Заря. 1966 г. (с. Красное)

Москва. Кремлевский Дворец съездов. Здесь проходят заседания XXIII съезда КПСС. Фото Н. Грановского Фотохроника ТАСС С утра Елена Никифоровна, как обычно, хлопотала со своими подопечными, а к вечеру занеду­ жила. Прибаливала голова, руки, ноги и все тело налилось какой- то свинцовой тяжестью. Превозмогая озноб, телятница, как всегда, аккуратно раздала корма и перед уходом на от­ дых решила еще раз осмотреть группу. „Рыжик", шалун и забия­ ка, в полные скулы жевал сено, „Красавка", первая привередница, искала что полакомее, „Милка" без разбору подметала все, чем была богата кормушка. Рядом стояла „Крошка". Она лениво жевала корм, и наметан­ ный глаз телятницы сразу опре­ делил, что телочка нездорова. Она часто откидывалась от кор­ мушки, тело изредка подрагивало. По ряду признаков Елена Ни­ кифоровна определила, что „Крош­ ке" попал какой-то порченный корм. Случай за 14 лет ее рабо­ ты не первый, и самые верные рецепты были у нее нагЬтове. Женщина взяла ведро и поспе­ шила к дояркам за парным моло­ ком. Три-четыре дачи, и „Крош­ ка", как и десятки других телят, будет спасена. Елена Никифоровна шла по зимней заснеженной тропинке и вспоминала,как попала в ее груп­ пу эта малорослая телочка. Это было осенью. Однажды она зашла в коровник, где дояр­ ки поили телят до 20-дневного возраста. Одна молодая и еще не опытная доярка остановила Елену Никифоровну: — Завтра буду передавать вам вот эту малютку. Примете? — А ну-ка, давай ведро с мо­ Р у к и т р у д о в ы е локом. Посмотрим, как она у тебя на аппетит. Девушка поднесла ведро, телоч­ ка ткнулась в него мордочкой и что-то твердое застучало на дне. Жильцова вопросительно посмот­ рела на доярку, а га „пояснила: —Знаете, после отела она никак не хотела пить.Я ее приучала паль­ цем, а потом попробовала бро­ сить в ведро палку. Она схватит ее и сосет ... — Вот теперь все понятно, — строго сказала Елена Никифоров­ на. — Избаловала ты свою „Крош­ ку". А теленок, что ребенок — ох, как баловство любит. Только потом трудно его отучить. „Крошку" Елена Никифоровна не приняла, но и не .бросила. Она каждый день заглядывала к молодой доярке и по-матерински наставляла, как надо выпаивать телят в первые недели их жизни. Потом „Крошка" попала на по­ печение к Жильцовой. Недели три еще перевоспитывала она свою непослушную, но своего до­ билась. Телочка быстро поправ­ лялась и хорошо росла. А. се­ годня, вот, заболела... Телятница принесла парное мо­ локо, дала „Крошке" и поздно вечером пошла домой. К утру здоровье не поправилось, и телят пришлось временно передать другой женщине. Кто по-настоящему любит свое дело, весь отдается ему, тот знает, как трудно коротать целые дни, оказавшись дома. Болезнь Елены Никифоровны была не опасной. Она то и дело вставала: руки просили работы. Через день не вытерпела и пошла проведать своих питомцев. Зашла на ферму и руками всплеснула: солома роз­ дана, а клевер в куче лежит. До­ гадалась сразу: сено, видимо, привезли несколько позже, телят­ ница дала солому и, не дождав­ шись кормовозов, поспешила до­ мой. Жильцова нашла вилы и по­ тихоньку стала разносить клевер. В хлопотах не заметила, как про­ шло часа три, и ее сменщица при­ шла на обеденную раздачу. Она подошла к Жильцовой и удиви­ лась: —Ты что же, Елена Никифо­ ровна, не отдыхаешь? Не бес­ покойся, все будет хорошо. —Хорошо-то хорошо, а клевер почему не раздала сегодня?' —Так, дорогая моя, д е л а т ь нельзя. Небось, свою корову на одной соломе не оставила бы. С того случая Жильцова еже дневно наведывалась на телятник. А когда здоровье поправилось она вновь вернулась к своим обычным, будничным делам. Те­ лята растут хорошо, быстро при­ бавляют в весе. А это самое главное. Такова рядовая труженица кол­ хоза имени Крупской, телятница Елена Никифоровна Жильцова. И в эти дни, когда вся страна рапортует съезду о тру^овыx де лах, телятница спокойна: в ее хозяйстве—отличный порядок. Б. ПЕТРОВ. ПЕРЕД д а л ь н е й Д О Р О Г О Размышляя над проектом Директив XXIII съезда пар­ тии, каждый человек, каждый коллектив- взвешивает свои возможности, думает, как лучше пройти через пятилетку, как принести больше пользы Родине. Сегодня мы поведем речь об одном из лучших колхозов района «России», о том, как тут думают из года в год повышать урожаи зер­ новых. В пятилетием плане колхоза четко и уверенно выве­ дено: 14,2 — уро;-кай зерновых, который намечено полу­ чить в нынешнем году. Через пить лет результат увели­ чится почти на 15,5 процента, а валовой сбор зерна воз­ растет до 19.700 центнеров. Зерно — основа развития - всех отраслей сельсЕСого хозяйства. Ему и первое предпочтение. Воз 1 >мем, к щ)име- ру, пшеницу и рожь. Под первую из них отведеВо 820 гектаров, под вторую культуру — 380. Благодаря е'же- годному повышению качества обработки земли, своевремен­ ному внесению удобрений, введению севооборотов и отбору новых сортовых семян, таких, как пшеница «Миронов­ с к а я -808», рожь — «Харьковская - 46», повысится и уро­ жайность.. В проекте Директив по пятилетнему плану развития народного хозяйства сказано, что среднегодовое производ­ ство зй-рна до 1370 года в целом по стране возрастет на 30 процентов. 1йлеводы «России» решили уже в атом го­ ду собрать зерна на 13 процентов больше, чем в минув­ шем. Основными среди озимых и яровых зерновых в арте­ ли являются рожь и пшеница. Первая культура займет площадь в 320 гектаров. Так, в этом году хозяйство на­ метило получить по 14 центнеров с каждого гектара, а в 1970 не менее, чем по 17. За годы пятилетки также резко повысятся урожаи проса и овса. ^ Из всего этого видно, какими темпами будет увели­ чиваться производство зерновых. Верится, что планы эти будут выполнены. Они продуманы, взвешены. Осуществления своих планов колхоз добьется не только за счет улучшения агротехнических мероприятий, но также благодаря росту технической вооруженности хо­ зяйства, улучшению организации труда и повышению ма­ териальной заинтересованности тружеников. А. ЛЕСНИКОВ. Анну Марковну Коротееву давно знают в районе и как пе­ редового бригадира колхоза „Заря коммунизма", и как депутата Верховного Совета РСФСР. Недавно трудящиеся района поздравили ее со второй пра­ вительственной наградой, орденом „Знак почета". На снимке: А. М. Коротеева (слева) беседует с работника­ ми свиноводческой фермы. Больше творчества в пропагандистской работе Занятия в политической шко­ ле шли к концу. Обсуждалась те­ ма Истор- ; КПСС «Партия в пе­ риод иностранной военной интер­ венции и . гражданской войны (1918 — 1920 гг.)». Пропаган­ дист вел живую и непринужден­ ную беседу со слушателями. Спрашивал, рассказывал, пока­ зывал плакаты, диаграммы. В ка­ честве задания слушателям он рекомендовал прочитать и сде­ лать записи по работам В. И. Ле­ нина «Социалистическое отечест­ во в опасности», «Детская бо­ лезнь «левизны» в коммунизме», «Великий почин», «Все на борь­ бу с Деникиным». Некоторые слушатели жалова­ лись на большой объем литера­ туры для изучения. Пропагандист успокоил, сказав, что в каждой работе необходимо прочитать и усвоить всего лишь несколько страниц. Через неделю на собеседовании оказалось, что слушатели не смогли усвоить весь рекомендо­ ванный перечень литературы. Беседа не состоялась. В чем дело? Ответ на этот вопрос получишь тогда, когда побываешь на заня­ тиях у пропагандиста колхоза имени Калинина И. Ф. Коняева. Давая задания слушателям, он обращает внимание на их общеоб­ разовательный уровень, возмож­ ности самостоятельной работы над книгой. По седьмой теме Истории КПСС одним он рекомендовал изучить работу Ленина «0 зада­ чах пролетариата в данной рево­ люции», Другим — «Марксизм и восстание», третьим — «Боль­ шевики должны взять власть». В результате на собеседовании по этому материалу слушатели давали глубокие ответы на по­ ставленные в беседе вопросы, до­ полняли друг друга, спорили. Пропагандист сумел активизиро­ вать занятие, поднять его авто­ ритет. И не прав тот пропагандист, который предлагает для изуче­ ния всем слушателям весь реко­ мендованный список литературы. Это им будет не под силу. Там, где подготовленные слушатели, это сделать можно, а где нет, то надо избрать путь, предложен­ ный пропагандистом И. Ф. Коня­ евым. Бесспорно то, что единых уста­ новок по этому вопросу дать не­ возможно. Каждый пропагандист здесь должен найти свои приемы в работе, стать новатором в про­ паганде марксистско - ленинской теории. Начальной политической шко­ лой в райцентре руководит Л. М. Белоусова. Много лет упорного труда отдает она общественной работе. Ее энергии, инициативе могут позавидовать многие. В этом учебном году она ре­ гулярно проводит занятия, широ­ ко использует средства пропаган­ ды: диаграммы, плакаты, худо­ жественную литературу. Она по­ ставила перед собой цель: научить коммунистов работе с книгой. На первых занятиях она разбирала и проводила записи по Манифесту коммунистической партии. В бе­ седе она обратила внимание на главные вопросы, подсказала, как лучше и правильнее закон­ спектировать материал, как поль­ зоваться словарями. Большие возможности в деле повышения идейно - теоретичес­ кого уровня политической учебы заложены в технических средст­ вах пронаганды. Пропагандист совхоза «Восток» Н. Ф. Клев- цов вел рассказ по биографии В. И. Ленина «Вдохновитель и организатор социалистического строительства». Беседы сопро­ вождались показом диафильма. Слушатели с большим внимани­ ем и интересом обсудили все воп­ росы темы, получили глубокие и прочные знания. Диапроектор «Срет-2» часто использует в пропагандистской работе А. В. Орлова, В. П. Двой- ченков. В настоящее время централь­ ное телевидение организует пе­ редачи для слушателей сети пар­ тийного просвещения. Пропаган­ дисты должны организовать кол- лективное прослушивание бесед и все необходимое надо использо­ вать для политучебы. Большая роль в повышении авторитета политических занятий принадлежит пропагандистам. От них требуется применять боль­ ше выдумки, творчества в рабо- те. И тогда интерес к занятиям у слушателей будет более высоким. Но что греха таить, в ряде поли­ тических школ посещаемость за­ нятий низкая. В школе основ марксизма - ленинизма при рай­ потребсоюзе по списку числит­ ся 11 человек, а занятия посе­ щают 5 — 6. На лекциях быва­ ют одни, а на собеседованиях дру­ гие. В таких условиях учебный процесс организовать трудно. Идут последние месяцы учеб­ ного года в сети партийного про­ свещения. Надо организованно за­ вершить изучение рекомендован­ ной программы и приступить к изучению материалов XXIII съез­ да КПСС. В. ХАРИН.