Заря коммунизма. 1962 г. (с. Волово)

Маяни педагогического фронта Овладевать знаниями иностраного языка Преподавание иностранного языка' в школе в настоящее время, когда растут и укрепляются международные связи наше­ го государства с другими странами, при­ обретает большое значение. В процессе изучения иностранного языка учащиеся воспитываются в духе советского патриотизма, преданности "Ро­ дине п Коммунистической партии, в Ду­ хе интернационализма и уважения к дру­ гим пародам. Основная задача обучения иностранно­ му языку состоит в том, чтобы научить учащихся вести беседу на иностранном языке и читать с полным- пониманием иностранный текст. Важное место на уроке иностранного языка должна занимать устная речь. На­ чиная с 5 класса, урок должен вестись на иностранном языке. С этоП целью учитель устным путем вводит в свою речь несколько предложений,которые пов­ торяются из урока в урок. Учащиеся легко усваивают на. слух и начинают также употреблять эти предложения,пока еще не анализируя звукового и лексико­ грамматического состава. Уже в 5 клас­ се нужно вести беседы па иностранном языке на определенные темы, постепенно усложняя их в следующих классах. Ра бота по темам является основной для развития устной речи в школе. Уже в 5 классе при изучении текстов меньше внимания уделяется переводу па русский язык, а проводить ответы на во­ просы по тексту, составление вопросов самими учащимися и пересказ содержа­ ния на иностранном языке. Важное зна­ чение для развития у учащихся устной речи имеет постановка вопросов самими учащимися друг другу и ответы на них. Широкое распространение должно най- Как подготовить технику для уборки зернобобовых тп синтетическое чтш е , т. е. беснёре- водное понимание текста. При контроле понимания прочитанного наряду с выбо- ючным переводом нужно использовать и беспореводпые формы проверки, постанов­ ка вопросов но тексту, составление * пла­ на, ответы на вопросы и пересказ текс­ та на иностранном языке. Объяснение нового грамматического ма­ териала должно быть практически нап­ равленным и прочно усвоено. Например, изучение порядка слов в предложении бу­ дет усвоено тогда, если они правильно будут употреблять порядок слов в речи. При изучении грамматической темы сле­ дует больше проводить упражнений па закрепление и развитие устной речи. Для того, чтобы научить учащихся хорошо читать иностранные тексты, на каждом уроке во всех классах при изучении слов и текстов проводить звуко-буквенный анализ. Лекспку следует вводить до чте­ ния текста, закрепить ее на основе уст­ ной речи до чтения текста, в старших классах новая лексика может быть поня­ та учащимися по контексту или на ос­ нове анализа слов. Важное значение для раскрытия значения лексики имеет наг­ лядность. Большое значение для развития устной речи имеют картины. Работу по картин­ кам можно строить следующим образом: вывесить картину, предложить учащимся| назвать все предметы и действия, затем учитель задает ряд вопросов. На уроках ипостраннного языка огромное значение имеют политинформации на иностранном языке. Для этого сначала учитель делает краткие сообщения, постепенно приучая к этому самих учащихся. При изучении текстов большое значе­ ние для развития устной речи нужно придавать обзору произведения на иност­ ранном языке до чтения текста пли пос­ ле чтения текста, рассказывать об авторе произведения. Требовать от учащихся, чтобы они обращались к учителям на иностранном языке с вопросами. Если учитель будет каждый урок вести на иностранном языке, требовать от учащих­ ся ответов на иностранном языке и обра­ щений, применять различные виды рабо­ ты, то будет достигнута основная цель изучения иностранного языка: вести бе­ седы па иностранном языке. В. ДРОЗДОВ. учитель немецкого языка Урицкой средней школы, (Окончание.Нач.см. на 2 стр.). Одновременно на уровне с удлинителем устанавливает­ ся дополнительное вставное решето с круглыми отверс­ тиями. Через него по скат­ ной зерновой доске созрев­ шие семена попадают в зер­ новой шнек, откуда элева­ тором подаются в бункер. Зеленые семена, бобы,струч­ ки выводятся через особый отводной патрубок в верхней части колосового элеватора и попадают в тару. Такие приспособления к комбайнам можно изготовить в мастерских колхоза пли совхоза всего за несколько дней. На Льговской опытно-се­ лекционной станции (Кур­ ская область) механизаторы сконструировали и изготови­ ли специальное приспособле­ ние к тракторным сеноко­ силкам. Оно состоит из лиф- тсров-подъемпнков и валко- образователя. Первые под­ нимают полеглые стебли и направляют их па режущий аппарат, где взамен паль­ цев с противорежущимн пластинками установлен не­ подвижный нож, а второй— укладывает скошенную мас­ су в валки. "На этой станции разрабо­ тана также новая техноло­ гия раздельной уборки по­ леглых зернобобовых куль- „Заря коммунизма’ 4 стр. 23 марта 1962 г . .и тур: горох и яровую вику убирают агрегатом из двух переоборудованных трактор­ ных сепокосилок, которые скашивают растения и укла­ дывают их спиральными витками в сдвоенные валки. Спустя два—три дня само­ ходный комбайн подбирает подсохшие валки и обмола­ чивает. Готовое чистое зер­ но отправляют на склад, а солому сгребают и скирдуют. Применяя свое приспособ­ ление и новую технологию, механизаторы затрачивают на уборку одного гектара гороха всего 2,2 человеко­ дня—в девять раз меньше, чем при старой технологии. Опыт льговских механиза­ торов положен в основу про­ мышленного изготовления подобных приспособлений на Люберецком заводе сельско­ хозяйственного машинострое­ ния. Эти приспособления устанавливаются на сеноко­ силках п позволяют скаши­ вать п укладывать в низко­ рослые, полеглые н нерав­ номерно созревающие стебли зерновых культур в смешан­ ных и чистых посевах. В этом году завод выпустит свыше 40 тысяч таких при­ способлений. Названные пути механиза­ ции уборки зернобобовых культур говорят о том, что трудности с уборкой не по­ могут служить помехой для широкого внедрения посевов зернобобовых культур. Надо только уже сейчас, немедля позаботиться о подготовке техники для их уборки. Инженер А. КИРЮХИН. КТО ВЫЙДЕТ ПОБЕДИТЕЛЕМ? Многие комсомольцы и молодежь нашего района честно и добросовест­ но трудятся на участках колхозного производства. Райком^ комсомола разработал условия соцсоревнования по откорму сви­ ней, выращиванию телят, птицы, по повышению продуктивности животно­ водства, увеличению производства молока и мяса на 100 гектаров сельско­ хозяйственных угодий и снижения себестоимости продукции животноводст­ ва и полеводства.В соревновании участвуют первичные комсомольские орга­ низации колхозов и совхоза, комсомольско-молодежные фермы, молодые животноводы района. Победителями соревнования будут считаться: 1. Свинотоварные фермы, обслуживаемые комсомоль­ цами и молодежью, добившиеся приплода на основную свиноматку 18 поросят, разовую 8 и сохранившие все поголовье свиней. ■ На откорме, получившие среднесуточный привес не менее 450 граммов и сдавшие государству не менее 950 свиней с живым весом не менее 70 килограммов, при себестоимости не выше плановой. Молодые животноводы: а. Доярки, добившиеся надоя молока по 2500 кило­ граммов на одну фуражную корову в колхозах и по 2800 килограммов в совхозе; б. свинари, работающие на откорме, применившие бесстаночное содержание свиней и откормившие не менее 350 голов свиней со среднесуточ шм привесом не менее 450 граммов; в. телятницы, вырастившие не менее 45 телят со среднесуточным привесом в молочный период не менее 650 граммов и от 6 месяцев до года—600 граммов; г. птичницы, обеспечивающие получение яиц по 100 штук от несушки при обслуживании группы не менее 2500 кур, вырастившие не менее 3000 голов цыплят при сохранении 80 процентов цыплят и 90 процентов утят. По полеводству: Молодежные звенья по выращиванию свеклы, полу­ чившие по 250 центнеров с 1 гектара. Молодежные ме­ ханизированные агрегаты, добившиеся на закрепленных участках по 450—500 центнеров кукурузы на силос и ■по 30—35 центнеров на зерно, зернобобовых по 25—30 центнеров с гектара. Победителям соревнования установлены следующие меры поощрения: Для первичных комсомольских организаций, до­ бившихся первенства в соревновании, за первое место —переходящее Красное знамя райкома ВЛКСМ и за­ несение на Доску почета райкома, комсомола. За вто­ рое место—переходящий красный вымпел райкома ВЛКСМ, награждение Почетной грамотой райкома ВЛКСМ и занесение на Доску почета. За третье место —Почетная грамота райкома ВЛКСМ и занесение на Доску почета райкома ВЛКСМ. Молодым животново­ дам и полеводам вручается свидетельство „Лучшая молодая доярка1*, „Лучшая свинарка", „Лучшая моло­ дая телятница1, „Лучшая молодая птичница11, „Луч­ ший кукурузовод1, „Лучший гороховод1 и представля ются к награждению Почетной грамотой обкома ВЛКСМ и награждаются ценными подарками. Итоги соревнования подводятся в следующие сроки: по состоянию на 1 апреля, на 1 июня, на 1 сентября 1962 года и на 1 января 1963 года. И. Головин, секретарь райкома ВЛКСМ. Новокузнецк, В апреле ис­ полняется 30 лет со дня ввода в эксплуатацию пер­ вой доменной печи Кузнец- к о г о металлургического комбината. За это время комбинат стал подлинной школой передовых методов труда, кузницей замеча­ тельных кадров, прославив­ ших Родину выдающимися достижениями в развитии советской металлургии, Здесь трудятся 14 Героев Социалистического Труда, 28 лауреатов Государствен­ ной премии. Двум цехам—электроста­ леплавильному и первому мартеновскому присвоено звание коллективов комму­ нистического труда. На комбинате сооружает­ ся новый цех листоотдел- ки. Здесь будут обрабаты­ вать сталь холодным и тер­ мическим способами. На снимке: монтаж корпуса цеха. З а рубежом Заказ Лд 110 с. Волово, Липецкой обл., тип. гцз. «Заря коммунизма» НАРОД АНГЛИИ ЗАВСЕОЩБЕРАЗОРУЖЕНИЕ ЛОНДОН (ТАСС). Англий­ ская ассоциация содействия ООН провела опрос около полумиллиона человек— представителей самых раз­ личных слоев населения и возрастов. Почти в с е опрошенные— 472.718 человек—высказа­ лись в поддержку всеобще­ го и полного разоружения, включая ликвидацию всех видов ядерного оружия. 463.873 человека высту­ пили за участие Китайской Народной Республики в пе­ реговорах по разоружению. Около 20 процентов оп­ рошенных ответили утвер­ дительно на вопрос: дол­ жна ли Англия в односто­ роннем порядке отказать­ ся от ядерного оружия, да­ же если другие с т р а н ы сохранят свое ядерпое ору­ жие. Выступление де Глоля ПАРИЖ (ТАСС). Президент Франции де Голль выступил с речью по радио и телевиде­ нию, Он объявил об успеш­ ном окончании в Эвиане пе­ реговоров и о подписании соглашения между представи­ телями французского прави­ тельства и временного прави­ тельства Алжирской Республи­ ки. По словам де Голля, при­ нятые в Эвиане решения нап­ равлены на то, чтобы „насе­ ление Алжира само избрало свою судьбу". Президент з а я ­ вил, что перспектива, которая открывается перед независи­ мым Алжиром, „тесно сотруд­ ничающим с Францией", удов­ летворяет Францию. Р е д а к т о р В. Ж е р д е в . Тираж 2500 экз.