Заря. 1975 г. (с. Красное)

ГО'ВВ ОВЛАДЕВАТЬ Ш Ш НО - В минувшую среду во всех партийных органи­ зациях района прошли первые занятия во всех формах политического просвещения и экономи­ ческого образования трудящихся. Отличительной особенностью нынешнего учебного года является то, что он совпадает с подготовкой и проведени­ ем XXV съезда КПСС, с финишем девятой пяти­ летки, что требует от партийных организаций, от всех пропагандистов повышенной ответственнос­ ти за организацию и содержание учебы. Поэтому повсюду на первых занятиях перед слушателями выступили руководители хозяйств, предприятий и учреждений, секретари партийных организаций и рассказали о том, чего достигли трудовые коллективы в девятой пятилетке, с чем идут к партийному съезду, какие новые рубежи предстоит взять в следующем пятилетии. Публикуем подборку материалов с первых за­ нятий. С УЧЕТОМ ОСОБЕННОСТЕЙ КОЛХОЗА На высоком у р о в н е После вечернего наряда в по­ мещении правления колхоза «Рос сия» собрался актив хозяйства, пришли рядовые коммунисты, комсомольцы. — Товарищи, — обратился к собравшимся председатель кол­ хоза Б. Ф . Юров, — начался но­ вый учебный год в системе пар­ тийного и комсомольского по­ литпросвещения. Сегодня у нас ‘ запланировано установочное за­ нятие. Потом каждый будет посе щать те школы, в состав кото- . рых они зачислены. После этого вступления Б. Ф . Юров кратко рассказал о ходе выполнения коллективом социа­ листических обязательств завер­ шающего года и пятилетки в целом. Животноводы и полеводы колхоза хорошо г отрудились за годы нынешней пятилетки Очи одними из первых доложили о выполнении заданий по заготов­ кам мяса и шерсти, перевыпол­ нили народнохозяйственный план по продаже хлеба государству. В текущем году выращен хороший урожай картофеля и сахарной свеклы, кормовых культур. Для общественного животноводства создана прочная кормовая база. Б. Ф . Юров акцентировал вни­ мание собравшихся на выполне­ нии обязательств по заготовкам молока, призвал наращивать тем пы соревнования за повышение продуктивности дойного стада, сделать все для того, чтобы ус­ пешно завершить выполнение за­ дания по продаже молока госу­ дарству. Успехи тружеников колхоза — закономерный результат целе­ направленной работы партийной организации по мобилизации всех колхозников на достижение более высокого уровня про извод ства. Выступающий отметил, что ощутимую роль в повышении сознательного отношения к тру­ ду, к общим делам коллектива играют занятия в школах партий ного и комсомольского политпро свещения. После выступления руководите ля колхоза состоялась беседа по итогам Общеевропейского сове­ щания по безопасности и сот­ рудничеству в Европе. В новом учебном году в кол­ хозе начали работу четыре шко­ лы основ марксизма-ленинизма и один теоретический семинар. Бу­ дут изучены курсы1 политической экономии (раздел «Капиталисти­ ческий способ производства»), «КПСС — руководящая сила ком мунист ическоно строительства», «Социализм и труд», «Основы экономических знаний», «Труд руководителя». Занятия в школах политпросвещения будут вести опытные пропагандисты В. Н, Муравьев, М. И. Свищева, Б. Ф . Юров, А . И Харин, кружок ком­ сомольского полит,проса возгла­ вила пропагандист В. Фокина. Первые занятия прошли на высоком уровне. Партийное бю­ ро многое сделало для того, чтобы слушатели школ основ марксизма-ленинизма с самого начала учебного года в полной мере ощутили необходимость дальнейшего повышения своего уровня политического и экономя ческого образования. Этому так­ же способствовало совещание с пропагандистами, проведенное до начала занятий, где были разработаны мероприятия по точному выполнению учебных планов. А. ВИКТОРОВ. Почти все комсомольцы, ком­ мунисты, молодежь колхоза име­ ни Крупской собрались вечером 15 октября на свое первое в нынешнем учебном году заня­ тие. Школы основ марксизма-ле­ нинизма по изучению политичес­ кой экономии, основ экономиче­ ских знаний, массовые экономи­ ческие школы по курсу «Труд руководителя», «Социализм и труд» действуют здесь не пер­ вый год. Получаемые знания не только расширяют кругозор, но и помогают по-иному, уже со знанием дела подходить к рабо­ те, яснее понимать государствен­ ную важность тех задач, кото­ рые ставятся перед каждым кол­ лективом и каждым человеком. В нынешнем году занятия в се­ ти партийного и комсомольского попитпроса ведутся в четырех кружках. Их возглавляют пропа­ гандисты председатель правлени 1 колхоза Е. Д. Любачев, главный агроном Ю А . Зайцев. учитель Ищеинской средней школы Н М. Морозов, в сети комсомольского просвещения — агроном И. М. Чуканов На четыре группы учащиеся разделены не случайно. Здесь учитывается не только имеющий­ ся багаж знаний, но и занимае­ мое место в общественном прочз водстве, а также особенности хо­ зяйства. К примеру, Е. Д . Люба­ чев ведет занятия с руководителя ми среднего звена. Естественно, главным вопросом в программе является организация труда руко водителя и его роль на доверен­ ном производственном участке А ИВАНОВ. У Ч Е Б А П ОМО Г А Е Т Учатся все Организованно начались заня­ тия во всех формах марксистско- ленинского образования при парт организации Рожд ест венско­ го карьера. Партийное бюро за­ ранее позаботилось о том, чтобы для каждого подобрать форму занятий по душе, согласно его общеобразователын ому уровню. Перед началом занятий проведе­ но совещание с пропагандиста­ ми, на котором даны конкрет­ ные установки по выполнению учебных планов. Особенно хорошо организова­ на политическая и экономиче­ ская учеба в горном цехе, где все рабочие и инженерно-техни­ ческие рабочие и служащие б у ­ дут заниматься в школе основ марксизма-ленинизма или в шко ле коммунистического труда . Три опытных пропагандиста строго в назначенное время приступили к занятиям со 112 слушателями. Политическая и экономическая учеба кадров хорошо отражает­ ся на производственных делах. Из года в год растет число удар ников коммунистического труда, предприятие досрочно выполня­ ет планы, и обязательства по про изводству и реализации продук­ ции. Активным новатором стал начальник горного цеха Н. А. Манаенков. Еро рационализатор­ ское предложение, которое уже внедряется в производстве, даст большой экономический эффект. Г. ПОПОВ, секретарь парторганизации Рождественского карьера. Бригадир тракторной бригады колхоза имени Ленина комму­ нист Ннкогай Петрович Копыль ский изучает основы экономики по курсу «Труд руководителя». Это помогает ему в практической работе с людьми. Бригадир личным примером увлекает за собой товарищей. На­ пример, в этом году он убирал сахарную свеклу в звене Н. Д. Конова, занял одно из лучших мест в хозяйстве. На снимке: Н. П. КОПЫЛЬСКИЙ. Фото М Манаенкова. Как и в прошлые годы, орга­ низованно начались занятия в теоретическом семинаре при Епанчинской восьмилетней шко­ ле. В одном из уютных теплых классов, после того как разо­ шлись по домам школьники, за парты сели учителя. Нас в се­ минаре будет заниматься 14 че­ ловек, в том числе трое комму­ нистов. И все как один пришли на первое занятие. Тяга к политическим знаниям, 100-процентная .посещаемость за­ нятий в нашем коллективе выра­ ботались с годами. А нынче гем более занятия у нас будет вести директор нашей школы И. П. Денисов, всеми уважаемый в коллективе человек, имеющий большой жизненный опыт, уча­ стник Великой Отечественной войны, имеющий несколько пра­ вительственных наград. На первом занятии Иван Петро вич прочитал нам лекцию по Ма нифесту Коммунистической пар­ тии и рассказал о Хельсинском совещании по безопасности в Ев ропе. Все мы на занятиях ведем записи лекций, что позволяет лучше готовиться к семинарским занятиям. Надо сказать, что слу­ шатели у нас всегда хорошо го­ товятся к собеседованиям и без принуждения выступают на эаня тиях, активно участвуют в обсуж­ дении программного материала. Для успешной подготовки к семинарским занятиям все слу­ шатели обеспечены учебными по ­ собиями, которые имеются в Нашей школьной библиотеке. К тому же, наш опытный пропа­ гандист, отдавший много лет этой почетной работе, умеет вое питать интерес к учебе, к тео­ рии, выработать навыки само­ стоятельного политического мыш лен ия. На этот раз он дал нам дом задание изучить и закон^ спектнровать Манифест Комму­ нистической партии. Такие пер­ воисточники и другую политиче­ скую литературу мы сначала учимся читать с помощью про­ пагандиста, а потом каждый са­ мостоятельно делает выписки из них, составляет конспекты. Политическая учеба хорошо помогает нашим учителям в ра­ боте. О том, какова ее действен ность, можно судить хотя бы по тому, что в последние годы мы добились 100-процентной успе­ ваемости учащихся. Работаем без второгодников. 30 октября у нас состоятся семинарские занятия по первой теме. Времени доста­ точно, чтобы хорошо подгото­ виться к ним. Сейчас приступили к конспектированию первоисточ­ ников. Думаю, что каждый из наших слушателей выступит на первом семинаре. В. ШАЛИМОВА, учительница химии и биологии^ Епанчинской восьмилетней ■ школы. Н а к а н у н е занятий в системе толитинеского и экономиче­ ского образования трудящих ся, идеологический отдел райко ма КПСС провел районный день пропагандиста. С докладом об итогах 1974— 1975 учебного года в системе партийной и экономи­ ческой учебы и задачах на но­ вый учебный год выступил заве­ дующий отделом пропаганды и агитации райкома КПСС В. Г. Бармин. Затем пропагандисты прослу­ шали лекцию «Общеевропейское совещание и разрядка напряжен ности в Европе», которую про­ читала лектор райкома партии Л. А. Потапова. В конце пленар­ ного заседания состоялось на­ граждение лучших пропаганди­ стов. Почетные грамоты райкома КП СС были В|ручены И. Ф . Шиш­ кину, М. Н. Потапову, В.Н. Алек­ сандровой, И. Ф . Давыденко, Л.Т. Паршинцеву и другим пропаган­ дистам. Д Е Н Ь П Р О П А Г А Н Д И С Т А Администрации1 и партийные организации некоторых хозяйств наградили своих пропагандистов ценными подарками и денежны­ ми премиями. Таких наград удо­ стоены пропагандисты партий­ ных организаций колхоза «Заве­ ты Ленина» — В. Д . Злобин, Н. С. Сапрыкин, А. В. Толстых, М. В. Сапрыкина, колхоза «Рос­ сия» — В. Н. Муравьев, М. И. Свищева, совхоза «Краснинский» —М. И Жигалов, Е. А . Чумичева, А. И. Гамеева, колхоза «Родина» — В. А . Будаев и другие. По­ четные грамоты обкома КПСС вручены пропагандистам В. Т. Изжеурову и П. Н. Сапрыкину. Вторая часть дня пропаганди­ ста была отведена секционной работе. Перед пропагандистами школ основ марксизма-лениниз­ ма по курсу «КПСС—руководя­ щая сила коммунистического строительства» выступил заведую щий отделом пропаганды и аги­ тации РК КПСС В. Г. Бармин, Ру ководителей теоретических семи наров познакомила с методикой ведения занятий лектор райкома КПСС Л. А. Потапова. Занятия с руководителями экономических школ по курсу «Труд руководи теля» и «Основы' экономически) знаний» провели экономисты районного управления сельского хозяйства А. В Папонова и Н М Сидорова. Прошли также секционные за нятия с руководителями школ коммунистического труда и ком сомольских полит кружков. Н. ФИЛИППОВ. Учебники и учебные пособия для системы партийной учебы БЕЛЯНОВ В. А., БОЛДИН В. И., БОЛДЫРЕВ В. А. Актуальные воп росы экономического строитель­ ства. Выпуск 1. Вопросы внутрен ней и внешней политики КПСС. Учебное пособие для начальной политшколы. 80 стр., 200 тыс. экз., 8 к. Учебное пособие по курсу «Вопросы внутренней и внешней политики КПСС», состоящее из трех выпусков — «Актуальные вопросы экономического строи­ тельства», «Вопросы социально- политического развития совет­ ского общества» и «Вопросы международной деятельности КПСС», — предназначено для слушателей начальной политиче­ ской школы. В первом выпуске — «Актуаль­ ные вопросы экономического строительства» — рассказывается об особенностях и сущности эко номичзркой политики1 КПСС на современном этапе, успехах, до­ стигнутых советским народом за истекшие годы пятилетки в раз­ витии экономики, росте благо­ состояния, о путях дальнейшего развития и повышения эффектна ности народного хозяйства, Примерная тематика и планы теоретических семинаров. Вы пуск 7. По актуальным пробле­ мам марксистско-ленинской тео ­ рии и политики КПСС на совре­ менном этапе. Для системы пар тийной учебы. 80 стр., 42 тыс. экз., 12 к. Примерная тематика и планы теоретических семинаров. Вы­ пуск 8. Примерная тематика и планы методических семинаров по естественным наукам. Для системы партийной учебы. 64 стр. 42 тыс. экз., 8 к. Программа школы основ мар к сизма-ленинизма. Система т тийной учебы. 96 стр., 150 п экз., 14 к. ЗАХАРОВ Ю. А., ХРУЛЕВ С. Твой встречный план. Сер «Изучающем экономику в ш лах коммунистического труд 64 стр., 100 тыс. экз. 11 к. В брошюре, написанной к< респондентом газеты «Правда» партийным работником, расске вается о том, как разрабатыва ся индивидуальные, бригаднь цеховые и заводские встречи! планы, какова в этом роль бочего