За коммунизм. 1956 г. (г. Данков)

2 З А К О М М У Н И З М № 150 (3147) Д есят а я сессия рай онно г о Совет а На дн ях состоял ась д есят а я сессия рай онно г о Совет а д епу­ т ат ов т р удящихся. Д епут аты п пр исутствующий акт ив обсу­ дили воп р ос « О с остоянии учебно воспит ат ельной ра боты в ш к ол ах рай он а». В с воем до к л ад е по этому воп р осу з а ведующ а я Р ОНО т ов. Бу рд у к ин а отметил а, чт о в п р ошлом и те кущем учебных годах несколько улучшилось состояние учебно-воспитатель­ ной ра боты в ш колах рай он а. Ср едняя успев а емость по ш к о л ам в 1955—56 учебном г оду сост а вил а 90 п р о ц ентов. | Все ш к олы ра бот а ли по но вому учебному пл ан у, новым п р о граммам и учебни кам. Ру­ к оводители не к ото рых ш к ол ст р емятся созд ать б аз у для осуществления политехниз а­ ц ии в обучении уч ащ ихся. З ат ем до к л адч и к п од р обно расска зал о недостатках в ра­ боте ш к ол и Р ОНО. Д о к л ад­ чик, в частности, отметил, что в рай оне плохо выполняется пл ан всеобуч а. П о неув а жительным п р ичи н ам в этом году не посещают школы 22 человека в воз раст е 7—15 лет. В Би г ильдинс к ой семилетней ш к оле отсев уч а­ щ ихся сост а вил 7, Пе р ехв а ль с к ой с р едней—6 и в Я г однов - ск ой семилетней школе—4 че­ ловека. Эти факты гово р ят о том, что Р ОНО, р у к оводители ш к ол и п р едсед ат ели сельс к их Советов не п р иним ают д ейст­ венных ме р к т ому, чтобы все дети ш к ольно г о воз раста и под р ост к и были вовлечены в ш к олы. Мно г о недост атк ов имеется в деле политехниз ац ии обуче­ ния. В Т р ебунс к ой, Спешне - И в ан овс к ой, Б а ловневс к ой, Би г ильдинс к ой семилетних и Не р ехв а льс к ой с р едней ш к ол ах еще сл а б а мат е р и а льн а я б аза д ля осуществления политехни­ чес к о г о обучения, учебные м а ст е рск ие и ра бочие к омн аты н е осн ащ ены дост ат очным ко­ личеством обо р удов ан ия и м а т е р и а л а д ля выполнения т р е­ бов ан ий п р о граммы. Н еудовле­ тво р ительно пост а влен а в боль­ шинстве н ача льных ш к ол ра­ бот а на пр иш к ольных учебно­ опытных участках. В отд а ленных ш колах до сих по р вообще не созд аны э лемент арны е условия для но р ма льной ра боты, в к л ассных п омещениях гр язно, пыль, п а у т ина, не достает вешалок, под­ ходы к школам заг р язнены, обледенели, убо рны е соде ржат­ ся в антисанитарном состоя­ нии. Очень много еще недостат­ ков в организации и проведе­ нии учебно-воспитательной ра­ боты. Отдельные школы из го да в год дают низкую успе­ ваемость учащихся. Особенно в этом отношении страдает Спешне-Йвановская семилет­ няя школа (директор тов. Ту- тыхин, зав. учебной частью тов. Борисов). Невполнуюси- лу работают учителя Пере- хвальской средней школы. Низ­ кие показатели имеют М.-Хру­ щевская, Пушкарская, Стре­ лецкая, Избищенская, Гага­ ринская, Еутуковская началь­ ные школы. Плохо осуществлялся в 1955— 56 учебном году конт­ роль за работой начальниц школ со стороны РОНО, рай­ онного педкабинета. Это при-, вело к самоуспокоению отдель пых руководителей школ, учи гелей начальных классов, вы звало зазнайство, завышение оценок. Особенно плохо поставлено чреподавание в начальных классах таких предметов, каь рисование, пение, физическое воспитание. Многие учителя недооценивают естествознание, географию. В работе многих школ не ликвидирован отрыв теории от практики. Директора, заведую­ щие и завучи школ не осу ществляют должного контроля за работой учителей, классных руководителей, совершенно не­ достаточно оказывают им тео ретической помощи. Районный отдел народного образования еще не добился крепкой дисциплины среди от дельных руководителей школ, учителей, иногда оставляет безнаказанно расхлябанность, методическую неряшливость, леность отдельных работников школ. В заключение докладчик при­ звал депутатов работников на­ родного образования к тому, чтобы общими силами бороться за изжитие недостатков в шко­ лах, за высокие показатели в учебно-воспитательной работе. • В своих выступлениях уча­ стники сессии вскрывали недо статки в работе РОНО, школ и районных организаций. Ди­ ректор Хрущевской семилетней школы тов. Бобков рассказал о том, что здание Хрущевской школы требует серьезного ре­ монта, ежегодно здесь почему- то производят так называемый поддерживающий ремонт. Это­ го недостаточно. К заготовке строительного материала, от­ метил тов. Бобков, надо при­ ступать сейчас же, между тем по этому вопросу пока ничего не делается. Затем тов. Бобков обратил внимание участников сессии на то, что общественность се­ ла, административная комис­ сия недостаточно борются с фактами нарушения обществен­ ного порядка, хулиганства от­ дельных школьников. А ведь в этом должна оказать учите­ лям практическую помощь прежде всего общественность. Директор Данковской сред­ ней школы № 2 тов. Рассолов отметил, что в школе нет но­ са необходимых условий для улучшения политехнизации обучения, нет подходящего по­ мещения, где можно было бы нормально проводить занятия, хранить инструменты и обору­ дование. В будущем учебном году в школе должна быть расширена политехнизация. Для этого потребуется хоро­ шая материальная база. Об этой базе райисполком должен позаботиться уже теперь. Директор Перехвальской сред­ ней школы депутат тов. До­ рохова сказала, что в Перехва­ ли плохо обстояло дело со все­ обучем. Этот вопрос заслуши­ вали на заседании исполкома. Сейчас положение улучшилось. Плохо обстоит дело с успевае­ мостью в седьмом классе. Это говорит о том, что учащиеся этого класса были слабо под­ готовлены в предыдущих клас­ сах. На успеваемости отрази­ лось и то, что в школе имела место частая сменяе­ мость учителей. Учителя име­ ют большую нагрузку. Этого допускать в дальнейшем не следует. Затем тов. Дорохова сдела­ ла справедливый упрек в ад­ рес райисполкома и РОНО за то, что школа требует капи­ тального ремонта, но он не делается, нет здесь достаточ­ ного оборудования для поли­ технизации. На сессии выступили секре­ тари райкома КПСС тт. Жи­ вотов и Ремизов, председатель райисполкома тов. Кудишин, секретарь РК ВЛКСМ тов. Бе- знамов, заведующий райфо тов. Соседов, директор Спешне- Ивановской семилетней шко­ лы тов. Тутыхин, директор школы глухонемых детей тов Русанов, завуч Данковской средней школы № 1 тов. Ге­ нералов и другие. Сессия приняла решение. С В О Д К А о на доях молока в колхозах ( надоено в кг на фуражную корову по данным райплана) КОЛХОЗЫ Имени Свердлова Имени Чапаева «Красное знамя» «Красный Октябрь» «Буревестник» Имени Молотова «Дружба» Имени Хрущева Имени Кирова Имени Ворошилова Имени Сталина Имени Куйбышева Имени Димитрова «Тихий Дон» Имени Ленина С 1 октября по 20 декабря 1956 г. За 20 дней декабря С 15 по 20 декабря 574 73 14 435 98 24 434 72 19 399 56 12 386 48 10 308,3 26,3 4,7 299 37 10 274,3 36,3 . 8 261 50 15 261 43 12 248 35 7 235,3 231 218,8 211,8 21,3 19,5 4,8 10,8 4.5 5.6 1.5 2.5 Из опыта строительства жилых домов Своими силами > Под таким заголовком в газете „ М о с к о в с к и й строитель" от 9 декабря 1956 года опубликована статья директора Бутовского завода глинянп-авточлавяых изделий тов. А. ВИШНЕВСКОГО. Ниже приводится текст этой статьи. На нашем заводе работает около 400 человек. Жчлой фонд у нас плохой. Много де­ ревянных домов и бараков. Острая нужда в жилье по будила дирекцию завода, пар тийную и профсоюзную орга­ низации начать строительство жилых домов своими силами и средствами. Прежде чем при­ ступить к делу, мы обратились в Ленинский райком партии Московской области и райис­ полком. Нас там горячо под­ держали. В мае 1955 года было вы­ вешено объявление, в котором говорилось, что рабочие, же­ лающие участвовать в свобод­ ное от работы время в строи­ тельстве домов, должны подать заявление в завком. Как и следовало ожидать, желающих оказалось много. Опыта строительства у нас не было. Поэтому вначале мы решили строить небольшой дом на 12 семей. С теми, кому предстояло строить, было про­ ведено совещание. На нем мы договорились, что работающие на строительстве будут полу­ чать дополнительную оплату в зависимости от количества от­ работанного времени и что каждый рабочий, участвующий в строительстве дома, получит кОхМнату. Решение совещания было подкреплено приказом по заводу. И вот наша бригада, если можно ее так назвать, пост­ роила в прошлом году первый жилой дом. В него пересели­ лись двенадцать семей. Вет­ хий барак, в котором до это­ го жили некоторые из пере­ селенных рабочих, был снесен. Накопив хотя и небольшой, но ценный опыт, мы начали строить в июне нынешнего го­ да двухэтажный дом на 25.; семей. Сейчас в нем заканчи­ ваются отделочные работы. К новому году там справят ново­ селье наши рабочие. Таким образом, за два года мы сумели обеспечить 37 се­ мей рабочих жильем в капи­ тальных домах. В ходе строительства мно­ гие рабочие выполняли днев­ ные задания на 120— 150 про­ центов. Работа на стройке в неурочное время не мешала основному производству. Первый дом строился почти без всякой механизации. Ког да начали возводить второе здание, мы уже стали приме нять механизмы. На площад­ ке был установлен растворный узел, а для подачи материа­ лов рабочие сделали из отхо­ дов металла подъемный кран. Рабочие во всем поступают, как подлинные хозяева. Ин­ тересный случай произошел на строительстве второго дома. Когда были выложены стены первого этажа, у нас не ока­ залось перемычек. Как быть? И вот рабочие собрали на тер­ ритории завода и карьера утиль—обрезки рельсов, куски балок и сделали из них пере­ мычки. Из каких же материалов мы строим дома? Фундаменты де­ лаем из отходов — щебенки. Стены кладем из кирпича, при этом употребляем большое ко­ личество половника. Для кров­ ли мы сделали опытную пар­ тию черепицы из песка и из­ вести, предварительно обрабо­ тав их на вибромельницах. В будущем году мы будем использовать для строительст­ ва все отходы производства— щебенку, половняк, низкока­ чественную известь, которая непригодна для глиняно-ав|^- клавного производства. С по­ мощью вибропомола будет на­ лажено изготовление очажно­ го цемента. Думаем наладить выпуск крупных кирпичных блоков с применением полов­ ника и щебенки. Иногда у нас спрашивают: на какие средства мы строим? В 1955 году дом возведен за счет средств, которые были выделены на капитальный ре­ монт бараков. Мы решили не класть завааты на «тришкин кафтан», а построить новый дом. В нынешнем году дом строится за счет прибылей, которые получает завод. Сейчас закладывается трех­ этажный дом на 32 семьи. Под здание уже подводится фундамент, и строительств! его будет закончено в буду­ щем году. В ближайшие два года мы наметили коренным образом улучшить жилищные условия рабочих. Уже в будущем году новые квартиры получат 50 се: мей. Полностью завершится строительство линий водопро­ вода и канализации в поселке, проведено наружное освещение. Силами рабочих мы решили сделать тротуары, озеленить территорию. Будущейвесной за­ ложим коллективный сад. Сло­ вом, в 1958 году мы пол­ ностью ликвидируем все вет­ хие дома и бараки. 60 лет на посту учительницы УЛАН-УДЭ. Коллектив Кях- тинского педагогического учи­ лища тепло попрощался со старейшей преподавательницей русского языка и литературы Екатериной Иннокентьевной Поповой. Заслуженная учи­ тельница РСФСР Екатерина Иннокентьевна проработала в школах и училищах Кяхты 60 лет. Проводить учительницу на ненсию пришли представители школ и техникумов Кяхты, Выступившие на вечере одна из первых учениц Екатерины Иннокентьевны, тоже пенсио­ нерка, С. Т. Налабордина и студент педагогического учи­ лища отличник И. Истомин от имени присутствующих горячо поблагодарили свою учитель­ ницу за большие заслуги в области народного просвеще­ ния. Тов. Поповой было преподЬг; несено много подарков.