Заря. 1967 г. (с. Красное)

[ _СЛОВО ЗН Я Г И Т Я Т О Р Я М И Не за горами тот день, когда поля хозяйств нашего района ог­ ласятся рокотом моторов. Хлебо­ робы выйдут на передний край борьбы за новый урожай. Под­ готовлена техника, отсортирова­ ны и доведены до посевных кон­ диций почти все семена. Оста­ лось самое главное: так органи­ зовать людей, чтобы провести сев в короткие сроки и при от­ личном его качестве. Вот тут - то и должны сказать свое слово агитаторы и пропа­ гандисты. И чем успешнее пове­ дут они разъяснительную работу среди тружеников, тем реальнее будет возможность провести по­ севную на высоком трудовом подъеме. Опыт прошлых лет показал, что в тех .хозяйствах, где пропаган­ дисты и агитаторы серьезно го­ товятся к .этому важному момен­ ту и где подробно разрабаты­ ваются планы политической ра­ боты, там ортш зованнее дит социалистическое соревнова­ ние, что, в конечном счете, спо­ собствует подъему трудового эн­ тузиазма. Хорошо, к примеру, поставле­ на агитационно - массовая работа в совхозе «Краснинский». Беседы и лекции, собрания коммунистов сделали свое дело. Более 83 про­ центов семян доведены до I и II классов, на лннейьу готовности поставлены тракторы, прицепной и навесной инвентарь. Исходя из реальных возмож­ ностей, разработан рабочий план. Наряду со сроками проведения сева, мерами материального и морального поощрения во вре­ мя посевной предусматривается цикл бесед и лекций, которые проведут среди хлеборобов про­ пагандисты и агитаторы. В каждом отделении в дни страды будут работать столовые. Дома механизаторов. Кстати, о последних. Здесь будут вывеше- ны плакаты и лозунги, призы- В КОЛЛЕК ТИВЕ И ЧЕРЕЗ КОЛЛЕКТИВ Высокие, благородные задачи стоят пере.ч школой — научить и воспитать такое поколение, ко­ торое способно строить комму­ низм и жить в этом обществе. Эти задачи становятся особен­ но актуальнь:ми в наши дни, ког­ да вся страна готовится отметить полувековой юбилей Советской власти. Процесс обучения носит воспи­ тывающий характер. Он неотде­ лим от процесса воспитания; од­ нако существуют и особые фор­ ме! воспитательной работы. Хочу рассказать о том, чем занимаются ребята шестого клас­ са, которым я руковожу. В клас­ се —■32 человека. Это — пио­ нерский отряд «Костер». Ребята имеют опрятный вид, все еже­ дневно в галстуках. У нас «чп» ес­ ли пионер пс’явился в классе без галстука. Ребята любят физичес­ кий труд. Они помогают колхозу убирать яблоки, картофель, вы­ полняют различные работы на пришкольном участке. Все подписались на газету «Пионерская правда», охотно чи­ тают художественную литературу. Каждый пионер ведет дневник прочитанной литературы. За третью четверть ребята прочита­ ли более тысячи книг, к Дети любят спорт. В соревно- Р вании на приз «Пионерской правды» весь отряд принял ак­ тивное участие, а староста клас­ са Таня Несэва заняла первое место по школе среди девочек. Пионеры — участники худо­ жественной самодеятельности. Их силами подготовлено и дано не- сколько концертов в школе и сельских клубах. А как ребята помогают друг другу в учебном труде? В конце каждого месяца про­ водятся классные собрания, на которых обсуждаем итоги успе­ ваемости и посещаемости. Мы не устраиваем судилищ и доп­ росов тем, кто слабо успевает, не упрекаем их в том, что они тянут класс вниз, не говорим так грубо: «Пионер, галстук носишь, а не успеваешь!». Нет, мы ста­ раемся мягко, тактично помочь товарищу. Например, при про­ верке до уро.чов домашних зада­ ний видим, чго 1 — 2 человека не выполнили их. На помощь сла­ бым приходят сильные. Са­ дятся рядом н объясняют своим детским, иногда очень доступ­ ным языком, следят посто­ янно за учебой слабого уче­ ника и радуются первым успе­ хам своих подопечных. Приводя эти примеры, я го­ ворю, конечно, о том, что все это — воспитание коллективизма, товарищеской взаимовыру ч к и, дружбы. В воспитании мировоззрения немалое значение придается по­ литинформациям. Они проходят регулярно, по понедельникам. Пока провожу их сама. Начинаю с беседы. Ведь дети _ слушают радио, смотрят телевизор, чита­ ют газеты. Спрашиваю о том, какие события прошли в стра­ не и за рубежом. Сначала сбив­ чиво, робко говорили об этом вающие тружеников к успеш­ ному проведению сева, оформле­ ны Доски почета. За Домамн механизаторов закреплены посто­ янные люди, которые будут вы­ пускать боевые листки, молнии, а также по уходу сева помогут управляющим отд е л е н и я м и вскрывать п устранять недостат­ ки. Неплож) подготовились к по­ севной и члены лекторской группы колхоза «Россия». Они разра­ ботали планы, где за каждым агитатором закреплен опреде­ ленный участок работы. Члены первичной организации общест­ ва «Знание», которая создана при Лимовской восьмилетней школе, проведут во время сева цикл бесед и левций. Руково­ дить этим будет Валентина Алек­ сеевна Исаева. После лекций местная агитбригада даст для тружеников ряд концертов. Особенно много хлопот ложит­ ся ^а^мечи^^х^опагант^^ Н А А ^ ЖП$Н(>, В 1 И 1 ЙТА 1 ИГ ребята, а теперь привыкают, смелеют, перестают стесняться. Такие выступления становятся для них обычными. Повзросле­ ют — буду специально готовить двух - трех человек для прове­ дения политинформаций, а в старших классах целиком пере­ дам это дело в их руки. Большое воспитательное зна­ чение имеют устные журналы. Хорошо прошел журнал на тему: «Юный нату р а л и с т». Дети дополнили запланирован­ ный материал наблюдениями из жизни птиц, рыб, зверей, рас­ сказали о том, кто сколько смас­ терил скворечников. Систематически проходят пио­ нерские сборы. Интереснее дру­ гих прошли по темам: «Пионеры в творчестве художников» и «На­ ша Родина». Кратко расскажу о последнем. Подготовка началась задолго до его проведения. В беседах с ребятами предложено было им самим подобрать материал для сбора и передать его председа­ телю совета отряда Н. Ковриж- киной. По-совести говоря, не ожи­ дала, что ребята серьезно отне­ сутся к этой работе.Однако бы­ ла приятно удивлена. Ребята нес­ ли вырезки из газет, книги, жур­ налы, листки из календаря, од­ на девочка принесла рукопись стихотворения о Родине. Мате­ риал был перепечатан, приведен в систему. Сбор, по отзывам при­ сутствовавших, прошел хорошо. По инициативе Л. В. Татарни- ковой, учительницы немецкого языка, в школе проводятся ра диолинейки. Часть материала мы сделали в форме литературно - музыкального монтажа и предло­ жили его вниманию всех уча­ щихся школы. С начала по радио звучат позывные — мелодия от­ рядной песни, потом начинаются выступления пионеров. Ребята рассказывают о величии Родины, о том, как дорога она советским людям, что скоро мь 1 будем от­ мечать 50-летие Советской влас­ ти. В веренице лет выделяются особенные годы. Отдельно осве­ щается бессмертный 1917, годы становления Советской власти. Во время подготовки к линейке де­ ти побывали на дому у тех, кто принимал участие в свержении власти царя, в гражданской вой­ не. По радио были названы их имена. Сообщение о грозном 41 - ом начиналось песней «Вста вай, страна огромная». Далее ребята рассказывали об участии пионеров в Отечественной вой­ не, пели о них песни. Линейка заканчивается стихотворением: Мы сильны! Берегись, поджигатель войны Не забудь, чем кончаются войны! Подготовка и проведение это го сбора еще раз убедили меня в том, как полезно обращаться к коллективу, работать вместе с детьми, коллективно влиять на индивидумы. Не надо, конечно, понимать упрощенно; ребята готовят сбор, а классный руководитель отды­ хает. Нет! Он живо интересует­ ся, одобряет, направляет дет­ скую работу, находится в ее центре. Но ему легко потому, что все кругом горит огоньком детского творчества. О. ЗОТОВА, учительница Дрезгаловской средней школы. С Т Р О Й К И Н А С Е Л Е Рязанская область. В Рыбнов- ском районном объединении «Сельхозтехника» построена стан­ ция технического обслуживания автомобилей (на снимке). В хо­ рошо оборудованных мастерских за год можно произвести профи­ лактический ремонт 300 автома­ шин. Фото Н. Акимова. Фотохроника ТАСС врача В. А. Иванова и учитель­ ницы Дерыовской начальной шко­ лы А. Е. Ермоловой, которые совместно с заведующими клу бами Л. Н. Иншаковой, М. С. Шведовой и учетчиком В. С. Щедурских будут осуществлять руководство политмассовой ра­ ботой на севе. Ежедневно они будут подво­ дить итоги, отмечать отличив­ шихся, выпускать эстафету, бое­ вые листки, молнии, а также вручать передовикам переходя­ щие вымпелы. Здесь рассказано лишь о двух хозяйствах, где члены лектор­ ских групп, пропагандисты и агитаторы делают все возмож­ ное, чтобы зажечь сердца людей на трудовые подвиги, мобилизо­ вать последних на успешное вы­ полнение социалистических обя зательств, взятых коллективами в честь знаменательной даты 50 - летня Советской власти. _______________________А. ЖУКОВ О с тр ы й с и г н а л И д е т сбор урожая Калининская область. В ; теплицах совхоза «Калинин- ; ский» идет массовый сбор ; ! огурцов. Большой урожай вы- ; растило звено коммунистичес- Iкого труда, возглавляемое; !М. Марковой. В нынешнем го- >ду овощеводы обязались полу- 5чить в среднем не менее 25— >27 килограммов огурцов с ) квадратного метра теплицы. На снимке: старший агро- ’ ном-овощевод совхоза Н. Жа- 1рикова (слева), звеньевая М. ;Маркова (справа) и работница ' К. Застовецкая. Фото Н. Чамова. Фотохроника ТАСС ЧТО ТАКОЕ ДЕФИЦИТ Не в первый раз земледельцы встречают весну и не впервой встречаются с трудностями. Что можно сказать о нашей тепе­ решней готовности к весенне - полевым работам. Как говорят в таких случаях — в основном готовы. А нам не нужно это «в основном». Хочется, чтобы тех­ ника стояла на линейке готовно­ сти и могла по первому сигналу выйти в поле. Можем ли. мы сказать без всяких оговорок^ что тракторы готовы к полевым ра­ ботам? Нет. Из всех . тракторов, , которые имеются в хозяйстве, четыре машины вовсе не могут, что на­ зывается, двинуться с места. Не­ чему? На одном «ДТ - 75» выш­ ла из строя большая бортовая шестерня. Нужны подшипники, уплотнение. Второй «ДТ - 75» стоит без блока цилиндров. Са­ ми сделать эти запчасти мы не можем, а в нашей «Сельхозтех­ нике» — хоть лоб разбей — ни­ чего не достанешь. Как- распре­ деляются запасные части по хозяйствам — трудна . пан я т ь; Создается впечатление, что они «уходят» в первую очередь но тем хозяйствам, что расположены поближе к отделению «(Сельхоз­ техники». А мы, «грешные», по­ ка доберемся до Красного со сво­ ей «Камчатки», то попадаем обычно к «шапочному разбору». Неужели в «Сельхозтехнике» не понимают, что сынки и па­ сынки бывают только у недоб­ рых родителей? Ведь хлеб вы­ ращивается на всех полях — ближних и дальних. Ну, хорошо. Согласен с тем, что блок ЦИЛИ н д р о в — это большой дефицит. Как говорят руководители «Сельхозтехники», их и в области днем с огнем не сыщешь. Но что ж можно тог­ да сказать о такой, в букваль­ ном смысле слова, мелочи, как накладки на муфты сцепления. Ведь без них у нас стоят два « Т - 7 4 » . Что, разве эти наклад­ ки — тоже редкий товар? Дело, конечно, здесь не только в трудностях, связанных с де­ фицитом запасных частей. Лишь бы дефицитом не было другое — оперативность раб о т н и к о в «Сельхозтехники». Д. МЕЗИНОВ. Колхоз имени Ленина. П О Д К О Р М К У — Л У Г А М Е С П Ы Т А Й Т Е в СВОЕМ ХОЗЯЙСТВЕ Колхозники Л Ь В О В С К О Й сельхоз­ артели «Комсомолец», Николаев­ ского района, три года назад к исходу зимы ВО все концы от­ правляли гонцов — закупать кор­ ма; своих не хватало. А нынче колхозное стадо на весь стойло­ вый период полностью обеспече­ но отменным сеном, и десятки центнеров его продано другим хозяйствам. Решить кормовую проблему помогла... аммиачная вода, широко используемая на естественных угодьях. На лугах, которые прежде давали по 7—8 центнеров сена с гектара, теперь стали собирать в два-три раза больше. Нынешней весной колхоз ре­ шил внести аммиачную воду на все луга и пастбища. Используя каждый погожий час, механиза­ торы И. Струк, Н. Кос и другие в две смены подкармливают угодья в пойме Днестра и Бредницы. Чтобы сохранить дерн и не по­ вредить корневую систему трав, колхозные умельцы переоборудо­ вали культиваторы-подкормщики. Вместо долот наварили ножи, из­ готовленные из заточенных дис­ ков списанных сеялок. К каждому из ножей механизаторы подвели резиновую трубку для поцачи аммиачной воды. Она вносится на глубину 6—10 сантиметров. Гектар луга получает 4—5 центнера жид­ ких удобрений. Опыт земледельцев «Комсо­ мольца» вызвал большой интерес у многих колхозников района. В семнадцати николаевских колхо­ зах переоборудованы механизмы, завезена аммиачная вода. На при­ днестровские луга и пастбища вышли механизаторы. Свыше двух тысяч гектаров угодий уже полу­ чили дополнительный азотный «паек». К. БЕЛЯЕВ, корр. ТАСС.