Заря. 1965 г. (с. Красное)

Политической у ч еб е— | высокую организацию ИСКУССТВО ПРОПАГАНДИСТА Первое занятие... Как важ­ но' провести его интересно, увлекательно, как важно, чтобы коммунисты поняли все разделы темы, убедились в том, что занятия дадут им знания, необходимые для ре­ шения как внутрихозяйствен­ ных, так и политических за­ дач. В успешном проведении занятия, может быть, даже его организация играет не столь большую роль, как та ответственность, с которой подошел пропагандист к под­ готовке. В этом на своем опыте убедился пропагандист Даниил Иванович Николашкйн. Двад­ цать пятый год работает он учителем, и все это время, из года в год он приходит к сельским труженикам, неся им живое слово партии. Д. И. Николашкин руководит школой основ марксизма-ле­ нинизма в колхозе «Заветы Ленина». Тщательно, со всей •серьезностью готовился он к началу учебного года в сети партийного просвещения. При­ ехав с областного семинара пропагандистов, он сразу приступил к разработке тем первых занятий. К 15. октяб­ ря он уже был готов к трем из них. Некоторые из молодых про­ пагандистов могут подумать, что не так уж обязательно готовиться к занятиям, кото­ рые будут через неделю, че­ рез две. Педагогический опыт подсказывает Д. И. Никола- шкину иноё: это нужно делать для того, чтобы, детально разработав следующую тему, подготовить к ней слушате­ лей заранее, чтобы переходы от одной темы к другой были плавные, естественные. На первом занятии пропа­ гандист прекрасно рассказал о материалах сентябрьского Пленума ЦК КПСС. После его рассказа вопросов по теме почти не было. 1 это отнюдь не оттого, что слушатели не были активные. Пропагандист Д. И. Николашкин так настоя­ тельно полно и ярко препод­ нес необходимые сведения коммунистам, что они все по­ няли. Говоря о росте производства промышленной продукции в стране, об увеличении произ­ водства продуктов животно­ водства в области, о том, что еще предстоит сделать кол­ хозникам, Даниил Иванович де­ монстрировал перед слушате­ лями диаграммы и таблицы, изготовленные для того, что­ бы коммунисты лучше запом­ нили цифровые данные, чтобы призвать на помощь не толь­ ко моторную и слуховую па­ мять, но, в зрительную. Примечательно и то, что пропагандист подробно объяс­ нял значение всех слов, кото­ рые могут быть кем-то непо­ нятными. Это субъективизм, кризис, рентабельность, хоз­ расчет, валовая продукция и многие другие. Д. И. Николашкин сумел хо­ рошо рассказать и о тесной связи между собой трех Пле­ нумов ЦК КПСС; октябрьского 1964 года, мартовского и сентябрьского нынешнего го­ да. Он неоднократно подчер­ кивал, что все мероприятия, намеченные этими Пленума­ ми, направлены на укрепле­ ние могущества нашего госу­ дарства, на улучшение благо­ состояния всех советских лю­ дей. Пропагандистское искусство само не проходит. Пропаган­ дист должен не только су­ меть рассказать, но и пре­ красно знать то, о чем он рассказывает. Даниил Ивано­ вич Николашкин постоянно по­ вышает свои знания, расши­ ряет свой кругозор. Окончив педагогический институт, ои не остановился на этом, как многие. Сейчас он студент четвертого курса факультета журналистики Московского государственного университе­ та. Именно большая эруди­ ция в совокупности с нема­ лой энергией и дает ему воз­ можность проводить интерес­ ные занятия с коммуниста­ ми. А . А н т о н о в . в нынешнем учебном году в колхозах, совхозах и уч­ реждениях нашего района создано 38 начальных полит­ школ, 15 школ по изучению основ марксизма-ленинизма, 18 теоретических семинаров и 7 комсомольских политкру­ жков. Во всех школах партийного просвеш,ения изъявили желание учиться 1527 коммунистов, комсомольцев и бес­ партийных активистов. В прошлую пятницу состоялись первые занятия. В боль­ шинстве своем они прошли организованно, на высоком идейно-теоретическом уровне. Это результат серьезной предварительной подготовки, которую провели накануне партийные организации. Теперь надо закрепить первый успех, добиться того, чтобы занятия проходили интересно, без срывов в тече­ ние всего учебного года. Закрепить успех 4 > I ♦ I ♦ I О сложном — просто Еще до начала занятий пропагандист П. М. Белоусова познакомилась со слушателями рай­ центра, подробно расспросила о роде занятий каждого из них, кратко рассказала о программе и учебном плане. Прасковья Моисеевна посо­ ветовала, где приобрести литературу, необходи­ мую для занятий. Первое занятие было посвящено изучению материалов сентябрьского Пленума ЦК КПСС. Пропагандист очень хорощо изложила материал. Вначале она объяснила все непонятные слова, которые встретятся в докладе, и предложила слущателям записать их. Прасковья -Моисеевна интересно, доходчиво рассказала о том, какое историческое значение имеют решения Пленума ЦК КПСС. Пропагандист П. М. Белоусова умеет нахо­ дить общий язык с людьми, о самом сложном может говорить просто, понятно, образно. Это наглядно показало уже первое занятие. Н. Лутовинова, слушатель начальной политшколы. Ц елинны й к р ай . В овр ем я управили сь со всеми полевыми работам и м ехани за торы с о в х о з а имени М а я ­ к о в ск о г о К у стан ай ск ой обл а сти . С ор ев н у я сь за д о с т о й ­ н ую в стр еч у 4 8 -й годовщ ины О к тября , они в числ е п ер вы х зак он чи ли п о д ъ ем зя б и . О тличн о работали м о ­ л о ды е м ехани за т оры ком сом ольцы А л ек с ей Б ойк о (на сним к е сл е в а ) и Николай Е р ем ей ч ук . Они вспахали по 3 5 0 г ек тар ов каж ды й . Фото В. Давыдова. Фотохроника ТАСС В деловой обстановке в деловой и непринужден­ ной обстановке прошло заня­ тие в школе основ марксизма- ленинизма районной больни­ цы. Пропагандист Виктор Ми­ хайлович Хитрых квалифици­ рованно, образно раскрыл те­ му, дал псчерпывающие отве­ ты на вопросы слушателей. В. Ким . Еще не было шести часов вече­ ра, а в конторе Гололобовского отделения коммунисты и комсо-, мольцы собрались на первое за­ нятие начальной политшколы. Ровно в шесть часов пропаган­ дист, учитель Сотниковской сред­ ней школы Семен Михайлович Изотов, приступил к изложению материала. Беседа о решениях сентябрьского Пленума ЦК КПСС была выслушана присутствующи­ ми с интересом и вниманием. Итак, занятие прошло успешно. Но есть опасение, что этот пер­ вый успех в политической учебе может быть и последним. Поче­ му? Первое занятие коммунистов состоялось, как уже было сказа­ но, в конторе отделения. Здесь светло, просторно, но не хватает столов. Некоторые коммунисты были вынуждены довольствовать­ ся скамейками, они не могли конспектировать материал. Пар­ тийному комитету совхоза и бю­ ро отделения следует учесть это и создать слушателям все усло­ вия для успешной учебы. Некоторые трудности с посе­ щением занятий возникают для коммунистов, занятых в животно­ водстве и проживающих в сосед­ них бригадах. Чтобы поприсутст­ вовать на первом занятии, некото­ рые коммунисты, работающие на фермах, были вынуждены срочно искать людей для подмены на рабо’ге. Надо точно и конкретно договориться на весь период учебы о том, кто и когда будет подменять коммунистов в день занятий. До сих пор еще не известно, на чем будут ездить на занятия- те слушатели, которые живут в Ратмановской бригаде. На случай непогоды им обязательно надо выделять какой-нибудь транспорт. Секретарь парткома с о в х о з а Н. С. Сапрыкин планирует выде­ лить во всех отдаленных брига­ дах специальные подводы для слуша т е л е й. Необходимость в предоставлении транспорта' есть, и этот вопроТ надо решить в ближайшие дни. Гололобово до сих пор живет без клуба. Как это ни странно, а отсутствие культурного очага от­ ражается даже па качестве поли­ тической учебы. Деревенская мо­ лодежь, не зная где провести свой досуг,, в первый день заня­ тий буквально облепила окна кон­ торы. Стараста школы не раз покидал помещение, чтобы угово­ рить любопытных заняться чем- нибудь другим. Здесь были и учащиеся млад­ ших классов. Мамашам 'и папа­ шам деревни Гололобово, а так­ же учителям следует потребовать от детей строгого выполнения режима дня. Ведь улица, да еще при отсутствии клуба, к хороше­ му не приведет. А клуб все-таки достраивать надо. И он может быть сдан вскоре после того, как дирекция совхоза, партком и руководители отделения перестанут кивать друг на друга, валить с больной голо­ вы на здоровую. О строительстве гололобовского клуба можно написать целую трагедию. Самую главную фразу этой грустной повести молодежь вынесла на стену конторы. Над'-, пись крупными буквами гласит; „Когда будет клуб?“ Действи­ тельно, когда? И, наконец, р самом важном— о качестве рассказа пропаган­ диста. Семен Михайлович Изо­ тов—старый, опытный педагог, эрудированный человек. Однако первый рассказ о решениях сен­ тябрьского Пленума ЦК КПСС ему не совсем удался. Пропаган­ дист прочел текст, отпечатанный на машинке^ не остановился на главных, узловых моментах темы. Вполне возможно, что пропа­ гандист просто не успел тщатель­ но подготовиться к беседе. Дело в том, что об изучении материа­ лов сентябрьского Пленума на первых занятиях пропагандисты узнали накануне. Учитывая невысокую общеоб­ разовательную и политическую подготовку большинства слушате­ лей, С. М. Изотову следует чаще прибегать к свободному, доход­ чивому рассказу, по возможности излагать материал своими слова­ ми. Хорошую помощь пропаган­ дисту должны сослужить карты и другие наглядные пособия, кон­ кретные и яркие примеры, уме­ лая связь изучаемой темы с жизнью, с интересами производ­ ства. Яркий рассказ пропагандист^ повысит интерес слушателей к,, учебе. А это самое главное. Хочется верить, что гололобов- ские ком.иунисты будут и впредь активно посещать занятия, на­ стойчиво повышать свой полити­ ческий кругозор. К. Дмитриев, совхоз „Комсомольский". в новом учебном году в си ­ стеме партийной учебы к о л ­ лектив учителей Епанчин- ской восьмилетней школы пожелал повышать свои те­ оретические знания в школе основ марксизма-ленинизма . Еш,е до начала занятий про­ пагандист П. И. Пенисов оз­ накомил слушателей с про­ граммой и учебным планом , приобрел необходимую лит е ­ ратуру, наглядные пособия, ознакомился с экономиче­ скими показателями к о л х о ­ за. Словом, пропагандист собрал все то, что крайне необходимо д л я глубокого и всестороннего освещения ос­ новных разделов изучаемого материала. С В Я З И с ж и з н ь ю и вот настал день зан я ­ тий. К назначенному време­ ни собрались все слушатели . Первое занятие было посвя­ щено детальному изучению материалов сентябрьского Пленума ЦК КПСС и шестой сессии Верховного Совета СССР. Обстоятельная подготовка дала возможность пропаган­ дисту просто и доходчиво изложить документы бо ль ­ шой политической и хо зя й ­ ственной важности. В своем непринужденном рассказе И. П. Денисов обращал вни­ мание слушателей на глав ­ ные положения д о к л а д а Председателя Совета Мини­ стров СССР А. Н. Косыгина) речи Первого секретаря ЦК КПСС Л. И. Брежнева. Опе­ рир уя конкретными данны­ ми, пропагандист со всей убедительностью показал историческую важность п о ^ ^ становления Пленума ц1 ^Л КПСС, законов, принятьис Верховным Советом СССР. После беседы И. П. Денисов дал обстоятельные ответы на поставленные вопросы. И. П. Денисов имеет бога­ тый опыт пропагандистской работы. Он проводит за н я - . тия живо и интересно, увя-. зывая их с практическими делами. Н, Лебедев^