За чугун. 1977 г. (г. Липецк)

ЗА ЧУГУН 15 января 1976 г., № 5 (2169) МАГАНДИСНМ-ДЕІІСТВЕННУІО ПОМЬОЩ В практике. работы нашего кабинета политического просве- щения сложилось несколько форм оказания помощи пропа- гандистам. Наиболее эффектив­ ной из них является постоянно действующий семинар, который является формой теоретической и методической подготовки. Работа сем^ара пропаганди- стов начинается с семинарского заседания, на которое выносят­ ся лекции по вопросам теории политики партии и лекции по общей методике партийного об- разования, которые имеют пря­ мое отношение к деятельности всех пропагандистов, независи­ мо от того, какие курсы они изучают со своими слушателя­ ми. Проведена лекция «Ленин- ские принципы партийной про­ паганды». Затем работа прохо- дит по секциям. Велика роль руководителя секций пропагандистов. От него во многом зависит уровень за- нятий, эффективности рекомен- даций. Поэтому вопросу подбо­ ра руководителей секций мы уделили должное внимание. На занятиях секций изложе- ние теоретического материала всегда сочетается с рекоменда- циями о том, как организовать его изучение, как подготовить и провести то или иное занятие. В повышении идейно-теоретиче- ского уровня и мастерства про­ пагандистов важное место от­ водится теоретическим и мето- дическим конференциям. В этом учебном году мы про- ведем три конференции. Сейчас идет подготовка к методической конференции, которая состоится в январе — «XXV съезд КПСС об усилении связи марксистско- ленинской учебы и экономи- ческого образования трудящих­ ся с жизнью, конкретными за­ дачами коммунистичес к о г о строительства, как важнейшем условии повышения его эффек­ тивности». В марте будет проведена кон- ференция: «Научно-практиче­ ское и экономическое образова- ние и качество продукции (ра­ боты)», В мае теоретическая конференция; «Актуаль н ы е проблемы коммунистического воспитания в свете решений XXV съезда КПСС». Хорошей формой помощи и контроля за деятельностью про­ пагандистов является посеще- ние занятий с гіоследующим разбором их. В этой работе принимают участие члены мето- дического совета и партийный актив. При этом мы добиваемся, чтобы каждый проверяющий посетил у пропагандиста не од­ но, а несколько занятий. Это дает возможность обстоятельно изучить деятельность пропаган­ диста, плюсы и минусы в его работе, оказать конкретную по­ мощь. По результатам анализа занятий составляется бланк — рецензия, которая разработана Домом политпросвещения обко­ ма КПСС. Важным условием улучшения работы с пропагандистскими кадрами является изучение, распространение и внедрение передового пропагандистского опыта. Большую роль в рас- пространении передового опыта пропагандиста играет такая ак­ тивная форма проведения заня­ тий, как открытые занятия, ко­ торые требуют творческой рабо­ ты пропагандиста и слушателя, так как невозможно совершен­ ствовать учебу и всю агитаци- онно-массовую работу, не опи­ раясь на опыт лучших пропа­ гандистов, политинформаторов, агитаторов. Изучение и обобще- ние положительного опыта спо- собствует широкому распрост- ранению наиболее рациональ- ных, действенных приемов ра­ боты. В этом учебном году мы бу- дем изучать и обобщать опыт работы пропагандистов Чукано­ вой С. П. на тему: «Мет^оды формирования навыков и уме- ния слушателей вести массово- политическую и общественную работу» и Стебенева В. И. на те­ му: «Роль учебы в повышении качества инженерных реше­ ний». Какими же средствами мы распространяем положи­ тельный опыт. Проводим у этих пропагандистов открытые заня­ тия. На семинарах информиру- ем о практике работы этих про­ пагандистов. Организуем перио- дически их выступления на се­ минарах, конференциях. В этом учебном году в плане работы кабинетов политического просвещения и экономического образования намечено провести семь открытых занятий в шко- лах передового опыта по всем изучаемым курсам. Задача этих занятий состоит в том, чтобы коллективно обсудить опыт пропагандистской работы, взять на вооружение все ценное, обобщить методы, которые спо- собствуют повышению эффек­ тивности политической и эко­ номической учебы, использовать их в практике своей работы. Такое занятие уже состоялось в железнодорожном цехе в школе передового опыта у Чу­ кановой С. П. по теме «Науч­ ная организация и дисциплина труда». Занятие прошло инте­ ресно, поучительно. Единодуш- ным было мнение пропаганди­ стов, принявших участие в об- суждении занятия, что откры­ тое занятие — важная, интерес­ ная форма оказания помощи пропагандистам. Главное в пропагандистской работе — обеспечить неуклон­ ное повышение идейного уровня и эффективности идеологиче­ ской работы, укрепление ее связи с жизнью. Одним из пу­ тей реализации требований, предъявленных к пропаганди­ стам на современном этапе, яв­ ляется организация их труда на основе творческого плана. Мы сейчас добиваемся, чтобы твор­ ческий план стал руководством к действию для каждого пропа­ гандиста завода. Творческий план — это комп- лекс мероприятий, позволяю- щих пропагандисту успешнее формировать у слушателей марксистско-ленинское миро- воззрение, активизировать тру­ довую и общественно-политиче­ скую деятельность, а также сис­ тематически работать над собой. Это новая ступень в планирова- нии и организации труда про­ пагандиста, позволяющая соче­ тать функцию обучения с орга­ низаторской и воспитательной работой. А в конечном счете творческий план есть средство повышения эффективности тру­ да самого пропагандиста. Мы провели большую подготови­ тельную работу. На семинаре пропагандистов я рассказала, что такое творческий план, да­ ла рекомендации по составле- нию, творческого плана. На этом же семинаре пропаганди­ стам были розданы примерные вопросы по составлению личных творческих планов и бланки. И сейчас уже многие пропаганди­ сты имеют такие планы. Лич­ ный творческий план пропаган­ диста — это действенное средст­ во, которое помогает более ус- пешно и целенаправленно вы­ полнять учебную, воспитатель­ ную и организаторскую функ- ции в процесса работы со слу­ шателями. Для оказания конкретной практической помощи пропа­ гандистам необходимо пропа­ гандировать состояние их тео­ ретической подготовки и мето- дического мастерства. Выяснить это поможет общественная ат- тестация пропагандистов, кото­ рую запланировано провести в этом учебном году. Во время аттестации мы имеем возмож­ ность не только дать пропаган­ дистам совет. Она позволит нам выслушать их замечания и предложения по вопросам улуч­ шения учебы пропагандистских кадров. Целью аттестации является оценка знаний и опыта каждо­ го пропагандиста, повышение их ответственности за поручен­ ное дело, определение мер по дальнейшему улучшению рабо­ ты с пропагандистскими кадра­ ми. Для проведения аттестации создана аттестационная комис- сия, в которую вошли председа- тель экономического и методи- ческого совета, руководители секций пропагандистов, заведу- ющие кабинетами политпросве­ щения и экономического обра­ зования, секретари партийных и комсомольских организаций. Аттестация будет проводиться в форме индивидуального собесе- дования с пропагандистом. Нач- нем мы в январе этого года. А сейчас проводится предвари­ тельная работа. Подготовлены аттестационные листы и разра­ ботаны примерные вопросы для беседы с пропагандистом. Посе- щаются занятия в школах и кружках с целью изучения их содержания и методики прове­ дения. В ходе подготовки к об­ щественной аттестации кабинет политического просвещения, ме­ тодический совет провели ан­ кетный опрос пропагандистов и слушателей школ системы по­ литического и экономического образования. Анкеты были тща­ тельно проанализированы, ре­ зультаты показали, что боль­ шинство слушателей проявля- ют интерес к политической и экономической учебе, что она им помогла лучше разбираться в международной жизни стра­ ны и лучше понимать экономи- ческие и производственные за­ дачи своего коллектива. Особен­ но тщательно были проанализи­ рованы анкеты слушателей, их данные о недостатках в органи­ зации и содержании учебы, та­ кие как неудовлетворенность организацией учебы, безактив- ность слушателей на занятиях (только слушают пропаганди­ ста и не участвуют в беседе), что изучаемый материал еще не всегда увязывается с конкрет­ ными задачами цеха, участка. Одним из важных направле- ний в работе кабинета являет­ ся внедрение в повседневную пропагандистскую практику технических средств и нагляд- ных пособий, которые играют значительную роль в пропаган­ дистской и массово-политиче­ ской работе. Умело подобран­ ные кадры из диафильмов, таб­ лицы, диаграммы, графики, схе­ мы и карты помогают лучше закрепить в памяти изучаемый материал, оживить занятия. Придавая большое значение ис- пользованию средств наглядно­ сти, мы проявляем постоянную заботу о том, чтобы наглядные пособия имелись по всем изуча­ емым курсам, а также по от- дельным проблемам. Сейчас у нас имеются альбомы нагляд- ных пособий: «Социализм и труд» (5 экз.), «Основы эконо- мических знаний» (4 экз.), «Про­ грамма мира в действии», пла­ каты по отдельным темам, на- пример: «Главная забота пар­ тии», «НОТ, организация управ- ления». Мы нацеливаем своих пропагандистов не ограничи­ ваться использованием только изданных пособий, но и органи­ зовывать изготовление нагляд- ных пособий, отражающих практические дела и задачи своего коллектива. Л. ДРЯКИНА, зав. кабинетом политического просвещения парткома завода. РАБОЧИЙ — ЛАУРЕАТ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРЕМИИ V Армянская ССР. Среди передовиков социалистического со- ревнования, удостоенных звания лауреата Государственной пре- мии СССР за 1976 год, — 34-летний потомственный рабочий из Ленинакана М. О. Степанян, помощник мастера производствен- ного хлопчатобумажного объединения имени Майского восста- ния. Уже в октябре 1976 года ударник девятой пятилетки рапор- товал о выполнении двухлетнего задания. М. Степанян обслу- живает 48 станков вместо 24 по норме. Секретов в достижении столь высоких показателей нет. Мигран Оганесович содержит технику в отличном состоянии, не допуская простоев станков. В месяц он делает четыре профилактических осмотра оборудо- вания вместо одного. 17-летним пареньком пришел Мигран на предприятие, гл |^ работали его отец и братья. Теперь младший представитель настии Степанянов — высококвалифицированный специалистг наставник молодежи, кавалер ордена Трудового Краевого Зна­ мени. У коммуниста М. Степаняна много общественных обязанно­ стей: он партгрупорг смены, член Ленинакгінского горкома пар­ тии и Центрального комитета ЛКСМ Армении. На снимке; они из одной бригады. Слева направо—ткачихи Валентина Глазнова и Клара Саркисян, помощник мастера Мигран Степанян и ткачиха Нина Бабенко. Фото Р. Акопяна и М. Шахбазяна. (Фотохроника ТАСС). БОЛЕЗНЬ БОТКИНА Болезнь Боткина, или «желту­ ха» — это заразное заболевание, то есть передающееся от боль- ных людей к здоровым. Вызы­ вается особым микробом-виру- сом, который приводит к вос- палению печени и проникнове- нию желчи из печени в кровь. Вирус выделяется от больных желтухой с калом и мочой. Ес­ ли эти люди недостаточно акку­ ратны, не моют руки после по- сещения туалета, то, берясь за дверные ручки, поручни в об- щественном транспорте, за мо­ неты, игрушки и другие пред­ меты, за хлеб и прочие продук­ ты питания, они загрязняют их испражнениями, а, следователь- но, и микробами. Поэтому, здо­ ровые люди могут заразиться болезнью Боткина после того, как они брались за грязные дверные ручки, поручни, моне­ ты, игрушки и прочие предметы после рукопожатия с больным человеком, если они после это­ го не вымыли руки. Также можно заразиться через немы­ тые овощи, фрукты, через сы­ рую воду (особенно речную), через сырое молоко, через не- свежие, недоброкачественные продукты питания. Чаще болезнью Боткина боле- ют дети от 2 до 15 лет. Для этой болезни характерна сезонность — чаще болеют в осенне-зим- ний период, так как в холодное время года дети большую часть дня проводят в помещении и находятся в более тесном кон- такте друг с другом, чем летом. Первые признаки болезни Боткина: плохой аппетит, тош­ нота, рвота, боли в подложеч­ ной области, слабость, недомо- гание, повышение температуры, желтая окраска кожи и скл ер^^ темная моча и обесцвеченныі^^ кал (наподобие белой глины). При первых же признаках болезни нужно обратиться к врачу. Это предотвратит зара- жение окружающих людей и будет способствовать более бы­ строму выздоровлению больно­ го. При позднем обращении бо­ лезнь затягивается и может привести к смерти. Что должны соблюдать взрос­ лые и дети, чтобы не заболеть «желтухой»? Во-первых, тщательно мыть руки с мылом: а) после посеще- ния туалета; б) придя домой с работы, с улицы; в) перед приго- товлением пищи; г) перед едой. Во-вторых, мыть овощи и фрукты горячей водой, обдавать их кипятком. В-третьих, пить только кипя­ ченую воду и кипяченое молоко (особенно купленное на рынке). В-четвертых, употреблять в пищу только свежие или хоро­ шо проваренные и прожарен­ ные продукты. В-пятых, чаще проводить влажную уборку квартиры, мыть пол, детские игрушки го­ рячей водой с мылом или дру- гим моющим средством. В. БЫКОВА, врач кабинета инфекционных заболеваний. ДЛЯ ЛЮБИТЕЛЕЙ СПОРТА Завтра на нашем стадионе сос­ тоится встреча на первенство об­ ласти по хоннею. Заводсние хок­ кеисты принимают команду из Лев-Толстовского района, игры в 11 часов. Все на стадионі Начало Липецк, типография з-да «Свободный сокол», твлефон: 7-2-40. АДРЕС РЕДАКЦИИ: Липецк-7, эдание парткома Редактор П. ПОЛЯНСКИХ. АЭ 74024. завода «Свободный сокол». Телефоны: 7-в-13, 7 - в ^ . Зак. № 45.