За чугун. 1967 г. (г. Липецк)

ЗА ЧУГУН 23 декабря 196Г г. № 98 (1258) С П О Р Т ♦ В БОРЬБУ ВСТУПИЛИ ХОККЕИСТЫ в минувшее воскресенье на заводском стадионе начались л хо и кк х е о й з н я ы ев е а б п а о та л л я и и и. и И ов х ол от и к п р е ыд- кие хоккеисты. Первыми бро- сплпсь в атаку новолипчане. 110 куе .ч т ан н д а а ст с у о п к л о е л н ь и ц е ев про к т о и н в т н р и а к т а а . Длительное время иг 11 а идет с переменным успехом. Счет открыл капитан нашей с к я ом о а и н с д е ы ст К о о ч с е о ш в ю сц е . З ср а а в ж яз е ыни в е а . ет В упо 1 >но \1 хоккейном иоодшгке со счетом 4:3 победили ('о- кольские хчжкеисты. Однако в 1 ик-Д! 1 икс с К( 1 мпн- доП хоккеистов тракторного ;!авода сокольцы потерпели поражение со счетом З;'^. ЕСИН ВЫ ЛЮБИТЕ ЛЫЖИ... Завком профсоюза и Совет ДСО «Труд» каждую субботу и со в в о ы с е кр в е ы с е е з н д ь ы е о в р л г е а с ни н з а уюлы т н м са а х с . О р в у о т юдс Д т к К ог а о з в а т в Д о о в б д о у а р сыца к . л к С е у б с л о у ь р т к у у р ур ы з си а в 9 час. [первый рейс) и 10 час. [второй рейс). Приглашаются все желаюгцие. СЕМИНАР ПАРТГРУПОРГОВ ган в из н а а ц ш и е и й ' н за а в сч о и дс т к ы о в й ае п т а ся рто 6 р 5 партийных групп, идущи.х в щ г н о и и л е П х о а с в з р я н а т д о и з й а й а н н и ы д к й й о о с л п р к о я о н о т ч м н и н е и л о т е е е т с т к о в и р ы з . е п а в о в н л о у н д ю е а провел семинар партгрупоргов. С докладом о роли партгрупп в ко о го рга с н ор и е з в ац н и ов и ан со и ц я иа п л а ист н и о ч вы ес й и ки п в о ы сл ст ед уп уюил щ п и р е ед го с д ед ы ат п е я л т ь и з л а е в т­ кома профсоюза тов. .Мозгу- нов В. С. в ко а л И х а н р » ф а о в з р в м б и а л т ц и и и жя ю ай «Сш в о и о е б п о 1 е д 0 р н - с о 1 п г 5 е о к л т с е и о т с р д я е С л п л а а у л р ш т а к т з о е а м л м и а е т с . с т Г е и о м т н и е ч л н а ь а р р о а с в е з к П а р д . е а т П л а и .. е н г ы о х ру в к о о п в р о о д с и о т в е , лям на мно к г о о то р р а ы з е п ю о щ л и у е чи о л т и ве я т с ы ны . е и исчерпыва­ Чтоб елкам не чинить вреда... в шипей стране устройство е в н л о и к г к и о п г п р о р о д и в а у о . р д о Э и ч т т е о с н т я о з к в и с м в юн с д т и р у й е , п ч и р е а Н у зд о с­ тройство елки радует взрос- лы.м и детей. в в р о е а н г е С о и т д е с к н я а и ж ; е с т д п т ыр е о л м с ки н , г а о с д 'И е о л .м е у н д и у о я в в е л н л е а и т ч н в и о о ­ 01'0 спроса должно сочетаться с главной задачей, сохранения зеленш'О друга, с организацией заготовки елок д т с ч к у а е р о т ст ь ы го во п п Ч м а а с н Е е н в о т Л о о р а и р Я л а . а х мл Б м у у И ын р а Н . г п б и е С О р ч р К о н е в с А с а о к к г Я о о и о в г м о О э е и т Б е к а т э Ло п с . а мА 4 к б и С м р и з Т а е н о б Ь т в а о р т , . т а а с ы С о т в . б х а п р р д у р а л о . и л л и ж н о и в ф у о жл о , з т н в М 1 о е н г д а м к р е г е а н н т ф и иИ р и и т в и о а в г н к о Т в - р о о Д ы с г м . с к м о б о а нш т , п т Г у е р у а р и ч т и и е а а . в о с 7 и т д О 5 н ч а н и . с Н к а иИ н а с с д т т п е и в р о е о м о лш т е и ь П т . т з в р э е о ы о л в з в р ь а а с и л д т в с . а в о л г б а в л с о ы я у л М в б ь а ц и а ш ю е н г л о н т у ь е и с . ю я т П к о а к о г с н о л о о р и н о з ­ р р о а д м н у ог н о ам х е о ч з е я н й о ств э а кс в по Мни о р ск о в в е а . ть Н в а па с в н и и л м ьо к н е: е И .Ч . е Д р . на Н я а.те .м ен е к та о ллу (с р л ги ев я а " ) на и В м ы о с д т е а .т в п к с е т-х д у о д с о т ж и н ж п е к ний В. н В а . Вальдман готовят панораму для ВДНХ СССР . Фото В. Георгиева. ' ' Ч’ отохроника ТАСС оез вреда д.1Я лесного хозяй­ ства. Неудов:тетвор 11 низация заготовк т и ол и ы( п а р я од о а р ж га и елок, некачественный их вид, а также неполное удовлетво- рение занросов населення сан*- !'Одно йсйользуют лесопару- шре й в т ь е я л , н, обр к е о з т а о я рые в е р гу х бя у т ш к д н е,. н ун а и х ч о т т о д ж ы а х я а в ел се и х , с т о р с у н д ы ящ к их з ся о . Г о о б р р о ет д ае .Л т и д п о ец 2 к 0 т е ы яс с е . г е о л дн о о к, т п . ри г. с та п р ло л щ ес а а ди о д ч о ищ2 а г е а т . .V 1^ од м и м н ,1 Л г ! е К к 1 - 1 Г'.в кубомотров г.о;.!духа. ки . , '[е С с О х С о Ш :!Ы4 ; д ’.а л г я отав,'швактг ел­ 11 !)ОДа;К 1 без н зя а й ае с с т е в н у и . я 1к в :е реда .тесному хо­ 1 'р> 1 ждаие 'на 1 ! 1 е- го города, любящие, .природу, заботящиеся о зе.теном другщ не должны гтокунать е.ткн, с щ о и сн х ы ся у .те ч с а о с и т а н р ы у х ш "л и и т ц, е я л в я л м яюи. Улпчпыс 1 н р ы од е ы и , нс ч п л е е к С н о т ы . о \ р ш о ы т б е щп тыо ес , т о о в х б р а щ ан о ес х е т р п в а р е н н иы природы, друишнннкп должны организовать патрулирование у,- леса, улиц, базаров, 0 есп( 1 - - щадно бороться с лесопару- шителями. П. Дятчин , ' зам. председателя президиума городского Совета общества о.храны природь!. СТЯРШЕКЛЯССНИКИ в ТЕЯТРЕ „Театр... Какоа это нежное и прекрасное слово!.. Театр- это дворец прекрасного и счастливого" (Из рецензии Золоедовой Гали, ученицы 9-6 класса- 28 школы). В* зрительном зале областного драматического театра собралось более 400 старшеклассников из т ш су а к ж к о л д л ь ал г и о .Д р о в о к д т т а е о ч ( р е 2 н 8 и , В е 7 е , р 3 а 15 , ча ( и с п о о 3 в 8 и ). с н п с О е ц б к е­ н з м и и и н р с у о к ч в о к а г щ е о и ). е Б с Д . я о П в о в р л ст е е р ц в е е о ч н г и о зия с и х а С р в т . ыи Р с с а к т д а а ­ зали свое мнение о спектакле, об игре артистов, о художественно.м оформлении его. щва и юС х р т с е я д в и 2 н 8 н с .мо ш т а к н е о н и л я ы р . е и ц Р е а н р д з е о и ц с й е т н н з з о а и с и с л о у у з ж ч н и а а ­ в тщ а а и т т х ь ь, пою ч н н т и о о мш а е т шй ь ко и и ла д чу е в в с с у у т . шм в е е о л к в а , ат в ь у о м п с е п р юи е ­ красное, и не только понимать и д с ч т е у о н в я и с т т я е в , л о в ь в н а т о т о ь м в , ы ч с н и к о с а л з е ы и в и а к т см р ь и е с т л в и о о ч , и е с с с а к у м и ж о е . атр О а п у р ч е е д н с и т к о и ящ у е з мнал п и ос п е р щ и е м н е и р и но т з е а .месяц. Многие поставили перед собою цель—прочитать повесть Б. Полевого, чтобы ярче потом' с д о е п н о н с ы т м ави и ть п ус р л е ыдс ш т а а н в н л ыяе м м . ое Мс е у с в я и ц ожидания, волнений. . Я с волнением ждала встре­ чи с полюбившим ся мне героя­ ми повести. Какие они? Похожи они на героев, которых я пред­ ставляла себе, когда читала по­ весть .Доктор Вера“ ?— пишет ученица 9-6 класса Соко.гьских Таня. Ей вторит Жулькова Наташа, ученица 9-6 класса. , Я шла на этот спектакль с каким-то внутре.нни.м волнени­ ем, никак не -могла дождаться, когда же начнется пре.иьера Наконец начался спектакль. . . .Я затаила ды.хание. Как ар­ тисты покажут, как изобразят героев повести Бориса Полевого .Доктор Вера“ ?! 14 вот занавес открылся. Перед юнын е ы , м с и ер з ь р е и з т н е ыля е ми со п б р ы о т х и о я дят вр с е л мо е ж н Великой Отечественной войны. дО е н й и , п в р и о д с я т т ы н х а , сц об ены е кн с о о в в е е н т н с ыки х х , л г юо ­ рм я о ч о о тв л е юржбя енщ н и о х б с о в р о юю щи Р х о ся ди з н а у, н с е а е; они видят презренных врагов— ф ва а юш щис и т х ов, сов и е з т д с е к в и аюх щ п и а х т с р я иот и ов у . би И вполне понятно, старшеклассники не могли оставаться равнодушДы- мн. В сердцах д е т е й т л к а и о л л с л ь " у ч р в у г о о в в с в т р в з е а а м в я о л д ю с а б п в е . и к С т в а и о к б л у о в я ,д а н ж з ы е а н й г и о м р я со е е к людям нашей страны и чувство ненависти к подлым убийцам ни в чем неповинных людей. Так, ученица 9-6 класса Бортя- ная Наташа восхищается отвагой доктора Веры: .В о время и после просмотра спектакля я думала о многих героях спектакля, но в основном, в Вере Трешниковой. Каким му- жество.Я, какой решительно­ стью, с.нелостью и отвагой она обладает! Рискуя жизнью, она исправляет больным и х истории бо.гезни. Сколько жизней спасла эта мужественная, скро.мная женщина!’ солдат. .Артисты очень хорошо играли роли врагов’ . са, Ве н р а а сто Ч л а ь л к ы о х, н у е ч н е а н вии д ц и а т 8-в вр к а л го а в с , что не хочет видеть их на сцене. • .Вр г в нашей Родины я нена­ вижу и не хотела бы, чтобы они появлялись на сцене. Испол­ нявшие ро.ги врагов артисты сы­ грали свои роли очень хорошо’ . Не случайно Данилов Валера, у е б м ч е е д н у п и о с к с о к в о 8 е р -в т е с е к к и л ув х а и сс с д а о е , л т д ь г а о т р н . е а л сц ж е е н л е ан п и о ­ 1 ,Когда я смотрел спектакль,— взволнованно пишет он , —я всей душой желал советским со.чда- там поскорее разбить оккупан­ тов и очистить русскую землю от фашистской свастики’ . Некоторые ученики критиковали игру артистов. С их точки зрения, они не сумели показать правдиво фашистов, прославившихся своей жестокостью, бесчеловечностью. ла Оч Л е ю н б ь а хо С р т о о шд о оля об , э у т ч о е м ни н ц а а пи 9 с - а 6 класса: был наш разведчик, так как в его речи и .чанере держаться'бы- _ЛО что-то .ыягкое и вежливое’ . В спектакле поднимаются очень в го ажн ч ы е е лов в е о к п а р —ос в ыоп в ро ж сыизни о к л а ю ж б д в о и , об ютношения.х между мужчиной и женщиной. Проблема любви особенно волнует молодежь, 15— 17 летних юношей и девушек. И чш т л о и о п т р р а а в д и н л о ь , н с о т е ар р ш е е ш к е л н а и с е сни и к э и то н г а о вопроса. Вот что пишет ученица 9-6 класса .Максименко Оля: .Находясь в госпитале, Су.хо- хлебов полюбил Веру Трешнико- ву. Артисты Якушкина и Боков убедительно показали глубину их чувств, но доктор Вера не -мог.га стать женою Сухохлебо- ва, пото.чу что у нее был .чуж и двае детей, и я согласна с фа- нало.ч их взаи.чоотношений’ . О чистоте отношений между Верой и Сухохлебовым говорит и ои аЩШ Навстречу 11 обласшному Совзду по коммумистическому воспитанию молодежи ^’ченик 8-в класса Россихин ,\леша пленен Иваном .\ристар- . в ч е о т в с и к ч о е г м о , н ег а о род в а е , р е о г й о в бе п сс о т б р е а д шу н с о о й б тыорь ж б и о 4 й нн д : аже в последние мину­ .По-.чое .чу , са.чая удачная сцена в спектакле,—пишет он ,— это казнь Ивана Аристархови­ ча. Она .чне понравилась пото­ му, что в ней были правдиво по­ казаны героиз.ч советского чело­ века, его вера в победу. Даже при казни, на эшафоте, он про­ должает борьбу с фашиста.чи и у.чирает... как истинный борец за свободу своей страны". А сколько ненависти к врагам нашей Родины мы чувствуем в с е . в т а ов В ах ита у л ч и е я н ; ика 8-в класса Кире­ .Врагов нашей Родины я не навижу. Когда не.ицы пришли проверять госпиталь, н сильно во.гновался за судьбу раненых .Врага ... как они показаны в спектакле? .Знаете, если бы на них не было не.чецкой формы, я ни за что не поду.чала, что это те са.чые изверги, которые звер­ ски расправлялись с нашими людь.чи. Если бы были все, та­ кие враги, то войны бы никогда не было. Особенно меня порази- .ш сцена, когда пришли не.чцы в советский госпиталь, где шла операция. Они здесь были бла­ городны и человечны. И.ч гово­ рят,—здесь операция, уйдите! Они проявляют человеческие чув­ ства и преспокойно удаляются. Что-то я ни в одной книге не встречала таках благородных "врагов’ . .Максименко Оля. ученица 9-6 класса, обвиняет артистов в том. ч ц т е о ро о в ни не н к а о д т е о л р и ы л м и и н б е л м а е г ц о к р и о х дн о ы ф м и и чертами Она пишет: . . . . У не.чцев был офице , кото­ рый, почему-то .чне показалось. Г'ена Щукин, ученик 9-6 класса: „б такие вот трудные дни Вера и Сухох.гебов полюбили друг друга. Глубина их чувств убедительна, и я согласен с фи- нало.ч и.х взаимоотношений Су- хохлебов не ошибся в Вере. Она очень хороший че.ювек, она ос­ тается верна свое.чу .чуж у ...’ Известно, что музыкальное о в ф уе о т рм б л о е л н е и е е гл с у п б е о к к т о а . к м л у я по с н п и о м со ан б н стю и бы С э т м т и а о й р ц , ш и х о е а н к р а л а л а к ь с т н с е н о р и м о к у в и в г о 2 е 8 с р п о р ш е и к в я о . т л и ы ю с х о о ­ рошо почувствовали и поняли это во время спектакля. Динамика звукового оформления оказалась нм по силам. Так Люда Шабуро- ва, ученица 9-6 класса сделала вывод: .Огрв.чную роль в спектак.ве сыграла музыка. Первые, сцены были тревожными, и музыка бы­ ла громкой, буисующей, грохочу­ щей. А в других сценах была ти­ хою , спокойною’ . „Когда наши бойцы стали на­ ступать, музыка здесь звонкая, боевая и веселая,—говорит Саша Седых, ученик 9-6 класса. После спектакля много .мыслей, благородных чувств возникло у ребят. Появилось желание самим б ес ы я ть ге т р а о к и и , миП жоб е, э к т а о к м по о л н юи б п и и в шш у и т откровенно, от всей души. Ученице 8-в класса Бычковой^ Нине Вера понравилась и потом! что она была честная, правдива! беззаветно преданная Родине. ва Уч Т е а н н и я ца за 9 х - о 6 те к л л а асс в а ст В р о е д т о и п ть ь с я я но с ^ артисткой Якушкнной, воплотив- • шно , е г й о н Р а од с и ц н ен е. е человека, предан­ Щоктор Вера достойна подра­ жания. На такого человека должны мы равняться и брать с него пример,’ —заявила она. Очень проникновенно выразил о ки б нщу и ю з 9 м - ы6 с к ль ла у с ч са е . ни О к н ов г Г о е в н ор а и Щт: у­ „Спектакль произвел на меня огромное впечатление. Герои по­ казали то, что было и происхо­ дило на самом деле в годы. Ве­ ликой Отечественной войны. И если бы сейчас враги напали на нашу Родину, то .мы также стойко боролись бы с ии.чи’ . Читая эти строки, невольно п д го и ри ч о х у д о в н д с о и т йш ва ь э , т к ой в в о ы з м н вы и о с к д л ш у и ; и , х в т .л о н н л о р ь г п к о о н э р т р о а о -^ ^ смотре спектакля, стоит идти т ч та е а н а г т о и р в я . л Т к ю е о а дм т е м р й у , н о и о с д с о т и б и н е ч н н е н з с о к в о а г .м жо о н л ы о в х . о д с е р пж ыи н . Поэтому систематическое цосеше- н р и ен е н т ы е х ат с р п а е , кт о а б к с л у е ж й де д н о и л е ж п н р о ос с м та о т т ь необходн.мостью, правилом для ^ каждого школьника. И я согласен с Красновскнм Петей, учеником. 9 ц - е 0 нз к и л и ас И с а а п , не к а о л т : орый в коуце ре­ „Благодарю артистов нашего театра за то. что они достави- .1 1 1 удовольствие не пюлько мне, но и всему классу. Я думаю, чтобы крепче подружить с те-, атро.ч, надо почаще ходить ту­ да". П ПЛОХИХ, р к у о к го ов в о о д с и п т и е т л а ь ни ч с я е е к ск ц п о и р м и и э о п с б т е щ е д т а е и г с о т ч г в е и с е . АЭ 06673 АДРЕС РЕДАКЦИИ: Липецк-7, завод .Свободный сокол", здание ЦЗЛ. Телефон ^Г» 6-13. Редактор П. Полянских. Липецк, типография завода .Свободный сокол", телефон 2-40. Тираж 1200, зак. 1-334