Заря. 1976 г. (с. Красное)

В р а й к о м е К П С С 6 0 У Д А Р Н Ы Х Н Е Д Е Л Ь Ленинград. Комсомольцы города и области выступили с патриотической инициативой «60-летию Великого Октября — 60 ударных недель». Они решили провести шестидесяти­ недельную ударную вахту молодежи, посвятив каждую трудовую неделю соответствующему году Советской власти. Молодые рабочие завода «Полттрафмаш», обсудив на открытом комсомольском собрании вопрос «Твой личный вклад в достойную ветре чу 60-летия Великого Октября», приняли по­ вышенные социалистические обязательства. В честь славного юбилея они обязались выпу­ стить шестьдесят сверхплановых строкоотлив­ ных машин. На снимке: токари двух кэмсомольско-моло дежных коллективов участка № 2 четвертого цеха (слева направо) — бригадир А. Микрю- ксв, В. Чернышов, В. Кузьмин, бригадир Н. Чумаков подписывают договор о социали­ стическом соревновании. Фото И. Сабадаша. (Фотохроника ТАСС) С комсомольским огоньком Работники молочнотоварных ферм колхоза имени Вавилова одни из немногих в районе дер­ жат сейчас надои на уровне прошлого года. В этом, конечно, большая заслуга наших пасту­ хов, они сумели хорошо подго­ товить дойные стада к перево­ ду их на стойловое содержание. Как известно, этот переходный период обычно всегда отражает­ ся на надоях. Но лишь в том случае, если животные на под­ ножных кормах не сумели, как говорится, набрать тело, а по­ том, в период постановки скота в стойла, допускаются перебои в кормлении. Но наши коровы пришли на зимние квартиры «в теле». Па­ стухи умело использовали оро­ шаемые культурные пастбища, пасли стада днем и ночью, в результате летом надои держа­ лись на достаточно высоком уровне. И переходный период прошел организованно, безбо­ лезненно для скота. Все живот­ новодческие .помещения были своевременно отремонтирова­ ны и продезинфицированы. На­ лажена работа механизмов. Пу­ щен кормоцех. Большую роль в организован­ ном переходе на стойловое со­ держание скота сыграла наша ветеринарная служба. Лишь второй год работает у нас ве­ теринарным фельдшером ком­ сомолка Екатерина Фадина. Но своим добросовестным трудом сумела завоевать авторитет как у работников животноводства, так и у руководителей хозяй­ ства. С молодым комсомоль­ ским задором взялась она за работу, ревностно выполняет все поручения правления колхоза. Рано нынче пришли холода, и как ни старались мы во все­ оружии встретить зиму, не обо­ шлось без некоторых осложне­ ний. В эти дни с раннего утра и до позднего вечера не уходи­ ла с фермы комсомолка. В ко­ роткий срок она провела сани­ тарную обработку всего скота, с первых дней повела борьбу за чистоту на каждом рабочем месте. В результате наш кол­ хоз в сентябре почти все мо­ локо сдавал первосортным. Да и сейчас положение немногим изменилось. Мало свободного времени у Екатерины Фадиной, но и эти короткие часы она тратит на пользу общего дела. Проводит большую политмассовую рабо­ ту среди населения, выступает с песнями и декламацией сти­ хов в коллективе художествен­ ной самодеятельности, занима­ ется спортом. Любят Катю в колхозе за ее трудолюбие, упорство, умение всегда найти выход из трудного положения, ободрить человека словом, поддержать делом. В. ЮРИКОВА, главный зоотехник колхоза имени Вавилова. М Е Р Ы П Р И Н Я Т Ы « Л е т я т у к и » Под таким заголовком в но- ром острой критике были под­ мере 124 районной газеты «За- вергнуты факты порчи диети- ря» 14 октября 1976 года был ческой продукции работниками опубликован фельетон, в кото- общепита. Как сообщил в ре­ дакцию председатель Краснян­ ского райпо И ,М. Глазков, фельетон обсуждался в коллек­ тиве работников общественного питания. Критика признана справедливой. Правление райпо решило взыскать с материаль­ но - ответственных лиц сумму нанесенного общепиту убытка. О первых политзанятиях На днях бюро райкома КПСС сосудило вопрос «О начале учебного года в системе поли­ тического и эксмомичешого об­ разования». В принятом поста­ новлении отмечается, что перед началом учебного года партий­ ные организации района прове­ ли большую работу по ком­ плектованию кружков школ и семинаров, подбору пропаган­ дистов. На состоявшемся нака­ нуне занятий районном семина­ ре подчеркивалась, что перво­ очередной задачей парторгани­ заций является глубокая пропа­ ганда и изучение документов и материалов съезда, мобилиза­ ция трудящихся на претворе­ ние в жизнь планов десятой пятилетки. Во всех формах политическо­ го и экономического образова­ ния в нашем районе в новом году обучаются более 2300 чело­ век, в том числе в среднем зве­ не партийной учебы — Ьочти 1000 человек. Усиленное внима­ ние партийной учебе уделили первичные партийные организа­ ции колхозов имени Ленина, «Россия», «Родина», «Заветы Ленина», Рождественско г о карьера, управления сельского хозяйства, Дрезгаловской и Ищеинской средних школ. За­ нятия там прошли организован­ но, при хорошей явке слушате­ лей. мучизма»), М. И. Ролдугин (кол хоз имени Вавилова), М. Г. Пу­ занов (Дрезгаловская школа) и другие. Вместе с тем в партийных ор- ганиз: иях кзлчоза «Светлый путь', совхозов «Красное поле», «Комссмэль кий», районного объединения «Сельхозтехни­ ка» и райг.о учебный год начал­ ся нес р-а'ч: 'ован ’о. Допущены перен сы занятий, низкой была яп ;а слушателей. Партийные организации совхоза «Половнев гкий» и колхоза «Заря комму­ низма» не сумели обеспечить высокий идейно - теоретический уровень занятий. Секретари парторганизации колхозов име­ ни Вавилова, «Светлый путь», имени Калинина слабо осущест­ вляют контроль за работой по­ литических и экономических школ. Бюро райкома КПСС обязало отдел пропаганды и агитации райкома партии, секретарей первичных парторганизаций, пропагандистов партийного и комсомольского политпросве­ щения, райком ВЛКСМ устра­ нить отмеченные недостатки и принять решительные меры по улучшению постановки системы партийного и комсомольского политического просвещения и экономического образования в Я р новом учебном году. Все школы и семинары обес­ печены учебной литературой. Многие пропагандисты умело построили первые занятия, до­ ходчиво изложили материал, использовали на занятиях на­ глядные пособия, художествен­ ную литературу, технические средства пропаганды. Изуче­ ние экономики в политшколах и формах массовой пропаганды тесно увязывается с анализом хозяйственной деятельности «олхоза, совхоза или предприя­ тия. В постановлении отмечается добросовестная, умелая работа пропагандистов И. Ф. Коняева, В. П. Решетняк из колхоза име­ ни Калинина, М. И. Жигалова из совхоза «Краснянский», И.Ф. Давыденко и Ф. С. Панова из Рождественского карьера, Н. А. Матвиенкова из колхоза имени Ленина, С. Н. Гридневой (Ище- инская средняя школа), В. Т. Изжеурова (Малотроицкая школа). На высоком идейно-по­ литическом уровне проводят занятия И. Ф. Шишкин и П. Н. Сапрыкин (колхоз «Заря ком- С целью улучшения теорети- ч е с к о й и м е т о д и ­ ческой подготовки пропагандис­ тов необходимо читать для них циклы лекций по научным ос­ новам методики партийной про­ паганды, улучшить работу сек­ ций районного семинара пропа­ гандистов, чаще проводить со­ беседование с руководителями школ, кружков и Семинаров, обобщать опыт работы лучших пропагандистов. Все формы экономической учебы кадров необходимо рассматривать как составную часть профессио­ нальной подготовки трудящих­ ся. Для этого в каждом колхо­ зе и совхозе необходимо соз­ дать экономические кабинеты и уголки, обеспечить их необхо­ димыми пособиями. - Партийным организациям в в срок до первого декабря пред­ ложено провести собрание с по­ весткой дня: «О задачах пар­ тийных организаций по даль­ нейшему совершенствованию 1 В помощь изучающим макрсистско-ленинскую теорию ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН занятий в комсомольском кружке «Политика КПСС — марк­ сизм-ленинизм в действии». 15 ОКТЯБРЯ. Ленинский урок «Пятилетке эффективности и качества — энтузиазм и творчество молодых» (2 часа). 25 ОКТЯБРЯ. Тема 1. «Единство теории, политики и практи­ ки в деятельности КПСС». Занятие 1. Вводная лекция «КПСС— партия научного коммунизма» (2 часа). 1 НОЯБРЯ. Тема 1. Занятие 2. Рассказ пропагандиста «Марк­ сизм-ленинизм—основа политики и практической деятельнос­ ти КПСС» ( 2 часа). 15 НОЯБРЯ. Тема 2. «Творческое развитие XXV съездом КПСС марксизма-ленинизма». Занятие первое. Беседа на тему «Верность марксизму-ленинизму и его творческое развитие — закон деятельности КПСС» (2 часа). 22 НОЯБРЯ. Тема 2. Занятие второе. Рассказ пропагандиста «Творческая разработка вопросов современного мирового раз­ вития, ленинской внешней политики» (2 часа). 29 НОЯБРЯ. Тема 2. Занятие третье. Беседа «Теоретичес­ кое обоснование внутренней политики партии . Развитие ле­ нинского учения о партии» (2 часа). 6 ДЕКАБРЯ. Практическое занятие по конспектированию ра­ боты В. И. Ленина «Об едином хозяйственном плане» (2 часа). 13 ДЕКАБРЯ. Конспектирование статьи В. И. Ленина «На­ бросок плана научно-технических работ» (2 часа). 20 ДЕКАБРЯ. Теоретическое собеседование по изученным ленинским работам, цель которого —выяснить насколько пра­ вильно и глубоко усвоены основные положения, высказанные В. И. Лениным в своих статьях (2 часа). 27 ДЕКАБРЯ. Тема 3. «Экономическая стратегия КПСС в ус­ ловиях развитого социализма». Занятие первое. Беседа «Сущ­ ность экономической стратегии и политики КПСС» (2 часа). 3 ЯНВАРЯ. Тема 3. Занятие второе. Собеседование «Рост бла­ госостояния народа — высшая цель экономической политики партии» (2 часа). 10 ЯНВАРЯ. Тема 3. Занятие третье. Беседа «Место и значе­ ние десятой пятилетки в осуществлении экономической страте­ гии партии, выработанная XXV съездом КПСС» (2 часа). 17 ЯНВАРЯ. Тема 4. «Основные направления и особенности развития народного хозяйства в десятой пятилетке». Занятие первое. Лекция «Десятая пятилетка — новый крупный шаг в развитии социалистической -экономики по пути к социализму, важный этап в экономическом соревновании с капитализмом». (2 ча'са). 24 ЯНВАРЯ. Тема 4. Занятие второе. Беседа «Дальнейшее развитие сельского хозяйства — общенародная задача». Ис­ пользовать диафильм «Продукции больше, дешевле, лучшего качества» (2 часа). 7 ФЕВРАЛЯ. Тема 4. Занятие третье. Собеседование «Харак­ тер и особенности важнейших пропорций развития народного хозяйства» (2 часа). 14 ФЕВРАЛЯ. Тема 5. «Десятая пятилетка — пятилетка эф­ фективности и качества». Занятие первое. Рассказ пропаган­ диста «Объективная необходимость повышения эффективнос­ ти производства и качества работы» (2 часа). 21 ФЕВРАЛЯ. Тема 5. Занятие второе. Собеседование «Рост производительности труда — решающее звено повышения эф­ фективности экономики» (2 часа). 26 ФЕВРАЛЯ. Тема 5. Занятие третье. Беседа «Улучшение использования основных фондов, усиление режима экономии, улучшение качества продукции — коренные вопросы эконо­ мики» (2 часа). 7 МАРТА. Тема 5. Занятие четвертое. «XXV съезд КПСС о совершенствовании организации и повышении уровня управле­ ния экономикой» (2 часа). 14 МАРТА. Тема 6 . Собеседование «Социалистическое Сорев­ нование и выполнение задач десятой пятилетки». В ходе собе­ седования использовать местный материал (2 часа). 21 МАРТА. Тема 7. «Становление социальной однородности советского общества». Занятие первое. Беседа «Ведущая роль рабочего класса в развитом социалистическом обществе» (2 часа). 28 МАРТА. Тема 7. Занятие второе. Рассказ пропагандиста «Ленинская аграрная политика партии и социальное развитие колхозного крестьянства» (2 часа). 4 АПРЕЛЯ. Тема 7. Занятие третье. Беседа «Укрепление со­ циального и морально-политического единства советского обще­ ства». В ходе беседы использовать диафильм «Программа со­ циального развития в десятой пятилетке» (2 часа). 11 АПРЕЛЯ. Ленинский урок «Революционный держим шаг» (2 часа). партийной учебы и экономичес­ кого образования в свете реше­ ний XXV съезда КПСС». В ш к о л е — п е р е д о в и к и п р о и з в о д с т в а В этот день механизаторы колхоза имени Ленина после окончания работы собрались в красном уголке мастерской. Здесь можно было видеть луч­ шего комбайнера хозяйства А. Г. Бурлакова, намолотившего в нынешнем сезоне около 5000 центнеров зерна, передового тракториста И. В. Жигулина, на счету которого с начала года уже более 1800 эталонных гек­ таров. Всего 9 из 11 слушателей курса «Актуальные вопросы по­ литики КПСС». Слушатели школы — передовой отряд зем­ ледельцев колхоза, все они чле­ ны и кандидаты в члены пар­ тии. Лектор - экономист колхоза Н. И. Кузнецова огласила тему первого занятия: «Итоги работы колхоза за 9 месяцев». Рассказывая о том, чего доби­ лось хозяйство в первом году десятой пятилетки, Нина Ива­ новна привела конкретные циф­ ры, поставила основные задачи. В заключение рассказала о пла­ не работы школы, о порядке дальнейших занятий, в котором они будут проходить. Н. МИШИНА, ппешт. корр. «Зари»,