За чугун. 1974 г. (г. Липецк)

1 ЗА ЧУГУН 21 сентября 1974 г., № 72 (1941)' и ііороге нового уіввного года Совсем немного времени оста­ ется до начала нового учебного года В системе партийной и ком­ сомольской учебы, экономическо- го образования трудящихся. Под­ готовка к нему осуществляется В духе требований XXIV съезда КПСС, решений партии по вопро- сам идеологической работы. Она проходит В условиях разносторон­ ней теоретической и практической деятельности нашей партии, нап­ равленной на реализацию планов коммунистического строительст­ ва В СССР, на укрепление могу­ щества мировой социалистической системы, утверждение принципов мирного сосуществования в отно- шениях между государствами с различным общественным стро- ем. Одним из результатов идейно­ воспитательной . . работы КПСС, свидетельствующих о глубоких свяэях партии и народа, ярким выражением высокой сознатель­ ности советских людей является, побѳда блока коммунистоз и бес- партийных на выборах в Верхов­ ный Совет СССР 16 нюня 1974 г. Учаетйе- сокольских тружеников во всенародном социалистическрм соревновании, досрочное выпол- нение. социалистнческих обяза- тельств в определяющем году пя- тйлетки — убѳдительное под- тверждение высокой трудовой и политической активности рабочих, ИТР й служащих. В предбтоящем учебном году система марксистско-ленинского образования призвана еще более полно и основательно выполнять свои.задачи: политически просве- щёть, воспитывать, организовы­ вать людей, максимально удовлет­ ворять их растущие духовные за­ просы. Она будет направлена на дальнейшее повышение инициати- вы и творческой активности со­ ветских людей в борьбе за дос­ рочное выполнение народно-хо- зяйстзённого плана определяю- щего года пятилетки, за успеш- ное завершение девятой пяти- леткй. В соответствии с этим уси- лия пропагандистов и слушателей следует направлять на глубокое иэучениѳ и разъяснение трудоа кяассиков марксизма-ленинизма, материалов XXIV съезда партии и Пленумов ЦК КПСС, докладов и речей Генерального секретаря ЦК КПСС товарища Л. И. Брежне­ ва, в которых всесторонне проана­ лизированы коренные проблемы коммунистического строительст­ ва в СССР, современного мирово­ го общественного развития. Важное место в политической и экономической учебе должны за­ нять вопросы повышения эффек­ тивности производства на основе ускорения научно-технического прогресса, совершенствования уп- равления, стиля и методов хозяй­ ственной деятельности, улучшения качества работы; проблемы аг­ рарной политики партии на нынеш- нем этапе, з том числе мероприя- тия по развитию нечерноземной зоны РСФСР; вопросы повышения благосостояния и культурного уровня трудящихся, международ­ ной деятельности КПСС и идеоло­ гической борьбы между социа- лизмом и капитализмом на миро­ вой арене. В партийной организации завода в новом 1974—1975 учебном году создано 126 форм учебы с общим охватом слушателей более 4000 человек. В школах основ марк­ сизма-ленинизма слушатели будут изучать научный коммунизм (25 школ), вопросы внутренней и внешней политики КПСС—8 школ. Созданы также 29 школ, где тру- дящиеся нашего завода будут изу­ чать курс «Основы экономических знаний». Всего же предполагается 3 предстоящем году охватить об- разованием 72,9 процента трудя­ щихся завода. В 37 школах коммунистического труда слушатели приступят к изу- чению нового предмета — «Со- циализм и труд», в котором рас- сматриваются такие важные со- циально-политические проблемы, как особенности труда при социа- лизме и его значение для разви­ тия нашего общества, роль рабо­ чаго класса в строительстзе ком­ мунизма, вопросы научной орга­ низации и повышения производи­ тельности труда, трудового аоспи- тания. В системе комсомольской поли­ тической учебы особое внимание следует удалить изучению марк­ систско-ленинской теории в тес- ной связи с задачами, выдвинуты­ ми в Приветствии ЦК КПСС XVII съезду комсомола, в речи на съезде товарища Л. И, Брежнева, ознакомлению комсомольцев и молодежи с материалами и ре- шениями XVII съезда ВЛКСМ. Новый учебный год предполагает­ ся здесь начать Ленинским уро- ком «Учимся коммунизму, строим коммунизм», а завершить его так­ же Ленинским уррком «Героиче­ ский подвиг советского народа бессмертен», посвященным 30- летию победы советского народа в Великой Отечественной война. Первое занятие в новом учеб­ ном году состоится 1 октября с изучения речи Генерального сек­ ретаря ЦК КПСС товарища Л. И, Брежнева на предвыборном соб- рании избирателей Бауманского избирательнаго округа г, Москвы 14 июня 1974 года. Основная цель занятий — глубоко изучить поло- жения и выводы речи Л. И. Бреж­ нева, имеющей огромное идейно- политическое и практическое зна­ чение, показать необходимость по­ вышения творческой активности советских людей в борьбе за вы­ полнение планов и социалистиче- ских обязательств завершающегс этапа пятилетки. Следует заметить, что перед на- чалом занятий перед слушателями должен выступить начальник цеха или секретарь партбюро с докла- дом «О ходе выполнения коллек- тивом социалистических обяза­ тельств определяющего года пя- тилетки». Занятия во всех формах обучения в течение года будут проходить как и прежде: в шко­ лах основ марксизма-ленинизма и в комсомольских кружках второй, третий, четвертый четверг; в эко­ номических школах второй, чет­ вертый вторник; в школах комму­ нистического труда в первую и третью среду. До начала нового учебного года осталось десять дней, и долг каж­ дой партийной организации в ос­ тавшееся время уделить самое пристальное внимание организо­ ванному началу учебы во всех формах и в течение всего года оказызать практическую помощь пропагандистам, слушателям в проведении занятий, Б. ДУБИНИН, зэв. кабинетом политпросвещения парткома. [ Десятки лет отдал любимой Іпрофессии машиниста Михаил ►Сгнев. Он кадровый рабочий ж^ (лезнодорожного цеха. Свой тру^ {довой путь начинал с помощника •машиниста паровоза, а сейчас ма- [сіерски водит по стальным путям [ завода тепловоз.____________________ Благодаря глубокому знанию Іпразил эксплуатации тепловоза, 'Старательному уходу за ним его [бригада увеличивает время про- бега тепловоза между ремонтами, [опережает график работ.__________ Опытный машинист охотно пере- ;дает свои знания молодым же- >лезнодорожникам. За высокие _ производственные 'Показатели Михаил Митрофанович [награжден медалью «За доблест- ■ный труд. В ознаменование 100- іетия со дня рождения В. И. Ле- >нина».________________________________ На снимке: машинист тепловоза >М. М. Огнев. Фото с. Павленко. ' ^***************************^**^***^** НА ЗАВОД ПИРШЛИПОДРОСТКИ уVVV^/V^лллллЛЛ^ЛАЛЛЛЛЛ/>ЛЛЛ/^ЛЛЛЛЛ/VV^ЛЛЗV^ЛЛЛЛ^Л/\ЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛ/V^Л/VVVУ^Л/VV^ЛЛЛ^ЛЛЛЛЛЛЛ^ ЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛГѴ".ЛЛЛЛГ > ЛИТЕРАТУРА по вопросам методики партийной пропаганды В. и. Ленин — мастер пропа­ ганды. М., «Знание», 1971. Ножин Е. А, — Основы совет­ ского ораторского искусства. М., «Знание», 1973. Методика политического обра­ зования. Для системы партийной учебы. М., Политиздат, 1972. Книга и политическое образова- ние. М_, Политиздат, 1968. Адамов Е. — О культуре речи пропагандиста. М., «Московский рабочий», 1970. Приходько М. — Мастерство пропагандиста. В чем оно? М., По­ литиздату 1971. Бадмаев Б, — Элементы психо- логий и педагогики в партийной пропаганде. М., Политиздат, 1973. Сазонтьев Б. А. — О сочетании рационального и эмоционального в публичной лекции. М., «Знание», 1974. Паромов М, Я. — Факты и циф­ ры. в устной пропаганде. М., «Знание», 1970. Гонц Н. — О стиле и языке публичного вьцгтупления. — «По­ литическое самообразов.», 1974, № 5, стр. 96. Кузьмина Н. — Педагогическое мастерство пропагандиста: как оно достигается. — «Политическое са- мообразоа.», 1974, № 8, стр. 108. Толмачев А. — «Сделать речь звучной, гармоничной, целесооб- разной». — «Политическое само­ образов.», 1973, № 2, стр. 124. Мавров Г. — Практические зада- ния — эффективный метод связи теории с практикой. — «Политиче­ ское самообразов.», 1973, № 3, стр. 93: Абрашкин И — Индивидуальная работа со слушателями. — «Поли­ тическое самообразов.», 1974, № 9, стр. 92. Смирнов И, — Метод практиче- ских заданий. Как его применять з пропаганде и агитации. М., Полит­ издат, 1972. Гецов Г., Юрьев Д. — Вклад­ ные листки, (работа с книгой). — «Политич. самообразов.», 1974, № 6, стр. 127. Скворцов М. — Реферат слуша­ телей. — «Политическое самооб­ разов,», 1973, N9 4, стр. 120. Инькова Л., Чернелевский Ю. — О культуре чтения. — «Политиче­ ское самообразов.», 1972, № 10, стр. 103. Еарсуков Н. — Навыки конс- пектирования. — «Политическое самообразов.», 1972,'№ 1, стр. 130 Энштейн С. — Внимание аудито- рии. — «Слово лектора», 1974, № 6, стр. 58. Эта литература поможет пропа­ гандистам при подготозке к лек- циям и семинарским занятиям. Получить ее можно в библиотеке парткома и других библиотеках завода. Кабинет политпросвещения парткома. За лею 1974 года в трудо­ вую семью сокольцев влился отряд выпускшіков десятых .11 восьмых классов, свыше ;50 человек. Юноши и де- [вушки после школы пожела- |лн стать токарями, фрезе- Іровщиками, шлифовщиками, хі-лесарями, электриками. ♦ Мы познакомили их с ис- |торией и делами завода, {правилами внутреннего рас- ’порядка. 80 процентов из поступив- ших юноши, 60 процентов чмеют среднее образование, больше половины — комсо­ мольцы. Большинство ребят и де- вушек с желанием пришли на завод в надежде полу­ чить интересную, нужную профессию. Ежегодно принимаем мы пополнение. Не все молодые остаются на заводе, но и уходят только по уважи- тельным прнчииам. Моло­ дежь неплохо пополняйт ря­ ды стаіючпиков, электриков, слесарей. Созданы необходимые ус- ловия, чтобы все ребята и девушки остались в цехе, были тепло приняты в кол- лективе. Каждому подростку пеоб- ходим наставник. Подоб­ рать его, закрепить — от- ветственное дело руководст- ва цехов, мастеров, общест-И венности. Многие из юношей и деву- шек не имеют среднего об­ разования. При приеме они обязались учиться — это за- кон чести СОКОЛЬСКОЙ моло­ дежи. Старшим товариіцам, комсомолу надо проконтро­ лировать их поступление в"-^ школу и помочь в учебе. Не все являются комсо­ мольцами. Здесь поле дея-- тельности комсомольских организаций, лучших нужно принять в ряды ВЛКСМ. ІОношрй и девушек надо во­ влечь в спортивные меро- приятия, культурно-массо-. вую работу. Поступают сигналы, что некоторые ребята нарушаіа^к дисциплину и общественньі^ порядок. Так не должно быть. Надо немедленно включиться В' воспитание у подростков дисциплины веем и прежде всего наставникам. Завод наш встречает свою 74 годовщину со дня пуска. Мы надеемся, что вместе со старшим и средннм поко- лейиямн юные сокольцы внесут свое доброе дело в трудовые традиции старей- шего коллектива города. И. ГОНЧАРОВ, начальник отдела кадров. ^✓ ^ЛЛЛАЛ/^/V^ЛЛ✓ ЧЛЛЛЛ✓ ^Л/^ЛАЛ^^/VЛЛ✓ ^Л^Л✓ ^/V^✓ ^ЛЛЛ✓ ^/^А/^/V^АЛ/VVЧЛЛ✓ Награда пропагандисту За активное участие в об- ;шественной работе и в связи >с 25-летием пропагандист- •ской деятельности партком и Ізавком профсоюза награди­ ли начальника коммёрче- ского бюро железнодорож- ного цеха С. П. Чуканову Почетной грамотой й цеи- ным подарком. Благодаря перечислению зарплаты с августа прошлого года я стал перечислять _ заработ­ ную плату в сберкассу 3772/028 заводского поселка. За этот период иакопил со­ лидную сумму денег, в ре- зультате чего смог израсхо­ довать большую ее’ часть на покупку одежды и обуви де- тям к новому учебному году и оставил приличный запас вклада. Благодаря перечислениям зарплаты я имею возмож­ ность в любой день придти в сберкассу и снять со счета нужную сумму денег. Перечислеиие зарплаты в сберкассу — удобная фор­ ма хранения денег, выгод­ ная вкладчику и государст- р.у. К. ПАНОВ, Электрик трубцеха № I. Редактор П. ПОЛЯНСКИХ. ДОРОГИЕ РЕБЯТА! Областная детско-юношеская спортивная школа объявляет на- бор в секцию футбола. Принимаются мальчики 1960— 51963 года рождения. Отборочные испытания проводятся на стадионе завода во вторник, четверг, пятни­ цу с 15 до 18 часов. Дирекция ДЮСШ. -АДРЕС РЕДАКЦИИ; Липецк-7, здание парткома завода «Свободный сокол». Телефоны; 6— 13, 6—49. АЭ 42718, ; Липецк, типографня з-да «Свободный сокол», телефон: 2—40. Зак. N9 1095-