За коммунизм. 1957 г. (г. Елец)

З А К О М М У Н И З М 18 января 1957 г. Яа 8 (1688) Воспитание молодежи - наше оби^ее дело С районного совещания партийного, комсомольского, советского и профсоюзного актива Недавно в городском Доме культуры состоялось сове­ щание партийного, комсомольского, советского и проф- сокиного актива нашего района. Сдокладом о состоянии воспитательной работы с молодежью и мерах ее улуч­ шения выступил секретарь райкома партии тов. И. А. Ярыгин. ' Докладчик привел ряд фактов, когда молодые люди района стараются быть полезными Родине, хорошо учат­ ся, трудятся в колхозах и на предприятиях, организо­ ванно проводят свой досуг. Вместе с тем тов. Ярыгин подчеркнул, что определенная часть молодежи, получив неправильное воспитание, превратилась в белоручек и даже хуже того — нарушителей общественного порядка. В заключение докладчик указал на те средства и ме­ ры, с помощью которых можно и нужно улучшить воспи­ тание молодежи в коммунистическом духе. Он призвал к этому благородному делу всех участников совещания, всю общественность района, особенно учителей и роди­ телей учащихся. В обсуждении доклада приняли участие многие при­ сутствовавшие на совещании.На этой странице помеще­ ны выступления некоторых активистов. ☆ ☆ ☆ Больше инициативы Ф. БАРАБАШ, директор ЧернЫшевской семилетней школЫ В деле воспитания молодежи большую роль призваны сыграть учителя нашего района, но и они не всегда об’ективно оценивают результаты своей работы. Некото­ рые из них не прочь похвастать хорошими учащимися, ставшими активными тружениками. Однако почти никто из учителей не гово­ рит о тех своих выпускниках, которые стали на нечестный путь жизни. Теперь все преподаватели име­ ют специальное образование, дип­ ломы. и это хорошо.’ Но плохо то, что некоторые из них не имеют главного — умения и желания ра­ ботать с лю^вью в делу. Каждо­ му учителю нужно улучшить свое отношение в нелегкому и вместе с тем благодарному труду педаго­ га. В районном центре много различ­ ных учреждений с немалым шта­ том специалистов. К сожалению, они очень редко бывают на селе и почти не оказывают практической Укреплять связь школы с колхозом Б. ГОЛЬБ, председатель колхоза «пушЬ к коА\лупизм.у» О тех, кто работает и учится с. СКУРИДИН, директор Казацкой школЫ рабочей лолодеЯси В наше время все большее зна­ чение в деле обучения и воспита­ ния молодежи приобретают вечер- Правильное воспитание молоде-' ние школы. В них необычный кон- помощи местным работникам хотя бы в воспитании молодежи. Это относится, например, к работни­ кам райкома ВЛКСМ, председателю комитета по физкультуре и спор­ ту тов. Атаманову, председателю комитета ДОСААФ тов. Деб.тикову и некоторым другим. Особый счет следует пред’явить районному отделу культуры и его заведующей тов. Курышиной. Они совершенно не обращают внима­ ния на то. что в Чернышевке, на­ пример, клуб уже два месяца не отапливается и фактически не ра ботае^ Даже к киномеханику, ко­ торый почти никогда не бывает трезвым при исполнении служеб­ ных обязанностей, они не хотят принять надлежащих мер. Большая наша беда и в том, что сельский актив не всегда оказы­ вает положительного влияния на молодежь. Некоторые активисты сами ведут себя недостойно даже в общественных местах. Разй0(1б|1аз1ть комсомольскую работу Б. ТРОФИ/ЧОБ, секретарь райкома БЛКСМ В деятельности райкома комсо­ мола есть много недостатков, и его работники вполне заслужива­ ют критики. Однако нужно глубже заглян^чь в постановку всей ра­ боты с молодежью. Учащимся сей­ час необходимо широко и настой­ чиво прививать трудовые навы­ ки. приучать их к общесгветшо- полеэной работе. Но как этого мож­ но добиться, скажем, в Черкасской средней школе, где нет даже пионерской комнаты! И не случай­ но, что здесь за год приняли в ком­ сомол только двух человек (но столько же и потеряли!). Вся комсомольская работа в этой шко­ ле состоит лишь из собраний по поводу уопеваемостн, а другие ме­ роприятия не проводятся. Органы юстиции у нас недоста­ точно используют недавно издан­ ный Указ Президиума Верховного Совета СССР о наказаниях за мел­ кое хулиганство. В борьбе с амо­ ральными проступками молодежи положительную роль могли бы сыграть сатирические стенные га­ зеты. Но кто же займется выпус­ ком таких газет, если даже учите ля уклоняются от этого дела! жи — дело не только школы и семьи, но и колхозов, их партор­ ганизаций и правлений. Ведь от того, как мы сумеем воспитать молодежь и приучить ее к труду, будет зависеть ее отношение к ра­ боте в колхозе. Руководство на­ шего колхоза, например, не раз беседовало с родителями, дети ко­ торых плохо' учатся или наруша­ ют порядок. Обсуждали мы пове­ дение и родителей, которые пока­ зывают детям дурной пример. Однако не о всех таких фактах мы узнаем своевременно, а неко­ торые из них оставляем без по­ следствий. Дело в том, что отсут­ ствует должный ко.нтакт между школой и колхозом.Отдельыые учи­ теля чураются колхозников, из­ бегают разговора с ними. В деревне Еукуевка живет че­ та учителей Матюхиных. Она за­ нимает большой, бывший номещи- чжй. дом, в котором только одна комната отведена под школу. Здесь впо.тне есть возможность ор­ ганизовать красный уголок. Мы так и хотели сделать, но эго нам не удалось. Помешали учителя Матюхины, которые, как говорит­ ся, встали на дыбы. Бот вам и ра­ ботники культурного фронта! Среди выпускников наших школ есть такие, которые, не мо­ гут работать на производстве. Про­ исходит это потому, что для. уча­ щихся не организуются экскур­ сии на предприятия и колхозные фермы, их не приучают к труду на полях, в мастерских и т.. п. Этот недостаток нужно устранить самым решительным образом. Некоторые председатели колхо­ зов скупятся давать деньги на приобретение клубного инвентаря, чем совершают большую ошибку. Хорошо .оборудованные клубы и красные уголки нам очень нуж­ ны. Правление нашего ко. 1 хоза примет все меры к тому, чтобы культурные очаги были у нас в каждой бригаде, в каждом насе­ ленном пункте. Заботиться о политехнизации школ С. Б А Н И Н , з а в е д у ю щ и й районо совсем не имеют автомобилей Политехнизация обучения в школах требует участия в этом деле коллективов наших предприя­ тий и колхозов. Такую серьезную проблему нельзя решить только в учебной мастерской или на при­ школьном земельном участке. Спе­ циалисты промышленных пред­ приятий, МТС и колхозов должны стать активистами трудового вос­ питания молодежи. И. конечно, прежде всего нужно значительно повысить общеобразовательный уровень учащихся. Школы нашего района почти тингент учащихся и своя, доволь­ но трудная специфика работы. Эти школы нуждаются в новсе- дневной помощи со стороны отде­ ла народного образования и соот­ ветствующих предприятий. Одна- ке вместо помощи им иногда соз­ дают ненужные трудности. Группа учащихся нашей шкоды была в дни зимних каникул на экскурсии в Москве. Директор па­ точного комбината пошел навстре­ чу экскурсантам, сохранив им за время поездки заработную плату. А вот заведующий районо усмотрел в этой экскурсии что-то незакон­ ное. За израсходованные согласно смете деньги на поездку тов. Ва­ нин угрожает мне, как директору школы, админнспратиБны.ми ме­ рами. Этот частный факт проливает свет и на то обстоятельство, что в некоторых населенных пунктах района, где назрела в этом необ­ ходимость,не открываются новые школы рабочей молодежи. Об их создании никто не заботится, в том числе и тов. Ванин. Следует несколько слов ска­ зать и о работниках юстиции, ко­ торые не занимаются’профилакти­ кой. то-есть предупреждением ' преступлений. Ни один из них не состоит, например, членом Всесо­ юзного общества по распростране­ нию политических и научных зна­ ний. Каждому — посильный труд Е. БУТОБА, свинарка колхоза имени КуйбЫшева Только избалованные, не при­ ученные К труду дети и подростки могут не слушаться родителей и учителей, старших вообще. Я на странно, это чаще всего дети хорошо обеспеченных родителей^^ Значит, молодых людей толкает неправильный путь не нужда, а . собственном опыте убедилась; ее- избалованность. Воспитывая детей. ли человек, даже реоенок. занят посильным делом, то ему не до шалостей ж хулиганства. Среди нашей молодежи за по­ следнее время появи.тось немало бездельников, нарушителей обще­ ственного порядка. И, как ни нужно не «ПЫ.ТИНКИ сдувать», а посильную -работу им давать! Если же на отдельных нарупги- телей воспитательные меры не действуют, то таких надо наказы­ вать. Это должны смелее делать 1 ЦИЛИЦИЯ, прокуратура и суд. Не пренебрегать физкультурой с . АТАМАНОБ, председатель райкома физкулЬтурЫ и спорта Одним Из важнейших средств коммунистического воспитания мо­ лодежи является физическая куль­ тура и спорт. Однако этого до сих пор не хотят понять яекоторые хо­ зяйственники и руководители об­ щественных организаций. Только поэтому в наших МТС, на многих предприятиях и в колхозах нет, например, ни одной пары лыж. Плохо поставлена спортивно-мас­ совая работа даже в некоторых средних школах, в частности, в Галицкой и Голиковской. В стороне от вовлечения моло­ дежи в спортивные занятия стоят и сельские клубы. Они в лучшем случае занимаются только художе­ ственной самодеятельностью. Из-^ за этого тормозится развитие м а с ^ СОБ 01 ГО спорта в районе. А ведь Щ нас есть и хорошие физкультур­ ные кол.аективы, например, на Ка­ зацком паточном -комбинате, в Ннжне-Воргольской -средней шко­ ле. Следовательно, есть ,с Кого брать пример! Культработникам нужна помощь С. КУРЫШИНА, заведующая районнЬм. отделом. кулЬшурЬг В деле воспитания молодежи большая роль принадлежит куль­ турно-просветительным учрежде­ ниям. За последнее время перест­ роили свою работу в лучшую сто­ рону Паниковекий, Нижне-Вор- го.дьский. Галицкий и некоторые другие клубы. Но по-прежнему очень плохо обстоит дело в Ц8.том ряде клубов, особенно в Александ­ ровском и Архангельском. Здесь клубные работники не долучают никакой практически ощутимой помощи от "учителей местньк Готовить строителей коммунизма зам Смысл всей нашей В'оспитатель- ной работы сводится к тому, что­ бы подготовить -строителей комму­ нистического общества. Мы не без успеха это делаем, но нам стара­ ются мешать зарубежные реак­ ционные силы. Они клевещут на наш политический и государст­ венный строй, а также на строй народно-демократических стран Надо усилить политико-массо­ вую работу среди населения и И. ПРИЛЕПСКИИ, председателя облисполкома тракторов и других сельскохозяй­ ственных машин для изучения и х ' школ. учащимися. Руководители пред-1 В районе имеется двадцать мо- приятий скупятся на это, а порою додых специалистов культурно- ставят дело на коммерческую ногу .! просветительной работы. Они поч- Директор Донских разработок | ти совсем не- имеют практического «Сахкамень», например, поставил, перед директором Голиковской; школы такие условия; «Я передам' вам негодн’ую автомашину для учебных целей, если школа сдаст взамен такое же количество ме­ таллолома». Такая помощь школе не нужна. опыта, а поэтому нуждаются в помощи. Но председатели многих колхозов и с-ельсовето'в отмахи­ ваются от нужд клубных -работ­ ников. Более того, председатель Больше-Извальского сельсовета отобрал у клуба принадлежащее ему топливо. особенно молодежи. Воапитывать их в духе глубокой преданности деду Коммунистичеекой партии. Но этого, к сожалению, не де. 1 а- ют многие наши коммунисты и комсомольцы. Более высокие тре­ бования необходимо пред’явить сейчас и к нашей советской школе. Она- должна данать глубо­ кие знания учащимся, воспиты­ вать их в подлинно коммунисти­ ческом духе.. В прениях приняли участие также директор Екатери- новской школы тов. Каверин, прокурор района тов. Аи- ТОНО.В и другие. Все они вскрывали недостатки в -поста- ■ новке воспитательной работы среди молодежи, указыва­ ли ПУТИ их устранения. По обсужденному вопросу на совещании были разра­ ботаны и приняты к исполнению конкретные мероприя­ тия. Они предусматривают усиление политической рабо­ ты среди молодежи, привитие школьникам трудовых на­ выков, улучшение организации досуга юношей и деву­ шек и т. п. Серьезное внимание обращено на детские дома—Ери- ловский и Аргамач-Паленский.К ним прикреплены шефы — Чибисовская МТС и совхоз «Елецкий».