За победу коммунизма. 1958 г. (г. Задонск Липецкой обл.)

2 31 ПОБЕДУ КОММУНИЗМ! 13 и юня 1958 г . № 70 Г3501) К о м с о м о л ь с к а я ж и з н ь Достойно встретим день молодежи Приближается праздник юности—День советской моло­ дежи. Комсомольские, пионер­ ские, спортивные и другие ор­ ганизации, все юнг ши и де­ вушки, в чьих сердцах неис­ сякаемая энергия и молодой задор, будут отмечать свой праздник. Согласно Указу Президиума Верховного Совета СССР, День советской молодежи празд­ нуется ежегодно в последнее воскресенье июня месяца. Этот У ка з—новое свидетель­ ство забот родной Коммуни­ стической партии и Советско­ го правительства о подрастаю­ щем поколении. Теперь у мо­ лодежи свой праздник. Его будут широко отмечать по всей стране. В этот день юноши и девушки нашего района также продемонстри­ руют свою верность делу ком­ мунизма, сплочение сил рай­ онной комсомольской органи­ зации. Комиссия по проведению Дня советской молодежи намечает следующий порядок празд­ ника: 29 июня в 10 часов утра представители комсомольских н спортивных организаций района соберутся у здания райкома комсомола. Затем с шутками задорными песня­ ми они на машинах и в пе­ шем порядке проведут вылаз­ к у в урочище «Казенный лес». Здесь на лоне природы, на открытых площадках органи­ зуются выступления художе­ ственной самодеятельности, концерты. Исполнительским мастерст­ вом участники самодеятельно­ сти будут защищать честь своих коллективов. На трассе Задонск— Замя­ тине и обратно состоятся со­ ревнования любителей вело­ сипедного спорта и легкой атлетики. Это будут соревно­ вания сильных духом, вынос­ ливых телом, непреклонных к победе. Свое мастерство и ловкость покажут мастера волейбола. Они поборются за честь ком­ сомольских организаций. К услугам любителей рус­ ской плясовой и танцев— ду­ ховой оркестр, радиола, баян. День молодежи — праздник жизни, веселья. До него оста­ лось шестнадцать дней. Срок небольшой. Вот почему ком­ сомольские организации долж­ ны сейчас усилить подготовку к достойной встрече своего праздника. " Необходимо, чтобы каждый коллектив выступил с хорошей, содержательной программой. Районный комитет физкульту­ ры и спорта обязан провести спортивные состязания на вы­ соком уровне. Торговые орга­ низации должны обеспечить завоз товаров в необходимом I ассортименте. Организациям, которые при­ мут участие в праздновании Дня молодежи, направлен план его проведения. План необходимо обсудить на ком­ сомольских собраниях и в до­ полнение к нему выработать свой, более детальный и конкретный. У советской молодежи есть хорошая традиция: отмечать торжества высокими производ­ ственными успехами. Поэтому районный комитет комсомола обращается ко всем молодым патриотам с призы­ вом встретить День молодежи новыми трудовыми достиже­ ниями, будь то в поле, на колхозных фермах, обществен­ ных стройках, заводах или транспорте. Комсомольцы и молодежь района! Включайтесь-в актив­ ную работу по подготовке и проведению чудесного празд­ ника юности! В. Логвинов, секретарь РК ВЛКСМ. ТТ Д о с т о й н ы й п р и м е р а Комсомолец! Какой большой смысл заключен в этом име­ ни! Оно дается тому, кто без устали и нытья, без корысти и стяжания, без рисовки и самолюбования, скромно, буд­ нично, изо дня в день выпол­ няет на него возложенное, служит примером среди това­ рищей. Именно таким является Иван Рублев— комбайнер За­ донской МТС'. Несколько лет назад он при­ шел на станцию, не имея спе­ циальности. Прилежюсть и наблюдательность в труде по­ зволили ему быстро освоить сложную специальность ком­ байнера. Вскоре он получает долгожданную машину. Стар­ шие товарищи дают совет: беречь технику, не отставать от испытанных механизаторов. В молодом выдвиженце не ошиблись. В прошлом году он комбайном «С—4» убрал 400 гектаров хлебов. Машину со­ держал в образцовом состоя- |нии, не имел серьезных поло­ мок и аварий в течение всего сезона. За свой примерный труд Рублев награждается Почетной грамотой райкома комсомола, отмечается в приказах по МТС. ...Ка к-то на одном собра­ нии обсуждался вопрос о за­ готовке деловой древесины. Создавалась бригада для от­ правки в Кировскую область. И комсомолец Рублев записал­ ся в нее первым. —Раз нужно для дела, — заявил он,— поработаю и на этом участке. В далеком от родвых мест к р а ю , в непривычных и н е л е г к и х ус­ ловиях он валил вековые сос­ ны. За несколько месяцев заготовил более 250 кубиче­ ских метров ценной древесины. Сейчас молодой комбайнер деятельно готовится к уборке нового урожая. Его комбайн «С—4» в полной готовности. Кроме того, он помог в ремон­ те машин товарищам.Участ- | вовал в ремонте и установке агрегата для стрижки овец в колхозе имени Жданова. Да разве перечтешь все,что приходится исполнять в по­ вседневной работе Ивану Руб­ леву! Важно, что в труду он всегда относится не по-казен­ ному, а с душой, по-вомсо- мольски. ' - В. Петров. На школьные темы Ш кольники на полях колхозов Остались позади напряжен­ ные дни учебы. Наступили летние каникулы. Учащиеся Репецкой средней школы со­ четают отдых с работой в колхозах. Из школьников 8—9 клас­ сов организована производст- венвая бригада, члены кото­ рой трудятся в колхозах «За­ веты Ленина», имени Ждано­ ва и «Родина». В Воскресеновке и Ржавце ребята заняты в поле и, кроме того, чистят животноводческие помещения от навоза. В колхозе «Родина» силами учащихся проведена прополка 10 гектаров пшеницы. Молодые звеньевые Зина Зачиняева, Наташа Мироедо- ва и Лида Словцова умело руководят своими звеньями. Под наблюдением преподава­ телей они смогли правильно организовать работу,- распре­ делить учеников по участкам. Своим трудом школьники оказывают большую помощь колхозам. В благодарность за это правление артели «Родина» выделило ребятам премию— [ организовало п р о с м о т р кинокартины. Многие учащие­ ся изъявляют желание рабо­ тать в колхозе все лето. Производственная По опыту прошлого года в средней школе № 1 ор­ ганизована производствен­ ная бригада, работающая в настоящее время на по­ лях колхоза «Восток». В производственную бригаду входят учащиеся 7 - 8 - 9 классов—всего 80 человек. Бригада разбита на звенья. Каждый класс со­ ставляет звено. Члены бригады трудятся строго по графику. Их ра­ бочий день длится 4—6 часов. В период весеннего сева учащиеся посадили кукуру­ зу на площади 5 гектаров. Затем они провели ручное рыхление почвы в рядках и проверку всходов. Особенно хорошо потру­ дилось звено 9 «Б» класса. Впереди предстоит еще не­ мало работ по уходу за посевами: разборка букетов бригада учащихся и рыхление в рядках, па­ сынкование, доопыление и уборка урожая. Кроме полевых работ, учащиеся девятых классов П.р о х о д я т 15-дневную практику на промышленных предприятиях города и в школьной мастерской. Здесь ученики заняты изготовле­ нием набора столярных инструментов для семилет­ них школ района. Учащиеся других классов, кроме сельскохозяйствен­ ной практики, заняты на работе в еушзаводе, масло­ заводе и техническом от­ деле конторы связи. Целью практики являют­ ся ознакомление учащихся с трудом в сельском хозяй­ стве и на промышленных предприятиях, привитие им любви к производству. Л. Карнушина. П е р в ы е Учащиеся Калабинской сред­ ней школы помогают колхозу «Россия» в его хозяйственных делах. Они создали производ­ ственную бригаду и решили обработать 2 гектара сахар­ ной свеклы и 5 гектаров к у ­ курузы. При появлении всходов школьники под руководством учителя-биолога А .Ф . Полехи- на вышли на их обработку. у с п е х и За два дня они взрыхлили почву и удалили сорняки. Кроме того, ученики при­ вели в порядок колхозный сад на площади 4 гектара. Ство­ лы плодовых деревьев они по­ белили известью и вокруг их взрыхлили землю. Первые [работы закончены с хорошими результатами. 3. Иванов. Как и ш (Продолжение. Начало в № 69). В евангелиях от Марка и Иоанна вовсе умалчивается о рождении Христа и других событиях, связанных с его жизнью до 30 лет. К а к по­ нять всю эту разногласицу, -где найти выход из сомнений Р Церковь учит, что подвергнуть сомнению священное писание — значит совершить большой грех. А ведь я, путаясь в дебрях евангельских противо­ речий, подвергал сомнению первоисточник христианского вероучения — библию. Каким все же зыбким- и нестойким оказался самый фундамент религии! Ка к шатался он под пытливыми поисками челове­ ческого разума... В соответствии с церковны­ ми правилами я обратился к своем у дух овник у — иг ум ен у ►чему я порвал с Филагрию. Он терпеливо вы­ слушал меня, а потом целый час читал наставления.Смысл их сводился к тому, что я подвергся искушениям диа- вола за попытку поставить разум выше веры. — Ты должен молиться,что­ бы господь помог тебе пога­ сить разум и воспламенить веру,—заключил он свои на­ ставления. И я пытался исполнить указания духовника, усердно молился, утром и вечером клал несчетное число покло­ нов, читал акафист «ангелу хранителю». Мне казалось, что я добился какого-то ус­ пеха. И вдруг произошло не­ что такое, что совершенно вышибло меня из колеи. Я узнал, что .лучший мой друг Дулуман по рвал с религией и о религией православной церковью. Я был потрясен и со слезами молился о нем, к а к о «заблуд­ шем»; хотелось верить, что он раскается. Между нами завязалась острая полемиче­ ская переписка. Я убеждал его, что он неправ. А Ду­ луман убедительно доказывал, что заблуждаюсь я, что рели­ гия прямо противоречит нау­ ке. Когда я указывал на хри­ стианскую мораль, он отве­ чал, что коммунистическая мораль неизмеримо выше и только она достойна человека. Христианская мораль с про­ поведью смирения, кротости и покорности унижает человека, обезоруживает его, делает безвольным. Что можно было возразить против этого?Снова поставить веру выше разума? Я пре­ кратил переписку с другом. Но от поставленных им во­ просов, от его ясных и неоп­ ровержимых доводов мне уже было не уйти. Дулуман упре­ кал меня в невежестве, в том, что я профан в совре­ менной науке, в естествозна­ нии, что я не знаю даже повседневной бурлящей вокруг жизни моей страны и моего народа. Я стал покупать книги естественно-научного содер­ жания, стал посещать цент­ ральный лекторий в Ленин­ граде. Мне казалось, что зна­ комство е материализмом еще более укрепит мои религиоз­ ные убеждения, что смогу найти слабости антирелигиоз. ной науки и опровергнуть ее. Так началось мое светское самообразование. К лекциям в лектории я относился с боль­ шой настороженностью. Мне не хотелось верить, что рели­ гия прямо противоположна науке. Ведь вам в академии внушали,: что религия идет рука об руку с наукой. А на­ ука рушила один за другим мои религиозные устои. Астро­ номия утверждала, что суще­ ствует бесконечная Вселенная е несчетным количеством звезд, многие из которых в тысячи и миллионы раз больше Зем­ ли. Если же верить библии, то небо— это свиток, распро­ стертый над землей в виде кожи. Перед концом мира, ка к говорится в апокалипси­ се, диавол своим хвостом со­ влечет на землю третью часть звезд, а небо свернется, и с него упадут остальные звез­ ды. Так, в терзаниях, сомнени­ ях, исканиях подошло к концу мое учение в духовной академии (Окончание в следующем-номере).