Заря. 1972 г. (с. Красное)

2 З А Р Я 28 сентября 1972 г. № 1П (4510] П АРТИЙНАЯ организа­ ция центрального отде­ ления в совхозе «Красное по­ ле» самая многочисленная. В ее рядах насчитывается 44 коммуниста и кандидата в чле­ ны КПСС. Есть и еще одно преимущество: в составе парт­ организации пребывают глав­ ные специалисты хозяйства, руководители высшего и сред­ него звена, общественных орга­ низаций. Казалось, партийная организация отделения будет оказывать свое благотворное влияние на все участки сель­ скохозяйственного производст­ ва, поведет большую воспи­ тательную работу в коллекти­ ве. Но, судя по докладу секре­ таря партбюро А. Н. Щербен- ко и по выступлениям комму­ нистов, парторганизация за от четный период сработала ниже своих возможностей. Как известно, центральное отделение специализируется на производстве свинины. И от того, какова будет рента­ бельность свиноферм, эффек­ тивность работы животноводов, во многом зависит состояние всей совхозной экономики. Однако, результаты работы от­ деления за 8 месяцев этого го­ да пока не могут радовать ни счетных работников, ни руко­ водителей. Годовой план вы­ ходного поголовья свиней вы­ полнен всего лишь на 76 про­ центов. Отсутствие, как гово­ рят специалисты, надежного задела, не позволило интен­ сивно вести откорм скота. В результате этого просчета план по производству мяса вы­ полнен только на 65 процентов. Правда, совхозные специа­ листы пытаются объяснить неудачи живот я о в о д о в . И кое с чем можно согла­ сие коммунисты. И в заверше­ ние ко всему сказанному про­ звучали слова о том, что даже итоги соцсоревнования подво­ дит администрация. Чаще в единоличном порядке. Все это говорит о том, что еще низка роль партийной организации в решении задач, стоящих перед животноводами. них дополнительную продук­ цию, но партбюро почему-то не вникает в это дело. Комментарии, как говорят, излишни. Партийное бюро ма­ ло еще проявляет заботы о по­ вышении плодородия полей. Коммунисты называли и другие просчеты в работе парт­ организации. В отделении сла­ Отчеты и выборы в парторганизациях ----------- ВЫРАЗИЛИ НЕДОВЕРИЕ ситься — в прошлом ощути­ мый падеж скота, из-за не­ благоприятных погодных усло­ вий, недостатка кормов, но не малая доля вины лежит и • на совести партийного бюро, всей организации. За отчетный пе­ риод коммунисты ни разу по- настоящему не обсудили воп­ рос о состоянии производства свинины, глубоко не вникали в "работу животноводов, партий­ ное бюро слабо вело организа­ ционную и массово - полити­ ческую работу в коллективе. — Члены партбюро, рабоч­ кома — редкие гости на фер­ ме, — с возмущением говори­ ла на собрании свинарка А. Н. Кирьянова. То же самое говорили и дру- За последние годы в отделе­ нии немало сделано по повы­ шению урожайности всех сельскохозяйственных культур. Но это не значит, что в совхо­ зе нет резервов. Они есть, и о них говорили коммунисты. Вот что сказал, например, механи­ затор С. Г. Томилин: — Многие поля, «обрасли» камнями, это создает труднос­ ти при обработке почвы, пре­ ждевременно изнашивается техника, но партийное бюро еще не сказало своего слова по этому вопросу. Механизатор Ф. Б. Шалы- гин: — В отделении немало за­ лежей, которые пустуют. Пора бы их распахать и получать с бо еще решаются вопросы ком­ плексной механизации живот­ новодства, нет должной заботы о росте продуктивности дойно­ го стада, не используются все резервы по созданию прочной кормовой базы. В настоящее время в пар­ тийных организациях района идет деятельная подготовка к предстоящему обмену партий­ ных документов. Проводится эта работа и в организации центрального отделения. В ре­ зультате проводимых меро­ приятий повышается ответст­ венность коммунистов за вы­ полнение уставных требований, крепче й сплоченнее становит­ ся сама парторганизация. Но, к большому стыду краснополь- цев, среди них есть и такие, которые позорят высокое зва­ ние члена ленинской партии, нарушают нормы и принципы коммунистической нравствен­ ности. Много упреков было выска­ зано в адрес коммуниста Л. Н. Черных. И в самом деле, чело­ век, пребывающий в звене но­ менклатурных работников, так пристрастился с спиртному, что даже на партийные собра­ ния приходит в нетрезвом со­ стоянии. А быть «под граду­ сами» в быту и на работе — стало нормой его жизни. К со­ жалению, партийное бюро еще не определило ему заслужива­ ющую меру наказания. Коммунисты поднимали и ряд других важных вопросов, от решения которых зависит роль и авторитет партийной организации. Справедливой критике были подвергнуты чле­ ны партийного бюро, его се­ кретарь. Отчетно - выборное собра­ ние избрало новый состав парт­ бюро. Его секретарем избрана 3. К. Окунева... Отчетно - выборные партий­ ные собрания состоялись также в отделениях и бригадах сов­ хоза «Комсомольский», колхо­ зов имени Крупской, имени Ка­ линина. Н. КРЕТОВ, инструктор орготдела РК КПСС. ПРИМЕРНЫЕ ПЛАНЫ занятии в школах основ марксизма- ленинизма в 1972-1973 учебном году ИСТОРИЯ КПСС. ПЕРВЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ Образование и развитие СССР — торжество ленинской национальной политики. Лич­ ные социалистические обяза­ тельства в честь 50-летия об­ разования СССР и их выпол­ нение в нашем коллективе. 2 часа. Тема 1. Создание марксист- ско - ленинской партии в Рос­ сии. 1. Что изучает история КПСС. Образование РСДРП. Возникновение большевизма (1883—1904 г. г,). Просмотр диафильма по этой теме. 2 часа 2. Ленинский план создания марксистской партии. Содержа­ ние и методика изучения рабо­ ты В. И. Ленина: «Что де­ лать?» (КПСС т. 6, стр. 24— 31, 39—40, 6 8 -7 0 , 124—127, 180—183, II съезд РСДРП. 2 часа. 3. Практические занятия по чтению и конспектированию ра­ боты В. И. Ленина: «Что де­ лать?» 2 часа. 4. Теоретическое собеседо­ вание «Ленинский план созда­ ния марксистской партии. Ис­ терическое значение работы В. И. Ленина «Что делать?» II съезд РСДРП и его основ ные решения — 2 часа. Тема II. Борьба партии за свержение царизма. 1. Партия в годы первой русской революции (1905 — 1907 гг.). Содержание и ме­ тодика изучения работы В. И. Ленина «Уроки московского восстания» (ПСС, т. 13, стр. 369—377) — 2 часа. 2. Практическое занятие по чтению и конспектированию работы В. И. Ленина: «Две тактики социал - демократии в демократической революции» (ПСС, т. II, стр. 8 — 11, 90 — 104) — 2 часа. 3. Партия в годы реакции и нового революционного подъе­ ма (1907—1914 г. г.). Про­ смотр диафильма: «Партия в годы реакции и нового рево­ люционного подъема» — 2 ча­ са. 4. Ленинская программа партии по национальному во­ просу. Содержание и методика изучения работы В. И. Лени­ на «Критические заметки по национальному вопросу». 2 часа. 4. Теоретическое собеседова­ ние. Борьба большевиков в го­ ды реакции за сохранение и укрепление партии, за подго­ товку масс к новой революции, VI (Пражская) Всероссийская конференция РСДРП, ее реше­ ния, историческое значение. Ос­ новные положения ленинской программы партии по нацио­ нальному вопросу. 2 часа. 6. Партия в период первой мировой войны. Свержение ца­ ризма (1914 г. — февраль 1917 год). 2 часа. 7. Развитие В. И. Лениным марксистской теории социали­ стической революции. Содер­ жание и методика изучения ра­ бот В. И. Ленина «О лозунге Соединенных Штатов Европы», «Военная программа пролетар­ ской революции». (ПСС, т. 26, стр. 351—355, т. 30, стр. 133) 2 часа. 8. Теоретическое собеседова­ ние. Международное значение ленинской теории социалисти­ ческой революции. 2 часа. Тема 3. Борьба партии за победу социалистической рево­ люции и защиту ее завоева­ ний. 1. Партия — вождь Октяб­ ря (март — октябрь 1917 г.). Содержание и методика изуче­ ния работы В. И. Ленина «О задачах пролетариата в данной революции» (ПСС, т. 31, стр. 113—118). 2 часа. 2. Партия—вождь Октября (март—октябрь 1917г.). Со­ держание и методика изучения работы В. И. Ленина. «Боль­ шевики должны взять власть». (ПСС, т. 34, стр. 239—241). — 2 часа. 3. Теоретическое собеседова­ ние по работам В. И. Ленина: «О задачах пролетариата в данной революции», «Больше­ вики должны взять власть». 2 часа. 4. Содержание и методика проведения беседы, политичес­ кой информации по вопросу «Коммунистическое отноше­ ние к труДу на каждом рабо­ чем месте. 2 часа. 5. Борьба партии за разви­ тие социалистической револю­ ции и упрочение Советской власти (октябрь 1917 г. — июль 1918 г.). 2 часа. 6. Марксистско - ленинский принцип пролетарского интер национализма — основа взаи­ моотношений между народами. 2 часа. 7. Содержание и методика изучения работы В И. Лени­ на: «Очередные задачи Совет ской власти». 2 часа. 8. Партия в период интер­ венции и гражданской войны (1918 — 1920 г. г.). 2 часа. 9. Содержание и методика работы с книгой В. И. Ленина «Детская болезнь «левизны» в коммунизме» (ПСС, т. 41, стр. 3—97) 2 часа. 10. Содержание и методика проведения беседы, политичес­ кой информации по теме: «Кни­ га В. И. Ленина» «Детская бо­ лезнь «левизны» в коммуниз­ ме», «О международном значе­ нии Великой Октябрьской со­ циалистической революции и исторического опыта комму­ нистической партии». 2 часа. 11 Итоговые занятия. В. И. Ленин о роли коммунистичес­ кой партии в строительстве социализма и коммунизма». 4 часа. ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЭКОНОМИЯ. СОЦИАЛИСТИ­ ЧЕСКИЙ СПОСОБ ПРОИЗВОДСТВА Наш коллектив в борьбе за выполнение социалистических обязательств в честь 50-летия образования СССР. Тема 8. Возникновение и основные черты социалисти­ ческой системы хозяйства. 2 часа. Собеседование. Возникнове­ ние и основные черты социа­ листической системы хозяйст­ ва. 2 часа. Тема 9. Экономическая роль социалистического государст­ ва. 2 часа. Собеседование. Эко­ номическая роль социалисти­ ческого государства. 2 часа. Тема 10. Планомерное раз­ витие социалистической эконо­ мики. Работа В.И. Ленина «Об едином хозяйственном плане» (ПСС. т. 42, стр. 341—346) 2 часа. Собеседование. Планомерное развитие социалистической экономики. XXIV съезд КПСС о дальнейшем совершенство­ вании планирования. 2 часа. Тема 11. Товарное произ­ водство при социализме. 2 ча­ са. Собеседование. Товарное производство при социализме. Содержание и методика изу­ чения работы В, И. Ленина «О значении золота и теперь и после полной победы социа­ лизма». ПСС. т. 44, стр. 221 —229). 2 часа. Тема 12. Неуклонный рост производительности обществен­ ного труда при социализме. 2 часа. Собеседование. Неуклон­ ный рост производительности общественного труда при со­ циализме. 2 часа. Прак­ тическое занятие по чтению и конспектированию работы В.II. Ленина «Как организовать со­ ревнование?» (ПСС, т. 35, стр 195—205) 2 часа. Тема. 13. Распределение в социалистическом обществе. 2 часа. Собеседование. Распреде­ ление в социалистическом об­ ществе. 2 часа. Тема 14. Хозяйственный расчет и рентабельность. Пути совершенствования хозяйст­ венного расчета и укрепление режима экономии в условиях экономической реформы. 2 часа. Консультация. Методика подготовки и проведения бесе­ ды, политинформации по теме: «Хозрасчет на нашем пред­ приятии». 2 часа. Тема. 15. Социалистическое воспроизводство. 2 часа. Со­ беседование. Социалистиче­ ское воспроизводство. 2 часа. Тема 16. Мировая социали­ стическая система хозяйства. 2 часа. Собеседование. Миро­ вая социалистическая система хозяйства. 2 часа. Тема 17. От социализма к коммунизму. 2 часа. Теорети­ ческое собеседование. Две фа­ зы коммунистического общест­ ва. Создание материально-тех­ нической базы коммунизма. 2 часа. От социализма к комму­ низму. Постепенное перераста­ ние социалистических произ­ водственных отношений в ком­ мунистическое. 2 часа. Собе­ седование. Постепенное пере­ растание социалистических производственных отношений в коммунистические. Итоговое собеседование, зачеты по теме: «Развитие марксистско- ле­ нинской экономической теории социализма в материалах XXIV съезда КПСС». 4 часа. ИСТОРИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛИЗМ «Наш коллектив в борьбе за выполнение социалистических обязательств в честь 50-летия образования СССР». 1. Лекция-беседа. Что изу­ чает исторический материа­ лизм. 2. Лекция-беседа. Общест­ венно-экономическая форма­ ция. 3. Собеседование. Способ производства — главная, опре­ деляющая сила общественного развития. Практическая часть. Изу­ чить работу К. Маркса «К критике политической эконо­ мии». Предисловие. К. Маркс и Ф. Энгельс, Соч. изд. 2, т.13 стр. 5—9; хрестоматия по диа­ лектическому и историческому материализму, стр. 227—228. 4. Собеседование. Экономи­ ческий базис и надстройка об­ щества и их взаимодействие. Практическая часть. Изу­ чить статью В. И. Ленина «Карл Маркс», раздел «Мате­ риалистическое понимание ис­ тории», ПСС, т. 26, стр. 55— 58 (изд. 4. т. 21, стр. 38—41) Хрестоматия по диалектиче­ скому и историческому мате­ риализму. 5. Лекция-беседа. Историче­ ские формы общности людей. Социализм и нации. Практическая часть. Изу­ чить статью В. И. Ленина «Со­ циалистическая революция и право наций на самоопределе­ ние», ПСС, т. 27, стр. 255— 258. (изд. 4, т. 22, стр. 135— 137). Хрестоматия по диалек­ тическому и историческому ма­ териализму, стр. 261. 6. Собеседование. Образова­ ние и развитие наций. Нации и классы. 7. Собеседование. Нации и национальные отношения в ус­ ловиях социализма и строи­ тельства коммунизма. Совет­ ский народ — новая историче­ ская общность людей. Самостоятельная работа по ознакомлению с постановлени­ ем ЦК КПСС «О подготовке к 50-летию образования Сою­ за Советских Социалистиче­ ских Республик». 8. Лекция-беседа. Марксист­ ско-ленинское учение о клас­ сах. Практическая часть. Изу­ чить статью В. И. Ленина «Ве­ ликий почин», ПСС, т. 39, стр. 15, Хрестоматия по диа­ лектическому и историческому материализму, стр. 273. 9. Собеседование. Проис­ хождение и сущность классов Борьба классов — движущая сила развития антагонистиче­ ских общественно- экономиче­ ских формаций. 10. Собеседование. Классы и классовые отношения в сов­ ременном капиталистическом обществе. Пути преодоления классовых различий в СССР. Практическая часть. Изу­ чить Отчетный доклад ЦК КПСС XXIV съезду Коммуни­ стической партии Советского Союза, раздел III «Социально- политическое развитие совет­ ского общества и задачи пар­ тии», § 1, М, Политиздат, 1971. 11. Содержание и методика проведения беседы по теме; «Основные этапы образования СССР». 12. Лекция-беседа. Марк­ сизм-ленинизм о происхожде­ нии и сущности государства. 13. Практическое занятие. Ознакомиться с работой В. II. Ленина «О государстве». ПСС. т. 39, стр. 64—84 (изд. 4, т.29, стр. 433—451): Хрестоматия по диалектическому и истори­ ческому материализму, стр. 290—302. Собеседование. Марксизм- ле­ нинизм о происхождении л сущности государства. (Окончание на 3 стр.)