За коммунизм. 1958 г. (рп. Данков Липецкой обл.)

2 З А К О М М У Н И З М № 142 (3444) Готовим молодежь к труду На днях довелось мне быть в колхозе «Вперед». — Когда вы отпустите к нам Евгения Семаева Р—пер­ вое, с чем обратился ко мне председатель колхоза И. Ф. Бобров.—Новые машины мы получили, а доверить их не­ кому. Он будет у нас «голо­ вой» над ними. Семаев сейчас ученик 11-го класса. В прошлом учебном году он проходил здесь прак­ тику и проявил себя лучше, чем некоторые даже опытные механизаторы: сказались зна­ ния, полученные в школе. В словах председателя колхоза было по существу признание правильности пути, на кото­ рый встала наша школа. Обсуждая тезисы ЦК КПСС и Совета Министров СССР «Об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем разви­ тии системы народного обра­ зования в стране», учителя, ученики и родители выража­ ют полное одобрение реформы школы: она должна быть бли­ же к производству, к жизни. В этом мы уже убедились на опыте нашей школы. В ноябре 1957 года Мини­ стерство просвещения РСФСР в 50 школах республики, в том числе и в нашей, в по­ рядке эксперимента ввело одиннадцатые классы с про­ изводственной специализацией. Мы много советовались, чему обучать нашу молодежь. При­ кинули возможности и потреб­ ности района. Решили готовить механизаторов широкого про­ филя, животноводов—специа­ листов молочного дела, садово­ дов—овощеводов. Из 106 деся­ тиклассников половина изъяви­ ли желание перейти в специаль­ ные классы. Остальные собира­ лись учиться дальше. Но из 53 выпускников в техникумыи ин­ ститутыпопало только 8. Мно­ гие пошли трудиться в колхо­ зы. Вот тут-то они и увидели, что аттестата зрелости и неко­ торых трудовых навыков дале­ ко недостаточно, чтобы сразу занять твердое место в жизни. Вот почему этой осенью школьники всех четырех деся­ тых классов захотели учиться по программе 11 классов. Ктому же они имели перед собой еще один убедительный пример. 15 десятиклассников, не попав в 1957 году в вузыи не устроив­ шись работать, пришли в школу с просьбой дать им воз­ можность получить специаль­ ность. Все они захотели стать строителями. Школа не могла быть равнодушной к судьбе своих воспитанников. Пошел намнавстречу и областной от­ дел народного образования: дал две ставки преподавате­ лей—техника-строителя и ма­ стера. Много хлопот доставил нам этот 11-й класс. Обучались юноши по программе одного­ дичной школы строителей, ко­ торуюмы взяли в областном отделе колхозного строитель­ ства и кое-что вней изменили. Чтобы учащиеся на практике освоили плотницкое, столярное, штукатурное, малярное дело и каменные работы, мы поручили им сооружение новой шкодь- М. И. ПАВЛОВА Директор Ермишинской средней школы Рязанской области ной производственной мастер­ ской, причем каркасно-засып­ ным способом. Школа приобре­ ла для будущих строителей бетономешалку, отдала в их распоряжение электропилу, электродолбежник, электрофу­ ганок. Многие инструменты они изготовили сами; своими же силами заготовляли и вы­ возили лес. Все это было очень трудно. Зато весной квалифи­ кационная комиссия из обла­ стного управления колхозно­ го строительства дала высо­ кую оценку знаниям и рабо­ те наших питомцев. Всем им присвоили звание мастера-де­ сятника строительного дела. Сейчас они сооружают район­ ный Дом пионеров. В этом учебном году строи­ тельным делом начали овладе­ вать еще 18 десятиклассни­ ков школы. Весной 1959 года мы выпустим 49, а в 1960 го­ ду—104 девушки и юноши с аттестатом зрелости и с опре­ деленнойспециальностью. Шко­ ла стремится к тому, чтобы они знали несколько дел и при надобности могли занять­ ся любым из них. Например, механизаторы широкого профи­ ля могут работать трактори­ стами, комбайнерами, шофера­ ми, ремонтниками. Все будет зависеть от их личных способ­ ностей. С большим трудом, но по­ добрали мы и необходимые кадры. Есть у нас теперь свой агроном, зоотехник, техник по автоделу, техник-строитель. «Трактор» и «Сельхозмашины» преподает у нас механик Ер­ мишинской МТС. Да и все учи­ теля-предметники на семина­ рах изучают сельскохозяйст­ венное производство и работа­ ют вместе с учащимися в по­ ле и на фермах. Педагогов школы вместе с тем ни на минуту не покидает забота о том, чтобы наши вос­ питанники выходили в жизнь с глубокими и прочными зна­ ниями по всем общеобразова­ тельным предметам. Впрочем, многие из них, сталкиваясь с практикой колхозного произ­ водства, сами понимают, как важно хорошо знать матема­ тику, физику, химию, биоло­ гию, чтобы добиваться высо­ ких результатов в труде. Да и высшее образование потом будет легче получить. Мы считаем, что в сред­ ней школе-одшшадцатидбтке удается наиболее полно соеди­ нять обучение с производи­ тельным трудом, йадьники 10^11-х классов у нас иет- средств т т связаны с кол­ хозным и совхозвдм производ­ ством, Летом они проходят двухмесячную практику: ме­ ханизаторы — в тракторных бригадах и комбайновых аг­ регатах, животноводы—на фер­ мах колхоза имени Ленина и молочных заводах; садоводы плодоовощеводы — в совхозе «Аладьино» и всадах колхозов района. Школа заботится, чтобы все учащиеся воспитывались в труде. Учитывая возрасти фи­ зическое состояние детей, учи­ теля находят посильное тру­ довое дело для каждого, на­ чиная с первого класса. Кро­ ме уроков труда, малыши у нас заняты на пришкольном участке в 0,30 гектара. Они ухаживают за цветами, выра­ щивают огурцы, помидоры, тыкву, картофель, морковку, репу. В распоряжении ребят четвертых—пятых классов— кролиководческая ферма. При­ школьный участок в 3,3 гек­ тара отдан в полное владение школьникам 5—7-х классов. Они имеют здесь полевой се­ вооборот, коллекционный уча­ сток различных трав, сад в один гектар, пасеку из 11 ульев. Семиклассники ухажи­ вают за телятами на учебно­ производственной ферме, со­ зданной в колхозе имени Ки­ рова. Еще более основательную трудовую подготовку получа­ ют учащиеся 8—9 классов. Они трудятся в колхозе имени Ленина на учебно-производст­ венном участке в 50 гектаров. В летний период они проходят здесь двухнедельную практи­ ку, живя в комсомольско-мо­ лодежном лагере. На участке введен семи­ польный севооборот. Ребята работают на сельскохозяйст­ венных машинах, закладыва­ ют опыты, применяют знания, полученные в школе. Летом этого года они вырастили по I 940 центнеров зеленой массы кукурузы с каждого из 14 гек­ таров и всю ее засилосовали. В хранилища колхоза засыпа­ ли 1.750 центнеров семенного картофеля, собранного с 7 гектаров. Урожаи других куль­ тур юные трудолюбцы получи­ ли также в 2—3 раза выше, чем в колхозе. Навыки ухода за скотом они приобретают, трудясь на учебно-производст­ венной ферме в колхозе имени Кирова. В комсомольско-моло­ дежном лагере полезный труд ребят на колхозных полях че- редуется со здоровым отдыхом. Учебно-опытное хозяйство: пришкольный участок, учебно- производственный участок в колхозе, учебно-производствен­ ная животноводческая ферма, кролиководческая ферма, учеб­ ные мастерские (столярная, слесарная, токарная), школь­ ная техника (тракторы, авто­ машины, культиватор, плуги, сеялка и др.)—все это явилось основной базой соединения обучения с общественно произ­ водительным трудом. Трудиться на благо общест­ ва становится потребностью нашей молодежи. Цго, пожа­ луй, главное, чего нам, ка­ жется, удалось добиться. К этому вел нас сложный, труд­ ный путь. И своими первыми успехами школа обязана преж­ де всего общественности, рай­ онному комитету партии, его заботе, вниманию н поддерж­ ке, По Советскому Союзу ХАРЬКОВ. Новые трудовые подарки в честь XXI съезда КПСС готовят коллективы предприятий города. Для четвертой Антарктической экспедиции машиностроители из­ готовили три мошных тягача большой проходимости. Советские исследователи совершат на них по ледяному континенту переход, равный почти шести тысячам километров. На каждом тягаче р а ^ мещены комфортабельный домик, лаборатория, кают-компания, спальня и др. Новый снегоход-богатырь на два с половиной метра в длину и на полметра в ширину больше своего предшественника. Его гусеницы имеют метровую ширину. НА СНИМКЕ: общий вид антарктического тягача. Москвичи одобряют предложения Советского правительства Предложение Со­ ветского правитель­ ства по берлинско­ му вопросу встре­ тили горячее одоб­ рение москвичей. Миролюбивую внеш­ нюю политику на­ шего государства, направленную к смягчению между­ народной напряжен­ ности, единодушно поддерживают все жители столицы. Участник Вели­ кой Отечественной войны сталевар за­ вода «Серп и мо­ лот» В. Клюев ска­ зал: — США, Англия и Франции грубо нарушили Потсдам­ ское соглашение. Они используют оккупацию Запад­ ного Берлина для проведения агрес­ сивной политики против Германской Демократи че с кой Республики и всех социалистиче с к их стран. Советское правительство со­ вершенно правиль­ но предлагает лик- вид и р о в а т ь этот источник постоян­ ной международной напряженности. На днях рабочие, инженеры, мастера и техники автоза­ вода имеци Лиха­ чева оживленно об еуждали советские пре дл ож е ни я по берлинскому вопро­ су. —Прав тльно ука- з а л т о в а р ищ Н„ С. Хрущев на пресс- к о нф е р е н ­ ции,—говорит фре­ зеровщик моторно­ го цеха Р. Сарце- вич,—что Запад­ ный Берлин стал своего рода рако­ вой опухолью. Что­ бы ‘устранить ее, надо создать в Бер­ лине нормальную о б с т а но в к у . Мы одобряем предло­ жение нашего пра­ вительства об объ­ явлении Западного Берлина демилита­ ризованным воль­ ным городом. Такие же мысли высказывают рабо­ чие и инженеры других московских заводов. КАЖДАЯ СЕМЬЯ ВЫПИСЫВАЕТ ГАЗЕТУ РОСТОВ-на-ДОНУ. Вомногих станицах и хуторах Дона ус­ пешно проходит подписка на газеты и журналы. Труженики полей проявляют большой ин­ терес к самым разнообразным периодическим изданиям. Они выписывают газеты «Правда», «Извеетйя», «Сельское хозяй­ ство», «Советская Россия», об­ ластную газету «Молот». Воз­ росло количество подписчиков на журналы. Успешно проведена подпис­ ка на газеты и журналы в Вешенском районе. Здесь каж­ дая семья является подписчи­ ком на одну—две газеты, вы­ писано свыше 2,5 тысячи эк­ земпляров литературно-худо­ жественных и производствен­ ных журналов. Активно про? шла подписка на газеты и журналы в Милютинском, Черт? ковском и других районах До­ на. б и л ьш и Е д и л у д ы ш и з ь к л ы ХМЕЛЬНИЦКИЙ. (ТАСС) Больше 29 миллионов цент­ неров сахарной свеклы выра­ стили в этом году колхозники Подолии. Сахарйые заводы об­ ласти завершают расчеты с колхозами за сданное сырье. 824 миллиона рублей, около 200 тысяч центнеров сахара, много жома—такой доход при несла сельхозартелямсахарна® свекла. Большая сумма денет выплачена за нолевое кагати- рование, за свеклу, вывезен­ ную на приемочные пункты е ранние сроки. ЩОНОМИЧЕСКИЙ СОВЕТ НА СЕЛЕ БАРНАУЛ. Н кедзадв «Рос­ сия» Новичихинского района создан экономический совет. В его составе-—главный агро­ ном колхоза А. Горячих, инже­ нер Н. Кутьяков, бухгалтер И. Дучвов,( экономист И. Со- ювичеико, ашехник 1 , Пан­ ченко и другие. Цейчас экономический совет при участии чле^ои правлении, бригадиров и рядовых колхбз: ников разрабатывает мероприя­ тия по развитию хозяйства ар­ тели в предстоящем семиле. «ни