За коммунизм. 1958 г. (г. Елец)

14 (Ьевваля 1958 г. № 20 (1855) ЗА К О М М У Н И З М к о л х с о л ж о л в щ Комсомольско-молодежная страница № 12 ГотовЬте достойнЫе подарки XIII съезду ВЛКСМ! Кровное дело комсомола На одном из пленумов рай­ кома ВЛКСМ обсуждался вопрос об улучшении работы пионер­ ской организации имени В. И. Ленина. Из выступлений дирек­ торов школ, секретарей комсо­ мольских организаций, старших пионервожатых и других това­ рищей было видно, что район­ ная пионерская организация накопила некоторый опыт ра­ боты. Дети любят своих вожа­ ков, так как под их умелым руководством они приобщают­ ся к общественной жизни. За последнее время в дружинах и отрядах улучшилась работа по воспитанию пионеров на рево­ люционных и трудовых тради­ циях наших работников сель­ ского хозяйства и промышлен­ ности. Большую роль играет пио­ нерская организация в деле вос­ питания у пионеров и школь­ ников добросовестного отноше­ ния к учебе. Формы работы с пионерами стали более разно­ образными и интересными., В дружинах Черкасской, Казац­ кой средних, Больше-Изваль- ской, Аргамач-Паленской семи- , летних и некоторых других школ стали чаще проводиться пионерские костры,, смотры ху­ дожественной ’ самодеятельно­ сти, фестивали и другие меро­ приятия. Прошлым летом впер­ вые в районе был открыт пи­ онерский лагерь, где отдыхали дети колхозников и рабочих. Многие пионерские работни­ ки школ активно приобщают пионеров к общественной жиз­ ни и посильному участию в труде. Пионеры помогают взрос­ лым в уборке урожая, уходе за молодняком скота и птицы, со­ бирают металлический лом и бумажную макулатуру, участ­ вуют в благоустройстве и озе­ ленении сел и деревень. Однако, наряду с этим, в де­ ятельности районной пионер­ ской организации есть еще и много недостатков, главный из которых — отсутствие настоя­ щей связи с жизнью. Пионер­ ские дружины и отряды Пани- ковской, Рябинской, Голиков- ■ской и нексторых других школ .замыкаются в своей работе рамками школы, плохо связа- □ □ М. ПОТАПКИНА, секретарь райкома комсомола □ О ны с коллективами предприя­ тий, колхозов, совхозов и МТС. Почему бы, К примеру, дру­ жинам Талицкой и Черкасской средних школ не подружиться по-настоящему с работниками Чибисовской МТС. Много поль­ зы было бы для пионеров от совместных встреч, бесед и эк­ скурсий с комсомольцами МТС. Ведь среди комсомольцев есть трактористы, шоферы, комбай­ неры, которые могут не толь­ ко рассказать о своем труде, но и привить ребятам любовь к той или иной профессии меха­ низатора. Старшие пионервожатые Р. Целыковская и А. Калинина, а также учителя-комсомольцы этих школ не используют та­ ких хороших возможностей для приобщения школьников к кон­ кретному делу. Комитет комсо­ мола Чибисовской МТС до сих пор не выделил школам пио­ нервожатых из числа лучших комсомольцев, тогда как в сов­ хозе «Солидарность», колхозе имени Ленина, Воронецком сов­ хозе это давно уже сделано. Следует упрекнуть и коми­ тет ВЛКСМ Казацкого паточно­ го комбината, который выделил пионервожатых для местной средней школы, а за работой их не проследил. В результате это­ го дело дошло до того, что пи­ онеры, не дождав прихода сво­ их вожатых, решили сами ра­ зыскивать их на комбинате. Комсомольцам-производствен- никам вообще пора понять свою роль старших товарищей и во­ жаков пионеров, не ждать осо­ бых приглашений, а по собст­ венной инициативе учить млад­ ших полезным делам. Их долг заботиться о том, чтобы уча­ щиеся по окончании школы Ш.1ГИработать к ним в колхозы, совхозы, на предприятия. Во'многих дружинах пионе­ ры до сих пор не шефствуют над животноводческими ферма­ ми, не помогают колхозам в производстве мяса, молока и масла. Несмотря на то, что в сельхозартелях «За коммунизм», имени Кирова, «Завет Ленина» и многих других есть животно­ водческие фермы, пионеры не знают, чем заняться в свобод­ ное от занятий в школе время. Скоро опять начнется весен­ няя посевная кампания, но комсомольские и пионерские вожаки даже и не подумали о том, чтобы договориться с кол­ хозами о выделении для школ участков под кукурузу, кото­ рая будет выращиваться сила­ ми учащихся. А ведь участие в тех или иных полевых работах и будет являться конкретной, настоящей помощью родному колхозу. Работа пионерских дружин в редких случаях бывает проник­ нута духом революционной ро­ мантики. Пионеров слабо зна­ комят в доступной форме с по­ литическими событиями в на­ шей стране и за рубежом. В работе с пионерами недооцени­ вается значение игры, физиче­ ских упражнений.. . Редко где при школах есть ледяные гор­ ки, катки, где бы малыши вме­ сте со старшими могли с поль­ зой провести время. У пионеров недостаточно вос­ питывают моральные качества, из-за чего отдельные пионеры проявляют недисциплинирован­ ность, отстают в учебе. Пионер­ ские активисты плохо приви­ вают школьникам навыки ги­ гиены, культурного поведений, вежливого обращения со стар­ шими. Все эти недостатки объясня­ ются тем, что руководство пи­ онерской работой не стало еще делом всех комсомольских орга­ низаций. Поэтому нужно как следует взяться за воспитание ' подрастающего поколения, соз­ дать в каждой школе октябрят- ские группы. Следует не забы­ вать о первоклассниках, к ра­ боте с детьми привлекать роди­ телей. Словом, нужно комсо­ мольцам взять дело руководства пионерскими дружинами в свои руки. § Пионерская организация имени В. И. Ленина призвана осуществлять коммунистическое вос­ питание детей, воспитывать их убежденными борцами за дело Коммунистической партии, пла­ менными патриотами своей Родины. ★ ★ * Важнейшей задачей пионерской организации является широкое привлечение пионеров в до­ ступной для них форме к активной обществен­ но-политической работе и, прежде всего, к об­ щественно-полезному труду, к посильному уча­ стию в борьбе советского народа за коммунизм. ★ ★ ♦ Одним из основных принципов работы пионер­ ской организации является всемерное развитие инициативы и самодеятельности пионеров. ★ ★ * Комсомол обязан всемерно использовать бога­ тый опыт учителей в работе с пионерами. Учитель и впредь должен оказывать помощь пионерской организации, вожатым. Создан районный совет пионерскойорганизацииим, В. И. Ленина в нашем районе создан совет пионерской организации, в со­ став которого, кроме пионеров от каждой школы, вошли предста­ вители общественных организаций, предприятий и учреждений. ; В их числе: зав^ райотделом культуры И. Анохин, предрайкома физкультуры С. Атаманов, зав. района С. Ванин, директор Чи­ бисовской МТС А. Губанов, зав. отделом райкома КПСС В. Иваниц­ кий, ст. пионервожатые школ А. Иванникова, А. Калинина, Л. Кожевникова, секретарь РК ВЛКСМ М. Потапкина, пенсионер И. Щедрин и директор Голиковской школы И. Яськов. Говорят активисты пионерской работы Валентина ЮШИНА, заведующая Н.-Ольшанским клубом Комитет ВЛКСМ совхоза «Со­ лидарность» назначил меня от­ рядной вожатой 1В Ново-Ольшан- скую семилетн(ою школу. Я уже ознакомилась и с пионерами и с предстоящей работой. Сообща мы решили организовать пионер­ ский отряд ори 'Клубе. Я умею играть иа баяне и научу этому своих ребят, а в других делах буду опираться на богатый опыт учителей. Татьяна ТРОФИМОВА, ст. пионервожатая Воронецкой школы Камсомольокая органнзацил совхова «ВсфО|Не1и|КИй» выделила нам отрядных вожатых. Одна из них, Зоя Бобкйна, уже водила ОБОИХ ребят к себе на животно- Бодчесжую ферму. Другая во­ жатая, зоотехник Нина Макее­ ва, хорошо катается на кояь- ках. Выходные дни она прово­ дит с пионерами на катке, вовле­ кает их в занятия спортом. Мы решили реорганизовать совет дружины в совет друзей, в состав которого пригласить лучших родителей из числа про­ изводственников. Свою работу этот совет будет проводить на дому у примерных и нерадивых пионеров, чтобы их родители ви­ дели .заботу о своих детях и то­ же участвовали в воспитании ре­ бят. Нина БЫКОВА, председатель совета друзей пионердружины Лавской школы Для оживления работы в на­ шей дружине мы разработали ряд мероприятий. Ко Дню Со­ ветской Армии решили органи­ зовать выставку рисунков, вы­ шивок, изделий, выпиленных из .фанеры. Заду-мали мы также создать в школе ироотиководче- скую ферму, клетки для кото1рой поручили сделать пионер.у ше­ стого м асса Васе Киселеву. Кроликов для этой .фермы пона­ чалу ребята принесут из дома. Надежда ТИХОНОВА, член райсовета пионерорганизации Пионеры Казацкой семилетней школы решили ко Дню Совет­ ской Армии обновить памятник погибшим (воинам. В этот день— 23 февраля — учащихся первого класса мы примем в октябрята, а сейчас пионеры 5—6 классов делают для них звездочки. Мы уже шготовияи, . переходящий вымпел за хорошую учебу и соб­ людение частоты. Этот вымпел будет в торжественной обстанов­ ке вручаться лучшему классу. Будет у нас и хорошая кроли­ ководческая ферма. Сейчас пио­ неры вместе с ко.мсомольцами делают для кроликов клетки. Борис СЕМЕНИХИН, зам. секретаря комитета ВЛКСМ Казацкой средней школы Надо признать, что наш коми­ тет комсомола ослабил работу с пионерами. Однако нельзя умол­ чать и о том, Что старшая пио­ нервожатая Инесса Черных не ■держит с ко1мит1етом должной связи. Эти обоюдные недостатки необходимо устранить в самое ближайшее время. Нам нужно работать сообща, в тесном кон­ такте, если мы хотим добиться успеха. ^Тамара ШАЛЕЕВА, неосвобожденная старшая пионервожатая Архангельской школы Наши з^омсомольцы и пионеры старших классов неплохо шефст­ вуют над телочками колхоза «Путь Ильича». Двад(цать две телочки выращивает такое же ко­ личество учащихся. Ребята дали своим люб.имицам имена, навеща­ ют их по два-три раза в неделю, кормят, поят, чистят им шерсть. Телятница Анна Демина доволь­ на шефскими делами школьни­ ков. Александра ЖДАНОВА, член райсовета пионерорганизации Двенадцать П1ИОнеров ' из чет­ вертого и .шестого классов Во­ ронецкой средней школы ухажи­ вают за двенадцатью телочками совхоза «Воронецкий». В конце сентября прошлого года за хо­ рошее шефство нам была объяв лена благодарность. Есть че.ч «похвастаться» и мне. Я все лето работала в совхозе я зара­ ботала за это время 500 рублей. В р уч ен и е награды Александра Федоровна Иванникова давно и безупречно рабо­ тает старшей пионервожатой в Казацкой семилетней школе. Недавно ей был вручен нагрудный значок «Отличник пионерского движения».