За чугун. 1986 г. (г. Липецк)

«ЗА ЧУГУН». ПРОБУЖДАТЬ АКТИВНОСТЬ (Окончание. Начало на 1 стр.) диеты Ю. П. Лебэдов, Н. Г. Шибков), с занятий в груб- цеха Л”“ 1 (пропагаидисты П. Д, Корольков, Д. 1.М. ' Табо-жн).' Нергдки случаи, когда политическая и эко- но.мическая учеба ото-рвапа от жизни, носит просвети­ тельный характер. Так, в школах основ маркоизма- леиинизма доменного цеха (пролагаидиеггы Е. В. Бе- лолкпемкий, В. А. Милова- нов, В. И. Старцев), мно­ гие слушатели слабо испо­ льзуют полученные на за­ нятиях знания в своей про­ изводственной деятельнос­ ти. Есть такие пропаган­ дисты - руководители, ко­ торые не чувствуют посто­ янной потребности общать­ ся с маосамн. Например, начальники РСЦ и элект­ рического В. М. Елфимов и В. П. Бершадский пере­ ложили проведение заня­ тий на плечи заместителей. Диры{тор совхоза «Сокол» В. Н. Рыжих, начальник ЖКО С. М. Селянин, зам. начальиика ЛЦКЧ А. В. Мельник, заместитать на­ чальника ЖДЦ В. И. Мар­ чуков, заместитель началь­ ника доменного цеха Ю. К. Бербаш без должной от­ ветственности выполняют партийное поручение. Осо­ бенно неблагополучно об­ стоят дела с экономичес­ ким образованием. Проф­ союзные организациги це­ хов полностью устраиились от руководства учебой: ня контроля за учебой, ни семинаров, ни методичес­ кой помощи. Занятия в ижолах комтруда доменно­ го, первого и второго тру­ болитейных цехов превра­ тились в разновидность производственных совеща­ ний. Слабо влияет экономи­ ческая учеба в школах ЖДЦ, ЖКО, ЧЛЦ на вы­ полнение народно • хозяй- ствевных задач, интенси­ фикацию труда. Каждое занятие может и должно воздействовать на формирование у наших тру­ жеников умения мыслить и подходить к делу по - го­ сударственному, работать на уровне выдвинутых пар­ тией требова1И1й, — от.ме- тила Л. М. Дрякина. В идейно - воспитатель­ ной деятельности партии важное место занимает устная политическая аги­ тация, успешному решению многих . производственны.х задач на заводе помогает настойчивая целеустрем­ ленная работа 125 агитато­ ров, 121 пол!гтинформатора и 45 лекторов первичной оргашзацнн общества «Зна­ ние», 43 докладчиков пар­ тийного комитета. Хорошо работает агитколлектив ЧЛЦ, возглавляемый Б. М. Марковым. Агитатор этого цеха Д. Е. Будюкнн стро­ ит свою работу так, чтобы исходя из общеполитичес­ ких установок, показать на конкретных примерах зада­ чи своего участка, бригады, каждого человека, помога­ ет людям понимать социа­ льный смысл своего тру­ да н успешно решать пос­ тавленные задачи. Политинформаторы « аги­ таторы ЛЦКЧ в своих тру­ довых коллективах ведут разговор о том, как прохо­ дит каждый рабочий день, называют причины потерь рабочего времени, намеча­ ют мероприятия для их устранеаия. Политинформатор ТЭЦ— ПВС Г. С. Каплун посто­ янно информирует трудя­ щихся о том, кто идет впереди, кто отстает. С отстающими говорит о ре­ зервах, вскрывает недос­ татки в работе. Трудящиеся нашего заво­ да поддержали патриоти­ ческую инициативу передо­ вых предприятий страны— отработать два дня в го­ ду на сэкономленных мате­ риалах, сырье и топливе. Агитатор ЧЛЦ Е. К. Мар­ ков, политинформатор це­ ха КИП и А В. С. Чуба­ ров принимают самое дея­ тельное участие в борьбе за экономию и бережли­ вость. Активно ведут про­ паганду экономических зна­ ний политиифор м а т о р ы Л. Я. Толчеева (РМЦ), Т. Д. Васильева (АТЦ), Т. Л. Лаврентьева (энерго­ цех). Расширяют полити­ ческий кругозор своих с.ту- шателей политинформаторы трубцеха А'Ь 2 Н. П. .Ал- леных, литейного цеха ков­ кого чугуна В. И. Плесеи- нов, трубцеха № 1 А. В. Гончаров. Но следует за­ метить, то работа некото­ рых агитаторов и политин­ форматоров неоргавизова- на, беамстемяа. Серьезное беспокойство вызывает уро­ вень методики проводимых бесед и политинформаций. Во многих партийных орга­ низациях (трубцехи № 1, № 2, доменный, ФЛЦ, РСЦ, ЖКО, ОКС) нет гра­ фика проведеяия бесед, в результате чего они часто срываются. Далее докладчик расска­ зала о том, чтх) первичная организация общества «Зна­ ние» объединяет 45 лекто­ ров по научно - техничес­ кой, общественно - полити­ ческой, экономической и юридической тематике. В 1985 году было прочитано 424 лекции, с начала этого года — 88 лекций. Актив­ ными лекторами яВ'Ляются Н. Н. Свирюков, В. С. Мозгуяов, Л. В. Цыкин, М. А. Гулыяская, Л. А. Глазунова, Ю. П. Черняв­ ская, Э. И. Круглов. Не­ льзя, однако, мириться с тем, что многие руководи­ тели отделов не читают лекций, не занимаются про­ пагандой научно - техничес­ ких знаний, передовых форм работы, плохо зани­ маются рационализацией и изобретательством. Астивизация человеческо­ го фактора осуществляется по таким основным направ­ лениям: укрепление трудо­ вой дисциплины, полное использование каждым сво­ его рабочего времени, борь­ ба за режим экономии, по-, вышеяие качества продук­ ции и всей работы, участие в ускореиии научно - тех­ нического прогресса, актив­ ная позвдия в социалисти­ ческом соревновании, учас­ тие в управлении производ- ствО'М, выполнение общест­ венных поручений. В связи с этим необходимо поднять ответственность каждого рабочего за каждый пункт прнннмаемых социалисти­ ческих обязательств, чтобы в основе ид лежал эконо­ мический расчет, а не приб­ лизительность. Необходя.мо про-водить защиту соцобя­ зательств. Анализируя обя­ зательства ряда коллекти­ вов, можно сделать вывод, что они не отражают за­ дач сегодняшнего дня, не­ редко занижены, неконкрет­ ны, а порой и просто пере­ писываются друг у друга. Особый размах получило в стране движение за повы­ шение качества продукции, бережливость, ускорение научно - технического про­ гресса. В некоторых обяза­ тельствах не указаны спо­ собы достижения намечен­ ных рубежей, не 5'чтено участие в рационализаторс­ кой работе. Как же прохо­ дило экономическое обос­ нование и предварительная защита таких обязательств на занятии, какой эффект оии приносят слушателям? Наверное, небольшой. Это касается я ук'репления по­ рядка и дисциплины. Вели­ ко еще число попавших в медвытрезвитель в домен­ ном, трубцехе № 2. ЖДЦ, Р(Щ, электрячеоком и це­ хе технологической диопет- черизация. Настораж'ивает тот факт, что ни один тру­ довой коллектив не высту­ пил с инициативой о созда- пии зон трезвости, медлен­ но пополняются первичные организации общества тре­ звости. Главное в работе по борьбе с пьянством — пре­ дупредить нарушение, вес­ ти индивидуальную воспи­ тательную работу с людь­ ми. — Важнейшая задача партийной организации — подвела итог Л. М. Дря- кяна, — заключается в мо­ билизации людей на реши­ тельное, энергичное и яас- тойчтшое воплощеняе ре­ шений XXVII съезда КПСС в жизнь. Никто не вправе сегодня оставаться в сто­ роне от развертывающего­ ся созидательного процес­ са. Вот почему так важно, чтобы изучая, осваивая бо­ гатство идей партийного съезда, каждый труженик завода еще раз взвесил свои возможности и нашел свою точку приложения сил, трудился с высокой отдачей. Секретарь партийного бюро первого труболитей­ ного цеха В. М. Полушко рассказал о работе, которая проводится партийным бю­ ро цеха по активизации че­ ловеческого фактора в со­ циальном и научно - тех­ ническом прогрессе. Он, в частности, отметил, что в на­ стоящее время 80 процен­ тов рабочих цеха занима­ ется рационализацией. По инициативе партийной ор­ ганизации в цехе разверну­ лось патриотическое движе­ ние за увеличение выпуска продукции на действующих протаводственных мощнос­ тях за счет модернизации оборудования, совершенст­ вования технологических процессов, более полного яспользовання имеющихся мощностей. В выступлении политин­ форматора литейного цеха ковкого чугуна В. И. Пле- сеинова было заострено внимание слушателей на том, что главное не только проинформировать людей о том 'ИЛИ ином событии в стране или за рубежом, но и сформировать определен­ ное отношение к происхо­ дящему. Для этого полит­ информатор пользуется ин­ формацией радио и теле­ передач, читает централь­ ные и местные газеты. В своей работе (использует метод логического рассуж­ дения, сопоставления фак­ тов. В. И. Плесенное сказал, что политинформация он проводит еженедельно. На них обсуждаются самые ак­ туальные вопросы, такие, как, например, борьба с пьянством и алкоголизмом, бытовые условия в цехе. .Пропагандист школы кон­ кретной экономики ЦЛАМ Г. И. Стежкин сказал, что использует на своих заня­ тиях метод собеседоваяия, что позволяет повысить ак­ тивность слушателей. При этО(М применяются техни­ ческие средства обучения, наглядная агитация. Руководитель агитколлек­ тива чугунолитейного цеха Б. Н. Марков заметил, что каждое выступление агат- коллектива должно быть посвящено злободневным вопросам, которые в насто­ ящее время волнуют кол­ лектив. Только тогда они дадут желаемый эффект. Пропагандист Г. Т. Дег­ тярев из второго труболи­ тейного цеха сказал, что в цехе нет бригад, звеньев, невыполняющих план, но нельзя сказать, что все трудятся одинаково, и сре­ ди них есть передовики соцсоревнования, у кото­ рых нужно учиться передо­ вому опыту. В большой мере, — от­ метил выступивший,—раз­ витие соцсоревнования за­ висит от работы пропаган- диота, от того, как он про­ водит занятия, -как связы­ вает тему с обстановкой в смене, цехе, от того, наско­ лько активны слушатели на занятиях. Пропагандист автотранс­ портного цеха В. М. Мар­ тынов подчеркнул, что ав­ торитет пропагандиста за­ висит в первую очередь от того, какие требования он предъявляет к себе, может >1и проводить идеи занятий в жизнь в своей повсед­ невной рядовой рЗ'^те, свя­ зывает ли темы своих выс­ туплений с повседневной действительностью. На научно - практической конференции были приняты рекомендации, в Которых указывается на необходи­ мость глубокого изучения и пропаганды матери а л о в ЮСУП съезда КПСС, по­ вышения политической и творческой активности тру­ дящихся, учета конкретных предложений слушателей, направленных «а улучше­ ние работы своего коллек­ тива. Участники научно - прак­ тической конференции под­ держали движение пропа­ гандистов Первоуральского новотрубного завода «Твор­ ческую аюгивиость пропа­ гандистов и слушателей на службу научно - техничес­ кому прогрессу» и рекомен­ довали его для широкого распространемия. Советское общество уде­ ляло в уделяет ншманве охране, защите и укрепле­ нию семьи. Хорошая, дру­ жная семья — залог счаст­ ливого детства, необходи­ мые условия нравственно­ го, интеллектуального, эмо- цисшального и физического здоровья взрослого челове­ ка, опора общества в ре­ шении им экономических, культурных и политичес­ ких проблем. В укреплении семьи большую роль игра­ ет трезвый быт. Всякому человеку известно, какой невосполнимый ущерб на­ носит обществу пьянство и алкоголизм; с ними связа­ ны несчастные случаи, уно­ сящие тысячи человеческих жизней, преступлщшя, мил­ лионы рублей, растерян­ ные в пьяном угаре, прогу­ лов и в результате — сни­ жение производительности труда. Но особенно страда­ ет от пьянства и алкоголиз­ ма семья. Можно заменить плохого специалиста, но невозмож­ но найти замену отцу и матери, сыну и дочери, ес­ ли вследствие злоупотреб­ ления алкоголизмом они теряют человеческий об­ лик. Уникальный мир чело­ веческих связей разруша­ ется, оставляя неизглади­ мые следы пережитых тра­ гедий в психике детей. В семье очень тесно перепле- НА МЕДИЦИНСКИЕ ТЕМЫ АЛКОГОЛЬИСЕМЬЯ таются потребности их чле­ нов, тончайшими и слож­ ными чувствами насыщены их взаимоотношения и пос­ ледствия пьянства ощуща­ ются раньше, чем в произ­ водственном коллективе. Человек еще долго может считаться неплохим работ­ ником, но его опущение в семье становится конфликт­ ным, семейные отношения могут быть разрушены. Среди многих задач, ради которых общество создает и поддерживает семью, ва­ жнейшей является воспита­ ние здоровых и подготов­ ленных к жизни поколений. Алкоголь же в настоящее время является одним из известных веществ, вызы­ вающих множественные уродства в развивающемся зародьппе. Если взять чис­ ло неполноценных детей в браках систематических ал­ коголиков, то их доля об­ щего количества рожден­ ных детей составляет 75 процентов. К числу наиболее выра­ женных патологий относят­ ся: ассимтертл черепа, рос- щеплшие спинных позвон­ ков, ослабление слуха и зрения, водянка головного мозга, дебильность. Нерас- хождение хромосом вызы­ вает болезнь Дауна. К ме­ нее выраженным последст­ виям относятся нарушения нервной системы: ребенок беспокоен, плохо спит, кап­ ризен, неуравновешен. В школе невнимателен, учит­ ся плохо, плохо запомина­ ет. Другим пагубным следст­ вием пьянства ро,2Щтелей является нездоровая обста­ новка, в которой растут дети. И когда к нам, детс­ ким врачам, обращается мать с жалобами на ноч­ ные страхи детей, недер­ жание мочи, подергавание мышц лица, непроизволь­ ные мигания, заикание, мы прежде всего выясняем, не являются ли признаки дет­ ской нервности следствием нездоровой обстановки до­ ма. Такие забол^ания с трудом поддаются лечению. Пьяный образ жизни от­ ца или обоих родителей может обучить пьянству детей. Может быть роди­ тели и не наливают водку сыну или дочери. Но ребе­ нок может подсознательно усвоить навыки отца, счи­ тает должным и почетным делать то же, что делает отец. Сколько подростков начинают пить, чтобы ка­ заться настоящими мужчи­ нами. Почему в их созна­ нии идеал мужестаенности так тесно связан с тем, что на самом деле являет­ ся признаком человеческой слабости? Редко у муж­ чин хватает духу признать­ ся сыну в том, как пагуб­ на его тяга к спиртному, предостеречь подростка. Быть примером для ребен­ ка — большая ответствен­ ность и если отец и мать не сознают ее, то дети на­ чинают употреблять алко­ голь еще в подростковом возрасте и в 18—20 лет становятся алкоголиками. Детский и подростковый возраст — это время фор­ мирования личности чело­ века, его жизненных уста­ новок, время накоплений знаний, развитие основных морально - эстетиче с к и х навыков. Для сохранения нашего будущего, наших детей необходима повсеме­ стная беспощадная борьба с пьянством, ломка старых традиций ритуального упот­ ребления С1ЛКОГОЛЯ. Это — главный путь ограждения детей и подростков от его влияния. Главенствующая роль в антиалкогольном воспитаний детей принад­ лежит семье. И. ЧЕРНЫХ, участковый врач. о ГОСУДАРСТВЕННОМ ТРЕХПРОЦЕНТНОМ ЗАЙМЕ Находящиеся в настоя­ щее время у населевия об­ лигации трехпроцеятного внутреяяего выигрышного займа 1986 года участвуют в тираже выигрышей до 1 июля 1986 года. Пос-чедний тираж выигрышей по это­ му займу состоятся 30 ию­ ня 1986 года. После прове­ дения последнего тиража выигрышей по займу 1966 года владельцам облига­ ций предоста'вляется право до 1 июля 1987 го.да обме­ нять их в сберегателвных кассах на облигации Госу­ дарственного займа 1982 года на льготных условиях, то есть без уплаты курсо­ вой стоимости. Облигации Государствеиного займа 1966 года, подлежащие вы- : купу по нарицательной сто- 1 имости, могут быть предъ­ явлены к оплате до 1 ию­ ля 1988 года. По истечеяян указанного срока облига­ ции, не предъявленные к оплате, утрачивают силу и оплате не подлежат. Напо­ минаем, что после тиража, состоявшегося 15 мая 1986 года, облигации займа 1982 года продаются по самой н и з к о й к у р с о в о й СТОИМОСТИ! Очередной тираж выигры­ шей состоится 30 июня 1986 года. Уважаемые товарищи! Приобретайте облигации Государственного займа 1982 года! Л. ГОСТЕЕВА, заведующая сберегательной кассой 3772/028. Редактор М. ГОРЬКАЕВ. Дирекция, партком, Дирекция, партком. профком и комитет профком и комитет ВЛКСМ завода извеща- ВЛКСМ завода, коллек- ют О смерти бывшего тив отдела оборудова- работника завода, члена ния выражают глубо- КПСС кое соболезнование Ми- ТАТЬЯНИНА накову Ивану Федоре- Митрофана Тимофеевича вичу по поводу безвре- и выражают соболезно- менной смерти его до- вание родным и близ- черн КИМ покойного. ИРИНЫ ИВАНОВНЫ. АДРЕС РЕДАКЦИИ: Липецк-7, здание парткома з-да «Свободный сокол». Телефоны: редактора 43-43, корреспондентов 43-44, АЭ Ю281 Липецк, типография з-да «Свободный сокол», 42-40 Тир. 1850. Объем 0,5 печ. л. Зак. № 786