За коммунизм. 1957 г. (г. Елец)

18 ожтября 1957 г. 124(1804) ЗА К О М М У Н И З М Так живет и трудится наша молодежь ☆ ☆ 'Л' ☆ рачительный хо зяин Светало. Николай взял ведро с водой, полотенце и вышел на ули­ цу. На селе раздавались петуши­ ные выкрики, а за рекой в, свете утра начали блекнуть электриче­ ские огоньки. Несколько кружек холодной воды смыли с лица ос­ татки сна. Одеться было минут­ ным делом. «Пора идти»,— подумал Нико- .гай, и, стараясь не разбудить мать, тихонько закрыл за собой дверь. На ферме уже было шумно. Пришедшие свинарки чистили станки, а свиньи, просительно за­ драв «пятачки» кверху, визжали, требуя корма. Николай взял лопа­ ту и стал помогать женщинам.На- чинался рабочий день. Три месяца прошло с тех пор, как комсомолец Николай Кисе­ лев стал свинарем, покинув трак­ торный отряд, где работал при­ цепщиком. Повстречал его тогда заведующий СТФ Иван Степано- ' ВИЧ Еостенников и сказал: — Переходи-ка к нам, Николай. советовавшись с матерью, свинар-1болел и дошел до полного исто­ ками, Николай дал Костенникову ■щения. Через месяц поросят воз- согласие. С тех пор он — с в и - ' вратили вновь в Лавы, начался нарь. Крепко полюбил Николай падеж. Как пожалели правлен- свою новую профессию. Предложи цы, что не послушались тогда ра- ему сейчас другую работу— он не­ пременно от нее откажется. Близко к сердцу принимает ботников свинофермы! Не мог спокойно смотреть на это Николай.Да и как можно быть Николай случающиеся иногда на хладнокровным, если столько по- ферме неурядицы. Был такой слу -! росят загублено. А ведь работники чай. Из-за недостатка места на фермы, следовательно и Николай, свиноферме правление колхоза за­ думало перевести более 100 поро- сят-отъемышей в Фоминовку. Те­ лятник же в то время был пустой. Николай вместе со свинарками тоже участвуют в большом сорев­ новании с заокеанской Америкой. Итак, стаж животновода у ком­ сомольца Киселева равен трем месяцам. За это время молодой А. Оборотовой, Д. Федяниной и I свинарь заработал 600 трудодней Е. Киселевой предложил перевести | и получил на них 6 центнеров поросят на время в телятник. | хлеба и 9 центнеров соломы. «Сдадут скоро несколько свиней в госпоставку, и место для поросят освободится»,— так рассуждали свиноводы. — Еще нехватало, чтобы телят­ ник поросята загадили,— сказали им в правлении. — Телятник-то после можно вы­ чистить и побелить, а вот Парень ты трудолюбивый, а нам поросята подохнут— этого уж не как раз такие и нужны. поправишь... —^Подумаю, дядя Ваня,— отве- , Но поросята все же были от- тил ему Николай. | правлены в Фоминовку. Там, в ^ > 0н никогда не принимал реше- | помещении, пол которого не чи с -1 ния, не подумав как следует. По- тился несколько лет, молодняк за- Хорошим хозяином оказался Ни­ колай Киселев. Не нарадуется мать, глядя как он с топором в сильных руках поправляет дома тесовые ворота или, засучив ру­ кава, месит корм для домашней свиньи. Когда младший брат Вла­ димир поступил в Елецкую школу если ФЗО, Николай удивленно развел руками: — Не пойму, Володька, зачем ты стремишься из села? Ведь и тут жить не хуже! М. Глазков, с. Лавы, колхоз им. Лецина. В новой семилетней школе ^Щц, Как и весь советский народ уча­ щиеся и учителя Казацкой семи­ летней школы готовят 40-й годов­ щине Октября достойную встречу. Еще в мае на открытом партийном собрании мы обсудили план подго­ товки к празднованию 40-й годов­ щины Октября. В сентябре мы его пересмотрели, дополнили, разрабо­ тали конкретные мероприятия. Коллектив школы уже многое сделал по этому плану. Достаточно сказать, что мы своими руками со­ орудили памятник воинам, погиб­ шим в Великой Отечественной вой­ не с немецким фашизмом за осво­ бождение с. Казаки в 1941 году, встроили физкультурную пло- ,адку и посадили вокруг нее 300 деревьев. В колхозе обработали 5 га кукурузы, 1,5 га махорки. Сейчас помогаем колхозникам вы­ бирать картофель и свеклу. Уча­ щиеся нашей школы выработали в колхозе в летний период больше тысячи трудодней. Каждый из уча­ щихся отработал на школьном ого­ роде 12 дней. Учащиеся собрали уже много семян древесных и ку­ старниковых пород. Включаясь в месячник сада, они решили озе­ ленить школу и с южной стороны ее заложить аллею имени сорока­ летия Октября. У нас намного улучшилась дис­ циплина и организованность уча­ щихся. Они очень рады новой школе и готовятся встретить 40- летие Октября достойно, отвечая на заботу Партии и Правительст­ ва о школе и детях. Новый учебный год открывался триумфальным шествием, в шко­ лу шли учащиеся и их родители с цветами. Сейчас оформляются стенды «В. И. Ленин», «Село Каза­ ки за 40 лет Советской власти». Ежедневно проводится физза­ рядка под руководством физрука В. Н. Скворцова. Каждый поне­ дельник учащиеся 7 классов про­ водят на линейке тематические по­ литинформации, посвященныё 40- летию Октября. Линейка имеет у нас большое воспитательное зна­ чение, на ней вручаются похваль­ ные грамоты зшащимся, читаются приказы по школе, отчитываются старосты класса о дежурстве. Ча­ сто с воспитательными беседами выступает на -линейке завуч школы Иван, Нилович Глазков. Под руководством старшей пи­ онервожатой Александры Федоров­ ны Иванниковой и учителя пения Александры Макаровны Пожидае­ вой развернулась подготовка ху­ дожественной самодеятельности к утреннику, пионерскому костру и- встрече колховнйков. Коллектив школы трудится без устали. Учи­ теля насыпали шлак под полы.очи- щали территорию школы от мусо­ ра, мыли парты, расстанавливали мебель. Преподаватели В. Н. Скворцов и Д. А. Добрин красили парты, доски, двери, рамы. Хоро­ шо оформила выставки и этикетки учительница 3 класса Евдокия Варфоломеевна Семенихина. Наш коллектив взял предок­ тябрьское социалистическое обя­ зательство и вызвал на социали­ стическое соревнование коллектив учителей Казацкой средней школы. На открытом партсобрании мы решили добиться того^ чтобы школа стала полностью пионер­ ско-комсомольской и имела хоро­ шую успеваемость. К. Перегудова, учительница Казацкой семилегней школы. //аш вклад в колхозное дело Учащиеся нашей шко- .лы занимаются не только в классах за партой, но и овладевают практически* ми навыками на при­ школьном участке, в МТС, колхозе. В ны­ нешнем году на площади 0,25 гектара был разбит пришкольный опытный участок. На нем учащие­ ся 5—7 классов вырасти­ ли различные огородные культуры. С растениями проводились опыты, пре­ дусмотренные учебной программой. Это дало школьникам хорошие арктические знания. В конце учебного года из учащихся 5—10 клас­ сов была создана произ­ водственная бригада, в Iкоторую входило 40 че- 'ловек. За время летних ^каникул ребята помогали труженикам местного колхоза. Они веяли шеф- !ство над 4 гектарами ку- 1курузы. На этом участке ребята провели прорежи­ вание, прополку и другие агротехнич&кйе работы. ;В результате был снят хороший урожай кукуру- ^зы на силос. С Каждого гектара получено более 320 центнеров зеленой массы. ! Комсомольцы и пионе- !ры школы вместе с члена­ ми артели «Коммунар» обрабатывали и другие Iпосевы огородных куль- |тур. Ребята усердно ра- Iботали над прополкой 2 гектаров капусты, осенью убирали фасоль. Недавно на перво.м районном слете старше­ классников было принято обращение ко воем уча­ щимся района о помощи колхозам в своевремен­ ном завершении полевых работ. Наши учмциеся это обращение поддержа­ ли дружной работой на свекловичной плантации в артели «Коммунар». Ежедневно в поле вы­ ходило до 80 человек. За один только день уча­ щиеся убрали кормовую свеклу на площади 5 гектаров. Работая на участке после занятий в школе, мы . выбирали корнеплоды, очищали их от земли и ботвы и скла­ дывали в кучи. Затем свеклу отвозили к бур­ там. Таким образом, учащи­ еся Талицкой средней школы убрали в колхозе «Коммунар» кормовую свеклу на площади 10 гектаров. Это позволило освободить колхозников от уборки свеклы и по­ слать их на копку карто­ феля. В. Балычева, ученица 9 класса Талицкой средней школы. = Главный воспитатель— ^ это труд Известно, что воспитание характера молодого челове­ ка идет по трем направлениям: семья, школа, общест­ венная среда. Хорошо, если родители приучают своих детей к труду, прививают им любовь к труженикам. ТаКая здоровая об­ становка в семье способствует формированию цельного активного характера. Но нередки случаи, когда родите­ ли либо умышленно оберегают своих детей от труда, бес­ сознательно выращивая белоручек, либо не обращают никакого внимания на их воспитание. В обоих этих слу­ чаях дети очень легко попадают под влияние так назы­ ваемой «улицы» и зачастую вырастают нравственными уродами. XX съезд КПСС .разрешил важнейший вопрос воспи­ тания молодого поколения. Учебу в школах нужно спе­ циализировать, приблизить ее к жизни, практике совре­ менности — вот основная суть его мудрых решений. Наша Талицкая средняя школа провела немалую ра­ боту по специализации школьного обучения. И эта рабо­ та дает явственные, хорошие плоды. Как узнать интересы, наклонности, мечты молодых людей? Для этого мы проводим вечера с программой «Кем быть?» Правда, ребята не всегда охотно открывают свои заветные думы. Но все же при умелой постановке во­ просов, при тактичном подходе удается выяснить их ин­ тересы. Так, весной нынешнего года ученики старших классов В. Савекин, А. Прищенко, А. Токарев, Н. Гриц- ких пожелали учиться на токарей при Чибисовской МТС. Сейчас после успешной учебы они будут сдавать экза­ мен по токарному делу на четвертый разряд. В будущем году мы наметили из числа учащихся обу­ чить при МТС газосварщика, жестянщика и еще 4 то­ карей на VI разряд. Наряду с этим веской мы создали сельскохозяйствен­ ную ученическую бригаду из 33 человек, которая рабо­ тала в колхозе «Коммунар». На площади 4 га бригада вырастила и убрала урожай кукурузы около 320 цент­ неров. Кроме ТОГО', в этом же колхозе пионерское звено вырастило капусту на площади 2 гектара. В начале ок­ тября учащиеся убрали 1 гектар картофеля. Мы оказы­ вали помощь и колхозу «Россия» в уборке кормовой свеклы. За произведенные работы бригада получила 10 тысяч рублей от колхозов. Эти деньги отданы в распоряжение комитета ВЛКСМ на приобретение спортинвентаря, ор­ ганизацию выпускного вечера и оказание помощи нуж­ дающимся. Эта М'ера повышает инициативу школьной молодежи. Кр'О'Ме бригады, многие наши учащиеся все лето работа­ ли в своих колхозах. Так, учащиеся А. Соломенцев и А. Шерманов выработали первый 300 трудодней, а вто­ рой — 100. Но само обучение труду у нас в школе поставлено еще не достаточно широко. В кабинете труда ученики зани­ маются столярным делом и немножко слесарным. Нам требуется провести большую работу П'Ооборудова­ нию кабинетов труда и расширению специализации уче­ бы. Полезность этой работы вне сомнений. А, Дунаев, директор Талицкой средней школы. Чувашская АССР. Колхоз имени Ворошилова Яль- чикского района ежегодно получает большие доходы от коноплеводства. В нынешнем году на площади 130 гек­ таров выращен богатый урожай этой ценной техниче­ ской культуры. На снимке: обмолот конопли на зерно в колхозе име­ ни Ворошилова. , Фото Ю, Ананьева. Фотохроника ТАСС