За чугун. 1969 г. (г. Липецк)

ЗА ЧУГУН 21 июня 1969 г. 47 (1402) л ен и н с ко й у ч е б ы Итоги учебного года в сети политического просвещения в условиях острой борьбы кадров. Об этол говорит то, Организованно, на высоком ленинизма: «Людвиг фейер- глубокого интереса к изуче- между социализмом и капи- что из 73 пропагандистов пдеПно-нолитическом уровне, бах и конец немецкой клас,- Н4И0 марксистско-ленинской тализмом политическая и идк- нартиПноП и комсомольской прошло итоговое занятое в сической философии» Энгель- теории служит снстематичес- ологическая работа партий- политсети 46 с высшим обра- парторганизации ремонтно-ме- са, работы В. 11. .Ленина кий целенаправленный харак- ных организаций до.шна не- зованнем, а остальные имеют ханического цеха. Была сто- «Карл Маркс», «Три источ- тер занятий. Воспитывать у прерывно возрастать и стано- среднее и средне-техническое, процентная явка слушателей, ника и три составные части каждого слушателя потрео- вйться более действенной. Об Больше половины и:т. них ив- все они активно участвовали марксизма», отдельные главы нос1ь и умение самостоятель- этом со всей силой сказано .цяются руководящими работ- в работе занятия. Особенно философского произведения но, в определенной носледо- в решениях апрельского и никаминачальники и за- интересным и четким было Ленина «Материализм и эм- вательности работать над июльского (1968 г.) Пленумов местители начальников цехов выступление слесаря, комму- пириокритицнзм», «Детская произведениями В. II .Ленина— ЦК, в Постановлении ЦК КПСС и отделов, начальники смен нпста И. Ф. Мещерякова, рас- болезнь «левизны' в комму- задача не* из легких. Поэто- 40 подготовке к 100-летвю и служб. Партком в течение сказавшего о социалистичес- ппзме». • му навыки самостоятельной со дня рождения В. II. Лени- учебного года оказывал про- кой индустриализации, как Хорошо прошли итоговые работы над ленинскими произ на». пагандистам теоретическую и ключевой задаче строитель- занятия в парторганизации ведениями я стараквь вы- В своем выступлении на методическую помощь, пол- ства социализма в нашей доменного цеха у пропаган- рабатывать у каждого слу- м^ждународном Совещании ностью обеспечивал их учеб- стране. Высокую оценку но- диета Б. Ф. Зайцева. Слуша- шателя в течение всего учеб- • коммунистических и рабочих ной литературой, учебными лучили выступления членов тели II. II. Костин, П. С. Ми- ного года. Приходится, ко- нартий глава делегации КПСС программами и другими мате- КПСС термиста А. Т. Титова, лованов, П. И. Сафонова от- нечно, постоянно заботиться .Т. И. Брежнев сказал: «У нас, риалами и пособиями. мастера Д. П. Качанова, ко- лично выступили с ответами о том, чтобы к теме лекции товарищи, есть могучее оружиеЗакончившийся учебныйл'од торые глубоко осветили важ- на вопросы: Зачем нужно или семинарского занятия бы- борьбы против буржуазной отличался тем, что, во-пер- ные вопросы в докладах «Ле- знание марксистско-ленинской ла подобрана литература и наг- ндеологии — идеология марк- вых, в школах основ марк- нинский кооперативный план философии», «Сущность рево- ладные пособия. Перед каж- сизма-ленинизма... Коммунис- сизма-ленинизма 4 года обу- и его претворение в жизнь» люционного переворота, со- дым занятием обязательно ты призваны идти в авангар- чения приступили к изучению и «Решения XXIII съезда КПСС вершенного марксизмом в фи- нужно готовиться самому», де борьбы с империализмом марксистско-ленинской фило- по успешному строительству лософии», «Сущность основ- сказано о рабртэ на всем фронте, в том числе софии и закончили изучение коммунизма в СССР». ного вопроса философии». пропагандистов Б. Ф. Зайце- и на его идеологическом*уча- диалектического материализ- Коммунисты К. Н. Панов, В школе пропагандиста ц- д Долгих, можно стке». ма, во-вторых, коммунисты, Б. П. Лоси.хин и другие слу- В. А. Долгих парторгаыиза- отнести и к оценке деятель- Помня о том, что партий- комсомольцы п беспартийные, шатели школы основ марк- ции радиаторного цеха на [{осш пропагандиста парт'ор- ная учеба является одним из проявляя большую активность, сизма-.ле 1 шнизма парторгани- итоговое занятие из 24 слу- ранизации заводоуправления важнейших звеньев идеоло- настойчиво н глубоко изуча- зации трубцеха № 1 дали шателей явилось 20, в обсуж- главного энергетика' комму- гической работы, где комму- ли произведения В. И. Лени-четкие и ясные ответы на денип вопросов приняли ак- Ю. А. Беликова. Необ- нисты и беспартийные посто- на, предусмотренные учебны- вопросы: «В. П. Ленин о воз- тивное участие 15 человек, ходимо добавить, что Ю. А. янно повышают свои теорети- ми программами. ' можпости построения соцна- Среди них В. П. Бершадский— Беликов является эрудйро- ческие знания и растут идей- Изучение ленинского идей- лизма в СССР и перспективе старший электрик цеха, Р. Д. ванным товарищем в вопро- но, партком и партийная ор- ного наследия активизирова- мировой революции», «Возра- Кардашова— экономист цеха, философии, ему присущи ганизация нашего завода сис- ло коммунистов и беспартпй- стание руководящей роли КПСС В. В. Нирлаев — инженер по собранность и’ организовац- тематически занимаются ор- ных, они стали чаще обра- в осуществлении программы технике безопасности, 11. И. цость. Он хорошо, знает и ганизацией системы партлй- щаться к работам В. И. Ле- построения коммунизма в на- Жолобов, И. М. Королев и владеет методикой пронаган- ного просвещения. нина. Число читателей' биб- шей стране». А. В. Гурни. Все они пока- дц качества пере- Только что закончился лпотекп парткома возросло в Можно было бы еще прпво- зали прочные знания вопро- даются и слушателям. Заня- учебный год, в мае были под- 1968 — 1969 учебном году до дить подобные примеры. Нп сов диалектического матери- ^ школе проводились ре- ведены итоги учебы комму- 1000 человек,' в основном за лучше вдумаемся в сказан- алпзма, содержания работ Ле- рулярыо нрн хорошей посе- нистов, комсомольцев и бес- счет слушателей п пропаган- ное пропагандистом Ф. .1. Вер- нина. У каждого из Яих имеют- щаемостн н актпвностп слу- нартийных во всех формах дистов. Имеющиеся 4262 эк- ковичем: «Изучение трудов ся конспекты по отдельным щахелей. партийной, комсомольской по- земпляра произведений клас- В. И. .Ченнна вызвало у слу- работам Владимира Ильича. ‘ ‘ ^ литучебы и массовой прона-снков марксизма-ленинизма, шателей стремление квсссто- Успехи слушате.тей этой , ^ прошедшем учебном году ганды. И теперь со всей убе- работ В. П. Ленина идругой роннёму познанию ленинско- школы во многом зависят от оолее органи-^ованно прохо- дительностью можно сказать, общеетвенао-иолитнческой ли- го идейного пас.ледия. Нами самого пропагандиста В. А. работа теоретического что 1968 — 1969 учебный год тературы в библиотеках парт- в учебном году изучены ра- Долгих, который обладает семинара партнйио-хозяйст- явился годом углубленного кома и завкома постоянноботы В. И. .Ченнна «О нашей высокой внутренней диецнп- венного актива, изучавшего изучения маркспстско-ленин- находились на руках у чита-революции», «О кооперации», линой и к поручению о т о - вопросы экономической тсо- ской теории, идейного пасле- телей, а в период подготовки .Чучше меньше, да лучше» и сится серьезно, со всей от- рвв в произведениях В. И. дия основате.тя п вождя на- и проведения итоговых заня- другие. При работе над темой вотствешюстыо, прп с ущей Ленина, шей партии и Советского го- тпй этой литературы явно не «Партия в период Великой коммунисту. Он в течение Слушателями семинара бы- сударства, выдающегося тео- доставало. Такого раньше неОтечественной войны 1941— учебного года посетил все ли проведены две теорети- ретика эпохи— В. II. Ленина, было. 1945 годов» мы с глубоким семинарские занятия для про- ческне конференции: «Ленин В прошедшем учебном году Слушатели школ основ вниманием и волнением про- пагандистов и все получен- и международное коммунис- - Ч в 40 школах основ марксиз- марксизма-ленинизма второ- читали ленинское обращение ное на .лекциях и консудь- тическое движение», «.Ченин- ма-ленинизма п теоретическом го года обучения парторгани- Социалистическое отечество тациях использовал в своей ское учение об империализме семинаре партийно-хозяйст- зацпй доменного цеха про- в опасности». В особенности работе. В. А. Долгих умело п современность». А'ктнвное венного актива обучалось 1180 пагандистов А. С. Морозова, большой интерес к изучению применяет на занятиях на- участие в работе семинара человек, в том числе 853 ком- В. Б. П1ашкова, В. Т. Бело- трудов В. И. .Ченина прояви- глядные пособия, технические принимали коммунисты М. В. муниста и 102 комсомольца, липецкого, _А. К. Сегейкова, ли коммунисты А. Г. Колба- средства пропаганды. Цепным Волкова, Л. И. Курмачев и В комсомольской политсети фасонолнтейного — С. М. Дву- са, II. А. Столповекий, М. В. в его работе является то, что другие, занималось 220 юношей и де- реченского, трубцеха Лч ! — Водопьянов, В. А. Семин, 0. II. он на каждом занятии дает „„рр,, V^^р(^^,пгп гп- вушек. В вечернем универси-,Ф. Л.^ерковича, А. И. Бон- Жуков. .Занятия проходили план вопросов по теме, ука- лГ)г\'-а'т.ттгя к паптпйных Л тете ыарксизма-ленинйЗма учи- даренко, А. А. Колесниченко, активно. Изуч-аемый материал зывает литературу, советует, ^ лись и продолжают учебу 43 А " " ' - . . человека, в учебных .заведе- В ниях обучаются 245 комму- фопова нистов п 359 комсомольцев, ва, ТЭЦ — Л. А. Самойлова, го цеха». Оивается активности слуша- В народных университетах, железнодорожного — В. Ф. Во- Много сил н большого на- телей па семпнарсКнх заня- , пцптштвплпмя п ррй школах коммунистического роны, В. А. Кулигина, С. 11. пряжения потребовалось слу- тиях. коммхти-ты ь-пмгпмппкпи и труда и других формах мае- Горбунова, цеха ковкого чу- шате.тям н пропагандистам Василий Алексеевич Дол- Арснаптийны’е еше глубже ичх- совой пропаганды повышали гуна — И. 14 Мпг.калрка пшпи- школ, в котооых изучался гп.х иассказывает о сво('Л ____*__________ ^4 . свои политические ные знания 2240 всеми формами 11 Ч /.111 .М «V. .... а . .и» .111.. ....А. 1.и.. ....V.. ыи..и.... , --- гА , ИЧРРК11МИ ЧЛЛИЧЛМИ ПП ВIЛ- И общеобразовательной уче- конспекты но 3—4 нронзве- давляющее большинство их пия учебного процесса во (•т 1 И 1 П 1 Ртгшй('кну бы на заводе было охвачено денпям В. И. Ленина. О г.ту- слушателей получили твер- всех звеньях системы марк- „г" „ црстк 1ПП-пр- 4647 человек, в ' том числе бине знаний слушателями Нс- дые знания по вопросам фи- систсколенинского образова- ' ‘ ‘ в ‘ и коммунистов- 1 2 1 2 н комсо- торин КПСС и работ В. II. Ле- лософин. нпя, глубокого изучения Ис- ^ рижде.пш п. мольцев — 718. нина говорят их содер'лсатель- Кроме программного мате- тории КПСС, философии, по- ' ' Партийные органнзацпн и ные выступления и ответы на риала по фплоеофнн,« были литэкономни, научного ком- И. Таропчин, партком серьезно занимались вопросы в ходе итоговых за- изучены отдельные ироп.чве- мунизма. Наиболее надеяшым зав. кабинетом политпросвещения подбором пронагандпстскпх ыятпй. дения классиков марксизма- путем воспитания, привития________________ парткома завода АЭ 94568 АДРЕС РЕДАКЦИИ: Дппецк-7, завод .Свободней сокол", здание ЦЗЛ. Телефон 6-13. Липецк, типография завода .Свободный сокол", телефон 2-40 • Редактор П. ПОЛЯНСКИХ. Заказ ч87