить представление о нравственном облике человека. Рассматривая место и роль Л е ­ нинского зачета в си стем е ком­ мунистического воспитания мо­ лодежи, важно отметить, что он содействует повышению эфф ек - тивности других форм идейно- политической работы э к о н о - ^ ^ мической и политической учебы. Объективной оценкой эф ф е к ­ тивности Ленинского зачета мо­ жет служить лишь комплекс по­ казателей , а не не преимущество одного из них, в который входят такие показатели, как повышение интереса у комсомольцев к са­ мостоятельному изучению м арк­ систско-ленинской теории, читка общественно - политической ли­ тературы ; конкретное участие в различных формах социалисти­ ческого соревнования, научно- технического творчества, повы­ шение результатов своего труда, организованности, дисциплини­ рованности, чувства ответствен­ ности за дела коллектива; повы­ шение культурно- технического и образовательно го уровня, ум е ­ ние ориентироваться в научной и политической информации. В школьных комсомольских ор- ганизациях проведение ленин- ского зачета имеет некоторые специфические особенности. Его ^ цели и задачи органически свя­ заны с целями и задачами учеб ­ но-воспитательного процесса. Выпускники школ должны вхо­ дить в жизнь, обладая знаниями не только по учебнь 1 м дисципли­ нам, но и твердыми убеждения­ ми, основанными на м арксист­ ско-ленинском мировоззрении Они должны знать основы этого мировоззрения и уметь защи­ щать их в споре с идейными противниками. Э то и является конечной целью проведения зачета в школе. Учащимся комсомольцам надо создавать реальные возможнос­ ти для выполнения обязательств, намеченных в личных комплек­ сных планах. Тут не обойтись без помощи учителей. Ленинский за ­ чет должен постоянно находить­ ся в поле зрения школьной пар­ тийной организации , всех членов педагогического коллектива. Для контроля за выполнением личных комплексных планов и в школе, и на производстве необ­ ходимо создание аттестационных комиссий. За каждым членом та ­ кой комиссии закрепляется оп­ р еделенное количество комсо­ мольцев, которых он обязан по­ стоянно контролировать на всем этапе проведения Ленинского за ­ чета. Итоги проверки выносятся ^ на рассмо трение аттестационной комиссии. После утверждения эти данные зачитываются на об ­ щем комсомольском собрании, где получают окончательную оценку. Т, ЧЕРНИЦЫНА, секретарь райкома комсомола.