Заря. 1965 г. (с. Красное)

П РИ. комплектованип фора политического образова­ ния партийные организации исходили из того, что учеба должна строиться так, -чтобы коммунисты, беспартийный ак­ тив в течение ближайших лет глубоко, всесторонне овладе­ ли марксистско-ленинской тео­ рией, ее составными частями— философией, политической эко­ номией и основами научного коммунизма,—хорошо знали историю партии, научились применять революционную те­ орию на практике. В отличие от прошлого го­ да комплектование сети пар­ тийной учебы проходило с учетом образования, уровня подготовки каждого коммуни- Скоро ста, пройденного и усвоенно­ го нм курса, зкелания в вы­ боре формы и предмета для изучения. Начальной формой полити­ ческого образования являет­ ся начальная политическая школа. Ее п р о г р а м м а р а с с ч и т а н а на два го­ да. В нее включаются: осно­ вы политических знаний, би­ ография В. И. Ленина, важ­ нейшие документы и решения партии и правительства, вне­ шняя политика СССР и поли­ тическая карта мира, конкрет­ ная экономика. О начало занятии в нынешнем году труженики сельхозартели „Заветы Ленина" успешно ведут полевые работы. В короткий срок здесь провели уборку зерновых, а сейчас полным ходом ведут работы по уборке сахарной свеклы и копке картофеля. Успеху тружеников полей немало способствует хорошо поставленная массово-политическая работа. Агитаторы, закрепленные за агрегатами, звеньями, часто появляются в поле и рассказывают труженикам о делах в колхозе. НА СНИМКЕ: секретарь партийной организации тов. Аню- хин обсуждает новый тематический план бесед с агитаторами В. Г. Гузеевой, В. Д. Злобиным и Д. И. Николашкиным. Фото П. Донгузова. З АНЯТИЯ будут проводиться ежедневно по три часа. Методика проведения занятий строится так же, как и в крулске. В программы началь­ ной школы введен раздел конкретной экономики. Поэто­ му секретарям партийных ор­ ганизаций необходимо подоб­ рать и утвердить на партий­ ных собраниях преподавателя по этому предмету. Но программе начально-по­ литической школы в этом учебном году решили повы­ шать свой идейно-теоретиче­ ский уровень 612 коммунис­ тов и 104 члена ВЛКСМ. Все­ го создано 38 начальных по­ литшкол. К среднему звену полити­ ческого образования относит­ ся школа основ марксизма-ле­ нинизма, программа которой рассчитана на четыре года. В нее включаются: история КПСС, основы марксистско-ле­ нинской философии, основы политической экономии, осно­ вы научного коммунизма, ос­ новы ленинского учения о партии и партийная работа в коллективе. Х ОРОШИМИ пособиями мо­ гут служить учебник «История КПСС», учебник «Основы философских знаний» [Афанасьев В. У.), популяр­ ный учебник «Основы полити­ ческой экономии» (Никитин П. И.}, учебное пособие «Ос­ новы научного коммунизма». Все слушатели, а их около 300 человек, должны уже сейчас подумать о приобрете­ нии этих учебников. ЦИФРЫ ЗАСЛОНИЛИ ЧЕЛОВЕКА За последнее время руково­ дители правления и парторга­ низации сельхозартели имени Вавилова все чаще стали те­ ряться в догадках: — Вроде бы и правильно псе делаем, а. поди ж ты — дела не блещут. Чтобы доказать, что работа, действительно, движется чере­ пашьими темпами, они еще и еще раз достают сводки и опять читают давно изученные цифры. А они и впрямь не ра­ дуют. Солома лежит еще на одной трети площадей, зябле­ вой клин (а в нем более 2000 гектаров) только .распечатан', а там уборка свеклы, карто­ феля... Однако напрасно так долго и мучительно выискивают ис­ тину руководители артели. Тайны тут никакой. Они прос­ то-напросто упустили из виду, что успех любого дела решают, прежде всего, сами люди. Обратимся к фактам. Вот поле второй комплексной бри­ гады, на котором ведет сев озимых агрегат тракториста А. С. Заичкина. Механизатор справедливо возмущается: — Почему так ?долго сеем, спрашиваете? Объясшо. Се­ годня, к примеру, — было 20 сентября—я смог приступить к работе только в 12-ом часу дня. Семян не было. В разговор вступает одна из женщин: — Полдня грузчиков иска­ ли. Все на свеклу бегут, там оплата хорошая, а тут что? Даже солому до сих пор ни­ кому не дали. Оказывается, что правление колхоза постановило колхозни­ кам, занятым на скирдовании, выдать 10 процентов кормов. Но соломы убрано много, а .проценты' лежат в поле. Та­ кие же претензии в один го­ лос высказывают руководите­ лям и все трактористы. Когда председателя артели т. Бабанина попросили объяс­ нить, в чем дело, тот ответил: — Десять лет работаю пред­ седателем, учен не раз. Сей­ час выдай проценты, а завтра ни одного человека не уви­ дишь в поле. Ответ, прямо скажем, очень странный. На дворе конец сен­ тября, а председатель считает, что для расчетов с колхозни- П а р т и й н а я организация колхоза и м е н и В а в и л о в а с л а б о р а б о т а е т с л ю д ь м и . ками все еще не пришло вре­ мя. Уж не в декабре ли пла­ нирует он выдачу соломы? Правление колхоза своей осторожностью допустило яв­ ную ошибку. Но ведь в арте­ ли есть партийная организа­ ция, бюро, которые и призва­ ны к тому, чтобы работать с людьми, знать их нужды и запросы. Однако ни секретарь А. И. Кретов, ни осталь­ ные члены бюро не вмешались в это. Далеко не в пользу партий­ ной организации говорит и случай с выплатой премиальг ных на севе озимых. Сначала все было расписано, продумано. Перевыполнишь норму—полу­ чай два рубля. В первые дни, правда, кое-кому деньги были выданы, а потом пошли на-- смарку все обещания. Не один раз перекрывали задания трак­ тористы А. Д. Ролдугин и М. В. Томозов, но поощрений они так и не дождались. Не­ давно, во время вечернего пе­ ресменка механизаторы спро­ сили об этом председателя ар­ тели. Тот удивился: — Что, до сих пор не вы­ дали? Разберемся. Много вреда приносит об­ щему делу вот такая, с позво- 'ления сказать, забывчивость. Через какие-то 10—20 рублей, не выданные вовремя передо­ викам, люди потеряли веру в обещания руководителей и ра­ ботают без желания и огонька. А что может быть хуже .это­ го? Вполне законные претензии предъявляет к партийной ор­ ганизации и тракторист Н. Д. Козин. Во время работы у не­ го произошел несчастный слу­ чай, и механизатор был вы­ нужден девять дней находиться на лечении. Врачи поправили его здоровье, Н. Д. Козин вы­ шел опять на работу, но ни­ как не добьется оплаты по больничному листу. —Два дня хожу, и никакого толку, — рассказывает т. Ко­ зин.—Секретарь парторганиза­ ции А. И. Кретов направил меня к председателю местко­ ма В. Ф. Антонову, а тот то­ же махнул рукой: .Некогда. Твой больничный лист сто дней проваляется у меня в кармане'. Таких случаев в колхозе можно встретить немало. И все они говорят о том, что партийная организация, руко­ водители артели за общими хозяйскими заботами, за циф­ рами не видят главного — че- ловека-тружеиика. Мы, конечно, далеки от мыс­ ли требовать от руководите­ лей артели какой-то опреде­ ленной системы выдачи про­ центов и премиальных. Но яс­ но: если бы партийная органи­ зация и правление стояли бли­ же к людям, к их запросам и нуждам, то никаких курьезов с выплатой процентов, премий, никаких обид никогда бы не было. Человек—наше главное бо­ гатство. Об этом никогда нель­ зя забывать. Д. Курилкин. с, Яблоново. Курс партийной работы, который вюпючеи в програм­ му этой школы, необходимо поручить вести секретарям партийных организаций, ли­ цам, окончившим партийные школы. Их необходимо утвер­ дить на партийных собраниях. Если начальная политиче­ ская школа дает начальное политическое образование, то школа основ марксизма-лени­ низма—среднее. Надо хорошо усвоить, что новая система учебы коренным образом отли­ чается от форм, которые бы­ ли в прошлые годы. В чем ее отличие. Во-первых, в учеб­ ном плане, во-вторых, в ме­ тодах и содержании занятий. Здесь соблюдается преемствен­ ность и последовательность, даются систематизированные знания. Методика занятий в основном следуюпдая: лекции, семинары, собеседования. Это потребует от каждого комму­ ниста систематической рабо­ ты над рекомендованными учебниками и произведениями классиков марксизма-лениниз­ ма. П РИ райкоме КПСС по же­ ланию коммунистов, ру­ ководителей предприятий и учреждений, колхозов и сов­ хозов создан теоретический семинар по изучению вопросов политической экономии и эко­ номической политики. Основ­ ным учебным пособием будет книга А. М. Румянцева «0 кате­ гориях и законах политиче­ ской экономии коммунистиче­ ской формализации», серия статей в журнале «Вопросы экономики». уЕОРЕТИЧЕСКПЕ семинары * будут работать при Крас- шшской и Ищеииской средних школах. Здесь будут изучать­ ся проблемы коммунистиче­ ского воспитания. Слушателя­ ми этих семинаров яв.ляются в основном педагоги. Поэтому необходимо выписать каждо­ му журнал «Советская педа­ гогика», в котором будут пе- чататься статьи по программе коммунистического воспита­ ния. По индивидуальным планам марксистско-ленинскую тео­ рию решили изучать 18 ком­ мунистов. Для оказания им помощи будут периодически проводиться консультации, собеседования. Волее 50 членов КПСС уча­ тся заочно в средних и выс­ ших учебных заведениях. Они освобождаются от посещения школ и семинаров сети пар­ тийного просвещения. Партийным организациям следует подумать об учебе молодежи. Пропагандистами в комсомольскую сеть необходи­ мо послать коммунистов. Начало занятий в сельской местностн в сети партпросве­ щения—15 октября. Органи­ зованно начать работу во всех формах политического образования и сделать ее со­ держательной идейственной— такова первейшая задача всех партийных организаций района. В. Харин, зав. кабинетом политпросвещения РК КПСС. У СП ЕХ СОВЕТСКОЙ ВЫСТАВКИ СОФИЯ. Большой попу­ лярностью Софии поль­ зуется выставка „Сварочная техника СССР". Ежедневно ее посещают сотни людей. В книге отзывов можно прочесть такие записи: „Вы­ ставка показывает, что со­ ветские люди стоят в аван­ гарде мировой науки и тех­ ники", „Это, бесспорно, ше­ девры советской техники". На выставке ежедневно проводятся специальные лекции, демонстрируются научно-технические фильмы по сварочному делу. (ТАСС) I !»Е ИГОСУДДРСШ Плакат художника Е. Абезгуса. (Издательство „Советская Россия").