За коммунизм. 1961 г. (г. Данков)

1 сентября“ 19б1 г . , № 104 (3865 ). З А К О М М У Н И З М СТАВИТРАЗВИТИЕКОМУНИСТИЧЕСКОГООТНОШЕНИЯКТРУДУ Очерк ВЕЧНАЯ юность П РИЯТНО бывает встре­ т и т ь с я со школь­ ным товарищем, поговорить о юности, вспомнить своих доб­ рых наставников—-учителей. Их образ неизменно возника­ ет почти во всех картинах детства, юности, незабывае­ мых дней тревог и пережива­ ний после окончания школы. Каждый пережил эту сча­ стливую пору. Пройдет ли после окончания школы пять лет или десять, двадцать пли больше, человек не перестает вспоминать себя склонившим­ ся за партой над тетрадкой или книгой, с пионерским галстуком на шее в строю торжественной линейки. Исю жизнь остаешься бла­ годарным тем, кто, как це­ лебный родник, поил тебя ос- вен{аю 1 цей влагой знаний, го­ товил к большой трудовой жизни. ... В коридоре второго эта­ жа Иерехвальской, тогда еще семилетней, школы шла буйная возня. Мальчики, не зная ку­ да девать свою энергию, по­ таскивали за косы девчонок, те воинственно отбивались, пищали, даже сами пытались нападать. 11 вдруг среди это­ му из них. Вскоре был подо­ бран хороший пионерский ак ­ тив. Началась деятельность пионерской организации. Месяца через два ее рабо­ ты более 150 юных ленинцев выстроились на линейку на сбо­ ре дружины. Четко звучали команды и рапорты звеньевых, председателей отрядов, пред­ седателя дружины. Волнова­ лись все. Но, пожалуй, больше всех— старшая пионервожатая. Голос ее чуть дрожал, когда она сдавала рапорт директору школы. После торжественной церемонии линейки пионеры еще долго продолжали весе­ литься. Домой ребята ушли шпубоко удовлетворенными. Теперь они ни на шаг не отступали от своего вожака. Стоило ей появиться в школе, как она попадала в тесное кольцо ребят. Организова.лся драматиче­ ский кружок, в нем принима­ ли участие старшеклассники. 0 { 1 И сами обсуждали распре­ деление ролей, заботились о декорациях. Среди них выяв- .лялись таланты не только ак­ теров, но и постановщиков, суфлеров. Они были надежны­ ми помощниками старшему го хаотичного шума прозву- товарищу. У ребят появлялась чал спокойный уверенный го лос: — Плохая игра у вас, ре­ бята! И, видимо от того, что он звучал слишком спокойно, де­ сятки разгоряченных лиц устремили свой взгляд на не­ знакомую учительницу. Она стояла среди толпы. Безуко­ ризненную белизну блузки еще больше подчеркивал алый галстук. У МОЛК шум. Многие шмыгнули в классные комнаты, а те, кто меньше других был виноват в беспо­ рядке, остались на месте. С ними и повела разговор новая пионервожатая школы Мария Васильевна Будаева. Нелегко педагогу выявить сразу среди ребят хороших организаторов, изучить их на­ клонности и способности. Но Мария Васильевна не жалела для этого сил. В две смены работала школа. На каждой перемене ребята спешили в кружок, организованный пио­ нервожатой. .А. она вниматель­ но присматривалась к каждо- уверенность в своих силах Они тянулись к общественной работе. Владимир Харин, Вла­ димир Аносов, Валентина Нат­ ру т и многие их сокласснпкп, наверно, и до сих пор счита­ ют началом своей обществен­ ной работы участие в школь­ ном драматическом кружке. М НОГО ценных начина­ ний и хороших дел у пионеров Перехвальской сред­ ней школы. Несколько лет на­ зад по их инициативе была организована кролиководче­ ская ферма. В отличном со­ стоянии находятся опытный участок, сад, цветники шко­ лы. В честь пионерской двух­ летки был заложен новый цветник в пионерском сквере школы. Сейчас вся работа пионерской организации ве­ дется по выполнению пионер­ ской дву.хлетки. Ребята соби­ рают металло.юм. Помогают родному колхозу, к каждому революционноЕу празднику, юбилею выдающихся людей готовят концерты самодеятель­ ности, с которыми выступают перед населением. Много экскурсий И походов совершили они. Вместе с Ма­ рией Васильевной побывали в Москве, Липецке, Льве Тол­ стом, на Куликовом поле, на многих предприятиях Данко­ ва. Большая работа проделана ею по изучению родного края. Пионеры побывали почти во всех селах нашего района, познакомились с их достопри­ мечательностями, трудом лю­ дей. Давно стали взрослыми мно­ гие пионеры М. Будаевой. Те­ перь они сами трудятся. Вос­ питательницей детского сада работает В. Катруш, учитель­ ницей— Н. Н(етипина, профес­ сию штукатура избрала М. Ка­ рих, продавцом работает А. Дьяконова, медиком хочет стать Н. Аносова. К АК-ТО собрались вме­ сте в родном селе ученики школы, бывшие пио­ неры. Как всегда при встрече школьных товарищей зашел разговор об учителях. — Теперь наши учителя стали уже пожилыми... Идет время,— заметил кто-то. Все промолчали. Кто-то уме­ ло сменил тему разговора. Чувствовалось, что никто не согласился с товарищем. Ни­ когда не старятся такие лю­ ди, как М. В. Будаева. Прой­ дут года. Пусть'серебром се­ дины покроются головы наших учителей, на лице появится больше морщин, но юность их еще долго будет шагать по жизни. И КТО знает, может сего­ дняшний пионер, когда- нибудь полетев в космос, вспомнит свое детство, а вме сте с ним— образ че.ловека, впервые повязавшего на его шею частицу знамени великой Родины. Е . Кремнева. с. Перехваль. Рабочим—Среднее образование Вечерняя школа рабочей мо­ лодежи в пашем городе суще­ ствует десять лет. За это вре­ мя свыше 2 0 0 че. 1 овек полу­ чили среднее образование без отрыва от производства. Мно­ гие юноши и девушки посту­ пили в высшие учебные заве­ дения. Сейчас идет набор в шко­ лу. Молодые рабочие, с.лужа- щие поступают учиться. Ина­ че и нельзя. Проект Програм­ мы Коммунистической партии Советского Союза заставляет о многом задуматься. Ведь че­ рез двадцать лет будет в ос­ новном построен коммунизм. Строителями его долл{пы стать образованные, с крепкими зна­ ниями люди. Вот поэтому не только учителя, но п руково­ дители всех предприятий и ор­ ганизаций обязаны добиться, чтобы каждый производствен­ ник учился. У пас же порой отдельные руководители организаций и предприятий говорят: — Рабочие не хотят учить­ ся. План они выполняют. Пам больше ничего не надо. Надо не только болеть ду­ шой за то, чтобы выполнялся план, но и за то, чтобы ра­ бочие постоянно учились. Мне и другим учителям на­ шей школы несколько раз при­ ходилось беседовать с секре­ тарями комсомольских органи­ заций Строительно-монтажно­ го управления тов. Черноко­ жих, .Аимического завода тов. Баландиным. — 1 ш убеждаем, — оправ­ дываются они,— но рабочие не соглашаются учиться. А надо нм доказать, что без знаний сейчас никак нельзя. В проекте Программы Комму­ нистической партии Советско­ го Союза большое внимание уделяется вечернему и заоч­ ному образованию без отрыва от производства. И все те, кто пе имеет среднего образо­ вания, до.лжны взяться за учебники. При школах нужно созда­ вать консультационные пунк­ ты. Стремление у всего педа­ гогического коллектива до.чж- 110 быть одно— помогать в уче­ бе тем, кто учится заочно. Каждый учитель может взять шефство над одним заочни­ ком. Польза же от этого бу­ дет огромная. Необходимо привлекать и к ответственности тех руководи­ телей предприятий и организа­ ций, которые не дают работ­ никам возможности учиться. В новом учебном году мы больше будем увязывать обу­ чение в школе с жизнью. Кол­ лектив школы живет одним стремлением — дать учащим­ ся прочные знания. И. Лобов, директор вечерней школы рабочей .молодежи. Они трудились на нолях Интересно, увлекательно провели летние каникулы уче В. Полукаров, Виктор и Васи­ лий Новиковы и многие дру- ники Перехвальской средней гие. Они и за посевами уха- школы. Веселые спортивные игры, путешествия, коллектив­ ные просмотры кино— вот их некоторые занятия. По отдых они чередовали с трудом. Ока­ зывали большую помощь кол­ хозу «Красное знамя». Старательно т р у д и л и с ь живали, и хлеб убирали. Ка­ кое бы задание бригадир ио- леводческой бригады П. Нови­ ков им пе дал, всегда выпол­ няли быстро и хорошо. У мальчиков и девочек есть свои трудовые книжки. А. Полукаров. ! П а р т и я н а м е ч а ет о с ущ е ст в ит ь ш и р о к ую I п р о г р а м м у с т р о и т е л ь с т в а ш к о л , к у л ь т у р - 1 * н о - п р о с в е т и т е л ь н ы х у ч р еж д е н и й , п о л - н о ст ью о т в е ч а ю щ ую п от р е б н о ст я м в о с п и ­ т а н и я и о б р а з о в а н и я . Все ш к о л ы п о л у ч ат х о р ош и е п ом ещ е н и я и п е р е й д ут н а одно - I с м е н н ы е з а н я т и я . При в с е х ш к о л а х б у д ут с о з д а н ы у ч е б н ы е м а ст е р с к и е , х им и ч е с к и е , ф и з и ч е с к и е и и ны е к а б и н ет ы и л а б о р а т о ­ р и и , а в с е л ь с к о й м е ст н о ст и т а кж е и п р и ­ ш к о л ь н ы е с е л ь с к о х о з я й с т в е н н ы е у ч а ст к и ; н а к р у п н ы х п р е д п р и я т и я х—у ч е б н о п р о и з ­ в о д ст в е н н ы е ц е х и д л я ш к о л ь н и к о в . Ш и р о ­ к о е п р им е н е н и е в ш к о л а х п о л у ч ат н о в е й ­ шие т е х н и ч е с к и е с р е д с т в а—к и н о , р а д и о , т е ­ л е в и д е н и е . Из проекта Программы Коммунистической партии Советского Союза Ученье—это свет не только среднего, но Читаешь проект Про­ граммы КПСС и испы- ^ > — _ _ - тываешь чувство гор- и семилетнего образо- дости и радости за на- Отремонтировали клас- ский и другие. Создана вания. В этом году шу любимую Родину, за сные комнаты. В них художественная самодея- организована вечерняя славную Коммуннстиче- чистота. Приводится в тельность. Мальчики и школа. В восьмой класс скую партию. Пройдет порядок централь н о е девочки поют, танцуют, подано го заявлений, всего два десятилетия, и отопление. Школа по- За время летних каникул Решили учиться отдель- будет построен комму- полнена различными на- для тружеников полей «ь 1 е доярки, полеводы, низм. А строить его глядными пособи я м и. они дали десять концер- ■^'‘'о свидетельствует о должны грамо т н ы е. Организуется интернат тов. знаниям трудолюбивые люди. на*^45 мест. Хочется остановиться с каждым днем растет. Не случайно в проек- Большое внима н и е на физическом и эстети- Можно учиться заоч- те Програ.ммы большое у'делим трудовому воспн- ческом воспитании. У **о. А наш долг, долг внимание уделяется за- танию ребят. Для этого нас еще не во всех шко- учителей—оказывать за­ дачам в области образо- оборудована столярная лах оборудованы даже очникам нужную по- вания. Осуществится мастерская. В ней много спортивные площадки, мощь, всегда давать им всеобщее обязательное инструментов. Школьни- Сделать же это можно советы. Ваочно решили среднее образован и е ки бVДVт учиться делать просто и быстро. Следу- учиться председатель Иначе и нельзя. Жизнь стулья, столы, шкафы. ет организовывать фут- сельского Совета тов. движется вперед. Дети не должны расти больные, волейбольные Мартынов, электрик тов. Для юношей и деву- белоручками. Поэтому, команды, в школах ре- пикулин и шек в нашей стране со- на мой взгляд, в каждой гулярно проводить со- „ “Б” У ^ ^ ^ зданы все условия. Толь- школе необходимо иметь ревнования. Назрела не- "■ *■ тиверева, л. и ко учись, не ленись, зе.чельные участки. Во обходимость поставить Молчанова дали слово Возьму для примера всех школах надо перей- в центр внимания физи- помогать заочникам село Ягодное. 10-12 лет ти на самообслуживание, ческое воспитание. назад здесь мало кто Наши школьники ле- Большое значение каждый раоотн^^^ имел и семилетнее об- том помогали в уходе за имеет преподавание му- РОДного оораз^^^^^^и и я, 1 разование. Иное дело те- посевами и на уборке зыки. А в школах рай- все оошественные орга перь. За последние годы урожая совхозам .Дан- она редко встретишь низации должны I школа выпустила более ковский- и .Сторожев- преподавателя пения со титься о том иооы те 200 учеников. В основ- ский'. На площади 8 специальным образова- «то не имеет средне! о ном они пошли в сред- гектаров своими силами нием. Нет хороших бая- оор“ ^ ^ ние школы, а затем по- выращивали кукурузу. нистов. Вопрос о препо- ^Уководителя^^^ ступили в высшие учеб- Задача состоит в том, давании в школах музы- или предприятии для ные заведения. чтобы воспитывать под- ки также нужно разре- т®Д- ит° учится надо Сейчас наша школа растающее поколе н и ешить. создаватьусловия, реорганизована в вось- всесторонне развитым. Остановлюсь на во- . РосцпьвВ милетнюю. Мы тщатель- Для этого у нас органи- просах вечернего и за- ‘ > но подготовились к но- зовано несколько круж-очного образования. В директор Ягодновскон вому учебному году ков: физический, хи.«иче-нашем селе много моло-восьмилетней школы,