За победу коммунизма. 1959 г. (г. Задонск Липецкой обл.)

ЗА ПОБЕДУ КОММУНИЗМА И з о п ы т а р а б о т ы п р о п а г а н д и с т а З а г л у б о к и е з н а н и я ф и л о с оф и и 13 д екабря 1 9 5 9 г . № 14 6 (3 7 3 0 ) В наше время нельзя быть передовым, образованным че­ ловеком, сознательно разби­ рающимся в вопросах совре­ менности, не из учая высшее д остижение философской мыс­ ли—диалектический и истори­ ческий материализм. ' Второй год работает кр уж ок по философии при школе ра­ бочей молодежи города Задон- ска. Уже накоплен о п ы т , который позволяет сделать об­ общение о проводимой работе. У нас 12 сл ушателей . Б оль­ шинство имеет высшее обра­ зование. Проводим занятия в понедельник по два часа. Еще не было ни одного срыва за­ нятий. Сле дует отметить, что не­ которые высказывали мнение о том, что предмет тр удный, мн ого уйдет времени на п одго­ товк у . Доводы оказались не­ состоятельными. Занятия мы начали с из учения ра здела: «М атериали зм и идеализм ка к главные направления в философип». К первому занятию я гото­ вился особенно тщательно: заготовил схему философских течений, пересмотрел философ­ ский словарь, выписал узло­ вые вопросы, составил кон­ спект, отметил на карте ме­ ста возникновения схоласти­ ческих школ. Учитывая мно­ жество идеалистических тече­ ний, я стремился изложить только главное. Новизна терминов, глубина философских суждений с пер­ вого занятия увлекли слуша­ телей. Как руководитель круж ­ ка, я стремился, чтобы каж ­ дая фраза, каждый термин были понятны. В этом залог ‘для успешного проведения даль­ нейшей учебы. Особенно хорошо усваивает­ ся материал, когда он связан с социально-экономической жизнью эпохи, в которой воз­ никла та и л и иная иде­ ология. Например, без рабо­ владельческого строя не мог­ ло иметь места учение Плато­ на, ка к без восстания рабов и движения ремесленных ни­ зов—учения Гераклита и Де­ мокрита. На вопрос, почему в ка ­ питалистических странах гос­ подствующим классом снова возрождается идеология ра­ бовладельцев, ответ вытекает следующий: для того, чтобы отвлечь трудящиеся массы от борьбы за св)и права. Конеч­ но, этот упрощенный ответ не может охватить вею буржуаз­ ную идеологию, но сущность остается одна— ка к и при ра­ бовладельческом строе, так и в период капитализма господ­ ствующий класс рождает своих социологов для оправдания эксплуатации человека чело­ веком. В процессе изучения того или иного раздела диалекти­ ческого материализма не сле­ дует строить башни философ­ ских определений, а нужно находить«рациональное зерно», давать слушателям четкое суждение. * В процессе учебы мы иног­ да поступаем так, что сам слушатель выступает с лек­ цией. Эго делается с учетом специальности слушателя. Например, разделы «Движе­ ние материи», «Пространство и время» будут готовить препо­ даватели математики Г. И. Репин и А. Я. Кирсанов. А тему «Материя и сознание» предлагается раскрыть препо­ давателю химии и биологии Н. И. Биркиной. Как руководитель, я не сни­ маю с себя ответственности за правильное изложение ма­ териала тем или ивым участ­ ником кружка. К каждому за­ нятию тщательно готовлюсь. В изучении философии ис­ пользуем работы классиков марксизма-ленинизма. Неоце­ нимым пособием в правильном объяснении любого раздела является произведение В. И. Ленина' «Материализм н эмпи­ риокритицизм». Мы стремимся к тому, что­ бы все слушатели были а к ­ тивными участниками бесед и дискуссий, делали выводы для практической жизни. Несколько слов в адрес от­ дела поопаганды и агитации РК КПСС. У нас в районе еще мало кружков по философии и небольшой опыт в нх веде­ нии. Поэтому следует чаще созывать конференции по тео­ ретическим проблемам, выдви­ нутым XXI съездом КПСС, смелее устраивать дискуссии по основным философским во­ просам, больше практиковать обмен опытом руководителей философских кружков. М. Подкопаев, руководитель кружка по изучению философии. О внимательности, к людям По служебным делам мне часто приходится бывать в от­ делении Госбанка. По всем ин­ тересующим вопросам всегда обращаюсь к бухгалтеру Ма­ рии Михайловне Рой. И надо сказать, что Мария Михайловна очень отзывчивая и вежливая работница. Она доходчиво разъяснит о запол­ нении какого-либо денежного документа. Такое же заботливое отно­ шение к посетителям проявля-, ет и старший кассир Алек- (кассир колхоза . красныГпу0" - . сандра Михайловна Борцова. Во время выдачи денег она, постоянно соблюдает очередь^ Благодаря такому хороше­ му обслуживанию клиентов со стороны т. т. Рой и Перцевой не загружаются лишней рабо­ той и другие служащие бан­ ка . Желательно, чтобы 'такое чуткое внимание к простым людям было бы во всех орга­ низациях и учреждениях. Нет художественной самодеятельности К и и г и в м а с с ы Месячник по распространению научно-технической и сельскохозяйственной литературы продолжается. За последнюю декаду ноября Задонский книготорг реализовал свыше 18 тысяч книг и брошюр на сумму 36 тысяч рублей. Первенство среди книгонош держит В. С. Галкин, распространивший среди населения ли­ тературы на 2700 рублей. Большой популярностью поль­ зуется квиговоша-киоекер В. Гриднева. В популяриза­ ции и распространении книг ей активно помогают уча­ щиеся средних школ города. В месячник по распространению книг включились и сельские библиотеки. В. Меркулов, заведующий книготоргом. В селе Уткино имеется хо­ рошо оборудованный клуб. В нем регулярно для населения демонстрируются кинофильмы. Перед началом и х , читаются лекции. Только за ноябрь прочитаны лекции на темы: «42 годовщина Великой Ок­ тябрьской социалистической революции», «Христианские праздники и их реакционная сущность», «Проблемы завое­ вания космоса», «О перестрой­ ке системы народного образо­ вания в СССР», «ПоездкаН.С. Хрущева в США» и другие. Все это очень хорошо. Но плохо то, что в клубе не ор­ ганизована художественная самодеятельность. На селе много талантливых исполни­ телей: певцов, музыкантов, мастеров русской народной пляски, художественного ело ва. Однако их не видно на сцене клуба. Его заведующий тов. Дубов не проявляет инициати­ вы в организации драмати­ ческого, музыкального и дру­ гих кружков художественной самодеятельности. Всю ос­ тальную культурно-массовую работу он ограничивает од­ ними танцами. О. Соловьев. Спасательный круг. За 10 дней декабря в редакцию поступило 35 писем трудящихся и три ответа на письма , посланные в организации и учреждения для рас­ следования и принят ия мер. Районный университет —Занятия нашего 'универ­ ситета, одно за другим, вно­ сят в сознание слушателей что-то новое, интересное, по­ лезное! И это новое, полезное слушатели уносят домой—в семью, на работу...— так пи­ сала о работе Иранского уни­ верситета культуры учитель­ ница Барышникова. Подобных отзывов у вас очень много. Они радуют сердце: значит,не зря стараемся, не нанраено тратят силы и энергию энту­ зиасты распространения куль­ туры. Университет нага работает в районном центре Яранске с марта этого года. В его учеб­ ном плане—шесть циклов: мо­ рально-этический, литератур­ ный, естественно-научный, на- учив-атеистичесвий, музыкаль­ ный и искусствоведческий. Они рассчитаны на широкую и разнообразную аудиторию. Большой интерес проявили слу­ шатели к темам: «Моральный облик советского человека», «Образ Ленина в поэзии Мая­ ковского», «Культура поведе­ ния», «Мать на жизненном иу- та челоша» , «Как цондца?ь музыку», «Как читать карти­ ну», «Отношение религии к женщине». Мы стремимся к тому, чтобы каждая лекция по своему содержанию была вы­ соко идейной и научно обос­ нованной, читалась просто и доступно, чтобы излагаемый материал увязывался с мест­ ными фактами. Читают лекции преподава­ тели школы, учителя пенсио­ неры, врачи, партийные и со­ ветские работники. Все, кого мы привлекаем к лекционной работе, считают за большую честь помогать труженикам района расширять свой куль­ турный кругозор, развивать атеистическое мировоззрение, художественный вкус. Лекции, ка к правило, иллюстрируются вокальными и музыкальными выступлениями, художествен­ ным словом, инсценировками, демонстрацией диапозитивов и репродукций картин, трансля­ цией граммзааисей, художе­ ственными кинофильмами. Когда в университете будет идти речь о том, что говорят! наука и религия о строении1 Вселенной, любительский са­ модеятельный драматический театр покажет пьесу «Вели­ кий еретик». Лекцию о твор­ честве П. И. Чайковского бу­ дут иллюстрировать учащиеся музыкальной школы, хор пен­ сионеров и хореографический кружок Дома культуры испол­ нением произведений компози­ тора и балетными номерами на его музыку. Сельхозтехни­ кум готовит самодеятельность к лекции-концерту «Учиться ра­ ботать и жить по-коммунисти­ чески». Школа интернат помо­ жет сделать интересным, жи­ вым, увлекательным занятие но теме «Культура речи». Чтобы проверить знания, по­ лученные слушателями в уни­ верситете, предполагается про­ вести коллективный разбор музыкального произведения, анализ репродукций картин, литературную викторину и дис- цут Универ цтет культуры заво- культуры Iевал большую популярность в 'районе. Сейчас его посещают 614 человек. Среди них—люди различного возраста, образо­ вания, профессий. Поток заяв­ лений о приеме в университет не прекращается. Часто вме­ сте с молодыми слушателями приходят родители, старшие братья и сестры, товарищи по работе. Из организаций посту­ пает много просьб повторить у них ту или иную лекцию, прочитанную в университете. Абонемент на весь срок обу­ чения стоит десять рублей. Всю учебную работу орга­ низует совет университета. В его составе 13 человек—в ос­ новном инициаторы этого бла­ городного дела, хорошие ор­ ганизаторы, уважаемые люди. | П р и совете с о з д а н а учебно-методическая комиссия из шести человек. Она обсуж­ дает планы и темы лекций, знакомится с иллюстративным материалом к ним. На очере­ ди дня у комиссии—обсужде­ ние прочраздьце в универси­ тете лекций, с которыми наши лекторы затем будут ьысту- пать в колхозах и среди на­ селения районного центра уже по поручению Общества по распространению политических и научных знаний. В ближайшее время состо­ ится семинар лекторов универ­ ситета по вопросам методика чтения лекций и использова­ ния наглядных пособий. Учеб­ но-методическая комиссия по­ могает совету избегать в де­ ятельности университета дуб­ лирования клубной работы, на­ ходить наиболее ивтересные и увлекательные формы прове­ дения занятий. Сейчас на базе нашего од­ ногодичного университета со­ здается двухгодичный моло­ дежный университет культуры. Члены нашего совета помогут I наладить его работу. Яранский университет куль­ туры помогает воспитывать высокие моральные качества человека коммунистического завтра. Е. КЛИМОВА. Председатель совета Иран­ ского университета культуры. Кировсщя область.