Заря. 1972 г. (с. Красное)

2 8~июнй 1972 г. № 69 (4462) З А Р Я П А Р Т И Й Н А Я ЖИ З Н Ь О СОЧИНЕНИЯХ НА ТЕМУ: РЕШЕНИЕ Для членов нашего партко­ ма стало уже традицией перед каждой ответственной кампани­ ей собираться на свой совет. Вместе обсуждаем предстоя-" щие дела, взвешиваем все свои возможности и, как итог всему разговору, принимаем реше­ ние. При этом всегда стараем­ ся, чтобы оно было более кон­ кретным, за каждым пунктом стояло ответственное лицо. Но принять решение — это лишь начало любого дела. Главное, чтобы оно было вы­ полнено в срок, принесло кол­ лективу свою пользу. Повыше­ нию действенности принятого постановления в последнее вре мя партийный комитет уделяет большое внимание. Есть неко­ торые положительные резуль­ таты. Это видно на примере сегодняшней посевной кампа­ нии. В начале весны мы провели заседание парткома с повест­ кой дня: «Весенне-полевые ра­ боты и задачи членов партко­ ма». На заседании шел серь­ езный разговор о предстоящих делах, о том, кто из членов комитета и на каком участке может оказать наибольшее вли­ яние на ход полевых работ. Го­ ворили также о роли специа­ листов на период посевной кампании. В своем постановлении ко­ митет определил ответственных лиц за проведение сева в отде­ лениях. И когда пришла пора выезжать в поле, члены парт­ кома развернули большую ра­ боту по организации социали­ стического соревнования. При этом делали все возможное, чтобы создать условия для вы­ полнения обязательств: заботи­ лись о своевременной подвозке семян, горючего, изыскивали дополнительный транспорт. Строгий контроль был за каче­ ством сева. Все эти мероприятия помог­ ли механизаторам в лучшие ОБЯЗЫ ВАЕТ сроки посеять ранние зерно выв культуры. Определились и лучшие коллективы. Однако, через некоторое время партком вновь провел заседание. Дело в том, что после напряженной работы в дни сева ранних зерновых у механизаторов схлынул преж­ ний накал, принизилось чувст­ во ответственности. Тогда как на очереди была посадка кор­ мовой свеклы, картофеля, сев кукурузы. Первым на заседании высту­ пил директор совхоза А. С. Журавлев. Он отметил лучших людей, занятых на севе, оста­ новился и на недостатках. В частности, подверг критике от­ дельных рабочих третьего отде­ ления за слабую трудовую дис­ циплину. Затем были разработаны меро­ приятия по завершению сева всех яровых культур. И снова члены парткома разъехались по отделениям. Там они вели большую организационную ра­ боту среди населения по ус­ пешному завершению сева, следили за его качеством. И все лучшее, ценное находило свое отражение в стенной печа­ ти, специальных выпусках. Не­ достатки подвергались осужде­ нию. И вот через несколько дней в партком поступило сообщение: четвертое отделе­ ние первым в совхозе закончи­ ло высадку маточной свеклы Отлично потрудился на этой работе звеньевой по кормопро­ изводству А. Т. Рубцов. Затем начали поступать добрые вести и из других отделений. А через несколько дней совсем принт лось снять с повестки дня за седания парткома вопрос о севе зерновых и технических культур. Эта задача была вы полнена В НОСОВ, секретарь парткома совхоза «Красное поле». РАССКАЗЫ г» СЕ, что есть вокруг, сде- лано моим папой, дедушкой, отцом моего дедушки. Они не были счастливы и боролись за счастье. Долго боролись и по­ бедили царей и помещиков, и все люди сами стали управлять всей страной. Они обновили землю. Построили новые горо­ да и заводы. Сделали все, что­ бы будущее поколение жило гораздо лучше. И за это им большое, большое спасибо»... 2. При Так написала ученица вось­ мого класса Краснинской сред­ ней школы Лена Клыкова. Го­ рячие чувства глубокой благо­ дарности за завоеванное сча­ стье, за все то, что сделано старшим поколением для ны­ нешних подростков, выражены почти в каждой работе школь­ ников. Признаюсь очень приятно читать такие строки, очень ра­ достно от Тч ), что ребята по достоин^.., ^ценили подвиги отцов и дедов, готовят себя к тому, чтобы стать достойными продолжателями их дела. Давайте перелистаем, прочи­ таем некоторые сочинения, по­ слушаем самих ребят: «Наша страна идет к ком­ мунизму. Долгий путь прошла Россия прежде, чем стать мо­ гучей, сильной, богатой и сча­ стливой. Многие советские лю­ ди отдали свои жизни, чтобы отстоять страну Советов от интервентов, защитить револю­ цию, построить социализм. Дорогу к счастью проложи­ ли наши отцы. Благодаря их мужеству, героизму, мы живем счастливо, идя светлой дорогой к коммунизму. Современная молодежь идет дорогами отцов, продолжая боевые и трудовые традиции старшего поколения» Татьяна Кретова (Краснян­ ская школа, 10 класс). «Многое пришлось вынести нашим отцам, дедам, чтобы нам лучше жилось. Они не считались ни с какими трудно­ стями, лишениями, отдавали все, только бы отстоять и ук­ репить в стране завоевания Ок­ тября». Зоя Баркова (Краснинская школа, 10 класс). «Богат наш край, богата на­ ша Родина. Но сколько труд­ ностей пришлось испытать на­ шему народу, сколько людей сложили головы за то, чтобы мы жили счастливо на земле!..» Нина Каширина (Ищеинская школа, 10 класс). ...В этом заслуга наших де­ дов, отцов и матерей. Куда ни взгляни, везде дело рук наших отцов». Раиса Томилина (Красно­ польская школа, 10 класс). «...По новому пути, еще не­ изведанными тропами повела ленинская партия народ впе­ ред— к коммунизму. Но импе­ риалисты всего мира не хотели мириться с тем, чтобы в нашей стране у власти стоял простой народ... Наши деды и отцы с первого дня существования советской власти стояли в первых рядах строителей и борцов. Они сме ло шли в бой с оружием в ру­ ках, чтобы защитить свое и наше замечательное будущее, свою любовь, радость жизни и труда...» Людмила Двойченкова (Сот- никовская школа, 10 класс). «...Наши деды, прадеды шли грудью на штыки. Они начина­ ли первыми строить светлую жизнь, они знали, что умрут сами, но принесут радость сот­ ням других. Сраженные пуля­ ми, они падали, но, напрягая последние силы, запевали пес­ ню И сейчас мы по праву го­ ворим: они были запевалами. Наши деды били Врангеля, Колчака, Деникина и всех ос­ тальных, кто посмел вступить на свободную нашу землю с грязными и кровавыми плана­ ми. Просчитался и Гитлер, на­ меревавшийся в четыре меся­ ца установить свою власть во всей России...» Петр Волков (Ищеинская школа, 10 класс). «Трудны были дороги отцов. На их путях стояли иногда непреодолимые задачи, но, не­ смотря на все трудности, они шли вперед. Дороги отцов — это дороги подвигов». Галина Коновалова (Крас­ нинская школа, 10 класс). «Мы живем в счастливое время. Перед нами открыты двери всех учебных заведений, промышленных предприятий. Все это завоевали для нас наши отцы и деды. Это они штурмовали Зимний Дворец, сражались с белогвардейцами, погибали на фронтах в Вели­ кую Отечественную войну, вое станавливали после войны все разрушенное хозяйство. Это они завоевали для нас такое счастье». Надежда Архипова (Краснин­ ская школа, 10 класс). Просто и проникновенно, от чистого сердца пишет об этом и Юля Гришина из Красно­ польской средней школы: «Не жалея сил и жизни, защищали отцы и деды нашу Россию в минуты опасности... з н а т е л ь н о с т ь * ♦- ж На книжную полку пропагандиста Коммунистическая партия Советского Союза в резолю­ циях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК. 1898 —1971. Изд. 8-е, доп. и испр. Т. 8. 1959 — 1965. М., Политиздат, 1972. 568 стр. 1 р 10 коп. Марксистско - ленинская философия. Диалектический I материализм. Изд. 2-е, д . раб. М., «Мысль», 197^ 085 стр. 54 коп. Методические советы по изучению произведений В.И. Ленина (к курсу «История КПСС»), Изд 2-е, дораб. М., «Мысль», 1972 236 стр. 40 коп. Научный коммунизм и фальсификация его ренега­ тами. М., Политиздат, 1972. 110 стр. 19 коп. Подвергаются критиче­ скому анализу взгляды со­ временных отступников от марксизма Р. Гароди, Э. Фишера и других по карди­ нальным вопросам маркси­ стско-ленинской теории и современного общественного развития. Основы марксистско-ле нинской философии. Изд 2- е. М., Политиздат, 1972. 544 стр. 1 р. 4 коп. Учебник для вузов. ПАНАЧИН Ф. XXIV съезд Коммунистической партии Советского Союза и актуальные проблемы на­ родного образования. М., «Знание», 1972. 32 стр 5 коп Политическая экономия. Учебник для школ основ марксизма-ленинизма. Изд 3- е. М., Политиздат, 1972. 367 стр. с илл (Для систе­ мы парт учебы). 66 кип Мария Васильевна Мильчев- ская, которую вы видите на снимке, доярка брянцевской фермы колхоза имени Круп­ ской. Более десятка лет отдала она своей профессии. Ежегодно она добивается высоких показа­ телей. В эти дни от каждой ко­ ровы своей группы она получа­ ет по 13,5—14 килограммов молока. Фото Г. Анатольева. З А 7 Р А БО Ч И Х ДНЕЙ Отличными темпами ведут обработку плантаций сахарной свеклы инициаторы социали­ стического соревнования — по­ леводы колхоза «Россия». Раз­ борка букетов проведена уже более, чем на половине всей площади. Впереди свеклович ницы первой бригады, которые близки к завершению работ. Всего за семь дней понадобилось Марии Николаевне Пономаре­ вой, Зинаиде Сергеевне Пере- пелковой, Тамаре Владимиров­ не Тарасовой и другим женщи­ нам, чтобы обработать свои участки. Теперь они помогают подругам. Л. СОЛОВЬЕВА, бухгалтер тракторного парка. 11111111111111! <М111111111111111111111111111II1111111111111111111111111ЁМ111И11111111111111111111111111III11111111111111111111111■11111111111111111111111111111111111111111111111И1111111111111111111 ГЛАВНАЯ СИЛА БРАТСКОГО К 50АЕТИЮ ОБРАЗОВАНИЯ СССР На Государственном гербе СССР, символизирующем неру­ шимый союз пятнадцати сво­ бодных и равноправных совет­ ских республик, начертаны слова революционного призы­ ва «Пролетарии всех стран, соединяйтесь!» Боевой девиз пролетариата, выражающий его глубокий и последовательный интернаци­ онализм, закономерно стал де­ визом всех братских народов Страны Советов, В этом нашла свое отражение историческая интернациональная миссия на­ шего рабочего класса, его ру­ ководящая роль как в социа лисгической революции, так и в строительстве, укреплении, развитии многонационального социалистического государст­ ва. Полувековой путь Советско- ю Союза убедительно показы­ вает, что рабочий класс— при- нанный авангард великой семьи социалистических на­ ций. Под руководством ленин­ ской партии он формировался как могучая революционная интернациональная сила. В классовых битвах зарождалось, крепло и закалялось единство и боевое товарищество всерос­ сийского пролетариата. Под­ черкивая интернациональный характер освободитель н о й борьбы, В И. Ленин призывал созданную им партию «опи­ раться на весь пролетариат, без различия языка и нацио­ нальности». Сплоченные пар­ тией, сознательные пролетарии добивались теснейшего объеди­ нения трудящихся всех наций для свержения ненавистного строя социального и нацио­ нального угнетения. Живым воплощением веко­ вой мечты трудового человече­ ства о свободе и равенстве стал новый, социалистический строй, созданный волей и энер­ гией рабочих и крестьянских масс. «Старому миру классово­ го и национального гнета, на­ циональной розни и обособле­ ния, — говорится в Постанов­ лении ЦК КПСС о подготовке к 50-летию образования СССР, — Коммунистическая партия, рабочий класс противопостави­ ли новый мир единства трудя­ щихся, в котором нет места для малейшего угнетения чело­ века человеком, одной нации другой, для каких-либо нацио­ нальных привилегий». Верность нашего рабочего класса принципам пролетарско­ го интернационализма и друж­ бы народов ярко проявилась после победы Великого Октяб­ ря, когда он выступил глав­ ным выразителем тенденций к объединению советских респуб­ лик в единое союзное государ­ ство и ведущей силой этого прогрессивного исторического прогресса. Пролетарии под ру­ ководством болыневистск и х организаций вносили в массы трудящихся дух классовой, интернациональной солидар­ ности, сплачивали их на общей политической платформе Со­ ветской власти и борьбы за социализм. Минувшие десятилетия пол­ ностью подтвердили правиль­ ность ленинской национальной политики КПСС. Неуклонно проводя эту мудрую политику, партия опирается на поддерж­ ку всех трудящихся, прежде всего рабочего класса. Такая поддержка способствовала бы­ стрейшей ликвидации экономи­ ческой и культурной отстало­ сти, доставшейся в наследие от прошлого, глубоким социа­ листическим преобразованиям. Рабочий класс особенно мно­ го сделал для того, чтобы поли­ тическое равенство союзных ре­ спублик подкрепить выравни­ ванием уровней их экономиче­ ского и культурного развития. Все народы СССР высоко це­ нят его решающую роль в со­ циалистической индустриали- Ж