Заря. 1967 г. (с. Красное)

У К Р А И Н А С Е Г О Д Н Я К 5 0-л е т и ю Советской власти д — ^ 5 - > * ' * к " ' — . . ПОИСКИ дню т плоды ... Рубрика этой статьи выбра­ на не случайно. Именно в массы. Потому что решения парти всегда свидетельствова­ ли о силе и мощи нашего на­ рода, его несокрушимой во­ ле и трудовом энтузиазме. Об этом было своевременно отмечено на прошедших Пле­ нумах, XXIII съезде партии и т. д. Но особенно выразитель­ но видна забота партии о думах и чаяниях людей в вы­ шедших в свет Тезисах ЦК КПСС. В них научная оценка политики нашей партии, ее курса и дальнейших планов в деле построения коммунисти­ ческого общества. И не слу­ чайно, что каждый советский человек встретил появление этого важного документа с огромным воодушевлением. О том, как агитаторы и про­ пагандисты Николаевского от­ деления совхоза «Краснин- ский» доводят до тружеников хозяйства историческое значе­ ние Тезисов ЦК КПСС и пой­ дет ниже речь. В виде небольшого вступ­ ления предоставим первое слово инструктору районного комитета партии Ираиде Мат­ веевне Иванниковой. И пред­ ставляем потому, что именно ей было поручено детально ознакомиться с опытом разъ­ яснительной работы по глубо­ кому изучению Тезисов нашей партии, которая ведется в ука­ занном выше хозяйстве. — Говоря откровенно, про­ водить в жизнь этот поисти­ не величайший по своему значению документ нашей партии нелегко. И дело здесь не только в том, чтобы про­ читать Тезисы людям. Это, разумеется, не выход. Надо еще и. простым доходчивым языком рассказать, а если на­ до и доказать всю суть каждо­ го раздела. На мой взгляд пропаганда Тезисов должна вестись повседневно и после­ довательно. Так, как делают это лекторы и агитаторы Нико­ лаевской школы ... На этом мы обрываем запи­ санный разговор И. М. Иван­ никовой. Прерываем по той причине, что об опыте лектор­ ской группы, которая рабо­ тает при школе, рассказывасг сам директор, один из актив­ ных пропагандистов нашего района Петр Павлович Якунин. Итак, ему слово. — Начну с того, что после получения газеты, где были напечатаны Тезисы ЦК КПСС, я собрал членов лекторской 'группы. Обговорили, как луч­ ше довести до сознания лю­ дей значимость этого доку­ мента. Все четырнадцать че­ ловек (актив группы) были распределены по различным участкам. Здесь же составили план работы. Петр Павлович прказал нам тоненькую в клеточку тет­ радь. Каждая страница раз­ бита на специальные графы. Раздел, часть, кто проводит читки, в какое время, коллек­ тив рабочих, с которым пред­ стоит беседа. Далее роспись и отметка о проведении лек­ ции. Ничего нового здесь нет. Просто пропагандисты по. - деловому подошли к той от­ ветственной задаче, которую поставила перед ними пар­ тийная организация. ... Ну хорошо. Бывает, что на бумаге все гладко, а вот на деле ... на миг шевельнулась где - то в глубине души искорка сом­ нения: сумею ли я им пе­ редать пункты Тезисов в таком виде, чтобы полностью рас­ толковать их значение? На­ до сказать, этот вопрос мне не давал покоя. В самом де­ ле, что лучше: читать пункты Тезисов или же просто ком­ ментировать их. Решили на первом занятии там, где не­ возможно обойтись без стро- ' гой и точной формулировки, эти места зачитывать, а где можно и даже нужно расска­ зать своими словами, там до­ ходчивым языком объяс­ нить людям все факты, тесно увязав разделы Тезисов с Тезисы ЦК КПСС—в массы — Известно, — гов о р и т Петр Павлович, — что вся трудность ^ пропагандистской работы заключается прежде всего в аудитории. И тут уж, что греха таить, приходится, если так можно выразиться, лавировать. Доярки скажем, приходят на утреннюю дой­ ку часов в пять - шесть утра. Тут уж не поленись и сам по­ раньше встать. Труднее, по­ жалуй, с полеводами. Сегодня они работают в саду, завтра, смотришь, где - либо в поле. И вся сложность заключается в том, что проводить веседы надо с определенной группой. А иначе не будет последова­ тельности в изложении мате­ риала. Я, например, заранее ставлю в известность о пред­ стоящей читке бригадира или управляющего. Те доводят это до сведения людей. Никакой сутолоки и неразберихи. Кста­ ти, уместно отметить, что ког­ да проводил читку Тезисов в Доме механизаторов, собра­ лось человек 25. Первое впечатление? Да как вам сказать — нормальное. Люди мне знакомые. Не раз выступал перед ними. Только \Лекторхл я а г я т & т о р ы Шш \коялевежого о т д е л е я я я сов- \хоза^,1Срлсяяшсжяя^* А , ХАкялжов, Ш, Е . Волхов^ Е . А . Х'ЧЕушяяевл, Ш, Л . Я я у я я я я \в, А . Б е л о г л л з о в л а к т я в м о \я уяхело я р о я л г а я д я р у е т те - \зясв 1 Щ1С К П С С . Вести из парторганизаций Н А П О В Е С Т К Е Л Н Я - П Р И Е М В П А Р Т Позавчера . состояло с ь очередное заседание пар­ тийного комитета совхоза «Красное поле». Первый вопрос — прием в партию. На этот раз ком­ мунисты обсуждали заяв­ ление учительницы Сухо­ дольской восьми л е т к и Александры Сергеевны Али­ совой. Кто она? Вот уже шест­ надцать лет учительствует эта женщина. Работает пытливо, с большим знани­ ем дела. У Алисовой предмет не­ легкий — русский язык. Она ведет его в седьмых и восьмых классах. Трудность заключается в том, что уча­ щиеся этих классов закан­ чивают изучение языка, и задачами, стоящими, перед коллективом отделения. Для убедительности и ясности приведу два примера. Для того, чтобы рассказать людям историческое значение построения социализма в СССР, мне пришлось просмот­ реть не мало литературы и личных конспектов. И это понятно. Потому что в течении длительного времени совет­ ский народ, по - существу, один противостоял мировому империализму, нес на себе основную тяжесть борьбы с объединеннь:ми силами меж­ дународной реакции. Годы. ‘ Факты. Люди. Уместить все это в голове невозможно. Часть фактов постарался запи­ сать и дословно их прочитать. А вот когда принялся объяс­ нять девятый пункт Тезисов, где говорится о росте социа- , листического производства, который создал прочную ба­ з у для повышения материаль­ ного благосостояния и куль­ туры советского народа, то здесь этот пункт я передал своими словами. Так, мол,' и так. В прошлом году хлебо­ робы отделения собрали по ►►♦♦♦♦♦♦♦♦♦А 18 центнеров зерна с каж­ дого гектара, а уже в нынеш­ нем по двадцать одному. Рост? Несомненный. А что он дает? Многое. К примеру, в деревне Николаевка всего 32 дома, и над шестнадцатью из них — телевизионные ан­ тенны. Как говорится, коммен­ тарии излишни. В заключении хотелось ска­ зать несколько слов о вопро­ сах, которые задают люди в ходе беседы. А они, надо сказать, разнообразные как по трудности, так и значению. Из своей практики знаю, что если не сумеешь сразу отве­ тить, лучше сказать об этом честно. Я, например, делаю так. Записываю наиболее трудные вопросы и на сле­ дующей читке даю на них от­ вет. Вот приблизительно все, что я хотел рассказать. — Впрочем, что об этом ду­ мает Лидия Ивановна, — об­ ратился директор к учитель­ нице Шумилиной. — В принципе я согласна с тем, что уже рассказано. И мне остается добавить лишь некоторые детали и кое - что уточнить. Начну с того, что по фермам и полевым станам были розданы газеты и жур­ налы с Тезисами ЦК КПСС. Прежде чем провести читку, мы сами перечитали несколь­ ко раз этот документ, И уже после этого вдврем с моим коллегой Антониной Павлов­ ной Якуниной отправились на ферму. Договорились так; одна будет читать, другая комментировать и по ходу беседы отвечать на интере­ сующие вопросы. После пе­ рерыва ролями меняемся. Лекционной пропагандой мы занимаемся давно, и из прак­ тики знаем, что в корне не­ правильно читать за один раз весь раздел. Туманно получа­ ется. А многое совершенно не доходит до слушателей. Самое лучшее время продол­ жения беседы 25 — 30 ми­ нут. Мы подсчитали, что такое количество времени самое продуктивное. Вот и полу­ чается, что следует разбить асе Тезисы как минимум на 6 — 7 читок. Вот за это вре­ мя можно охватить весь об­ ширный материал. ^ Каждый день из года в год эти люди на своем посту, вернь] своему долгу — бь:ть активными помощниками пар­ тии, своим словом зажигать людей на трудовые подвиги, на то, чтобы успешно и непо­ колебимо претворять в жизнь решения нашей советской вла­ сти. А. КОМОЛОВ. д. Николаевка. Совхоз «Крастшский». поэтому надо выпустить их с прочными знания.ми. .Александра Сергее в и а учптыват это, и отдает ,все силы тому, чтобы добить­ ся высокой успеваемости. Этого она добивается бла- го.даря высокому педагоги­ ческому мастерству, боль- июму опыту и горячему же­ ланию передать'свои зна­ ния молодому поколению. Учительница Алисова — одна из тех педагогов, ко­ торые не ограничивают спою деятельность стенами шко­ лы, В свободное от занятий вре­ мя она выступает с лекция­ ми. активно участвует в об­ щественной работе. А ког­ да в школе проходит чита­ тельская конференция, то уже все знают, что подго­ товила ее А. С. .Элисова. За учительскую и обществен­ ную работу Алисову ува­ жают и учащиеся, и рабо­ чие села Суходол. Члены партийного коми­ тета единогласно проголо­ совали за то, чтобы при- , пять Алисову кандидатом в члены КПСС. Правильное реше н и е: учительница заслуживает этого. Как известно, на отчетно - выборном собрании комму­ нисты совхоза вели . разго­ вор о том, что хозяйство медленно готовится к зи­ мовке скота. Этот вопрос обсудил и партийный ко­ митет. Коммунисты решили закончить ремонт животно­ водческих помещений к 1 - му октября. Н КОЧЕЛЕВ, секретарь парткома совхоза «Красное поле». С т а т и с т и к а роста за 50 лёт За доблесть в труде Высокого звания Героя Социа- листическ-ого Труда в нашей стране удостоено 9.684 сельских труженика, свыше восьмисот ты­ сяч награждены орденами и ме­ далями Советского Союза. Только в нынешнем юбилейном году удостоены орденов 312 пе­ редовых колхозов н совхозов," птицефабрик, п.темепных заводов, предприятий «Сельхозтехники» н других организаций, обслужи­ вающих сельское хозяйство, более 266 тысяч колхозников, рабочих совхозов, специалистов, работаю- |щих в селе. Специалисты высокой к в а л и ф и к а ц и и в царской России было 14 сель­ скохозяйственных высших учеб­ ных заведений. Теперь в Совет­ ском Союзе 98 сельскохозяйствен­ ных вузов, в которых учится 395 ' тысяч студентов, и 694 технику­ ма, готовящих ежегодно более 500 тысяч специалистов. Кроме того 229 тысяч человек учатся в вузах заочно. В сельском хозяйстве трудится свыше полумиллиона агрономов, инженеров, экономистов зоотех- нн^^ов, ветеринарных врачей и других-специалистов. Это почт-- в десять раз больше, чем бь!ло г. 1940 год.у. Вода в степи За годы Советской власти пло­ щадь орошаемых замело в наЧпей Стране возросла с 3,9 м-'л.т'оиа гектаров до 10 миллионов гекта­ ров. В. ближайшее десятилетие поливные поля расширятся па 7— 8 .милл;!оиов гектаров.