За чугун. 1987 г. (г. Липецк)

«ЗА ЧУГУНх 22 апреля 1987 г., № 33 (2725) Рассказ-ываем об Ильиче Знакомство детей с жиз­ нью и деятельностью Вла­ димира Ильича Ленина на­ чинается уже в младшей группе детского сада. Мы показываем им портрет Ле­ нина, доступными словами объясняем почему трудя­ щиеся Земли знают и лю­ бят Владимира Ильича. Вос­ питатели обращают внима­ ние малышей на его чуткое отношение к детям, ^раоока- зьшают о том, как он лю­ бил играть с ними. Б средней группе мы так­ же Ч 1 тгаем книга о взаимо­ отношениях Ленина и ре­ бят: «Кот Васька», «Обще­ ство ЧИСТЫХ тарелок» Бонч- Бруевича, «У Ленина в гос­ тях» Кардашевой. Учим де­ тей наблюдательности. Они раасматривают иллюстра­ ции к этим произведегшям, описывают как выглядит Ленин, какие у него глаза, улыбка. Ребята старшей группы уже и^леют некоторое пред­ ставление о там 1 х челове­ ческих качествах, как прос­ тота, искренность, справед- ливо 1 сть, чуткость, тактич­ ность, После чтения расска­ за Ксионова «Елка в Соко­ льниках» задаю им вопро­ сы, которые требуют уме­ ния анализировать, делать самим выводы о том, как относился Ильич к детворе. — Почему завхоз был уверен, что Ленин приедет? — Потому что Ленин обе­ щал, а он не умел обманы­ вать. Когда дети познакомились с произведением Кононова «Мальчик и Ленин», я спро­ сила: — Почему мальчик не узнал Ленина? — И они от­ ветили: — Мальчик думал, что Ленин по-другому одет, а он как все! В подготовительной груп­ пе тематика произведений о Ленине расширяется. Де­ ти узнают о том, какой бы­ ла ваша Родина до Великой Октябрьской социалистиче­ ской революции, как труд­ но жили рабочие и крестья­ не и беззаботно помещики и капиталисты, какую роль играл Ленин в революци­ онном движении. Дети зна­ ют о соратниках Илыгча по борьбе: Н. Крупской, М. Калинине, Ф. Дзержинском, о том, в какой семье вы­ рос Владимир Ильич, кто были его родители, братья и сестры, где он учился. Проводятся музыкальные занятия, на которьк звучат песни, которые любил слу­ шать Ленин. В каждой группе детско­ го сада есть уголок Ильи­ ча: здесь висит его порт­ рет, стоят 1 щеты, есть вым­ пелы оо значками на ле­ нинскую тематику. Ребята приносят из дома иллюст­ рации каршн, под руковод­ ством воспитателя ос^рмля- ют альбом, посвященный Владимиру’- Ильичу. После нескольких таких занятий проводится итого­ вая беседа, в которой зву­ чат стихи и песни о Лени­ не, дети са■^ш рассказывают о том, как учился Володя Ульянов, какие черты ха­ рактера ему были присущи, как он относился к другам людям. Ежегодно в день рожде­ ния Ленина в . детском, са­ ду проводится утренник. Празднично украшается зал. Дети раз-учивают к этому празднику стихи и песни о Ленине. 22 апреля малыши возлагают живые цветы к памятнику вождю революции у Дворца куль­ туры завода. Особой заботсш Ленин окружал детей. Он мечтал о том, чтобы юное поколе­ ние страны жило счастли­ во и дружно. Его мечта сбылась. Н. САПРЫКИНА, воспитатель детского сада № Ш . ГОРДОСТЬ НАШЕГО ЗАВОДА НИ дня БЕЗ ТВОРЧЕСТВА Говорят, что каждый че­ ловек имеет врожденные наклоя^ности к -какому-ни­ будь делу. Только надо су­ меть разглядеть, выявить эти способности. У Влади­ мира Васильевича Лачина — это любовь к технике, возникшая еще в ранней юности и ставшая навсегда его попутчиком в жизни. Он и профессию себе вы­ брал, на первый взгляд, са­ мую прозаическую, но ин­ тересную — профессию сле­ саря, так или иначе свя­ занную с техникой... Кто бы мог подумать, что для него, жителя Баку, Ли­ пецк станет родным горо­ дом, городом счастливой рабочей судьбы. Окончилась военная слу­ жба и Владимир Лачин во­ звратился домой. Куда ид­ ти на работу? — встал пе­ ред ним вопрос. В газетах в то время писали о раз­ витии черной металлургия в Липецке. И недавний во­ ин Советской Армии решил испытать себя в этом деле, которое под стать людям мужественным, сильным ду­ хом. В 1959 году приехал в наш город-и поступил ра­ ботать в чугунолитейный цех в стержневое отделе­ ние. И по сей день трудит­ ся здесь^вот уже двадцать восемь лет. Может, воиму-то покажет­ ся удивительным,. что Вла­ димира Васильевича через два года назначвди брига­ диром слесарей. Но это бы­ ло справедливое решение. Руководство цеха просто не могло не заметить в моло­ дом рабочем его творчес­ кое отношение к делу, уме­ ние увлечь этим окружаю­ щих. Еще тогда в нем на­ чала проявляться склон­ ность к рационализаторс­ кой деятельности. И стрем- леине м.одернизировать, со­ вершенствовать оборудова­ ние, которое 01 Н обслужи­ вает, уже никогда позже не покидало Владимира Ва­ сильевича. ...Как-то В. В. Лачин по-, бывал в командировке в Минске. Познакомился там с работой калибровочных станков... Приехав оттуда, начал думать над тем, как модернизировать калибро­ вочный с'танок для работы в условиях стержневого 01 т- деления. Новаторск 1 ий по­ иск подсказал верное реше­ ние. Вместе с товарищами по бригаде И. И. Марты- шовым и Н. А. Кирьяно­ вым 'он выполнил работу по совершенствованию станка. В итоге производительность труда возросла в четыре раза. Да и слесарям стало проще обслуживать станок. «Ни дня без технического творчества» ■— такой де­ виз в работе у Владимира Вастльевича. И он ему по­ стоянно следует. Недавно перевел три машины на новые воздухонагреватели. ^ Сейчас занимается передел­ кой отдельных узлов на по­ луавтоматах АС-ЗС. Частенько ему приходит­ ся заниматься модерниза­ цией поршней, которые бис- тематнчесни выходят из строя. Это в два раза по­ вышает срок эксллуатации поршней, способствует рит‘ мичной работе полуавтома­ тов. Владимир Васильевич не­ смотря на свою высокую квал.иф|икац 1 ию много чита­ ет технической литературы. — А иначе просто нель­ зя, — говорит он. — Ведь у нас происходат столько открытий, внедряется в про­ изводство столько техничес­ ких Н 01 вшеств, что знать хо­ тя бы малую часть их прос­ то необходимо. Да сейчас просто нельзя работать без технических знаний. Время такое, когда научно-техни­ ческий прогресс все актив­ нее внедряется в жизнь, ...В бригаде, которой ру­ ководит В. В. Лачин, двад­ цать человек. Люди разной профессиональной подгото­ вки, разных ' характеров. Есть с высшим, сред«е-тех- нчмеоким образованием. И хотя теоретические знания у них есть, вое же профес­ сиональных навыков не хва­ тает. Вот и приходится Владимиру Васильевичу та­ ким новичкам передавать свой опыт. Бригадир он умелый. Мо­ жет ладить с людьми, зна­ ет к кому какой спрое- предъявить. Здесь без зна­ ний поихалогии человека не обойтись. Люди по-разному отно­ сятся к выполнению своих общественных поручений, Лачин — с душой. Ему, коммунисту с тридцатилет­ ним партийным стажем, до­ верили! быть агитатором. Обществеииая работа эта интересная. Владимир Ва- оильвн'Ч много читает га­ зет, журналов. Находяггся в курсе всех новинок как ху­ дожественной так и публи­ цистической литературы. Приходит на работу порань­ ше на 20 минут, рассказы­ вает товарищам по бригаде о том, что нового произош­ ло в мире за последнее вре­ мя, какие вышли важные постановления партии и правительства, '.нацеливает людей на их выполнение. Считает, что его хор'ошим помощником в агитаторской деятельности стал, журнал «Человек и закон».' Пройдет время. И у нас на ' заводе глубоко пустит корни династия Лачиных. Сейчас две дочери Влади­ мира Васильевича работа­ ют на «Свободном соколе». Старшая — Ирина Гусева после окончания техникума работает в автотранспорт­ ном цехе, младшая Ольга Корвякова — на централь­ ном складе, заканчивает ин­ ститут. Добр 1 С«совестный т р у д Владимира Васильевича от­ мечен высшей наградой Ро­ дины — орденом Ленина. Награжден он и медалями «За трудовую доблесть», Ленинской юбилейной .ме­ далью, «Ветеран труда». -Орден Ленина для В. В. Лачина — как особый ма­ як, по которому он сверяет свою ' работу, ПО;СТ}Ч1КИ, жизнь. А жизнь эта беспо­ койная, интересная. В. ТОМИЛИн, секретарь партийной организации чугуно­ литейного цеха. Р е д а к ц и я п о д у ч и л а о т в е т . . . ' генералБиого директора бликоваиный в газете «За лий с объединением «Прод- производствениого объели- чугун» 28 февраля с. г. В то 1 В 1 ары» и торговым отде- ненй'я «Липецккондитераг- «ем сообщается, что с 1 лом Липецкого горисполко- ропром» О. И. Коньковой апреля 1987 года на второй ма. По данному графику ка критический материал квартал ооглас 01 ван график завоз хлеба в магазин № ,35 «Хлеб всему голова...», опу- завоза хлебо 1 булочных изде- изменен. Всегда многолюдно в Ле­ нинской комнате школы-ин­ терната № 2. По доброй традиции перед вступлени­ ем в ряды ВЛКСМ, в пио­ неры сюда приходят питом­ цы интерната. В этом зало­ жен высокий смысл. Ведь Ленинская комната — это штаб идеологической рабо­ ты в школе. Здесь много документов, фотографий, рассказывающих о жизни вождя революции. Здесь хранятся лучшие сочинения школьников по ленинской теме. Часто в ленинскую ком­ нату ребята приходят на- экскурсии, которые прово­ дят не только педагоги, но и старшеклассники. На снимке нашего фотокоррес­ пондента А. Труфанова вы видите учителя истории Ва­ лентину Сергеевну Бессо­ нову, которая рассказывает пионерам о замечательных страницах из жизни В. И. Ленина. Притихли мальчи­ ки и девочки. Внимательно слушают интересный рас­ сказ о Владимире Ильиче; светлый образ которого они пронесут через всю свою дальнейшую жизнь. ПЕРЕСТРОЙКА И НАГЛЯДНАЯ АГИТАЦИЯ К ЧЕМУ НАСПРИЗЫВАЮТ? Минуло два года с тех пор, как был выдвинут ло­ зунг о перестройке всех сфер жизни нашего обще­ ства. Важная роль в про­ цессе обновления и пере­ стройки принадлежит наг­ лядной агитации. Пройдем по цехам завода И посмот­ рим как отражаются проис­ ходящие в стрше процеосы в наглядной агитации, ка­ кие задачи ставит перед со­ бой каждый трудовой кол­ лектив, на что нацеливает свое внимание. В первом труболитейном цехе основной целью явля­ ется намеченное на двенад­ цатую пятилетку техничес­ кое перевооружение цеха, что позволит произвести до­ полнительно продукции На 305 миллионов р^лей . 'Ука­ заны конкретные мероприя- ■гая по научно - техничес­ кому прогрессу, которые планируется провести в це­ хе. В ремонтно - механичес­ ком цехе на видном месте висит плакат: «Ускорение научно - технического про­ гресса — долг инженеров, техников, рабочих». Здесь считают главным перехсд с 1 января 1988 года на го­ сударственную приемку продукции, о чем саювеща- ет большой стенд. С трудом удалось обна­ ружить только один мале­ нький стевд, сформирую­ щий о предстоящей госпри- емке, в литейном цехе ков­ кого чугуна. Обратилась за разъяснениями к пр>едсеАа- телю прю4жома Ахйови Ва­ сильевне Чернышовой по- ^^очь найти стенды и плака­ ты, отр>ажающие процесс перестройки в стране, в коллактсе, но увы... тако­ вой не обнаружили. Лю­ бовь Васильевна заявила, что была на бальничном, поэтому не жает, может быть что-то пишется. По этому поводу обратилась за помощью к секр>етарю пар­ тийной организации Викто­ ру Алексащфовичу Попо­ ву. Он сказал, что есть стенд о борьбе с пьянст­ вом, плшсат, посвященный 70-летию Великого Октяб­ ря. Вот это, мол, и есть на­ глядная агитация о пере- стрРйке. В крщсном уголке показали на стенде еще один небольшой лозунг, такой же как в цехе, о пе­ реходе завода на госприем- ку. Но нужно ли повтюрщть- ся? Не лучше ли продумать конкретные задачи, которые ставит перед собой коллек­ тив в свете перестрюйки. В модельно - инструмен­ тальном цехе на видном месте висит плакат: «Хо- з!ЯЙствовать рачительно, учиться правильно считать, анализирювать и соизмерять затраты и результаты—не­ зыблемое требование ново­ го экономическсхго экспери­ мента». Появился новый стенд — уголок качества, на которюм представлены образцы изготавливаемых в цехе изделий, отвечающих ГОСТу. Ничего не изменилось в наглядной агитацки ремонт­ но - строютельйого цеха, Там есть вое, что и должно быть: доска приказов и объявлений, социалистичес­ кие обязательства и так далее. Не было ничего, что касалось бы перестройки в коллективе.' Лучшей, на мой взгляд, была наглядная агитация, отражающая прхщвсс пер>е- стройки в коллективе, во вторюм труболитейном це­ хе. Оформление тщательно продумано, все стенды ви­ сят на хсурюшо обозревае­ мых местах в каждом отде­ лении. Четко сфоржулирж- ваиы задачи, стоящие перед коллективом каждого уча­ стка, Например, на участ­ ке мехмастерской ставится задача улучшить качество металлоформ и приводятся конкретные цифры: «Брак одной металАофоршы при­ носит убыток цеху 555 руб­ лей. Повысив стойкость ме­ таллоформ только на 1 прю- цент, вы сэкономите 6536 рублей в год». Четко и'убе­ дительно. Все плакаты име­ ют аншлаг: 1 января завод переходит на государетвен- ную приемку продукции. Конечно, справедливы все замечания о том, что глав­ ное как претворяются идеи перестройки, а не олова о ней. Все это так. Но есть еще немало людей, коггориле не умеют работать по - новому, не могут сори- еятиржжаться в новых ус­ ловиях, не знают каасие конкретные требования дол- Ж)Ны предъявляться теперь к ним. Вое это и должна отрезить хорошо продуман­ ная наглядная агитация в каждом цехе. О. НИКОЛАЕВА. Редактор М. ГОРЬКАЕВ. В КИНОТЕАТРЕ «МЕТАЛЛУРГ» 22—23 апреля. Все против одного — в 9, 12, 17, 20 чае. На одной планете (детский) — в 15 час. “V АДРЕС РЕДАКЦИИ: здание парткома з-да «Свободный сокол». Телефоны: редактора 43-43, корреспондентов 48-44,48-12. АЭ 72277 Липецк, типография з-да «Свободный сокол» 42-40. Тир. 1600. Объем 0,5 печ. л. Зак. № 580