За победу коммунизма. 1958 г. (г. Задонск Липецкой обл.)

81 ПОБЕДУ КОММУНИЗМА 15 января 1958 г. № 7 (34381 С комсомольским огоньком, с молодым задором! Задонский комсомолец Комсомольсно-молодежная страница Она достойна примера ■ мж и щшщ ЩтЩ Н ■ V * ШШШ . 'Ш Ш \ 1 ЩШШШШжШшШтт ЩШ' ' 1 I . I ' - ШшШШЬв г- - Мота Абанина—застенчивая, 18- летняя девушка. Но не­ смотря на молодость, в селе ее знает каждый. Окончив в 1955 году 7 клас­ сов, Мотя; пошла по комсо­ мольской путевке работать в колхоз имени Ленина (Ксизо- во) на МТФ. Не легко ей бы­ ло первое время. Встречались большие., трудности— отсутст­ вовал .опцт работы. Но каж- и упорство выручали. В первый год Мота ухажи­ вала за 63 телочками. Каж ­ дая из них имела свою клич­ ку. Были дни, когда телята болели. Тогда Мота домой поздно вечером и явля­ лась на ферму до восхода солнца. Старание и любовь к пору­ ченному делу создали ей почет и уважение среди тружеников села. Начался новый трудовой год. М о т я— по-прежнему штатная работница фермы. Теперь у нее уже 68 телят. Правление колхоза и ком­ сомольская организация высо­ ко оценили благородный труд Моти Абаниной. Она была участницей районного празд­ ника животноводов, где полу­ чила ценный подарок. Обком комсомола дважды наградил ее Почетной грамотой. Но Мотя не зазналась,а еще лучше ста­ ла работать. Сейчас тов. Абанина по пу­ тевке РК ВЛКСМ выезжает в Тульскую область на работу в шахтах. • ' Быть похожей в труде на Абанину—большая честь для Раиса молодец дый раз ее ревностное отно -1 комсомольцев района. Сельхозартель «Звезда»дли­ тельное время была отстаю­ щей в районе и особенно по развитию животноводства.Этой важнейшей отрасли хозяйства почти никакого внимания не уделялось. Была текучесть кадров. Многие из них рабо­ тали плохо —лишь бы день прошел Плохо оплачивался и трудодень колхозника. Правление артели и ' пар­ тийная организация решили покончить с отставанием по родила производству продуктов жи­ вотноводства. Они обратились к комсомольцам и молодежи с призывом пойти работать на фермы. Этот клич был под­ держан. В числе первых пришла ра­ ботать на молочнотоварную ферму дояркой комсомолка Раиса Третьякова. И уже в первый год она своим прилеж­ ным трудом снискала всеоб­ щее уважение односельчан. Несмотря на малый опыт работы, слабую группу за­ крепленных за ней коров, Раи­ са получила в прошлом году по 2450 килограммов молока от каждой коровы. В этом году Третьякова ре­ шила надоить от каждой ко ­ ровы не менее 3200 килограм­ мов молока. ‘ . Как хорошую доярку и а к­ тивную общественницу первич­ ная парторганизация приняла Раису Третьякову кандидатом в члены КПСС. Молодец, Раиса! шевйе к труду, настойчивость! С. Стрельцов. Прививать трудовы е навы ки Политехническое обучение в нашей школе ведется по новой программе.При переходе на но­ вую программу мы встретились с большими трудностями, свя­ занными со слабой производ­ ственной базой. Так, програм­ мой нового предмета «основ производства» предусматри­ вается изучение автомобиля и электротехники. С большим трудом Задонская авторота нам выделила спи­ санный автомобиль «ГАЗ-51» без’ колес. : Месяца через два машина была восстановлена. Можно бы­ ло приступать к обучению по практической езде. Но где до­ стать бензин? , Программа обучения 9 клас­ сов, несется на основе кон­ кретного^ производства.Учащи­ еся изучают производственный процесс при сушзаводе и маслозаводе. Проходят ежене­ дельную практику по 4 часа и приобретают хорошие тру­ довые навыки. Некоторая часть учащихся прошлых вы­ пусков ь сейчас работает на этих предприятиях. По праву можно назвать о ж а е мастерами высоких ур в юннатов школы—участников Всесоюзной сельскохозяйст­ венной выставки. Они и сей­ час проявляют большое беспо­ койство за хорошую постанов­ ку работ, связанных с приме­ нением полученных знаний в сельскохозяйственном произ­ водстве, У нас много недостатков,но и -немало сделано. За два года производственного обуче­ ния накоплен некоторый опыт. Его надо углублять и рас­ ширять. Над этой задачей ра­ ботают наш коллектив учите­ лей, партийная, профсоюзная, а также комсомольская уче­ ническая и пионерская орга­ низации. “ Но нам необходима действен­ ная помощь со стороны район­ ных партийно-советских орга­ низаций. Н. Якунин, преподаватель основ производ­ ственного обучения ср.школы Лг 2. М осква, В Большом Кремлевском дворце вогодний бал сельской молодежи. 1 На снимке: участники бала в Большом дворце. ' состоялся но- Кремлевском Семинар комсомольско-пионерского актива Козлова и дру- В целях выполнения поста- иовленпя VIII пленума ЦК ВДКСМ по улучшению работы пионерских и комсомольских организаций школ райком ком­ сомола провел семинар акти­ ва. ‘ С докладами от Задонской средней школы № 2 выступи­ ли директор тов. А. II. Гор­ ловин, преподаватель основ производства Н. Г. Якунин, старшая пионервожатая М. Б. Дутковская, член ученическо­ го комитета ВЛКСМ ученица 10 класса В. гие. В качестве наглядного при­ мера перед участниками ак­ тива выступили хоровой и физкультурный кружки. Уча­ щиеся младших классов ис­ полнили ряд номеров художе­ ственной самодеятельности, разыграли новогоднюю -викто­ рину. , В работе семинара приняли участие руководители школ и классов,преподаватели,пионер­ вожатые, секретари школьных комсомольских организаций. Дорогу Создавать такие чудесные песни, как русские, мог толь­ ко народ, любящий петь, иеть красиво, выразительно. Огромное действие песни на людей ярко раскрыл в рассказе «Певцы» писатель П. С. Тургенев. «Русская песня— русская история», — говорил А. М. Горький. Мелодии лучших народных цесен звучат в произведениях крупнейших русских компози­ торов: Мусоргского, Чайков­ ского, Римского-Корсакова, Глинки и других. Советские композиторы со­ здают новые песни. Они отра­ жают героическую, полную борьбы и радостного труда нашу действительность. В комсомоль­ ской организа­ ции села- Балах- ны насчитывается около 60 человек.Секретарем ее рабо­ тает заведующая сельским клубом М.Панарина.Она при­ лагает все усилия к тому, чтобы молодежь проводила время не только весело, но и для пользы дела. В Бадахне регулярно про­ водятся комсомольские со­ брания, на которых подни­ маются злободневные во­ просы. Недавно, например, проходило собрание на тему «Молодежь — на фермы». Призыв, брошенный на соб­ рании, поддержали многие комсомольцы. На молочнотоварной фер­ ме работают две доярки- комсомолки. Да и в дру­ гих отраслях хозяйства их немало. Все они трудятся У балахновских комсомольцев хорошо, чем завоевали ува­ жение односельчан. Раиса Картавых возила с подру­ гами хлеб государству, вы­ ращивала сахарную свеклу. Н. Карлова тоже выращива­ ла сахарную свеклу. С. каждого гектара она полу­ чила по 300 центнеров. В. Карлов работал на вы­ возке свеклы на сахзавод. За примерную работу они награждены Почетными гра­ мотами обкома ВЛКСМ. От­ мечена работа доярок-ком­ сомолок В. Панариной и В. Ворониной. Одна из них —В. Воронина—-пошла "ра­ ботать на ферму после окончания 10 -классов. Честно и добросовестно относится в своей работе комсомолец Ва­ силий Картавых. Во всем этом, большая заслуга комсомоль­ ской организации. .Но есть среди комсомоль­ цев этого колхоза и лоды­ ри. Почему бы, например, В. М: Ворониной не нойте на МТФ ? Водь она окончила 7 классов,, училась в пед­ училище физвоспитания, а сейчас сидит дома и нигде не работает. На каждом участке жиз­ ни колхоза балахновские комсомольцы трудятся с огоньком, вкладывая свои силы в общее дело борьбы за рост экономики своей артели. Надо добиться того, чтобы такие комсоыоль цы,как В.М.Воронину, с лю­ бовью относились к труду, Л. Кирнущкна. песне Много песен создано для школьников и юношей. У нас в Школе, два хора: для учащихся 2—6 классов и для 7— 10 классов, всего 70 человек. Занятия проходят по плану два раза в неделю. Учитыва­ ются возрастные особенности, подбирается соответствующий по силе каждому хору репер­ туар. . Детский хор пока поет в один голос, так как у них меньше музыкальных навыков. Хор старших классов раз­ учивает песни в два голоса,а к концу учебного года они будут исполнять трехголосные произведения. Организация хора—дело не­ легкое, так как систематиче­ ских занятий с учащимися не. велось. Были суждения, что. занятия в хоровом кружке отрицательно повлияют на ус­ певаемость. Эго мнение оши­ бочно. Хор сплачивает уча­ щихся в один коллектив, раз­ вивает чувство товарищества, вырабатывает положительные качества: вежливость, скром­ ность, настойчивость в дости­ жении цели, расширяет круго­ зор. Есть у нас и существенные недостатки. Готовимся и вы­ ступаем лишь по праздникам. Спешка ведет к плохому раз­ учиванию песен. И беда не в том, что оно неприятно для слуха, а в большем—выпустить за пределы школы юношей и девушек с непоправимо иска­ женным слухом. Работу хоровых кружков на­ до проводить систематически, М. Дутковет, старшая пионервожатая,