За чугун. 1974 г. (г. Липецк)

ЗА ЧУГУН 3 апреля 1974 г. № 25 (1894) ПРОІМГАНДИСТ- это и ВОСПИТАТЕЛЬ «9 Как утверждает толковый словарь Ожигова; <?Пропа- гандист — это распростра­ нитель и разъяснитель ка- ких-нибудь идей, учений, зпаііий»..В сознании совет- ского человека, в его про- стом попятии слова пропа- гаидист ассоциируется по- нятие пропагандист — руко­ водитель кружка или школы В системе политического об- разоваиия масс. Все это пра- вплыіо, но, на наш взгляд, недостаточно, чтобы пол­ черты великого учеио- го, который оставил в об­ ласти политэкономии, фи- лософии, истории, права, ли­ тературной критики труды, определившие развитие об- іцествеиных паук на целые поколения вперед. во-вторых, опыт СССР, по-; ведение и образ жизни ново-) го человека оказывает ог­ ромное воздействие на соз- нание всего человечества. Создай привлекательный пдейно-нравствённый и куль­ турный облик совремеиного) Н Е Д Е Л Я детской книги 24 марта, в первый день ловек», «Я — хорошая де- весепнпх школьных кани- кул, открылась «Ыеделя. детской книги» — веселый, шумный и радостный празд- Человечеству известио не- человека; в-третьнх, появле-|ник книжкнпых именни, ко- мало примеров всесторон- пие нового советского чело-) него развития людей. До сих века с огромной нагляд-« пор наше воображение по- костью поцчеркивает глубо- коряет разносторонность кий кризис буржуазиых соци-< торын традпционно и широ­ ко отмечает общественность участииках Великой страны для нашей советской ствеиной войны. вочка», «Я — взрослая». Р. С. Торбан рассказала ребятам о своих творческпх планах, прочла главы из. го­ товящейся к печати йбвестп «Бусинка» и книги о де.тях- Отече- дарований М. В. Ломоносо­ ва, Леонардо да Винчи и Вот перед слушателями появляется репродук ц и я картины «Тайная вечеря; костью ■раскрыть функцип другнх великих людей, пропагандиста. Почему-то КЗ нашего поля зрения ухо- днт такое понятие, как про­ пагандист — это воспита­ тель. у Проанализнруем хотя бы одно запятие. В качестве примера мы выбрали заия- іиевш коле коммунистиче- альиых и духовных ценнос- теіі. Под давлением обстоя- тельств многие буржуазные) идеологи были вынуждены; признать успехи советского' общества в воспитаиии но- наппсанной рукой Леонардо вого человека. да Винчи. Великий худож- ник презирал систему об­ мана, предательства, под­ лости. Используя легенду о нредательстве Иудой Хрис- ского труда железнодорож- та, Леонардо показал гнус- ного цеха, где руководитель ное преступление во всей его Софья Поликарповна Чука- мерзости, но не так, как это- пова. Оговоримся сразу: іо хотела церковь, призыва- средний образовательный ющая к смирению и покор- уррвень слушателей четыре пости судьбе. В этой карти- класса, что, безусловно, на- не он отразил свое мате- кладывает определенн ы е трудности в изложеиии того или иного материала. Йтак, тема замятия; «XXIV съезд КПСС о формирова- пии нового человека, как одной из главных задач пар- тпи в коммунистическом строительстве». Тема большая, сложная и интересная. В простой, доходчивой форме пропагандист раскры- вает слушателям марксист­ ско-ленинскую теорию фор- узнав о предательстве мирования личности, с раз- женицина». риалистическое мировоззре- ние, .показал разносторон­ ность своего дарования, пре- зрение к предательству. И тут же проводит параллель с педавним предательством куда более гнусным, чем со- вершил Иуда — предатель­ ством Родины, своего наро­ да, которое совершил Солже- ницин и приводит слова од­ ного рабочего, сказанные в адрес этого предателя: «Иу Обо всем этом, приводя множество фактов, приме- ров, сопоставлений, пропа гандист рассказала слушате­ лям. В начале статьи мы не случайно заострили внима ние на том, что слушатели имеют начальное образова- ние. На протяжении не- скольких лет пропагандист; Чуканова с успехОм приме няет домашние задания пО' различным вопросам. На за- нятиях слушатель сам рас- сказывает, анализирует и делает соответствующие вы­ воды по прочитанной теме. Так пропагандист воспиты- вает слушателя, вводит его в правильное русло жизни, помогает развивать его мышление. Не прошло без выступле- пий и анализируемое заня- ьых сторон характеризует практические задачи вос- пнтапия нового человека. Перед слушателями пред- стает целая система теоре- тических положений, поли- тических установок, практи- ческих задач, выражающпх іюдход Коммунистической партии Советского Союза к решению формирования лич­ ности социалистического ти­ па. — Развитие личности, — подчеркйвает пропагандист, выступает у нас не как слу­ чайность, а как социальный феномен, подчиняющийся определенным законам. На­ ука о личности становится реальностью. Эта наука и лежит в основе практиче­ ской деятельности КПСС по да перевернулся бы в гробу, тие. Из выступлений рабо- Сол- чих Р. Невежиной и А. Авер­ киной чувствуется, что вос,- На примерах, взятых на питательная работа здесь нашем заводе, Чуканова по- пустила глубокие корни. Они казала ,рост человека как сумели из обширного мате- личности. Подчеркнула, что риала отобрать рациональ- детворы. Перед началом смотра- концерта детской художест­ венной самодеятелыіостн к ребятам обратилась зав. детской библиотекой В. П. Полунина. Тепло поздравив ребят с открытием «Неделп детской книги», пожелав им успехов в учебе, она пригла­ сила их на утренники, кото­ рые проводятся, как и каж­ дый год, в течение всей не- дели весенних каникул. Много усилий и изобрета- тельиости пришлось прило- >кить работникам' детской библиотеки и детсектора, чтобы обеспечить этот веселый, приятный и полез­ ный отдых для детей соколь-і; ских мет.аллургов. Ежедневно в 12 часов дня гостеприимио распахивают­ ся двери большого зритель- ного зала Дворца культуры, и нарядная, шумная, весе­ лая детвора спешит занять места. Свободиых мест поч­ ти не бывает. Спектакли музыкальные, цраматические,.. выступле- ния самих ребят, мульт­ фильмы — программа боль­ шая и разнообразная. Ребята уже успели пос- мотреть музыкальный спек­ такль областной нии «Красная Ю. Я. Шифрина подели- лась с ребятами псторпей создания книги «Я — хоро­ шая девочка», прочла гл.аву КЗ этой книги, рассказала о своих новых работах. Писательницы были очень тронуты теплым приемом, оказанный им сокольской детворой, и в память об этой приятной встрече оставили записи для юных читателей детской библиотеки завкома в любовно оформленной кни- ге почетиых посетителей рядом с автографами извест- пых советских писателей, также бывших нашими го­ стями — Л. Соболева, Е. Пермяка, С. Баруздина, а также миогих наших ино- сіранных гостей. ( Ребят ждало еще много прия.тных и веселых встреч; спектакль детского драм- коллектива «Два Клена», те­ атрализованная, костюмиро- ьаиная, музыкальная инсце­ нировка «Гайдар шагает впереди», парад любимых литературных героев; игры- викторины, маленькие КВН, кукольный спек т а к л ь «Аленький цветочек», мульт- программы и т д. Не забыты и юные спорт- филармо- смены — после утренников шапочка», проводится шашечный дур­ ное зерно, сделать правиль­ ные выводы, а речь шла о большую костюмированную пнр, победители которого не инсценировку «Пушкин с па- остаются без наград — они ми», подготовленную уча- получают юношеские спор- влиянии личного примера на>.щиц,ися средней школы № 28, тивиые разряды, формирование других лю->з(,.рр2.^(^д,.,сь с известными Самых лучших, деи и стремление человека к достижению своей цели. Отрадно было услышать сказанные одной рабочей це­ ха слова; «Мы теперь нау­ чились ценить не только свой труд, свою копейку, но и по­ нимать цену брошенного ко многие руководители пред- приятия начинали свой тру­ довой путь простыми рабо­ чими. Рассказывая о поставлен- иых ХХІѴ съездом задачах 'в формировании человека новой формации, пропаган­ дист широко аргументиру- ет фактами влияиия совет­ ского человека на формиро­ вание нового человека в международной масштабе. стыля, испорченной шпалы».^завода, которые были раз- ’детскими писательницами [Р. С. Торбан и Ю. Я. Шиф- 'риной, авторами любимых ідетских книг «Заколдован- Іпая палата») «Снежный че- активных( читателей, зрителей, участ- ников ждут призы, сувени­ ры. памятные подарки. «Педеля детской книги» продолжается. ,»*•*•«*»«•»*•***•*•♦««•«•**•*«•«*••*•«*«•«*»*«*«••*••*»**»*«.*.*•««*•** Во-первых, появление лич ности социалистического ти­ па наглядно подтверждает жизненность и правоту ' ос- иовных положений марксиз­ ма-ленинизма относительно Из этих примеров можно с^биты на три группы, уверениостью сделать обоб-? По первой группе цехов I щение, что пропагандист не?место занял чугунолитейный только разъяснитель и рас-5цех, II место — ремонтно-ме- вах велась работа по вовле- чению рабочих в спортивно­ массовые мероприятия, К этим цехам относятся; труб- иех № 2, трубцех № 1, ав- пространитель идеи, учении, знаний, но и воспитатель, 'ханический цех и III место тотранспортный, фасониоли- формированию века. Далее она детально ана­ лизирует огромный вклад в развитие марксистской тео- рии личности, который внес В. И. Ленин, рассказывает. Закончились соревно в а- пия по ручному мячу среди цехов второй группы. В них приняли участие 7 цехов. В упорной борьбе места рас- пределились следующим об- разом; 1 место заняли гонд- болисты цеха КИП и авто­ матики, II место заняли — моделыіо-ииструменталь- нового чело- личности. Впервые в истории учитель в формировании^пый цех. По второй группе цехов места распределены следую­ щим образом; I место — КИП, II.место — литейный цех ковкого чугуна, III мес­ то — заводоуправление. По третьей группе; I Мес­ то — ЦЗЛАМ, II место — — РСІД, III место — ЖКО. Большой вклад в оздоров- ление трудящихся внесли; щими спортивными коллек- физорги, администра ц и я доказана возможность фор­ мирования харктера челове­ ка с коллективистскими мо­ тивами, который избирает в качестве своей цели служе- ние общественный интере- что он сочетал в себе сам, общему благу людей; мировоззрения, маркси с т- ско-ленинского мышления, воспитатель в духе предан­ ности идеям партии, начер- танным решениями ХХІѴ< съезда КПСС. п. мысин. ЗАКОНЧИЛАСЬ ЗИМНЯЯ СПАРТАКИАДА спортсмены железнодорож- ного цеха и III место —до­ менщики. Нулсно отметить большой успех спортсменов ЦЗЛАМа. Они смогли соз д а т ь хорошую команду и на- равне бороться с веду- теиныи, копровый, газовый и другие. Начальникам цехов, парторгам, предцехкомам, цеховым бюро ВЛКСМ, фи- зоргам необходимо способст­ вовать вовлечениЮ рабочих в спортивно-массовые ме- ропрйятия. Да и комитету ВЛКСМ завода нужно пере- смотреть свои взгляды па спортивную жизнь комсо- молБцев. Товарищи! Со 2 мая начи­ нается летняя- заводская тивами нашего завода, заияв 4-е место. В заводской зимней спар- такиаде приняло участие бо­ лее 3 тысяч рабочих и слу* жащих завода. В финальной части спартакиады участие приняли все цехи и отделы партийные и профсоюзные спартакиада. Все на старты руководители в цехах, ука- летней спартакиады! занных выше. Однако не во всех коллекти- ; А. П.ИСЕУКОВ. Редактор П. ПОЛЯНСКИХ. АДРЕС РЕДАКЦИИ: Липецк-7, здание парткома завода «Свободный сокол». Телефоны: 6—13, 6—49. АЭ 41227. Липецк, типография з-да «Свободный сокол». телефон: 2—40. Зак. № 434.