Заря. 1966 г. (с. Красное)

ПервЫй уче бнЫй д е нЬ в политшколах и семинарах Какова подготовка, таков и результат Наступил новый учебный год в системе партийного и комсомоль­ ского просвещения. Начали рабо­ тать 14 школ основ марксизма - ле­ нинизма, 39 начальных политичес­ ких школ, 17 теоретических семи­ наров по изучению проблем ком средней школы С. Н. Гриднева. Коммунисты с большим внимани­ ем слушали рассказ о подъеме народного хозяйства нашей стра­ ны в послевоенный период. Хорошо провел занятие с ком­ мунистами второго отделения мунистического воспитания и один совхоза «Красное поле» Ю. А. семинар районного партийно-хо- Лелявин, на третьем отделении зяйственного актива. ' агроном И. И. Решетник, в де- На высоком идейно-теоретнчес- ревне Корытное колхоза имени ком уровне проведены первые за- Калинина /VI. Г. Пузанов, в селе нятня в начальных политических Нижнее Дрезгалово Л. Т. Пар- школах колхоза «Светлый путь». и другие. Пропагандисты Б. Е. /Мазурии и Наряду с этим в некоторых П. Г. Воронов задолго до начала политических школах колхозов занятий вели подготовку к ним. «Родина», «Заря коммунизма» й Их беседы по первой теме «Соз- совхозе «Восток» первые занятия дание материально-технической не состоялись. В колхозе «Роди- баэы коммунизма» были доходчн- на», например, на занятия явилось выми, построены на материале се- всего только три слушателя, годняшнего дня. Для иллюстрации Политическое просвещение тру- использовались плакаты, днаграм- дящихся требует постоянной забо- мы. ты со стороны партийных орга- Умело сочетает педагогическую работу тивной пропагандистской деятельностью даватель географии Знаменской средней Орловского района Антонина Синицина (на снимке). Она руководит политической учебой а совхозе «Сабуровский», выступает с лекциями и докладами перед населением. За плодотвор­ ную пропагандистскую деятельность коммунист­ ка А. Синицина неоднократно награждалась По- Слушатели начальной полити- низацнй. Им предстоит поднять ческой школы, которой руководит ва более высокую ступень систе- 1 четными грамотами Орловского обкома КПСС, директор школы Б. Е ./Мазурин, «У партийной учебы, добиться, чтобы действительно все комму­ нисты серьезно и настойчиво ов­ ладевали великим учением марк­ сизма - ленинизма. В. ХАРИН. активно отвечали на поставлен­ ные вопросы, вели записи в своих тетрадях. Явка на занятия была хорошей: из 18 слушателей при­ сутствовало 17. Большую организаторскую ра­ боту по подготовке к новому учеб­ ному году провели секретари пар­ тийных организаций колхозов имени Калинина и имени Круп­ ской Н. А. Иноземцев и Л. В. Ла­ рин. Первые занятия в политичес. ких школах и семинарах здесь повсеместно прошли на высоком идейно-теоретическом уровне. /Ме­ тодически грамотно построила за. нятия учительница Ищеинской Хорошо поставлена агитац. 1 . ) ; но - массовая работа в колхозе имени Калинина Ленинского района (Кирги.зская ССР). Про- пагагдисты и агитаторы регуляр­ но проводят беседы о жизни страны и о событиях за рубе­ жом. На снимке: секретарь партбю­ ро Токтосун Сыдыков проводит беседу в бригаде хлопкоробов. Фотохроника ТАСС Ее опыт обобщен райкомом КПСС и Домом по­ литического просвещения для распространения среди других пропагандистов. Фото Н. Акимова. Фотохроника ТАСС . В е р н о , д о х о д ч и в о , бе. Пропагандист вел рассказ по заранее под- интересно | I Коммунист М. И. Жи- ' галов не имеет про­ пагандистского опыта. В нынешнем году пар- , тнйная организация I впервые поручила ему руководить школой ос­ нов марксизма - лени­ низма. Поручение ответст­ венное. Направляясь на первое заПятие, ком­ мунист, конечно, волно­ вался: получится ли ин­ тересная, живая беседа? И она получилась. Из 15 коммунистов на занятие пришли 13. Двое не были по уважи­ тельным причинам. Хо­ рошо подготовленное ' помещение, уют способ- ! МОРОЗОВА, ствовали успешной у че- совхоз «Краснянский». готовленному письмен­ ному тексту. Это был обычный кон спект, только более глубокий, с подробными наметка­ ми узловых вопросов. Тема «Борьба партии за восстановление народно­ го .хозяйства» была из­ ложена верно, доходчи­ во, интересно. Слушатели избрали старосту, подробно озна­ комились с октябрь­ ским, ноябрьским и де­ кабрьским планами за­ нятий, уточнили некото­ рые организационные вопросы. АНАЛИЗИРУЯ УРОК Тема занятий большая. Надо два триллиона шестьсот миллиар- осветить славный этап борьбы дов рублей. И, конечно, ни с коммунистической партии в не- какими другими бедствиями нель- риод с 1946 по 1953 год. Идет зя сравнить людские п|ртери. неторопливый рассказ о тех Анализируя урок, нужно от- громадных трудностях, которые дать должное рассказчику. Сле- встали перед партией сразу же дователь прокуратуры В. Г. Ло- после войны. Рассказчик сообща- бач отличается неторопливой ма-! ет о том, какие огромные убыт- верой повествования, язык — пре- ки принесла война, навязанная дельно прост, доходчива форма нам фашистской Германией. Он изложения. Все эти достоинства, приводит примеры в цифрах, и разумеется, благотворно отразят- они убедительно рисуют картнну_ ся на успешном усвоении мате- народного горя; ведь только риала. материальный ущерб исчислял­ ся астрономической цифрой — Не знали, не ведали... ♦ Суббота, второй час дня. Не слышно в Сергиевской восьми­ летней школе ребячьих голосов. Где - то шаркает тряпка — моют полы. В одном из классов несколько учеников, их лица унылы. Видно, что им хочется поскорее уйти домой. Таких обычно драз­ нят послеурочниками. Во всех классах пусто, в учительской ком­ нате дверь приоткрыта, но там тоже никого. Интересно, где же проводят с комсомольцами политзанятие? Их не было. Все разошлись. За ребятами ушла и пропагандист В. Г. Тюрина. Она не зна­ ла, что в этот день ей нужно было проводить занятия. ♦ А кс гсомольцы из Краснинской средней школы, которые должны ниматься в кружке «Глобус», почему-то решили, что лучше всего начинать программу... через неделю. Не знала о на­ чале занятий в субботу и руководитель кружка М. П. Короте- ева. И второй секретарь райкома комсомола Л. Татарникова тоже в недоумении: не может быть, говорит. И, действительно, как же может быть занятие, если о нем не знают ни руководитель, ни комсомольцы. Недостатком в уроке, на наш взгляд, является, пожалуй, из­ лишняя краткость в изложении, недостаточность приводимых при­ меров. Ведь большинство слуша­ телей, а их было десять человек, являются живыми свидетелями этого нелегкого периода жизни страны. /У1ногие помнят то огром­ ное трудовое напряжение, недо­ статок средств, засуху голодно­ го сорок шестого года. Страна восстанавливалась тяжелым тру­ дом народа, неимоверными усили­ ями партии. Чтобы достичь' до­ военного уровня промышленного производства в послевоенной пяти­ летке, нужен был не только само­ отверженный труд, но и немалые средства. И здесь, как нельзя кстати, можно было привести при­ мер с займовыми кампаниями, о том, какой небывалой монолит­ ностью отличалась связь партии с народом, объединенных общей большой задачей — восстанов­ лением разрушенного хозяйства. Об этих упущениях можно было бы не говорить, если бы у рас­ сказчика не хватило времени. Но его оказалось вполне достаточно. Правда, несколько оставшихся свободных минут ушли на живое собеседование по изложенному материалу, что также можно считать, как говорят, положи­ тельным мчментом урока. И еще один недостаток. Это слабая организация первого дня занятий. Коммунисты райпот­ ребсоюза пришли, не взяв с собой ни тетрадей, ни каранда­ шей. По выражению одного из них, они явились на занятия, как в гости. Правда, секретарь парт­ организации М. Ф. Саблин пре­ дусмотрительно позаботился об этом, бумага и карандаш нашлись для каждого. Но самим комму­ нистам надо все - таки отно­ ситься к урокам серьезнее. Эта серьезность должна проявляться прежде всего в своевременной яв­ ке на занятия, однако комму­ нисты т. т. Плешков и Кленов опоздали, а т. Гусев не явился вообще. Не дело. Следующее занятие надо провести организо­ ваннее, с более серьезным наст­ роем. Н. МОНАЕНКОВ. Орловская область. Боль­ шую подготовку к новому учебному году в сети пар­ тийного просвещения провел партком к о л х о з а имени Жданова Покровского райо­ на. Здесь созданы 3 началь­ ных политических- школы и школа м а р к с и 3 ма - лени­ низма. Руководителями их назначены опытные пропа­ гандисты. На снимке: агроном кол­ хоза, руководитель началь­ ной политшколы П. Сидель­ ников и пропагандист учи­ тельница Б. Говорова под­ бирают наглядные пособия к занятию. Фотохроника ТАСС А Д р у ж и л и в же я в Задолго до начала учебного года сек­ ретарь партийной организации первого отделения В. И. Исаев еще раз побеседо­ вал с коммунистами, договорился о на­ чале первого занятия, позаботился з подмене на работе тех слушателей, кото­ рые были заняты. И вот наступило 15 октября. К назначенному времени в пар тийный кабинет, хорошо подготовлен­ ный к началу учебного года,‘собрались слушатели. И только коммунист машинист элект­ ростанции Н. Е. Дружинин не появил­ ся. С утра он решил размяться с ружь­ ишком. Охота удалась. Убив лису, ои как раз перед началом занятий не спе­ ша возвращался с трофеем. Ему еще раз напомнили. Но после охоты он отправился не в школу, а в баню. Дружинин —член партбюро отделения,- и его поступок заслуживает серьезного партийного наказания. Коммунисты от­ деления надеются, что партком совхоза потребует от Дружинина уважения партийной дисциплины. в. ПАВЛОВ. д. Решетово - Дуброво.