За чугун. 1985 г. (г. Липецк)

ЗА ЧУГУН 18 мая 1985 г. № 38 (2534) Завод. Семья. Школа. Выпуск № 2 У р о к и м у ж е с т в а в двухстах метрах от села Ар­ хангельские Борки на зеленом пригорке расположена могила двух летчиков 208 штурмового авиационного полка —• капита­ на С. Ф. Богатова и старшего лейтенанта Н. М. Инкина, похо­ роненных в 1942 году. Их'само­ лет был сбит фашистами в од­ ном из боев. И местные жители похоронили советских воинов на сельском кладбище, не зная в то время их имен. Безымянной эта могила не стала в прошлом году. Учащие­ ся средней школы № 28 г. Ли­ пецка получили от ветеранов 2-ой воздушной Армии письмо, где те писали, что недалеко от села Архангельские Борки более сорока лет назад похоронили сво­ их товарищей, погибших в воз­ душном бою. В письме содержа­ лась просьба увековечить память героев - летчиков Богатова и Ин­ кина. В прошлом году на их моги­ ле состоялось открытие памятни­ ка в виде крыла самолета, отли­ того шефами СШ № 28—чугуно­ литейщиками. Тогда пионеры и школьники дали обещание еже­ годно накануне Дня Победы при­ езжать на могилу погибших лет­ чиков и минутой молчания чтить их память. Свое слово они сдержали. Вмес­ те с шефами из чугунолитейного цеха нашего завода пионеры и школьники СШ № 28 приехали на мргилу героев накануне 40- летия Победы. Здесь состоялся митинг, который открыла учи­ тель Г. В. Кариоза. Затем перед ветеранами войны и жителями села выступили учащиеся стар­ ших классов. Ученик 9 класса Александр Малов прочитал сти­ хотворение «Победа», девяти­ классницы испЬлнили песню, пос­ вященную бывшим фронтовикам. Ребята тепло поздравили вете­ ранов войны с Днем Победы и подарили им цветы, благодарст­ венные письма и памятные зна­ ки 'в честь 40-летия Победы. Участник Великой Отечествен­ ной войны из села Архангельские Борки И. А. Найденов рассказал о своем боевом пути, призвал школьников хорошей учебой и участием в общественно-полезном труде крепить мир, расти достой­ ными своих отцов и дедов. Учащиеся школы возложили на могилу венки и алые тюльпаны. А когда закончился митинг, ре­ бята подошли к ветеранам вой­ ны и стали задавать им вопросы о том, где они воевали, за какой бой получили ту или иную наг­ раду, какое сражение наиболее запомнилось бывшим фронтови­ кам... С интересом слушали пио­ неры и школьники воспоминания ветеранов войны. Ежегодные поездки ребят и мо­ лодых рабочих на могилу летчи­ ков в село Архангельские Бор­ ки — это уроки мужества, они играют важную роль в воен- но - патриотическом воспитании учащихся и заводской молодежи. С. ТАТЬЯНИНА. В ДК ЗАВОДА 18 мая, суббота. Кинофильм «Легенда о динозавре». Большой зал. Начало в 17-00, 19-00,21-00. Дискотека. Вечер отдьгха мо­ лодежи. Танцевальный зал. На­ чало в 20 часов. 19 мая, воскресенье. Кинофильм «Рыцари черного озера». Большой зал. Начало в 15 часов. Кинофильм «Через тернии — к звездам» (2 серии). Большой зал. Начало в 17-00, 20-00. Дискотека. Вечер отдыха моло­ дежи. Танцевальный павильон. Начало в 20 часов. Экскурсия в выставочный зал участников изостудии. Начало в 10 часов. НИКТО НЕ ЗАБЫТ. НИЧТО НЕ ЗАБЫТО П О Р У Ч И Л И С Т А Т Ь Д И Р Е К Т О Р О М Исполнилось 90 лет со дня рождения старейшего коммунис­ та, первого директора семилетней, а затем средней школы № 3 Ивана Феофиловича Фурмана, ветерана гражданской войны, на­ гражденного именными серебря­ ными часами Петроградским Со­ ветом рабочих, солдатских и кре­ стьянских депутатов, кавалера орденов Ленина и Боевого Крас­ ного Знамени. Иван Феофилович работал на «Соколе». В ноябре 1930 года партком завода направил И. Ф. Фурмана в школу, назначив его директо­ ром. Школа размещалась в .7 зда­ ниях и бараках, обучалось же в школе около 650 человек. Иму­ щество школы — 2 стола, неско­ лько стульев и скамеек. Два го­ да школа жила на хозрасчете, потому что никто не финансиро­ вал ее. В начале 1931 года бы- ^1»*- ЛИ созданы политехнические м а е - терские; столярная, слесарная, токарная по металлу, токарная по дереву. Возглавлял столярную мастерскую настоящий умелец— Иван Ильич Горбунов. Уже к началу 1931—1932 учеб­ ного года руками учащихся бы­ ли сделаны 127 парт, школа ку­ пила по 2 комплекта оборудова­ ния для кабинетов химии, физи­ ки, наглядные пособия по всем предметам, инструменты для ду­ хового оркестра, рояль, приобре­ ла художественную и иную лите­ ратуру для библиотеки. Затем была куплена лошадь. В 1933 — 1934 учебном году всех школь­ ников кормили бесплатными го­ рячими завтраками. Готовили эти завтраки по очереди сами ро­ дители. Постоянную помощь в работе школе оказывали родите­ льские комитеты содействия. Когда была создана материаль­ ная база школы, ее реорганизо­ вали из семилетки в десятилет­ ку. Первые выпуски семилетки и десятилетки были большим тор­ жеством на поселке. В знак глу­ бокой благодарности своему ди­ ректору коллектив учителей по­ дарил И. Ф. Фурману серебря­ ный портсигар с именной над­ писью, вручил собственноручно написанную и подписанную всем коллективом учителей грамоту. Портсигар, грамота и другие документы И. Ф. Фурмана нахо­ дятся в областном краеведческом музее. Добрые дела человека жи­ вут в памяти людской. Вот поче­ му и появилась эта заметка об удивительно скромном, честном человеке, который для многих его учеников был образцом ком­ муниста. Л. БЕЛЯЧЕВСКАЯ. РЕФОРМА — ДЕЛО ВСЕНАРОДНОЕ У Ч И М Д Е Т Е Й Т Р У Д И Т Ь С Я в «Основных направлениях ре­ формы общеобразовательной и профессиональной школы» боль­ шое внимание уделяется трудо­ вому обучению. Детский же сад призван вос­ питывать у детей интерес к тру­ ду, формировать желание в бу­ дущем посвятить ему свою соз­ нательную активную деятель­ ность. Трудовое воспитание самых ма­ леньких начинается с самообслу­ живания, с формирования у них понятия, что значит быть чис­ тым, опрятным. Воспитатели пер­ вой младшей группы детского са­ да № 14 Т. М. Попова, Я. Г. Шимко стараются сделать так, чтобы результат был нагляден и понятен. «Дети, умойтесь аккуратно, не толкайте друг друга, не разбрыз­ гивайте воду, не мочите пол — придется няне убирать». По окон­ чании умывания они обязательно отметят даже незначительные ус­ пехи детей. Например: «Посмот­ рите, как аккуратно вытерлась Олечка». Формируя навыки самообслу­ живания у младших дошкольни­ ков, воспитатели учитывают их стремление к самостоятельности, однако, в этом возрасте ребенку еще не обойтись без помощи взрослого. Поэтому педагог вто­ рой младшей группы детсада № 111 Н. А. Сапрыкина всегда старается помочь своим воспи­ танникам, причем делает это не­ заметно, осторожно, чтобы дети не потеряли интерес к делу, по­ верили в свои силы. Трудовая деятельность детей старшего дошкольного возраста приобретает уже коллективный характер. Так, в конце марта при пересадке комнатных растении педагоги подготов и т е л ь н о й группы детского сада № 14 О. В. Бессонова, И. В, Чернигов­ ская поручали детям просеять землю, вымыть горшки, напол­ нить их землей, провести черен­ кование, Выполняя эти поруче* ння, они чувствовали себя по­ мощниками взрослого. Дети старшего дошкольного возраста в наших садах изготов­ ляют поделки из природного ма­ териала, шьют, вышивают, ле­ пят, конструируют. В результате такого труда у них развиваются нравственные качества, как ак­ куратность в работе, настойчи­ вость, целеустремленность. У детей шестого и седьмого года жизни необходимо воспи­ тывать положительное отношение к тем, кто работает хорошо, быстро, помогает другим и учит­ ся у других. Воспитывая у де­ тей старшей группы уважение и интерес к труду взрослых, педа­ гог детского сада № Ш ' С. А. Колычева поощряет их желание познакомиться с трудом няни, по­ вара, дворника, швеи, прачки и т. д. При этом она разъясняет детям смысл каждого вида тру­ да, говорит о его значимости и необходимости людям, тем самым воспитывая в детях стремление подражать взрослым, ответствен­ но относиться к порученному де­ лу- , В детсадах были проведены бе­ седы «Как выращивают хлеб», «О труде взрослых», «О строите­ льстве» и др.; рассмотрены кар­ тины «Уборка урожая», «Шко­ ла», «На ферме», прочитаны кни­ ги «Кем быть?» В. Маяковского, «Субботник» Н. Кононова и др. Проблемы трудового воспита­ ния рассматриваем ежегодно на педсоветах. Проверку выполнения решений педсоветов заведующие и воспитатель-методист осущес'г- вляют с помощью различных форм контроля. Стараемся ис­ пользовать и такой метод, как беседа с детьми по вопроса.м: «Как живется у вас куклам?», «Как вы бережете книги в груп­ пе?», «Как вы убираете учас­ ток?», «Как заботитесь о расте­ ниях и животных?» и др. Из отве­ тов детей видно, что они в боль­ шинстве чувствуют ответствен­ ность за сохранность книг, игру­ шек, за правильное содержание животных и птиц в уголке приро­ ды. Успех работы дошкольного уч­ реждения, выполнение програм­ мы по всем ее разделам во мно­ гом зависит от того, как обобща­ ется и распространяется опыт лучших воспитателей. В наших детских садах обобщен опыт ра­ боты по темам: «Воспитание у детей навыков ручного труда» Я. Г. Шимко, «Труд детей в при­ роде» Н. А. Сапрыкиной. Этот опыт широко изучается молоды­ ми специалистами и внедряется ими в практику. Трудовое воспитание детей должно осуществляться в тесном контакте с семьей. «Как добиться преемственности и единства вос­ питательных воздействий педаго­ гов и родителей?» — Это тот вопрос, над которым нам еще предстоит много работать. Пра­ вильная организация трудового воспитания в детских садах — очень важный вопрос, и мы бу­ дем продолжать работу по даль­ нейшему его совершенствованию. О. ЛОЗОВАЯ, воспитатель - методист детских садов №№ 14, 111. ОРГАНИЗАЦИЯ СВОБОДНОГО ВРЕМЕНИ Реформа общеобразовательной и профессиональной школы в чис­ ле прочих ставит и такую проб­ лему как рациональная органи­ зация свободного времени уча­ щихся. В этом направлении в 44-й школе, где учатся и немало детей СОКОЛЬСКИХ металлургов, делается многое. В начале учеб­ ного года составлено и вывешено единое расписание занятий всех кружков, секций, предметных объ­ единений как в школе, так и функционирующих в микрорайо­ не, Доме пионеров, городской и Правобережной станциях юных техников, городской станции юн'ых туристов, в комнатах школьников по ул. Плеханова, 54, ул. Лени­ на, 7, детской школе искусств № 1, кинотеатре «Заря». Пользуются большой популяр­ ностью школьные объединения. как клуб интернациональной дружбы «Синяя птица», клуб «Глобус», дискотека, авиамодель­ ный кружок, театральная студия «Колокольчик», литературно-крае­ ведческий кружок и т. д. В ноябре комсомольский отряд школы нес вахту на посту № 1. Здесь комсомольцы познакоми­ лись с ветеранами Отечественной войны Г. Ф. Черепневым и С. Т. Вороновым. Возникла идея вос­ создать при их помощи историю боевого пути бывшей Первой гвардейской танковой бригады в составе Первой танковой армии. Однако уже первые практичес­ кие шаги по созданию музея по­ казали, что в год 40-летия Побе­ ды ограничиться первоначальным замыслом не удастся—со всех концов города и страны полетели письма, экспонаты, предложения. идеи от ветеранов Великой Оте­ чественной войны. Так возник по­ исковый клуб «Звезда» со своим собственным штабом, отделом пе­ реписки, архивом II оформительс­ кой группой. Клуб ведет большую работу, целью которой является создание музея боевой славы. Операция «Синий платочек», в частности,— тоже в активе клуба «Звезда». Вопросам профилактики право­ нарушений и подготовки детей к труду в семье и школе было пос­ вящено открытое партийное соб­ рание школы базовых предприя­ тий и родителей — коммунистов. На собрании были поставлены вопросы организации свободного времени учащихся, намечены пу­ ти координации усилий школы, семьи и общественности. С. ВОРОБЬЕВА, С П О Р Т СТАРТЫ „ВЕСЕЛОГО ДЕЛЬФИНЛ“ В бассейнах завода «Свободный сокол» и «Спартак» проводилось лично - командное первенство го­ рода на приз газеты «Советский спорт» «Веселый дельфин» среди ребят 1973—1974 годов рождения. Большой успех выпал на долю учащихся 1974 года рождения. Команда сокольцев заняла 1 мес­ то, команда мальчиков в составе: В. Колесник, В. Келтунов, А. Зайцев, М. Соколов, О. Мозгу- нов, Э. Невзоров, В. Комаров, И. Горелов, выиграла все четыре эстафеты. В. Колесник стал чемпионом города, а М. Соколов занял третье место в плавательном двоеборье. У девочек отличились представители тракторного за­ вода и г. Данкова. По группе учащихся 1973 года рождения команда сокольцев заняла третье ^ место, повторив свой зимний ре- зу.чьтат. Н. ЛЮФАНОВА, директор ДЮСШ завода «Свободный сокол». ПЕРВЫЕ ПОБЕДЫ ФУТБОЛИСТОВ Начались игры футбольного первенства области. «Сокол» про­ вел две встречи; с торпедовцами Усмани, где победил со счетом 4:0 и с командой «Промстрон». Здесь тоже победа со счетом 3:0. Во встрече на кубок города со- кольцы победили со счетом 2:0 станкозаводских футболистов. 19 мая на стадионе «Сокол» пройдет очередной матч первен­ ства области. Наши футболисты принимают спортсменов команды «Пищевик» (село Казаки). А. МАСЯКИН, зав. учебно-спортивным отделом ДСО. Будьте осторожны на воде с 15 мая по 15 июня проводит­ ся смотр безопасности на воде. Цель смотра: проверка своевре­ менности развертывания системы охраны жизни людей на воде и резкое снижение количества нес­ частных случаев на воде. Осводовцами совместно со спа­ сательной службой организуются дежурства на пляжах и в мес­ тах массового купания населения. В первичных организациях про­ водятся лекции и беседы о пра­ вилах поведения на воде. Среди населения распространяется наг­ лядная агитация. В школах об­ новляются уголки ОеВДа. ОСВОД призывает всех отды­ хающих граждан, молодежь и учащихся оказывать всемерное содействие по предотвращению гибели людей на воде и наведе­ нию должного порядка на пля­ жах. Проведем смотр безопасности на воде на высоком уровне. Наш девиз: «Ни одной жертвы на во­ де». Н. КРАСНОБОРОДЬКО, председатель Правобережного райсовета ОСВОД. В КИНОТЕАТРЕ «МЕТАЛЛУРГ» 20—21 мая. «Господин Великий Новгород». Начало—11-30, 13-30, 16, 18 удл., 21. «За околицей — дракон». Начало в 10 часов. 22—23 мая. «Господин Вели­ кий Новгород». Начало — 9, 11. 13, 16, 18 удл., 21. 24 мая. «Синьор Робинзон», Начало — 9, 11, 13, 15, 17, 18-30 удл., 21. АДРЕС РЕДАКЦИИ: Липецк-7, здание парткома з-да «Свободный сокол». Телефоны: 43-43, 43-44. АЭ 54766 Лнаеак, типография з-да «Свободный вокол», 42-40, Тир. 1500 И. о. редактора П. МЫСИН Зак. №' 593