Заря коммунизма. 1961 г. (с. Волово)

2 Заря коммунизма Я февраля 1961 г. № 17 (1832) }В агитационно-массовой работе | доходить до каждого труженика ЛКГЯВНЫЕ ЛККТОЕЫ Сейчас, когда труженики села вступили в борьбу за выполнение задании треть­ его года семилетки, долж­ на быть усилена полити­ ческая пропаганда и мас­ сово-разъяснительная рабо­ та среди населения. Идео­ логическая работа призна­ на сыграть важную роль в деле повышения сознатель­ ности и производственной активности наших колхоз­ ников и механизаторов. В Воловчинском сельском Совете в прошедшем 1960 году неплохо была постав­ лена политическая и мас­ сово-разъяснительная рабо­ та среди населения. II уже в этом году членами лек­ торской группы было про­ читано 40 лекций п докла­ дов на общественно-поли­ тические, сельскохозяйст­ венные н антирелигиозные темы. Активно читали лек­ ции учителя В. С. Горбов- ская, Л. С. Кротова, 0. Ф. Селищева. Они прочитали по 12 и более лекций. В этом году, когда наши колхозники ставят перед • собой большие задачи но дальнейшему развитию об­ щественного хозяйства,еще выше должна быть поднята роль лекционной пропаган­ ды и массово-политической работы среди тружеников села. Н. Голицын, зав. Воловчинским сельским клубом. РАБОТУ СВОЮ ВЕДЕМ ПО ПДАНУ Важнейшим средством по­ вышения трудовой актив­ ности масс, мобилизации их на выполнение задач, поставленных Коммунпстн- (еской партией, является 2массово-политическая ра­ бота. 4 XXI съезд КПСС обязал все партийные организации систематически и настой­ чиво улучшать политичес­ кую агитацию, неразрывно связывать ее с конкретны­ ми задачами колхозов и совхозов. Вместе с партийными ор­ ганизациями большую мас­ сово-политическую работу на селе должно проводить Общество но распростране­ нию политических и науч­ ных знаний. Закончился 1960 год. Я хочу кратко рассказать о той работе, которую про­ вела в истекшем году па­ ша лекторская группа при Захаровском сельском Со­ вете. За 1900 год членами па­ шей группы прочитано (бо­ лее 50 лекций на общест­ венно-политические, сель­ скохозяйственные и анти­ религиозные темы. Актив­ но читали лекции директор -к -К Больше внимания учебе комсомольцев В нашем районе с начала учебного года было создано 32 кружка комсомольского политпросвещения. Руководителями этих кружков были избраны грамотные, пользующиеся ав­ торитетом у комсомольцев и молодежи люди, большинство из них учителя. х Пропагандисты Зверев С. И., Егорцов В. А. и некоторые другие хорошо и усердно готовятся к каждому занятию. Чтобы хорошо преподнести изучаемый материал, сделать беседу живой, интересной и доходчивой, кроме основного ма­ териала они широко используют наглятные пособия, дополни­ тельную литературу.Излагаемый ими материал хорошо усваи­ вается слушателями. По, к сожалению, не все пропагандисты добросовестно от­ носятся к порученному делу. Взять, например, кружок по изучению истории КПСС в деревне Сапрон (пропагандист тов. -Терехов). В этом кружке неорганизованно было прове­ дено даже первое занятие. Более 50 процентов слушателей на нем не присутствовали. В данном кружке на протяжение двух месяцев занятия почти не проводились. Они срываются или из-за отсутствия слушателей, или же не является сам руководитель кружка. Не лучше обстоит дело и во втором ' кружке в деревне Юдинка (руководитель тов. Дементьев Ф. Ф.). Здесь проведе­ но с 1 октября всего лишь 4 занятия. Срыв занятий в круж­ ке бывает также из-за плохой явки слушателей. Совсем пе­ рестали работать кружки комсомольского политпросвещения в комсомольских организациях колхозов имени Куйбышева, «Победа», «Заря коммунизма». Не интересуются работой кружков комсомольского политпросвещения этих колхозов секретари партийных организаций. Пропаганда призвана помочь определить каждому юноше и девушке свое место в борьбе за выполнение планов семи­ летки. Необходимо избегать шаблона в проведении за­ нятий, стараться, чтобы одно занятие не было похоже на другое. Перед комсомольскими пропагандистами нашего района сейчас стоит задача—донести до каждого молодого челове­ ка материалы январского Пленума ЦК КПСС. Комитетам комсомольских организаций надо навести над­ лежащий порядок в работе кружков комсомольского полит­ просвещения, больше привлекать на занятия несоюзной мо­ лодежи, добиваясь вовлечения ее в передовые ряды совет­ ской молодежи. Такие возможности есть в каждой комсомольской органи­ зации.Нужна только инициа­ тива секретарей комсомоль­ ских организаций, и дела будут. 3. Скрябина, секретарь РК ВЛКСМ. школы Макаров И. Р., учи­ теля Федосова Н. И., Стра­ хова З.П.Ими было прочита­ но 30 лекций. Свою работу наша лекторская группа проводит по плану, кото­ рый составляется на каж ­ дый месяц. Планирование работы имеет большое зна- - чение, так как каждый лектор заранее знает, ког­ да п с какой лекцией ему надо выступить. Кроме читки лекций чле­ ны нашей лекторской груп­ пы организовали пять вы­ ступлений художественной самодеятельности, провели читательскую конференцию по творчеству писателя Л. И. Толстого, проведены три устных журнала и два вечера вопросов и ответов. Всю свою работу мы тес­ но увязываем с теми зада­ чами, которые стоят перед тружениками нашего кол­ хоза. В новом 1961 году роль лекционной пропаганды должна быть поднята еще выше, этого требуют реше­ ния январского Пленума ЦК КПСС и сама жизнь. Д. Селищев, руководитель лекторской груп­ пы села Захаровна. ------- * На десятидворке В дом В. И. Пнкалова : : |собрались избиратели. Сю- I да пришла учительница- |агитатор Воловской средней | школы Надежда Федоров­ н а Шуйская. : Радостно встретили сво­ е г о агитатора избиратели. *Они предоставили ей за : столом почетное место. - Смолкли умолк разговоры, смех 1 и водворилась тишина, ког­ да агитатор начала читать |речьтов. Хрущева на Пле­ нум е ЦК КПСС 17 января | 1961 года. : Прослушав речь И. С. | Хрущева, избиратели отме­ нили большую заботу Ком- гмунистической партии о * благосостоянии советских людей, о непрерывном подъ­ еме сельского хозяйства. : На десятидворке Н. Ф. | Шуйская провела с изби- ‘ рателями несколько бесед о правах и обязанностях избирателей, о неотлож­ ных задачах, стоящих пе­ ред тружениками села. А. Курлалова. 1С.Волово. **♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦ МОСКВА. В Бсш.шом театре Союза ССР состоялся заключитель­ ный концерт* смотра художественной самодеятельности учащихся учебных заведений профессионально-технического образования. Па рнимке: фрагмент сюиты из народных танцев. Насовещании культпросветработников Па днях состоялось сове­ щание работников культурно- просветительных учреждений, на котором присутствовали также секретари первичных партийных организаций. С докладом о состоянии идеологической работы в рай­ оне выступил секретарь РК КПСС тов'. Гритчин. Из док­ лада видно, что идеологичес­ кая работа у нас поставлена еще слабо. Культработники района не борются по-настоя­ щему за выполнение указа­ ний ЦК КПСС о превращении культурно - просветительных учреждений в опорные базы партийных организаций, не помогают партийным и совет­ ским организациям в повыше­ нии политической сознатель­ ности масс, в мобилизации их на успешное решение хозяй­ ственных задач. Особенно плохо обстоит де­ ло в Б.-Ивановском сельском Совете, где ни изба-читальня, ни библиотека не работают, месяцами пе обновляется на­ глядная агитация, художест­ венная самодеятельность не организована. Выступившая в прениях за­ ведующая Б.-Ивановской из­ бой-читальней тов. Пискарева ничего не могла сказать в свое оправдание. Затем опытом работы поде­ лилась заведующая библиоте­ кой при Гатшценском сельсо­ вете той. Бачурина. Секретарь парторганизации Воловской средней школы тов. Мухин в своем выступлении за­ явил, что запущенность мас­ сово-политической работы в районе зависит от несерьез­ ного отношения к этому важ­ ному делу самих руководите­ лей культучрежденнй. Он призвал присутствующих к усилению идеологической ра­ боты на селе по выполнению решений январского Пленума ЦК КПСС. На совещании выступили также заведующий Захаров- екпм сельским клубом тов. Зайцев, заведующая библио­ текой Болыповского сельского Совета тов. Марксова и дру­ гие. Па совещании культ­ просветработников были под­ вергнуты резкой критике за плохую постановку работы инспектор отдела культуры тов. Бачурина, директор До­ ма культуры тов. Дуров, зав. районной библиотекой тов. Минина и другие. На этом совещании работ­ ники культуры приняли соци­ алистические обязательства на третий год семилетки, ре­ шили значительно улучшить постановку культурно-массо­ вой работы на селе, помогать труженикам колхозных нолей выполнять _н перевыполнять взятые сддиалистическне обя­ зательства в третьем году се­ милетки. 411 1Ш 11Ш 1Ш 111 1Ш 1Ш Ш 1Ш Н и1 111 Ш Ш 11 ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ Закон «Об укреплении свя­ зи школы с жизнью и о даль­ нейшем развитии народного образования в СССР» поста­ вил перед советской школой большие н ответственные за­ дачи. Советская школа долж­ на воспитывать человека, для которого труд является пер­ вейшей жизненной необходи­ мостью. С 19Б0— 19Б1 учебного го­ да Захаровская средняя шко­ ла преобразована в 11-лет­ нюю школу с производствен­ ным обучением. Учительский коллектив шко­ лы поставил перед собой за­ дачу подготовить учащихся к жизни, к общественно-полез­ ному труду, дать учащимся прочные знания основ наук и широкий общий и политехни­ ческий к р у г о з о р. Учителя математики, физи­ ки, химии, биологии,черчения и труда дают учащимся зна­ ния основных процессов про­ изводства, помогают учащим­ ся теоретические знания при­ менять на практике. Так, при изучении по физи­ ке темы «Простейшие меха­ низмы» учительница Драчева В. Т. умело показала, как используются рычаги в сель­ ском хозяйстве: в комбайнах, тракторах, сеялках, в быту II т. Д. На уроках химии учитель­ ница Архинцева Л. 11. при изучении темы «Азот» поста­ вила ряд опытов, показыва­ ющих влияние азотных удобре­ ний на развитие растений.