Заря. 1971 г. (с. Красное)

З А Р Я 2 27 апреля 1971 г. № 50 (4288) Заветам Ленина ^ верны К ОМСОМОЛЬЦЫ и мо­ лодежь Краснинско- го района, выполняя Поста­ новление ЦК ВЛКСМ, орга­ низованно включились в про­ ведение Ленинского зачета «Мы делу Ленина и партии верны». Сознавая всю важность и ответственность проведения этого мероприятия, комсомоль­ ские организации школ актив­ но провели первый этап ' заче­ та. Во всех школах прошли комсомольские собрания, где разъяснялись цели и задачи Ленинского зачета, каждый определил, какой вклад он внесет в подготовку достойной встречи XXIV съезду КПСС. В ходе собраний каждый ком­ сомолец обязался изучить по 2 3 работы В. И. Ленина, два документа партии и пра­ вительства, почти все учащие­ ся получили комсомольские поручения. Для успешного проведения Ленинского зачета в школах на самом видном месте были оформлены уголки, стенды с методическим материалом. Особенно красочно оформлены они в Краснинской, Дрезга- ловской, Малотроицкой, Ни­ колаевской и других школах. В библиотеках организованы выставки произведений В. И. Ленина. Главной задачей первого этапа Всесоюзного Ленинского зачета стало изучение работы В. И. Ленина «Задачи Союзов молодежи», подготовка к празднованию 50-летия речи В. И. Ленина на III съезде РКСМ. Большую помощь уча­ щимся оказали пропагандисты школьных кружков «Наш Ле­ нинский комсомол» (в районе их 17). политических клубов «Глобус», консультанты. Так как в дни проведения зачета многие учащиеся нахо­ дились на сельхозработах, Ле­ нинский урок состоялся в шко­ лах до начала работы в поле. В Краснинской средней школе он проходил прямо на рабо­ чем месте. Сначала комсо­ мольцы убрали 12 гектаров картофеля, отрапортовали о трудовых делах коммунистам, затем рассмотрели вопрос, что значит по - ленински учиться коммунизму. Хорошо прошел Ленинский урок в Дрезгалов- ской, Ищеинской, Епанчнн- ской, Николаевской школах. В ходе Ленинского зачета по­ высилась боевитость комсо­ мольских организаций, значи­ тельно возросла их роль. Ле­ нинский урок в Сотниковской, Краснопольской, Засосенской, Яблоновской школах начинал­ ся с прослушивания грамплас­ тинок с записями выступлений В. И. Ленина, Н. К. Крупской. В Ленинском уроке приняло участие 986 членов ВЛКСМ. В ходе Ленинского зачета использовалось много форм массово - политической рабо­ ты. 512 школьников - комсо­ мольцев являлись агитаторами и политинформаторами. Вся работа в школе ведется на примерах жизни и деятельнос­ ти В. И. Ленина, его идейно­ теоретическом наследии, опыте борьбы Коммунистической партии за построение нового общества, славных револю­ ционных, боевых и трудовых традициях советского народа. Во всех школах проведены те­ оретические конференции «Ле­ нин и молодежь», «Ленин в воспоминаниях современни­ ков» и другие. Богатый, об­ ширный материал для Ленин­ ских комнат собран в Краснин­ ской, Ищеинской, Яблонов­ ской и Николаевской школах. Многие комсомольцы- школьники, готовясь к Ленин­ скому зачету, обязались по лучить профессию механиза­ тора. В Ищеинской средней школе восемь выпускниц осва­ ивают механическое доение коров, 94 выпускника Крас­ нинской средней школы полу­ чают профессию механизатора. Районный комитет ВЛКСМ со всей серьезностью и ответ­ ственностью подходил к воп­ росу общественной аттестации комсомольцев, к организован­ ному завершению Ленинского зачета «Мы делу Ленина и партии верны!». Был прове­ ден семинар школьных секре­ тарей комсомольских организа­ ций, где даны рекомендации и советы по успешному заверше­ нию Ленинского зачета. Хорошо прошла аттестация в Краснинской, Дрезгаловской, Краснопольской, Ищеинской, В-Бруслановской, Епанчин- ской, Николаевской школах. Каждый комсомолец отчиты­ вался о выполнении своих по­ ручений, обязательств по по­ вышению общеобразователь­ ного и идейно - политического уровня. Все члены ВЛКСМ изучили и сдали зачеты по работам В. И. Ленина «Что делать?», «Очередные задачи Советской власти», «Вели­ кий почин», «Как организовать соцсоревнование», докладу Л. И. Брежнева «Дело Ленина ■живет и побеждает», посвя­ щенному 100-летию со дня рождения вождя. В решениях собраний было четко отражено, почему комсо­ молец достоин положительной аттестации, имеющиеся недо­ статки того или иного комсо­ мольца высказывались тут же, собравшиеся требовали немед­ ленного их исправления. По итогам общественной ат­ тестации все комсомольцы по­ лучили положительную оцен­ ку. Заключительным этапом проведения зачета стал Все­ союзный Ленинский урок «Мы делу Ленина и партии верны». Параллельно с проведением общественно - политической аттестации велась большая подготовительная работа по его проведению. Комсомоль­ цы вновь обращались к тем работам, которые излагают су­ щество ленинского учения о партии. Большое внимание уделялось изучению проекта Директив XXIV съезда КПСС по пятилетнему плану разви­ тия народного хозяйства СССР на 1971 —1975 годы. К подготовке Ленинского урока были широко привлече­ ны лекторы, пропагандисты, работники библиотек, редак­ ции. На Ленинских уроках под­ нимались вопросы, наиболее актуальные в данный момент в жизни каждой комсомольской организации. На первом- мес­ те стояли вопросы общеобразо­ вательной учебы, участие в общественной жизни. В Ище­ инской средней школе на Ле­ нинском уроке 10 выпускни­ ков изъявили желание остать­ ся работать в своем родном колхозе. Учащиеся школ вы­ разили готовность в совер­ шенстве овладеть в кружках профессией механизаторов, мастеров машинного доения. Ленинские уроки еще раз по­ казали, что молодежь своими делами подтверждает верность Коммунистической партии, ве­ ликому делу Ленина. В БУЛАТНИКОВА, заведующая отделом школ РК ВЛКСМ. Рассказ о целой эпохе С Е Л Ь С К А Я Н О В Ь Еще один краеведческий музей, создан в Калининской области. Он находится в дерев­ не Новинки и разместился в просторном деревянном доме. Место для ' музея выбрано не случайно: в этом доме в 1905 году находился один из самых первых в России Советов крестьянских депутатов. Совет возник в период наи­ высшего подъема первой рус­ ской революции по инициати­ ве и с помощью рабочих-боль- шевиков Твери и сразу стал органом революционной кресть­ янской власти. Первым его шагом была помощь тверским рабочим, сражавшимся на бар­ рикадах. Недолго действовал Совет крестьянских депутатов в Но­ винской волости— революция тогда отступила. Но крестья­ нам он запомнился как орган самой справедливой и глубо­ ко народной власти. Через двенадцать лет Великий Ок­ тябрь уже навсегда утвердил эту власть. Музей невелик, но о целой эпохе рассказывают его экспо­ наты. В первом Совете было 29 депутатов-крестьян и один рабочий-большевик А. Хромов. Состав сегодняшнего Завол­ жского сельского Совета, куда вхдит территория бывшей Но­ винской волости, отражает со­ циальный облик нового села с его индустриальным характе­ ром труда, многогранной куль­ турной жизнью. В числе депу­ татов — полеводы, механиза­ торы, свинарки, рабочие раз­ ных специальностей — сле­ сарь, электрик, столяр, маляр, медсестра, агроном, учитель, библиотекарь, управляющий отделением совхоза, директор дома культуры. В совхозе «Заволжский», как и раньше, сеют хлеб и вы ращивают скот. Но свинарни­ ки теперь — это цеха с мик­ роклиматом. Рабочее место свинарки— пульт управления машинами. Всю тяжелую ра­ боту — приготовление и раз­ дачу кормов, очистку помеще­ ний — делают машины. Один человек ухаживает за стадом в две тысячи свиней. I Большие прибыли совхоза, средства местного бюджета, поддержка избирателей дают сельским депутатам хорошие возможности для того, чтобы улучшить условия труда и быта населения. Центральная усадьба совхоза застроена многоэтажными домами, есть средняя школа, Дом культуры, медпункт, столовая, дом быта, магазины, библиотека. И. ГАЛКИН. (Корр. ТАСС) Удярясикж ж е о е ш м е ж с т р а ж ш На районном совещании ме­ ханизаторов Алексей Петро­ вич внимательно слушал выс­ тупающих. Говорили о предстоящей посевной, о том, что весна нын­ че особенная. А. П. Клевцов отлично понимал всю ответст­ венность, которая возлага­ лась на механизаторов. Что ни говори, а уже десять лет водит он тракторы по полям совхоза «Восток», Сейчас он работает на взмете почвы. Нормы превышает ежедневно. Василию Даниловичу Миту- сову доверяют самые ответст­ венные дела. И он отлично справляется с любым поруче­ нием. Недаром его труд так часто отмечается ценными по­ дарками и денежными преми­ ями. Сейчас механизатор колхо­ за имени Ленина, как и его товарищи по работе, участвует в весенней кампании. На трак­ торе «Т-74» он засевает яро­ выми до 50 гектаров вместо 31 по норме. С огромным интересом сле­ дили советские люди за рабо­ той XXIV съезда ленинской партии. Теперь глубоко изуча­ ются его материалы и докумен­ ты: Отчетный доклад ЦК КПСС, с которым выступил тов. Л. И. Брежнев, и его речь при закрытии съезда, резолю­ ция по Отчетному докладу, Ди­ рективы по пятнлетнему плану развития народного хозяйст­ ва СССР на 1971 — 1975 го­ ды. Партийный съезд, проходив­ ший в обстановке непоколеби­ мого единства и сплоченности, целиком и полностью одобрил политическую линию и практи­ ческую деятельность ЦК КПСС, одобрил предложения и выводы, содержащиеся в От­ четном докладе ЦК партии. Решения съезда единодушно поддерживает вся четырнадца­ тимиллионная армия комму­ нистов, весь советский народ. Всесторонне подытожил XXIV съезд КПСС замечатель­ ные свершения рабочего клас­ са, колхозного крестьянства и советской интеллигенции в восьмой пятилетке и открыл Главная задача пятилетки новые, научно обоснованные, реальные перспективы нашего движения вперед. В докумен­ тах съезда определена полити­ ка партии, выражающая корен­ ные интересы и чаяния совет­ ского народа, его волю к борь­ бе за дальнейшее процветание Родины, за новые победы в строительстве коммунизма. Важный этап на этом пути девятая пятилетка. Высшая цель общественного производства при социализме наиболее полное удовлетво­ рение материальных и культур­ ных потребностей людей. В этом коренное преимущество социализма перед капитализ­ мом. Весь национальный доход у нас поступает в распоряже­ ние людей труда, причем боль­ шая часть идет непосредствен­ но на потребление, а меньшая (примерно одна четвертая) на дальнейшее развитие произ­ водства. Существо грандиозной, все­ объемлющей программы сози­ дания, принятой XXIV съездом партии, ярко выражено в глав­ ной задаче пятилетки. Она, эта задача, состоит в том, чтобы обеспечить значительный подъ­ ем материального и культур­ ного уровня жизни народа на основе высоких темпов разви­ тия социалистического произ­ водства, повышения его эффек­ тивности, научно - техническо­ го прогресса и ускорения роста производительности труда. Курс партии на подъем бла­ госостояния трудящихся, как отмечалось в Отчетном докла­ де ЦК КПСС на съезде, будет определять деятельность пар­ тии не только на предстоящие пять лет, но и на длительную перспективу. Возможности для этого благодаря успехам в раз­ витии народного хозяйства серьезно расширились. В ны­ нешнем пятилетии националь­ ный доход будет увеличен на 37—40 процентов. При этом весомость одного процента при­ роста в его абсолютном выра­ жении намного выше, чем в прошлой пятилетке. Реальные доходы в расчете на душу населения увеличатся за пятилетие примерно на 30 процентов, главным образом за счет повышения оплаты тру­ да. Будут также расширены на­ логовые льготы для некоторых категорий трудящихся, обеспе­ чены стабильность государст­ венных розничных цен и их снижение на отдельные виды товаров по мере накопления. Значительно увеличатся общественные фонды потребле­ ния, которые пойдут на улуч­ шение медицинского обслужи­ вания, народного образования, подготовки кадров, условий жизни и быта многодетных и малообеспеченных семей, рабо­ тающих на производстве женщин, пенсионеров, учащих­ ся и других групп населения. Огромный размах строительст­ ва позволит улучшить жилищ­ ные условия примерно ■60 миллионам человек. Предсто­ ит совершенствовать все фор­ мы торгового, социально -куль­ турного и бытового обслужи­ вания тружеников города и се­ ла. В целях сближения уровня жизни городского и сельского населения намечено осущест­ вить более быстрый рост розничного товарооборота на селе, более высокими темпами развивать культурное и быто вое обслуживание сельского населения, создать молодежи широкие возможности для при­ обретения сельскохозяйствен­ ных специальностей, расши­ рять дорожное строительство п регулярное автобусное сооб­ щение в сельской местности. Повышение благосостояния народа неразрывно связано с подъемом всех отраслей мате­ риального производства стра­ ны, с повышением производи­ тельности труда. Производст­ во промышленной продукции предстоит увеличить на 42 — 46 процентов. При этом про­ изводство предметов потребле-