За коммунизм. 1955 г. (г. Данков)

2 З А К О М М У Н И З М № 126 (2970) В е л и к и й п р е о б р а з о в ат е л ь п р и р о д ы (К 100-Нетию со дня рождения И. В. Мичу рина) 27 о к тяб ря 1955 года ис­ полняе т ся 100 лет со дня рож­ дения- вели кого сове т с кого уч е- но го-ес те с т в оп спы т ателя и пре­ об раз о вателя жив ой п рир оды И ва н а Вла дими р о вича Мичури­ н а. Имя Мичури н а, создавше­ го новое ма те риали с тиче с ко е н аправле ние в би оло гии, по­ свя ти вше го всю свою жизн ь безз авет ному сл ужению т ру дя­ щим ся, ч тут в се народы Со­ ве т с кого Союза, в се передовое и прогрессивное человечес т в о. Вели кая за с лу га И.В. Мич у­ ри н а за ключа ет ся в том, что он не толь ко объя снил, ч то т а ко е н а следс т ве нно с ть ра с тительных и жи в отных о р ганизмов, но и о т крыл н еиз ве с тные до не го за коны, позволяющи е уп рав­ лять н а следс т ве нно с тью и раз­ витием о р ганизмов. Тем самым Мич у ри н у величил вла с ть че­ ло ве ка над природой, воору­ жил е го мог учим о ружием в б о рьбе за создание новых форм (сор то в) сел ь с кохозяй с т ве нных ра с тений и по р од жи в отных с жела тельными свойс т вами и кач е с т вами. Глуб о ко в е ря в тв о рче с кую роль ч ело ве ка, в е го воздей­ с т вие н а прир оду, Мичу ри н п рям о говорил, ч то чело ве к лучш е- п рир оды может созда­ ва ть но вые ф о рмы ра с тений. # * * И. В. Мичу ри н р одил ся в бедной сем ье от с т ав но го воен­ ного чиновни ка Владимира Ивановича Мичурина, влад е в­ ше го небол ьшим ле сным по­ мес тьем «Ве рши н а» в Пр он с ком у езде бы вшей Ряза н с кой гу­ б е р нии. Дет с ки е и ш кольны е годы Мич у ри н а пр оте кали в л е с у с его живописными поля­ нами, оп уш ками, на б е ре гах тихих рече к В е рши но в ки и Вязовки. О тец Мичу ри н а, а также его дядя и тетка были бол ьшими любителями садо­ водс т ва, цвет о в од с т ва, о город­ ничес т ва и пчел о в од с т ва. Они еже годно ч то-нибудь сеяли, сажали, делали привив ки, по­ лучали о т куда-нибудь семена и саженцы и сами куда-нибудь о тп равляли их. Пример сем ьи о казал на Мичурина огромно е влия ние. Уже в в о сем ь лет он м а с те р с ки выращивал те или д ру гие рас тения, вла дел мно­ гими способами привив ки пло­ довых ра с тений. По сле о кон­ чания у ездно го училищ а Мичу­ ри н мечт ал о вы сшем образо­ вании и дея тельно с ти н атура­ ли с т а. Н о в эт о время отец Мичу ри н а без н а дежно з аб о­ лел, сем ья о конча тельно ра­ з о рила с ь и ра спалас ь. Молодой Мичу ри н, чтобы з а­ рабатывать себе средс т ва к жизни, по с тупил кон то рщи ком в то вар ную кон то ру желез но­ до р ожной с т а нции Козло в быв­ шей Тамб о в с кой губ е р нии. Во­ дя полу голодное с уще с т в о­ ва ние, лишенный в озможно с ти получить офици аль ное вы сшее образование, Мич у ри н н а с той­ чи в о з а ним ает ся самообразова­ нием. Он у силенно из уч ает фи­ зику, химию и други е н ау ки. Но больш е в сего он из уч ает живую прир оду, жизнь ра с те­ ний, дополняя учебу опыт ами в своем крош ечном сади к е. Изуч ая уче ние вели кого ан­ гли йс кого уч ено го Чарлза Д ар­ ви н а и тру ды н аших отече с т­ ве нных ученых-м атериали с то в, Мичури н не нашел в них пря­ мых тео ретиче с ких указаний для о с уще с т вле ния своей идеи в конкр етных у словиях сред­ ней полосы России. Сначала он высевал семена из наил уч- шпх южных сор то в ябл они, гр уши, виш ни, сливы, абри ко­ са, надеяс ь, что среди их са­ женцев обнар уж ат ся т а ки е э к­ з емпля ры, ко то рые не толь ко при способя т ся к жизн енным у словиям средней полосы Рос­ сии, но и принес ут п ре кра с­ ные плоды. Но э то было ошиб­ кой. Организмы южных ра с те­ ний, п ривы кши е к у словиям тепл а, не мо гли приспособи ть­ ся к новым у словиям жизни в с у р о в ом клима те и в первые же зимы вымерзали. М но гие р у сс ки е садоводы то­ го времени счи т али в озможным а кклима тиз ацию запа дное вр о­ пей с ких и южных плодовых ра с тений путем п ривив ки их на наши холодо с той ки е дич ки. Они у т верж д али, чт о холодо­ с той ки е дич ки явя т ся пере­ да тчи ками зимо с той ко с ти юж­ ным ра с тениям. Мичу ри н ре­ шил пр о верить правиль но с ть этих ут верж дений. Н а свои средс т ва он выпи сал бол ьшую колл е кцию южных и западно­ е вр опей с ких плодовых ра с те­ ний— свыше 600 сор то в. Ве дя н аблю дения н а опытном уч а­ с т к е, Мичу ри н у с т а но вил рез­ ки е различия в развитии дич­ ков и приви тых н а них южных сор то в пл одо вых ра с тений. Южные ра с тения ве сной начи­ нали рас ти ра ньше, но в т о время, когда наши дики е яб­ лони, гр уши, виш ни и сливы уже сбрасывали лис т ву, у при­ витых к ним южных сор то в в се лис тья о с т авали с ь зеле­ ными до тех по р, п о ка их н е уби вали м о р озы. II ученый н а­ чи н ает ис ка ть д ру гие п ути для о с уще с т вле ния своей идеи. Мич у ри н пе рех одит к гибри­ дизации плодовых ра с тений, подби рая матери н с ки е фо рмы из ди ких во с точно- азиат с ких плодовых ра с тений, самых холодос той ких в мир е, а от­ цо в с ки е—из з апа дное вр опей­ ских и южных кул ьту р ных плодо вых ра с тений. Он у ста­ навливает, что полученные от скрещивания таких родител ь­ ских растений гибриды, то ест ь потом с т в о, ле гче при­ спосабливаю т ся к у словиям средней полосы России. Они соче т ают в себе холодос той­ ко с ть и у р ож ай но с ть м атери н­ ских производителей, величи­ ну, форму, окраску и высокое качество плодов отцовских производителей . Т а кой подбор ра с тений, географичес ки о т­ д але нных по ме с ту своей ро­ дины, и явился тем «пе рех од­ ным мо с том», по ко то р ому Мичу ри н, т а к с каза ть, пе ре­ но сил «юг на север», то е с ть создавал в средней полосе Р о с с и и та ки е плодо в о-я год­ ные рас тения, ко то рые ра нь­ ше мо гли произрас т ать т оль ко на юг е. От с кр ещи ва ния ди­ кой у сс у рий с кой груши с юж­ ной куль ту р ной гр ушей «бе ре р ояль» Мичу ри н создал свой замеча тельный сор т гр уши «бе ре зим няя Мичу ри н а». Т ак были получ ены им зимо­ с той ки е сор т а слив, черешни, абри ко са, винограда, множес т­ в о прекра сных со рто в аблонв, виш ни, не у с туп ающих п о ка­ ч е с т ву пл одо в запа дное вр опей­ с ким и южным сор т ам. Разраб от ав уче ние о подбо­ ре р одитель с ких пар ра с тений- п р оиз в одителей, отд але нных по ме с ту своего географиче­ с кого оби т а ния, Мичу ри н з а­ дум ал созда ть совершенно но­ в ую плодо вую п о р оду. Онеме­ ло пе решел к м еж ви до в ой гиб­ ридизации, начал с кр ещи вать д але ки е по р од с т ву меж ду со­ бой рас тения: яблоню с гр у­ шей, виш ню с черем ухой, мин­ д аль с перси ком, рябину с гр ушей и т. п. Т а к получил он свой вишне-черешневый гибрид « кра са Севера», виш- не-черем ухо вый гибрид «цера- пад у с»—э тот совершенно но­ вый в природе вид плодового рас тения, гибриды рябины «ли к е р н ая», « грана тн ая», « де­ сер тн ая Мичури н а» и м но гие др у гие. Одн а ко гибрид н е главное в учении Мичу ри н а. П одучен­ ные гибриды час то обл а д ают пл охими кач е с т вами. Жела­ тель нее п риз н а ки по больш ей ч а с ти не п р оя вляют ся у гиб­ ридов, а нежела тельные, пло­ хие кач е с т ва не и счезаю т. Се­ ле кцион е р должен в о спи ты вать гибридные рас тения или жи­ в отные т а к, ч тобы развить в них жел атель ные, ценные ка­ ч е с т ва и у с т ра нить нежел а­ тель ные. В неп римирим ой бо рь­ бе пр оти в реа кционного, ид е а­ ли с тиче с кого уч ения Вей сма- на Мич у ри н разраб от ал пр о­ грессивное, ма те риали с тиче­ с ко е учение о фо рм ооб раз о ва­ нии но вых ви до в в зави симо­ с ти от у словий жизни, о т влия ния о кружающ ей среды. Внешняя среда, говорил он, и ес ть н а с тоящ ая мать-в о спи­ т атель ниц а. Управле ние раз­ витием о р ганизма рас тения путем целе сообразного воспи­ т а ния —в от в чем с ущно с ть учения Мичу ри н а. Для разви­ тия в гибридах жела тельных кач е с т в Мичури н под го т авли­ вал для них о соб ую поч ву, пре до с т авлял различ ные удоб­ ре ния и в раз ных доз ах, ре­ г ули р о вал п од ачу в оды, изме­ нял ино гда даже освещение и темпе ратуру. Одним из самых дейс т ве н­ ных методо в в о спи т а ния гиб­ ридов явился разрабо т а нный Мичу ри ным впервые в и с то рии н ауч ной селе кции м етод мен­ то ра (в о спи т ателя). Мет од мен-, то ра—эт о верши н а мичури н­ с кой тео рии управле ния раз­ витием ра с тительных о р ганиз­ мов. С ущно с ть е го за ключа ет­ ся в том, что в крону гибри­ дов прививаю т че ре н ки плодо­ вых ра с тений, ко то рые обл а­ д ают та кими кач е с т вами, ка­ ких н ет у гибридов. Если, с каж ем, гибрид яблони недо­ с т ат очно холодо с тое к, в е го крону нужно приви ть че ре н ки вы со кохолодо с той ких сор то в— а нтоно в ки или груш е в кп. Е с­ ли у не го мел ки е плоды, то в е го крону прививаю т че ре н­ ки крупноплодовых сор то в. Е с­ ли н ужно, чтобы плоды гиб­ рида дол ьше сохранялис ь в свежем виде, то гда в его крону прививаю т че ре н ки с де- рзв ье в тех сор то в, пл оды ко­ то рых хра нят ся до зимы пли даже на про тяжении в сей зи­ мы. Так, при помощи м енто ра Мичури ну уд ал о с ь у величить ве с плодов своего сор т а ябл о­ ни «бельфле р- ки т ай ка» со 154 граммов до 250 граммов, а способнос ть сохраня ть ся их в леж к е п р одлить н а 75—80 дней. У д ру гого своего сор т а ябл о к—«кандиль-ки т ай ка» Ми­ чурину удало с ь по вы си ть хо­ лодо с той ко с ть до у р о в ня с той­ кого ру сс кого сор т а «а нтоно в­ ка», а в е с плодов у величить с 35—40 граммов до 2 10 грам­ мов. Плоды вишне-черешнево- го гибрида « кра са Севера» о казали с ь белыми; с помощ ью менто ра, кра сноплодной виш­ ни, Мич у ри н п ревратил их в р озо вые. Уче ни ки и по следова тели Мичу ри н а с помощ ью менто ра п о вышают х олодо с той ко с ть и у р ож ай но с ть плодо вых ра с те­ ний, изменяют фо рму, величи­ ну и о кра с ку плодов, повыша­ ю т п р оцент сахара в плодах, у величивают размеры корн е в ой сис темы в тех сл уч аях, когда она окаж е тся недоразвитой и т . д. * * * «В ся дорога моя до револю­ ции,—писал Иван Владимиро­ вич,—была выс тл а н а о смеяни­ ем, пренебрежением, забвени­ ем... Чиновни ки из д еп арта­ ме нт а кричали на м еня: «Не сме ть!» К азе нные ученые объ­ я вляли м ои гибриды «неза кон­ норожд енными». Попы грози­ ли: «Не кощун с т вуй! Не пре­ вращай б ожье го сада в -дом те рпим о с ти!» (т а к харак те ри­ з о вала с ь гибридизация)» (Соч., т. I, с т р. 602—603). У вели­ кого е с те с т в ои спы т ателя в до рев олюционное время был лишь крохо тный питомни к б ез л аб о рат о рий, без теплиц, без н ауч но го обор удо ва ния; у не­ го не было учени ков, помощ­ ников и продолжа телей е го дела. Вели кий п е рел ом в жиз ни Р о ссии, совершившийся в ок­ тяб ре 1917 года, был полным переворо том и в жизни и дея­ тельно с ти И. В. Мичу ри н а. К оммуни с тиче с кая пар тия, ве­ ли кий Л енин и п р одолж атель е го дела И. В. С т али н по до­ с тоин с т ву оценили т ру ды И. В. Мичу ри н а и от крыли широкий п уть для развития мичури н­ ского учения . Бл а годаря, забо т ам К омму­ ни с тиче с кой пар тии и Со вет­ с кого прави тель с т ва п о в сей с т ра не развер нут а се ть ин с ти­ туто в, з он аль ных опытных с т а нций, опо р ных пун к то в, ко­ то рые ныне п р одолж ают и развивают и деи и учение Ми­ чу ри н а в ра с тение в од с т ве, в жив отно в од с т ве, в ми кробио­ логии, в тео ретиче с кой м еди­ цине и ветери н арии. С о вет с ки е селе кцион е ры-мичури нцы, п р о­ долж ая дело Мичу ри н а, т оль­ ко за по следние двадца ть лет создали в нашей с т ра не свы­ ше 1.500 но вых, вы д ающих ся по у р ож ай но с ти сор то в сел ь­ с кохозяй с т ве нных ра с тений и де ся т ки вы со копродук ти в ных по р од Дом аш них жи в отных. Д а­ ле ко на севере, на Урале и в Сибири, в высо когорных рай­ онах Арм ении, Азе рбай дж а н а, Кир гизии цве тут и плодоно ся т мичу ри н с ки е сады. В 15 ты ся­ чах колхозов и совхозов, имею­ щих сады о т не с кольких д е­ ся т ков до полу то ра ты сяч ге к т ар о в и б ольше, культиви­ руются ценнейшие мичурин­ ские сорта яблонь, груш, слив и вишни. Мичуринское учение, будучи приложимым ко всему живому—к растениям, живот­ ным и микроорганизмам, ста­ ло достоянием биологов, микро­ биологов, агрономов, зоотех­ ников, миллионов тружеников колхозов и совхозов. Дальнейшее всемерное раз­ витие мичуринского учения имеет огромное значение для осуществления программы кру­ того подъема сельского хо­ зяйства, начертанной реше­ ниями сентябрьского Пленума ЦК КПСС и последующими ре­ шениями партии и-правитель­ ства. Передовая мичуринская био­ логическая наука — могучее оружие советского народа в борьбе за преобразование при­ роды, за создание изобилия сельскохозяйственных продук­ тов в нашей стране. А. БАХАРЕВ. Кандидат сельскохозяйственных наук. т . Мичуринск, Дом-музей И. В. Мичурина на территории основного питомника Центральной генетической лаборатории в городе Мичуринске Тамбовской области. Л П о т е р е , « о т о рронина ТАСС,