За коммунизм. 1958 г. (рп. Данков Липецкой обл.)

2 З А К О М М У Н И З М № 42 (3344) В Горках Ленинских Вконце апреля парк вГорках Ленинских покрывается про­ зрачной зеленой кисеей. Солн­ це заливает красивый светло- желтый дом, колонны, приле­ гающие флигеля. Шебечут птицы. К воротам усадьбы то и де­ ло подкатывают машины, из которых еыходят люди разных возрастов и профессий. Они группами направляются в Дом- музей В. И. Ленина. В один из таких весенних дней, когда оживает и обнов­ ляется природа, 22 апреля 1870 года родился гениаль­ ный преобразователь челове­ ческого общества Владимир Ильич Ленин. В последние го­ ды жизни он часто бывал в Горках. Здесь многое сохранилось от тех незабываемых лет. В большом зале Дома-музея не­ вольно останавливаешься пе­ ред плетеным креслом, так хо­ рошо знакомым по фотографии выздоравливающего Ильича. В этом зале Ленин смотрел кинокартины. В те годы филь­ мы были немые и обычно со­ провождались фортепьянной музыкой. В Горках во время демонстрации кинокартинигра­ ли на пианино М. И. Ульяно­ ва или А. И. Елизарова. Живо представляешь себе, как 7 января 1924 года ве­ селились здесь ребята из де­ ревни Горки, приглашенные Лениным на елку-. Владимир Ильич был среди них, разго­ варивал с ними, присутство­ вал при расдаче подарков... Посетители Музея проходят по комнатам, в которых рабо­ тал и отдыхал Ленин. Они слышат его голос, воспроиз­ веденный на магнитофоне, осматривают веранду, где Ильич беседовал с Горьким и другими приезжавшими к не­ му товарищами. Вот старин­ ный настенный телефон, охот­ ничьи сапоги, ружье, куртка, письменный стод 1 , чернильни­ ца, книги, отрывнойкалендарь с портретом Чехова. Все бук­ вально приковывает внимание посетителей. Эти простые ве­ щи, как бы уносят наше во­ ображение в недавнее прошлое, вызывая волнующие чувства и думы, и лишь необходимость уступить место следующей группе заставляет людей сле­ довать за экскурсоводом. Многое знакомо нам и в этом прекрасном вековом пар­ ке, окружающем дом. Прямая аллея, по которой проходил Ильич один или с Надеждой Константиновной или с Марией Ильиничной. Могучий дуб - ровесник Москвы... Под этим дубом любил читать Ильич. Садовая скамейка с высокой спинкой, знакомая по худо­ жественным репродукциям.. Большая аллея, где работни­ ки хозяйства играли в город­ ки, а Владимир Ильич стоял в это время у дерева и под­ задоривал игроков. В Музее много документов, характеризующих непрестан­ ную титаническую борьбу Ле­ нина за построение социали­ стического общества даже в эти необходимые ему дни от­ дыха. Здесь, в Горках, он го­ товился к докладам на Xи XI съездах партии, здесь он на­ писал свои выдающиеся про­ изведения: «Пролетарская ре­ волюция и ренегат Каутский», «Еще раз о профсоюзах, о те­ кущем моменте и об ошибках Троцкого иБухарина»,«Привет­ ствие I Международному кон­ грессу революционных профес­ сиональных и производствен­ ных союзов», «О тезисах по аграрному вопросу Француз­ ской коммунистической пар­ тии». В Музее выставлены знаме­ нитые ленинские статьи: «Стра­ нички из дневника», «О ко­ операции», «О нашей револю­ ции», «Как нам реорганизо­ вать Рабкрин», «Лучше мень­ ше, да лучше». Надежда Константиновна Крупская в своих воспомина­ ниях о Ленине рассказывает, как он, подчиняясь требова­ ниям врачей об отдыхе, гово­ рил в то же время: —Немогут они сделать так, чтобы я не думал. «У нас в быту сложилось как-то так, что в дни его рож­ дения мы уходили с ним куда- нибудь подальше в лес, и на прогулке он говорил о том, что его особенно занимало в данный момент»,—писала На­ дежда Константиновна. Даже во время разговоров на про­ стые житейские темы он не­ устанно думал о том деле, ко­ торому отдал всюсвою жизнь. Рассматривая в витринах Музея документы, посетители читают коротенькое письмоЛе­ нина рабочим суконной фабри­ ки, которые однажды послали на его имя приветственный адрес и отрез сукна: «Дорогие товарищи! Сердечно благодарю вас за приветствие и подарок. По сек­ рету скажу, что подарков по­ сылать мне не следует. Про­ шу очень об этой секретной просьбе поширерассказатьвсем рабочим...» И все же были подарки, ко­ торые радовали Владимира Ильича. Осенью 1923 года де­ легация от рабочих и работ­ ниц Глуховской мануфактуры принезла в Горки саженцы вишни. Участница этой поезд­ ки К. И. Гусева впоследствии рассказывала: «—Взошли на второй этаж— Ильич с каждым за руку здо­ ровается. Зашли в кабинет, расселись, а Владимир Ильич все на Дмитрия Кузнецова по­ глядывает. Был он, Кузнецов, телосложения могучего, роста саженного, борода большая, окладистая, всю грудь засти­ лает, ну, настоящий русский богатырь. «Вы кто же, батень ка, по профессии?»—спраши­ вает его Владимир Ильич. «Молотобоеця»,—отвечает наш Кузнецов. «Сразу видно!»— смеется Ильич. Стал нас товарищЛенинпро фабричные дела расспраши­ вать, как рабочие живут, на что жалуются. АКузнецов пе­ ребивает: «Нет, ВладимирИль­ ич, вы раньше про себя рас­ скажите, как здоровье, когда к нам в гости приедете?» Ска­ зал он, между прочим, что мы с подарком приехали. Нахму­ рился тут Ильич, а когда ус­ лышал, что за подарок,—снова повеселел. Подошелк окну, по­ казал сам то место, где луч­ ше всего посадить наши са­ женцы». Делегаты тут же сво- ми руками посадили их. Тому вишневому саду, кото­ рый добавил красоты нашей советской земле, теперь ис­ полняется тридцать пять лет. Недавно ногинские комсомоль­ цы подновили его: они посади­ ли молодые деревца рядом с теми вишнями, что подарили Ильичу их отцы. Неизъяснимое волнение, ко­ торое овладевает людьмиздесь, в Горках, частично выражено в кратких лицвых заиисях в книге Музея. С любовью и вос­ хищением говорят о Ленине наши зарубежные друзья из всех частей света. И совет­ скому человеку особенно близ­ ки и понятны их чувства. «Еще и еще раз убеждаешь­ ся в великой правде слов сор­ мовского рабочего: «Ленин прост, как правда»,—пишет политработник Советской Ар­ мии. «Ленин и теперь живее всех живых»,—этими бессмертными словами Маяковского выразила свои впечатления группа учи­ телей. Да! Все, что есть в нашей стране живого, творческого, ра­ стущего, неудержимо стремя­ щегося ккоммунизму, все овея­ но г е ние м Ленина. Нельзя представить себе живой образ великого вождя и учителя без его родной партии, без Совет­ ского государства, без свобод­ ного советского народа, свойм разумом и своими руками со­ зидающего для себя то, о чем мечтал Ленин. Д, Делов. Н а ДНЕПРОПЕТРОВСК. Колхозы Широковгкого района заверши­ ли боронование зяби и черно­ го пара на площади свыше 37 тьюяч гектаров. Забороновано также 6 тысяч гектаров ози­ мых. Сейчас здесь идет куль­ тивация зяби, сев колосовых и подсолнечника. Закрыли влагу на всей зя­ би и черных парах колхозы Апостодовского района. т о л я х с т р ТАМБОВ. После продолжи­ тельного оохолодания в обла­ сти наступили погожие сол­ нечные дни. Почти повсемест­ но колхозы и совхозы начали подкормку посевов озимых. Успешно проходит -уходза посевами на поляхМоршанско- го района. Колхоз имени Ко­ минтерна и совхзо «Моршан- а н ы ский», этого района, уже под­ кормили все озимые. На участ­ ки под кукурузу и махорку здесь вывозят по 20 тонн на- воза-сыпца на гектар. В Кирсановском, Гаврилов- ском, Уваровском и других юго-восточных районах обла. сти сооружают валы для за­ держания талых вод. НА ШКОЛЬНЫЕ ТЕМЫ Успешно закончить учебный год в школах С седьмого по семнадцатое апреля учащиеся школ района отпущены на весенние кани­ кулы. Это короткое время школьники должны провести культурно, с наибольшей поль­ зой, чтобы текущий учебный год завершить с наилучшими показателями в учебе. Есть над чем поработать в дни весенних каникул учите­ лям. До конца учебного года осталось не так уж многовре­ мени. Надо сделать все воз можное, чтобы в этом учебном году число неуспевающих школьников свести до миниму­ ма, добиваться хороших, проч­ ных знаний учащихся. Итоги третьей четверти учеб­ ного года показывают, что не­ которые коллективы учителей, общественность школ много сделали для повышения успе­ ваемости, качества препода­ вания. В результате усилий и стараний учителей во многих школах успеваемость в третьей четверти стала выше, чем она была в первом полугодии. Со­ кратилось число неуспевающих в Бигильдинской, Хрущевской, Баловневской семилетних шко- лз>х. Иначе обстоит дело в Ново­ никольской, Казачьей, Требун- ской семилетних школах. По итогам третьей четверти неус­ певающих здебьосталось столь­ ко же, сколько и было поито­ гам первого полугодия. Эго значит, что руководители и учителя этих школ не борются за повышение успеваемости. Да разве можно успокаивать­ ся тем, что в Требунской шко­ ле не успевают 13 учащихся, а успеваемость учащихся состав­ ляет только 89 процентов. Не­ многим выше успеваемость и в Казачьей семилетней школе. Вызывают тревогу показате­ ли Данковских средних школ. Если в первом полугодии в первойсредней шкоде не успе­ вало 89 учащихся, то в трет­ ей четверти их стало 103. Не лучше обстоит дело иво второй средней школе. Общая успевае­ мость здесь составила 84 про­ цента. По немецкому языку не успевают 18 человек,по лите­ ратуре—32, географии—11че­ ловек. В этой школе есть все возможности к тому, чтобы к концу учебного года резко со­ кратить число неуспевающих. Ведь абсолютное большинство учащихся здесь имеет только поодной отрицательной оцевке. Дело за тем,чтобы учителя,об­ щественность школы в остав­ шееся время упорно поработа­ ли с отстающими школьника­ ми, помогли им ликвидировать двойки. Еще приходится говорить и о том, что до сих пор есть не­ успевающие в первых и вто­ рых классах. Это тогда, когда речь идет о том, чтобы вовсех начальных классах добиться стопроцентной успеваемости. Этот вопрос должен быть ре- Тлен. Для этого есть все усло­ вия в каждой школе. Вдниканикул учителя долж­ ны постоянно держать в поле своего зрения учащихся, посе­ щать их на дому, организо­ вать для них веселый, полез­ ный отдых, вовлечь школьни­ ков в работу во распростране­ нию книги, организовывать экскурсии по наблюдению за природой. Учащихся 8—9 классов сле­ дует широко вовлекать в ра­ боту клубов, изб читален, биб­ лиотек. Следует обратить особое внимание на неуспевающих. Им надо создать все условия для отдыха, для подготовки к последней четверти учебного года. Необходимо сделать все, что­ бы успешно завершить учеб­ ный год,—такова задача учи­ телей и общественности. Б о р ь б а с в р е д и т е л я м и р а с т е н и й УЗБЕКСКАЯ ССР. Одним из важных факторов получения высоких урожаев является борьба с вредителями растений. В Анди­ жанской области проводится профилактическая обработка ядохи­ микатами шелковицы и сорняков. На этих работах применяются навесные опрыскиватели и самолеты гражданской авиации. НА СНИМКЕ: агрегат „ОУН-4-6" проводит профилактиче­ скую обработку ядохимикатами тутовика и сорняков в колхозе .Коммунизм" Булак Башинского района. Фото Л. Мейнерта. Фотохроника ТАСС,