За победу коммунизма. 1958 г. (г. Задонск Липецкой обл.)

2 ЗА ПОБЕДУ КОММУНИЗМ! 4 июня 1958 г. № 66 (3497) С о в е т с к о е с т р о и т е л ь с т в о Повысить уровень учебно-воспитательной работы в школах На днях состоялась девятая сессия городского Совета де­ путатов трудящихся. На сес­ сии обсуждены доклады ди­ ректоров средних школ т .т . Панова, Головина, вечерней средней школы тов.Абрамовой и семплетней— тов. Родионова об итогах работы школ и о подго товке к новому учебному году. Председатель постоянной комиссии горсовета по про­ свещению тов. Якунина в своем содокладе сделала ана­ лиз работы школ. Она сказа­ ла, что в основном все шко­ лы города справились с по­ ставленными задачами в деле обучения и воспитания под­ растающего поколения. По сравнению с прошлым учебным годом н е с к о л ь к о по­ высилась успеваемость. Соз­ даны учебно-производственные мастерские. Программа препо­ давания тесно увязана с прак­ тической . жизнью сельского хозяйства и промышленного производства. Учащиеся девя­ тых классов проходят произ­ водственную практику на про­ мышленных предприятиях — маслозаводе и сушильном з а ­ воде. По сельскому хозяйству производственная практика проводится в колхозах «Во­ сток» и «Советская Армия», где силами учащихся выращи­ ваются кукуруза на площади 5 гектаров, овощи и карто­ фель— по 7 гектаров в каждой артели. — Однако, — говорит тов. Якунина,— в школах имеются серьезные недостатки: успе­ ваемость все еще низкая, не изжито второгодн и ч е е т в о. Имеется большой отсев уча­ щихся: в средней школе № 1 — 16 человек, в средней шко­ ле № 2— 24 человека. Слабо проводится воспитательная ра­ бота. Есть случаи амораль­ ного поведения учащихся в средней школе № 2. Директора школ недоста­ точно развернули подготовку к новому учебному году. Не проведен учет детей школьно­ го возраста. Из-за отсутствия строительных материалов тор­ мозится ремонт школьных зда­ ний. Райфэ неудовлетворитель­ но финансирует школы. Ру­ ководители предприятий не оказывают содействия вечер­ ней средней школе в уком­ плектовании учащимися. По докладам выступила де­ путат тов. Пономарева. Она сказала, что в школе № 2 не создана надлежащая обста­ новка. На здании крыша ху ­ дая, потолочные перекрытия ненадежны. Это вызывает серьезную тревогу. Дисципли­ на учащихся на низком уров­ не. Недавно закончился суд над группой хулиганов. Все они раньше учились в этой школе. Административная ко­ миссия горсовета совместно с родительскими комитетами должна помочь школам в из­ житии аморальных поступков учащихся. Для политехниче­ ского обучения необходимы материалы, а их негде при­ обрести. ^ Депутат тов. Шмелев с ка ­ зал, что районо и облоно не контролируют работу препода­ вателей, а ведь отдельные из них не соответствуют своему назначению. Иначе чем можно объяснить большой процент неуспевающих в средней шко­ де № 1, особенно по матема­ тике? В новом учебном году надо упорядочить обществен­ ное питание в школах, отве­ сти комнаты и оборудовать их для буфетов. Депутат тов. Подкопаев от­ метил, что ремонт школ тор­ мозится из-за отсутствия строи­ тельных материзлов.В торгую­ щих организациях нет в прода­ же гвоздей,красок. Руководите­ ли предприятий обязаны по­ могать средней вечерней шко­ ле в укомплектовании учащи­ мися. Депутат тов. Иванов отме­ тил, ч т о в школах пло­ хо поставлена воспитательная работа. Административная ко­ миссия привлекла к ответст­ венности некоторых учеников из средней вечерней школы. Учащийся средней школы № 2 Карташов учинил крупный де­ бош. В Доме культуры, кинотеатре некоторые учащиеся зедут себя недостойно, и никто из учите­ лей не следит за поведением своих учеников в обществен ных местах. Родительские ко­ митеты работают слабо и не реагируют на плохое поведе­ ние детей. Заведующий районо тов. Числов указал, что работу школ нельзя считать удовле­ творительной, т .к. 10 процен­ тов учащихся не успевают в учебе. Районо недостаточно контролирует работу препода­ вателей, а заведующий учеб­ ной частью средней школы № 1 тов. Зобов ни разу не поставил в районо вопрос об улучшении преподавания ма­ тематики в 5— 7 классах. представитель облоно тов. Порядин в своем выступлении сказал: — При средних школах целе­ сообразно иметь учебно-опыт­ ные хозяйства с полным се­ вооборотом, а также свою ж и ­ вотноводческую ферму. Этот вопрос надо продумать. Сред­ ние школы в Браснинском и Добринеком районах уже име­ ют такие хозяйства. В Задонске необходимо ор­ ганизовать одну учебно-произ­ водственную механическую мастерскую. “ В заключение тов. Порядин остановился на вопросах ор­ ганизации учебного процесса и домашних заданий учени­ ков. . По обсуждаемому вопросу городской Совет в своем ре­ шении наметил практические мероприятия по подготовке школ в новому учебному году. С. Заворыкин, депутат горсовета. Обзор печати Использовать конкретные факты Нет необходимости говорить о воспитательном значении стенной печати. В этом хоро­ шо убедились там, где стен­ ная газета выходит регуляр­ но и материал ее построен на конкретных фактах. В то же время одним из распространенных недостатков в работе редколлегий являет­ ся помещение громоздких ста­ тей общего характера. Иногда целая колонна газеты отво­ дится описанию обязательств, Принятых предприятием или Колхозом. Такие статьи, как правило, обширные, в силу этого их пишут мелким почер­ ком. При чтении текст сли­ вается и трудно отделить главное от второстепенного. Важные выдержки из обя­ зательств необходимы. Их на­ до выделять крупным шриф­ том или раскраской. А весь текст обязательств следует писать на отдельном листке и вывешивать на видном месте. В стенгазетах зачастую ма­ ло предоставляется места для выступлений рядовых работ­ ников. (Подобные недостатки на блюдаются в стенной газете «За урожай»— орган партий ной организации и правления колхоза имени 19 партсъезда. В майском номере опубли­ кованы четыре статьи: о ме­ ждународном празднике 1 мая (редакционная), о проведении весеннего сева, «За 300 лит­ ров молока» и «Лучшие люди колхоза». Указывая на отставание с севом колосовых, агроном тов. Агафонова не вскрывает при­ чины, не указывает виновных, а ограничивается лишь общи­ ми рассуждениями. Зоотехник тов. Частикина также пашет большую общую статью. Автор приводит рай­ онные обязательства животно­ водов и, как бы между про­ чим, сообщает о том, что А .К . Пронина и Ф.Г.Брычеева обя­ зались надоить по 3000 литров I молока на корову. I . Петров. Ставропольский край. Три раза в месяц в колхозе имени Ленина Пятигорского района выходит многотиражная газета .Колхозная жизнь*—орган правления и пар­ тийной организации артели. Ти­ раж ее 1 0 0 0 экземпляров. Газета рассказывает о трудо­ вых достижениях бригад и ра­ ботников ферм, вскрывает недо­ статки, которые встречаются в артельном хозяйстве. На снимке: редактор газеты В. Е. Егупов и линотипистка М . Алешенкова набирают очеред­ ной номер газеты .Колхозная жизнь*. На тбмыные | Первый 30 мая. В это утро задолго до начала экзаменов празд­ нично одетые десятиклассни­ ки собрались у здания срод­ ней школы Л» 2. ‘ П р о з в е н е л звонок, извещающий о начале экзаме­ на. 68 выпускников внима­ тельно, с волнением слушают темы сочинения. И вот темы выбраны. В классе тихо, слышно лишь, как скрипят перья. Большинство учащихся вы­ брало тему «Мое любимое про­ изведение советской литерату­ ры». Хорошо раскрыл эту те­ му Алексей Карташов. Эпи­ графом к своему сочинению он взял слова Горького: «Кни­ га, дружище, что хороший сад, где есть все: и приятное и полезное». Из этого сочинения видно, что Алексей 10 лет учился не зря. Он получил прочные знания и пронесет их через всю жизнь.В своем сочинении он пишет: — Другом может быть не только человек, который ж и ­ вет рядом с тобой, учится в одном классе. Другом может быть книга. Вот такой друг есть и у мена— роман Фадее­ ва «Молодая гвардия». Алек­ сей Карташов рассказывает, чем ему нравится это про­ изведение, кто любимые ге­ рои. Особенно ему запомни­ лось то место в романе, где Фадеев описывает руки мате­ ри. «Слова Олега стучат в моем сердце и поднимают вол­ ну отвращения в грубости, несдержанности, невниматель­ ности к матери»,—пишет он. Вот сидит, задумавшим?, отличница учебы Светлана Дапунова. Она избрала тему «Начало революционного пути рабочего класса России в изо­ бражении Горького (роман «Мать»)». Светлана эпиграфом взяла слова Некрасова: «Доля народа, счастье его, Свет и свобода прежде всего». экзамен сдан Светлана начала сочинение с того, чего добилась наша любимая Родина за 40 лет своего существования. С к аж ­ дым годом она становится все богаче и краше. Но прекрасное настоящее добыто старшим поколением ценой суровых испытаний и жертв. ' — Эту героическую историю борьбы мне рассказывают кни­ ги, куда герои приходят из жизни и, обогащенные мыслью и любовью художника, опять идут в жизнь, воспитывая людей, заставляя жить давно прошедшими событиями, вдох­ новляют, будят мысли, — пи­ шет Светлана. В своем сочинен ни она пол­ но и содержательно рассказы­ вает о начале революционно­ го пути рабочего класса,о де­ ятельности Павла Власова и его товарищей. Вдохновенно, с большим во­ одушевлением заканчивает свою работу словами: « . . . Они построили нам счастливую жизнь. И над когда-то маленькой слободкой, а теперь советским городом несется величественная песня, говорящая о борьбе, или «Сор­ мовская лирическая», расска­ зывающая о радости,о счастье, о любви. Пусть никогда не смолкают эти песни над на­ шей страной, пусть всегда они звучат в устах юношей и девушек, являющихся строи­ телями коммунизма». Заслуживают внимания со­ чинения, написанные выпуск­ никами Ириной Малышевой, Галиной Родионовой, Лидией Юдиной, Галиной Соболевой, Ольгой Родионовой. Первый экзамен на атте­ стат зрелости прошел успеш­ но. Не менее успешно выдер­ жат десятиклассники и ос­ тальные экзамены. Залог этому — упорный труд и на­ стойчивость, с которыми они добиваются своей цели. Л. Карнушннз. Наша благодарность Евдокия Ивановна Дурнева — учительница начальных классов Волховской семилет­ ней школы. Она много лет работает и пользуется боль­ шим уважением среди уча­ щихся и родителей. — Ч уткий и отзывчивый че -1 ловек,— говорят о ней на се­ ле. И это та к. Евдокия Ива­ новна часто посещает кварти­ ры учащихся, знакомится с их домашним бытом, дает ра­ зумные советы родителям по воспитанию ребенка в семье. Со слабыми учащимися про­ водит -дополнительные заня­ тия, добивается того, 4тобы они были успевающими. Вот почему у заботливой учительницы Дурневой еже­ годно ученики переводятся из класса в класс с высокими показателями в учебе. И сей­ час ее ученики четвертого класса все перешли в пятый с хорошими и отличными оцен­ ками. За плодотворную работу Евдокия Ивановна Дурнева на­ граждена значком «Отличник народного просвещения». Тов. Дурнева является хо­ рошим агитатором. Ее часто можно видеть с газетой в ру­ ках на десятидворках и ж и ­ вотноводческих фермах. Она в простой, доходчивой форме знакомит жителей села с ме­ ждународными и внутренними событиями, увязывая к а ж ­ дую беседу е жизнью своего* колхоза. И куда бы ни пришла Ев­ докия Ивановна, ее повсюду встречают как желанного че­ ловека, делятся с нею своими радостями и неудачами, со­ ветуются. Тов. Дурнева имеет заслу­ женный авторитет среди всех жителей села. Мы, родители, от всей души благодарим Евдокию Иванов­ ну Дурневу за полноценное воспитание наших детей. Же­ лаем ей долгих лет работы на благо нашей прекрасной Родины. А. Турыгина, Т. Целых, П. Парнова, жителя села Волховское,