Заря. 1967 г. (с. Красное)

Воскресная страница г м, сотников. З и м а в е с н е к у е т у с п е х Метели снежные заверчены. Деньки обидно коротки. Поля лыжнею перечерчены, И на прудах звенят коньки. Хотя пора еще не страдная, Зима весне кует успех. Механизатор с другом - трактором В валы сгребает рыхлый снег. И чудится механизатору: Не снег зыбучий в тех валах Бурты зерна в огромном закроме. Ковриги хлеба на столах. Ему в упругом ветре слышится Комбайнов скрежет, стук и звон. А ветер стих — со всех сторон Как будто море ржи колышется. Зима. Пора бодрящей свежести, И ты прекрасна в свой черед. Пусть режет снег лыжнею резвости «Мальчишек радостный народ». Б ю^р о к р а т... Ракетный раздобыв снаряд, Поднялся в космос бюрократ. Поставил стол на Млечный путь (Ведь надо сесть хоть где - нибудь). Сидит он день, сидит другой. От скуки в небо бьет ногой. В день третий, чтобы не скучать. Принялся звезды изучать. И вдруг — сиянье белых крыл: Летит архангел Гавриил. — Садитесь, — молвил бюрократ, — Свой опыт передать я рад. Так бюрократ заводит речь: — Обязан я предостеречь: Весь ваш святой небесный штат И райско - адский аппарат- Не уясню, к примеру, я . Зачем так много вам зверья? Два Льва, Медведя два и Пес. У вас ведь не зверосовхоз? Животноводство ж в тупике — Один Телец вон вдалеке- Или возьму другой пример, Венера есть, а где Венер? — Так вот, — закончил бюрократ. — Хоть огорчу я вас стократ. Но для спасенья положенья. Даю три дня на исправленье. Вот так иной делец земной Обозревает все дела, Не выходя из - за стола. И затевает кутерьму, Еще не поняв, что к чему. а- 1/АЖДЫЙ де.чь во многих’ * * семьях родители задают один и тот же вопрос: — Ну что делать с ребенком? Вчера принес двойку, сегодня опять идет в школу с неподго­ товленными уроками. В поисках нужного ключа к сердцу детскому родители иног­ да отправляются к бабушкам, прадедам и еще более отдален­ ным предкам. Нередко жена го­ ворит мужу: — У тебя дед, рассказывают, был точно такой же хулиган, как наш отщепенец. Если это было сказано в от­ сутствии «отщепенца» — это еще куда ни шло. Хуже, когда «ябло­ ко раздора» стоит тут же рядом и с самым безобидным видом впитывает в себя суть разговора. На второй день «яблоко» уже хвастается: — Отец моего деда был то­ же смелый! Это вариант родительского за­ блуждения из бесчисленного множества других. И хорошо, что на родительском совещании в Епанчинской восьмилетке, состо­ явшемся в середине января, бы­ ли сделаны серьезные попытки выбраться из этого лабиринта. Особенно ясно и убедительно выступил учитель т. Севостьяноз. И все же многие родители ушли из школы со старыми взглядами на проблемы семейного воспи­ тания. А^АРАКТЕРНО в этом отноше- НИИ признание работника Каменской фермы Николая Кон­ стантиновича Щекланова: Тих и безмолвен зимний лес. Дубки и березки, ряби­ на и осинки, всего лишь нес­ колько месяцев тому назад радующие глаз своей изум­ рудной листвой, нынче стоят, будто лишенные жизни. Куда ни глянь — всюду голые де­ ревья да глубокие насыпи се­ ребристого снега. Но как бывает обманчиво первое впечатление! Нет, не так уж тих и безмолвен зим­ ний лес. Вот на опушке четко вырисовался заячий след. На­ верно, только еще вчера косой улепетывал от хищницы-лисы или бывалого охотника. Кто знает? Один лес только свиде­ тель заячьей судьбы. Не мертвы и сами деревья. Внимательный глаз путника, чрловека, знающего и любяще­ го природу, сразу угадает, что в этом дубке есть силы, которые возродят его к жизни с первыми лучами весеннего солнца. Набухнут почки, поя- — Поверьте, дорогие учителя, не знаю что и делать с детьми. Все условия для них создаю, -ра­ ботать не заставляю ... Работать не заставляю ... Эта фраза высказана, видимо, не слу­ чайно, и т. Щекланов, сам того не замечая, открыл перед роди­ тельским обществом самую опас­ ную, а может быть уже вообще непоправимую ошибку в отно­ шении к детям. Ребенок с дет­ ства должен познавать труд, а в школьном возрасте — тем более. вятся первые клейкие ли­ стья... А пройдут дни, недели, и, смотришь, опять забьет ключом жизнь и весело заще­ бечут листья на бодрящем весеннем ветру. Но это будет весной. А по­ ка лес погружен в глубокие сугробы, на каждой ветке на­ громождены снежные хлопья- Хорошо в зимнем лесу! Оде­ нешь лыжи, пройдешься по исхоженным и неезженым лесным тропам, погрустишь вместе с деревьями об ушед­ шем лете, вспомнишь босоно­ гое детство... И сколько мыс­ лей придет в голову, сколько воспоминаний! Вот; на зтом пригорке ты когда-то лазал по ягодной по­ ляне, и сколько было веселья и радости! А вот над той кру­ чей, которая обрывает лес, ты любовался исподтишка лиси­ ным семейством. Лисята рез­ вились на солнце и ты, подоб­ но им, с детской наивностью радовался каждому лесному шороху. Такова сказка зимнего леса. труд, но и рано поняли, что без труда немыслима жизнь. Короче говоря: уборка дома, колка дров, мойка посуды и другие нехит­ рые, но обязательные занятия де­ тей в семье Любови Ивановны, образно говоря, несут в дом пя­ терки. Кое - кто на собрании пытался доказать, что дети Ханиной особо одаренные. А мы уточним — одаренная у них сама мать, хо­ роша сама тру д о в а я, здо­ ровая обстановка в семье. ГДЕ ЖЕ ЭТОТ КЛЮЧИК? Даже тогда, когда взрослые не нуждаются ни в какой помощи, они обязаны находить ребенку дело. Нельзя забывать о том, что учеба — это тоже труд, и очень тяжелый. А если ребенок приучен дома к безделью, он не ценит труда и перестает зани­ маться самым главным трудом — учебой. |-| А СОБРАНИИ выступила ®® многодетная вдова Любовь Ивановна Ханина. Она высказа­ ла мысли прямо противополож­ ные взглядам Н. К. Щекланова: — Я одна, детей много. Труд­ новато приходится. Но мне по­ могают дети. Прямо скажу — очень послушные и сознатель­ ные растут ребята. Детишки Любови Ивановны почти все отличники. Почему? Да потому, что они с малых лет научились не только уважать |ДТАК, труд ребенка в семье — такое же обязательное заня­ тие, как прием пищи, учеба и то­ му подобное. Родительское собрание выяви­ ло и вторую серьезную погреш­ ность в отношении к детям. Это безрасчетное и ненужное по­ ощрение учащихся деньгами и ценными вещами. Учителя приво­ дили примеры о том, как ком­ мунист А. Е. Сериков наградил своего сына, еле - еле успеваю­ щего, дорогими часами. Они ему пришлись кстати. Теперь на уро­ ке он то и дело заворачивает ру­ кав и «шепчет» на весь класс: — Ребята, до перемены ос­ талось семь с половиной минут. Отец Сериков хотел сделать сыну хорошее, а получилась медвежья услуга. Таких медвежьих услуг не­ мало сделали для своих не­ успевающих детей роди т е л и т. т. Леонихины, Минаевы, Барко­ вы, Лешняковы, Пановы, Алени­ ны и многие другие. Заметим, что есть в школе такие ребята, которые не успевают сразу по 6 — 8 предметам. Это уже не укладывается ни в какие педаго­ гические понятия и рамки. Многих ребят портит родитель­ ская жалость, снисхождение. — Ну, какая беда, если мой Коля ляжет не в 8 — 9 часов, а в 11. Пусть телевизор посмот­ рит. Если бы телевизор за сверх­ урочное торчание ребят у экра­ на мог сам ставить двойки, тог­ да вред был бы очевиден. Но телевизоры, как известно, только показывают, а сами мыслить и действовать не умеют. И если на второй день ребенок принес двойку, родители начинают «про­ рабатывать» сына, хотя в этом случае надо просто сказать ему: — Сделаешь уроки, погуляешь, а е восе.мь часов — в постель. И никаких разговоров. Сказать и обязательно сделать. Воспитание детей — сложное, нелегкое дело. Хотелось, чтобы родители научились в меру «жа­ леть» своих дочек и сынков. В этой мысли, видимо, и «хранит­ ся» ключ к детскому сердцу. Д. КУРИЛКИН. д. Епанчино. Лотеазъхвает Л о сх св а П е р в а я п р о г р а м м а ПОНЕДЕЛЬНИК, 30 января 11.00 Телевизионные новости. 11.15 «Наши интервью». 11.35 Дж. Перголези — «Служанка- госпожа». Фильм-опера. 15.55 Программа передач. 16.00 Для школьников. «Сказка о царевиче и трех лекарях». Мультиплика­ ционный фильм. 16.10 В эфире— «Молодость». Передача из Мин­ ска. 16.40 «По музеям и выста­ вочным залам». Репортаж с вы­ ставки «Русская акварель конца XVIII — начала XX в.в.». 17.10 «Боец Интернациональной брига­ ды». Передача из Харькова. 17.40 «Голы, очки, секунды». Спорт за неделю. 18.00 Телевизионные но­ вости. 18.20 «Подвиг». Телевизи­ онный альманах. Передача из Ри­ ги. 19.00 Д. Мамин-Сибиряк — «Озорник». Премьера телевизи­ онного спектакля. Передача из Свердловска. 20.00 Телевизион­ ные новости. 20.15 «О тех, кто остается на Земле». 20.45 Телеви­ зионные новости. 21.10 «Музы­ кальный маяк». 21.25 «Служба чистого воздуха». 21.40 «Теат­ ральные встречи». Деятели ис­ кусств Грузии в гостях у москви­ чей. Передача из Центрального Дома актера им. А. А. Яблочки­ ной. ВТОРНИК, 31 января 16.45 Программа передач. 16.50 Для дошкольников и младших школьников. «Шелестят страни­ цы». Телевизионный фильм. 17.20 «Композитор Л. Ревуцкий». Пере­ дача из Киева. 18.00 Телевизион­ ные новости. 18.20 Слушателям начальной политшколы. 0;нлвы политических знаний. «Развитие социалистических стран». 19.00 «Мастера искусств». Народный артист СССР В. В. Меркурьев. Передача из Ленинграда. 20.30 Телевизионные новости. 21.00 Всесоюзный фестиваль художест­ венной самодеятельности. Встре­ ча композиторов с самодеятель- ными коллективами Подмос­ ковья. 21.30 «Тебе, юность!». «Здесь совершалась революция». Передача из Ленинграда. 22.30 «Вечерние встречи». Музыкаль­ ная программа. СРЕДА, 1 февраля 11.00 Телевизионные новости. 11.15 «Подвиг». Телевизионный альманах. 11.55 Кинолекторий «Колос». «На лугах Приокской поймы». 16.45 Программа пере­ дач. 16.50 Для школьников. «Школа начинающего спортсме­ на». 17.30 «Сельская новь». 18.00 «Панорама Родины». 18.30 Ве­ чер, посвященный первым лауре­ атам премии ленинского комсо­ мола. Передача из Дворца пио­ неров. 21.00 Первенство Евро­ пы по фигурному катанию. Пере­ дача из Любляны. Редактор П. ГАЛУШ КИН . Газета „Заря“ выходит три раза в неделю: среду, пятницу, воскресенье. Заказ № 58 с. Красное, издательство газеты .Заря* Тираж 2948