Заря коммунизма. 1961 г. (с. Волово)

4 Заря коммунизма 26 марта 1961 г. № 37 (1852) Пламенный трибун революции ( К 75-летию со дня рождения С. М. Сергей Миронович Киров ро дилен 27 марта 1886 года в г . Уржуме Вятской губернии (ныне Кировская область). В семилетием возрасте С.М. Ки­ ров лишился матери. С двумя сестрами он остался на попе­ чении бабушки. В 1853 году С. М. Киров был помещен уржумский детский 1894 году пос­ тупил в началь­ ную школу, в 1897 —в город­ ское училище. В 1901 году его, как лучшего ученика, напра­ вили в Казан­ ское механико- техническое учи­ лище, которое он окончил в 1904 году.В эти годы С. М. Киров тес­ но связался с политическими ссыльными; он изучает рево­ люционную литературу, орга­ низует кружки молодежи. Вместе со своими друзьями С. М. Киров печатал на само­ дельном гектографе и распро­ странял революционные лис­ товки. В конце 1904 года Г.. 11. Киров вступил в большевист­ скую группу Томской социал- демократической организации. С этого времени С. М. Киров стал профессиональным рево­ люционером, твердо и беспо­ воротно пошел по ленинскому пути.Беззаветная преданность ленинизму, непримиримость к врагам Коммунистической пар­ тии и советского народа, вера в массы, в торжество дела коммунизма выдвинули С. 11. Кирова в ряд выдающихся дея­ телей Коммунистической пар­ тии. После XIV съезда ВКП(б) в 1925 году С. 11. Киров был направлен в Ленинград для разоблачения двурушнической, предательской поляки троцкс- стско-зпновьевской группы. Кирова) С 1926 года С. М. Киров— секретарь Ленинградского губ- кома партии и Северо-Запад­ ного бюро ЦК 1Ш1(б). Под ру­ ководством С. М. Кирова Ле­ нинградская партийная орга­ низация в кратчайший срок разгромила презренных врагов партии и народа— троцкист- банду. Большое вни­ мание С.М. Ки­ ров уделял уси­ лению обороно- способн о с т и СССР,укреплению Красной Армии и Военно-мор­ ского Флота, по­ вышению бди­ тельности совет­ ских людей. С. М. Киров был страстным поборником ве­ ликих и д е й борьбы за мир и дружбу меж­ ду народами,за демократию и социализм. С. М. Киров был беспоща­ ден к врагам партии и народа, упорно, настойчиво и последо­ вательно вел борьбу против всех, кто выступал против Коммунистической партии. С. М. Киров разоблачал контр­ революционную сущность оп­ портунистов всех мастей и от­ тенков. Деятельность С. М. Кирова, его непримиримая и беспощад­ ная борьба против всех врагов народа, врагов Коммунистиче­ ской партии является образ­ цом неразрывной связи рево­ люционной теории с револю­ ционной практикой. 1 декабри 1934 года в Ле­ нинграде в Смольном выстре­ лом из револьвера С. М. Киров был злодейски убит троцкист­ ским выродком, агентом им­ периалистической разведки. Советский народ, все пере­ довое прогрессивное человече­ ство глубоко чтят незабвен­ ную память Сергея Мироновича Кирова. Х|иельни1дкяя о б л а с т ь . Самый высокий в Ружичияпском районе урожай сахарной свеклы-329 центнеров с гектара—вырас­ тили в прошлом голу колхозники сельхозартели имени Чапаева. Колхоз первым в области закончил уборку урожая и своевременно вывез сырье на сахарный завод. Только от свекловодства было получено 1.326 тысяч рублей дохода 'в старых 'деньгах) В 1961 году площадь иод сахарной свеклой в колхозе будет уве­ личена и достигнет 2_6 гектаров. Свекловоды в честь XXII съез­ да партии взяли обязательство —получить не мемёе 350 центнеров корнеплодов с гектара на всей плошади посева Колхозники деятельно готовятся к весне, вывозят на поля удоб­ рения. Молодежь приобретает знания, занимаясь на агротехниче­ ских курсах, изучает передовую агротехнику возделывания сахар­ ной свеклы. На снимке: председатель сельхозартели имени Чапаева проводит очередное занятие с колхозными свекловодами. УГОЛОК школьника Учащиеся 7— 10 классов скоро б у д у т с д а в а т ь вы пус кны е э кзам ены . К а к л учш е п о д г о т о в и т ь с я к э к з ам е н ам ? Э т о т вопрос в о л н у е т сейчас м н о г и х вы п у с кн и ко в ш кол . Мы пр е д о с та в л я ем слово у ч ащ и м с я -о тл и ч н и к а м . к о т о р ы е р а с с к а ж у т о т о м , к а к они г о т о в я т с я к э кзам е н ам . Главк ое—режим Оня 30 мая впервые за 7 лет I учебы мы придем на пер­ вы й экзамен. По, чтобы * хорошо сдать экзамены,уже 1 сейчас нужно начинать го­ товиться к ним. Ведь от 1 нас требуют прочных зна­ ний. Я, как и нее семи-, классиикц, тоже начинаю готовиться к экзаменам. По I русскому языку я повторяю не только те вопросы, ко­ торые в билетах, но н все, что не входит в содержа­ ние билетов, для того, что- !бы быть готовой ответить *иа любой дополнительный вопрос экзамоноционной ко­ миссии. Б подготовке мне очень помогает режим дня. Я ус­ певаю вовремя, .выполнить заданные уроки и повторить несколько .вопросов из прой­ денного материала. Свободное время исполь­ зую в отдыхе: в чтении ху­ дожественной литературы, вышивании, организую про­ гулку на свежем воздухе. Я всегда чувствую себя бодрой II здоровой. Алла Трушенко, ученица-отличница 7 класса Воловской средней школы. К А К Я Г О Т О В Л Ю С Ь К Э К З А М Е Н А М Н А А Т Т Е С Т А Т З Р Е Л О С Т И I Дорогие десятиклассники! | Близится конец учебного года. Не за горами экзамены на аттес­ т а т зрелости. И чтобы хорошо выдержать экзамены, нужно как I следует к ним подготовиться. Я давно уже самостоятельно повторяю материал по всем пред­ метам. Причем, в первую оче едь я повторяю наиболее трудные разделы. По алгебре, например, исследования системы 2-х уравне- |ний с двумя неизвестными и соединения. | Много времени я уделяю графической иллюстрации, решению I различных задач, примеров. По истории СССР я повторяю материал за 10 класс, по геомет­ рии все теоремы и решаю задачи, а по физике особенно боль­ шое внимание уделяю разделу „Электричество” . 1 Хорошо подготовиться к экзаменам и хорошо сдать их—наш { долг перед Родиной, партией и народом. I А л е к с а н д р а Б а р а н н и к о в а , 1 ученица-отличница 10 класса Воловской средней школы. 1 ПОВТОРЕНИЕ-МЯТЬ УЧЕНИЯ : Через два месяца мы бу- ! *дем сдавать экзамены на аттестат зрелости. Учащие­ ся нашего класса н я лич­ но уже включилпЛ в серь­ езную и углубленную под­ готовку к экзаменам. На классном собрания {мы делились опытом подго­ то в ки к экзаменам. Самое :главное в подготовке к эк­ заменам я считаю проду­ манный режим и правиль- I мое распределение матерпа- :ла для повторения. | Я повторяю самостоятель­ н о ио всем предметам, по | которым придется держать •экзамены. : Например, математику я { повторяю следующим обра­ зом : беру определенную те­ му, вспоминаю уже извест­ ное мне по этой теме, до­ полняю знания по ней ре­ шением задач, затем обоб­ щаю материал, выделяю главное из этой темы. Если что непонятно, то обраща­ юсь к товарищам или к учителям, затем приступаю ко второй теме. Я считаю, что к началу экзаменов весь материал по всем предметам должен быть основательно повторен, резрешены все непонятные вопросы. Только тогда мож­ но уверенно идти на экза­ мены. Александра Селищева, ученица-отличница Воловской средней школы. Р е з е р в ы И Р К У Т С К . По и н и ­ ц и а т и в е рабочих и сель­ с к и х ко рр есп онд е н то в с т р о и т е л ь с т в а Б р а т ­ ской Г Э С и К у й т у н с к о го района в о б л а с т и р а з в е р т ы в а е т с я поход за д о с т о й н ую в с т р е ч у X X I I съезда К П С С . — В поход под бое­ вым деви зом : „ Все ре­ зервы— в дело !" в клю ч и ­ лись р ед а кц и и о б л а с т ­ ны х , городских , р а й о н ­ ных и м н о г о т и р а ж н ы х г а з е т , радиовещ ания и - в д е л о те л е в и д е н и я , рабочие и сельские корреспонден ­ т ы . Н а п р е д п р и я т и я х и с т р о й к а х , в ко л хо за х и совхозах . с о з д а ю т с я к о н т р о л ь ны е п о с ты и бригады п е ч а т и . О ни п о м о гаю т п а р т и й н ы м и х о з я й с т в е н н ы м о р га н и ­ з а ц и я м в ы я в л я т ь ре зер ­ вы п р о и з в о д с т в а , у сп еш ­ но вы п о л н я т ь обя за ­ т е л ь с т в а , п р и н я т ы е в ч е с т ь X X I I с ъ е з д а К П С С . Сдам экзамены ! на отлично # С 1-го п по 7-ой класс! я учусь все время на одну! отметку «5». У меня очень* большое желание учиться| так, чтобы стать хорошим! товарищем, быть полезным! гражданином своей люби-* мой Родины. Поэтому Я | всегда на уроках слушаю; объяснения учителя и от-* петы товарищей. { Внимание и дисциплина ♦ — это главное в учебе.Ведь: мы на уроках учимся, слу -1 шаем объяснение нового,* закрепляем, повторяем: пройденво’е, проводим прак-{ тнческие работы, соверши-! ем экскурсии. Очень важно соблюдать: режим школьника, прйслу -1 шиваться к советам учите-! лей и родителей. Придя из : школы, я не сразу сажусь { за выполнение домашних* заданий. Сначала отдыхаю,? провожу время на свежем: воздухе, занимаюсь физза-!. рядкой, потом помогаю родителям, а затем уже на­ чинаю выполнять письмен­ ные задания, а потом уст­ ные по расписанию. Сейчас я уже заканчи­ ваю повторять ио арифме­ тике за 5 класс-, по алгеб­ ре начинаю повторять за 6 класс, решаю примеры п задачи. При решении задач я использую местный матери­ ал, беру цифры из жизни нашего колхоза о надоях молока, о росте колхозного производства, о том, сколь­ ко вспахать гектаров зем­ ли придется каждому трак­ тористу и т. д. После экзаменов, которые я думаю сдать успешно, нойду работать в свой род­ ной колхоз «Великий Ок­ тябрь». Миша Селищев, ученик-отличник Воловской семнлетней школы. ГРАМОТА ГЕРОЯ-ВОИНА ПЕРЕДАНА ШКОЛЕ КУРСК. Грамота о присвое­ нии звания Героя Советского Союза Григорию Ивановичу Бирюкову была недавно пере­ дана на торжественном сборе- пионерской дружины в школу села Иочепиое, Дмитриевского района. Для того, чтобы вру­ чить эту грамоту школьникам на вечное хранение, в село приехали курский областной военный комиссар Герой Со­ ветского Союза полковник М. С. Дппсамндзе и секретарь райкома КПСС Герой -Социа­ листического Труда Ц.Г. Едн- горьяп. Уроженец села Ноченное, воспитанник этой школы,стар­ ший лейтенант Г. Бирюков храбро сражался на фронтах Великой Отечественной войны’* Командиру роты коммунисту Г. И. Бирюкову присвоили зва­ ние Героя Советского Союза, но получить награду он не успел шал на поле боя смертью храбрых. Р е д а к т о р В . Ж е р д е в . С. Волово.Липецкой обл., тип. газ.«Заря коммуиизма» Заказ Л» 89 Тираж 2509 экз.