За коммунизм. 1955 г. (г. Елец)

в А В Ф В Я 1 П В З . № 86 (1551) Сегодня — 100-летие со дня рождения И, В. Мичурина Великий преобразователь природЫ 27 октября 1955 года испол­ няется 100 лет со дня рождения великого советского учеиого-есте- стЕоиспытателя и преобразовате­ ля живой природы Ивана Влади- -МироБича 'Мичурина- Великая заслуга И. В. Мичури­ на заключается в том, что он не только об’яснил. что такое на­ следственность растительных и животных организмов, но и от­ крыл неизвестные до него законы, позволяющие управлять наследст­ венностью и развитием организ­ мов. Тем самым Мичурин увели­ чил власть человека над приро­ дой, вооружил его могучим ору­ жием Б борьбе за создание новых форм (сортов) сельскохозяйствен­ ных растений и пород животных с желательными свойствами и ка­ чествами. Как известно, природа разви­ вается независимо от воли и со­ знания человека, она не может са­ ма по себе удовлетворить его мно­ гообразные, всегда растущие жиз­ ненные потребности. И. В. Мичу­ рин провозгласил свой материа­ листический девиз; «Мы не мо­ жем ждать милостей от природы; взять их У нее — наша задача» (Соч.. т. I, стр. 605, изд 1948 г.). Рассматривая природу как вечный процесс возникнове­ ния, изменения, развития, Мичу- |)ин на протяжении всей своей деятельности отстаивал и разви­ вал материалистическую идею о разумном вмешательстве человека в природные процессы. Он учил, что «при вмешательстве челове­ ка является возможным вынудить каждую форму животного или ра­ стения более быстро изменяться и притом в сторону, желательную человеку» (Соч., т. IV, стр. 158). Глубоко веря в творческую роль человека, в его воздействие на природу, Мичурин прямо говорил, что человек лучше природы может создавать новые формы растений. И. В. Мичурин родился в бед­ ной семье отставного военного чи­ новника Владимира Ивановича Мичурина, владевшего небольшим лесным поместьем «Вершина» в Пронском уезде бывшей Рязанской губернии. Детские и школьные годы Мичурина протекали в лесу с его живописными полянами, опушками, на берегах тихих ре­ чек Вершиновки и Вязовки. Отец Мичурина, а также его дядя и тетка были большими любителями садоводства, цветоводства, огород­ ничества и пчеловодства. Они ежегодно что-нибудь сеяли, са­ жали, делали прививки, получали откуда-нибудь семена и саженцы и сами куда-нибудь отправляли их. Пример семьи оказал на Ми­ чурина огромное влияние. Уже в восемь лет он мастерски выращи­ вал те пли другие растения, вла- .дел многими способами прививки плодовых растений. После окон­ чания уездного училища Мичурин мечтал о высшем образовании и деятельности натуралиста. Но в это время отец Мичурина безна­ дежно заболел, семья окончатель­ но разорилась и распалась. Молодой Мичурин, чтобы зара­ батывать себе средства к жизни, поступил конторщиком в товар­ ную контору железнодорожной станции Козлов бывшей Тамбов­ ской губернии. Ведя полуголодное существование, лишенный воз­ можности получить официальное высшее образование, Мичурин на­ стойчиво занимается самообразо­ ванием. Он усиленно изучает фи­ зику, химию и другие науки. Но больше всего он изучает живую природу, жизнь растений, допол­ няя учебу опытами в своем кро­ шечном садике.'" Вудучи по всему своему внут­ реннему складу прирожденным натуралистом. И. В. Мичурин двадцатилетним юношей задумал перестроить садоводство родной страны. Он хотел, чтобы в средней и северной полосе России росли и плодоносили такие прекрасные п.лодовые растения юга, как абри­ кос, персик, виноград, черешня, десертные сорта груши и яблони. Это стало целью всей его долгой жизни. Многие русские садоводы того времени считали возможным ак­ климатизацию западноевропей­ ских и южных плодовых растений путем прививки их на наши хо­ лодостойкие дички. Они утверж­ дали, что холодостойкие дички явятся передатчиками зимостой­ кости южным растениям. Мичу­ рин решил проверить правиль­ ность этих утверждений. На свои средства он выписал большую коллекцию южных и западноевро­ пейских плодовых растений — свыше 600 сортов. Ведя наблю­ дения на опытном участке. Мичу­ рин установил резкие различия в развитии дичков и привитых на них южных сортов плодовых ра­ стений. Южные растения весной начинали расти раньше, но в то время, когда наши дикие яблони, груши, вишни и сливы уже сбра­ сывали листву, у привитых к ним южных сортов все листья оста­ вались зелеными до тех пор, по­ ка их не убивали, морозы. И уче­ ный начинает искать другие пути для осуществления своей идеи. Мичурин переходит к гибриди­ зации плодовых растений, подби­ рая материнские формы из диких восточно-азиатских плодовых ра­ стений, самых холодостойких в мире, а отцовские — из западно­ европейских и южных культур­ ных плодовых растений. Он уста­ навливает, что полученные от скрещивания таких родительских растений гибриды, то есть потом­ ство, легче приспосабливаются к условиям средней полосы России. Они сочетают в себе холодостой­ кость и урожайность материн­ ских производителей, величину, форму, окраску и высокое каче­ ство плодов отцовских произво­ дителей. Такой подбор растений, географически отдаленных по ме­ сту своей родины, и явился тем «переходным мостом», по которо­ му Мичурин, так сказать, перено­ сил «юг на север», то есть созда- вал в средней полосе России та­ кие плодово-ягодные растения, которые раньше могли произра­ стать только на юге. От скрещи­ вания дикой уссурийской груши с южной культурной грушей «бе- ре рояль» Мичурин создал свой замечательный сорт груши «бере зимняя Мичурина». Так были по­ лучены им зимостойкие сорта слив, черешни, абрикоса, вино­ града, множество прекрасных сортов яблони.вишни.не уступаю­ щих по качеству плодов западно­ европейским и южным сортам. Разработав учение о подборе родительских пар растений-про- изводителей. отдаленных по месту своего географического (йитания, Мичурин задумал создать совер­ шенно новую плодовую породу. Он смело перешел к межвидовой гибридизации, начал скрещивать далекие по родству между собой растения: яблоню с грушей, виш­ ню с черемухой, миндаль с перси­ ком, рябину с грушей и т. п. Так получил он свой вишне-черешне- вый гибрид «краса Севера», виш- не-черемуховый гибрид «церапа- дус»— этот совершенно новый в природе вид плодового растения, гибриды рябины «ликерная», «гранатная», «десертная Мичури­ на» и многие другие. Однако гибрид не главное в уче­ нии Мичурина. Полученные гиб­ риды часто обладают плохими ка­ чествами. Желатёльные признаки Дом-музей И. В, Мичурина на территории основного питомни­ ка Центральной генетической лаборатории в городе Мичурин­ ске Тамбовской области. : по большей части не проявляются у гибридов, а нежелательные, плохие качества не исчезают. Се­ лекционер должен воспитывать гибридные растения или живот­ ные так. чтобы развить в них же­ лательные. ценные качества и устранить нежелательные. В не­ примиримой борьбе против реак­ ционного. идеалистического уче­ ния Вейсмана Мичурин разра­ ботал прогрессивное, материа­ листическое учение о формо­ образовании новых видов в за­ висимости от условий жизни, от влияния окружающей среды. Внешняя среда, говорил он, и есть настоящая мать-воспитательни­ ца. Управление развитием орга­ низма растения путем целесооб­ разного воспитания — вот в чем сущность учения Мичурина. Для развития в гибридах желательных качеств Мичурин подготавливал для них особую почву, предостав­ лял различные удобрения и в разных дозах, регулировал подачу БОДЫ, изменял иногда даже осве­ щение и температуру. Одним из самых действенных методов воспитания гибридов явился разработанный Мичури­ ным впервые в истории научной селекции метод ментора (воспита теля). Метод ментора — это вер­ шина мичуринской теории управ­ ления развитием растительных ор­ ганизмов. Сущность его заклю­ чается в том, что в крону гибри­ дов прививают черенки плодовых растений, которые обладают та­ кими качествами, каких нет у гибридов. Если, скажем, гибрид яблони недостаточно холодостоек, в его крону нужно привить черен­ ки высокохолодостойких сортов— антоновки или грушевки. Если у него мелкие плоды, то в его кро­ ну прививают черенки крупнопло­ довых сортов. Если нужно, чтобы плоды гибрида дольше сохраня­ лись в свежем виде, тогда в его крону прививают черенки с де­ ревьев тех сортов, плоды которых хранятся до зимы или даже на протяжении всей зимы. Ученики и последователи Ми­ чурина с помощью ментора повы­ шают холодостойкость и урожай­ ность плодовых растений, изменя­ ют форму, величину и окраску плодов, повышают процент сахара в плйдах, увеличивают размеры корневой системы в тех случаях, когда она окажется недоразви­ той и т. д. «Вся дорога моя до революции,'* — писал Иван Владимирович, — была выстлана осмеянием, прене­ брежением. забвением... Чиновни­ ки из департамента кричали на меня: «Не сметь!» Казенные уче­ ные об’являли мои гибриды «неза­ коннорожденными». Попы грози­ ли: «Не кощунствуй! Не превра­ щай божьего сада в дом терпимо­ сти!» (так характеризовалась гибридизация)» (Со*ч., т. I, стр. 602— 603). У великого естество­ испытателя в дореволюционное время был лишь крохотный пи­ томник без лабораторий, без теп­ лиц, без научного оборудования; у него не было учеников, помощни­ ков и продолжателей его дела. Великий перелом в жизни Рос­ сии. совершившийся в октябре 1917 года, был полным переворо­ том и в жизни и деятельности И. В. Мичурина. Благодаря заботам Коммунисти­ ческой партии и Советского пра­ вительства по всей стране развер­ нута сеть институтов, зональных опытных станций, опорных пунк­ тов, которые ныне продолжают и развивают идеи и учение Мичури­ на в растениеводстве, в животно­ водстве. в микробиологии, в тео­ ретической медицине и ветерина­ рии. Советские селекционеры-ми- л чуринцы, продолжая дело Мичу­ рина, только за последние двад­ цать лет создали в нашей стране свыше 1.500 новых, выдающихся по урожайности сортов сельско­ хозяйственных растений и десят­ ки высокопродуктивных пород до­ машних животных. Далеко на се­ вере, на Урале и в Сибири, в вы­ сокогорных районах Армении, Азербайджана. Киргизии цветут ц плодоносят мичуринские сады. В 15 тысячах колхозов и совхозов, имеющих сады от нескольких де- ^ сятков до полутора тысяч гекта- ^ ров и больше, культивируются , пеннейшие мичуринские сорта яб-^. лонь, груш, слив и вишни. Мич’у - ' ' ринское учение, будучи приложи­ мым ко всему живому — к расте­ ниям, животным и микроорга­ низмам, стало достоянием биоло­ гов,микробиологов, агрономов, зоо­ техников. миллионов тружени­ ков колхозов и совхозов. Дальнейшее всемерное разви­ тие мичуринского учения имеет огромное значение для осущест­ вления программы крутого под’ема сельского хозяйства, начертанной решениями сентябрьского Плену­ ма ЦК КПСС и последующими ре­ шениями партии и правительства. Передовая мичуринская биоло- . гическая наука — могучее ору-у жие советского народа в борьбе за преобразование природы, за со­ здание изобилия сельскохозяйст­ венных продуктов в нашей стране А. Бахарев, кандидат сельскохозяйственных наук. Редактор В. АКУЛЕНКО. ВСЕ ПРЕДПРИЯТИЯ СВЯЗИ ЕЛЕЦКОГО РАЙОНА открыли предварительный прием поздравительных телеграмм к 7 ноября с доставкой их адресату в срок, указанный отправителем. За указание срока доставки плата не взимается. Граждане! Отправляйте поздравительные телеграммы с указанием срока доставки. КОНТОРА СВЯЗИ. АДРВО Р1ДАКЦ1Ж : I. ■вещ, вявцвдь Яввнвв, квржуа Л 1. 17мафВ1 радапврв 1— АЭ 02663 Гар. 1лад. нворрафив .ввхаа 1 вап увраИхаввя ■уяыурш, вяа 1 |адь Жаняа, варвуа 1. Тираж 18в0 ааа. Заказ N 1 2659