За большевистские колхозы. 1953 г. (с. Хворостянка Воронежской обл.)

ЗА Б О Л Ь Ш Е В И С Т С К И Е К О Л Х О З Ы 11 января 1953 г. №4(1783} УЛУЧШИТЬ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНУЮ РАБОТУ ШКОЛ ^ Учителя района на своем совещании обсуждают вопрос о задачах школ в связи с решениями XIX съезда' партии ■ ■ -------------------------------------- * * «Завершить кконцупятилетки пе­ реход от семилетнего образова ння на всеобщее среднее обра­ зование (десятилетка) в столи­ цах республик, городах респуб ликанского подчинения, в обла­ стных, краевых, и крупнейших промышленных центрах. Подго: товить условия для полного осу­ ществления в следующей пяти­ летке всеобщего среднего обра зования (десятилетка) в осталь­ ных городах и сельских место стях». („Директивы X IX съезда партии по питому пяти летнему плану развития. СССР на 1951-1955 годы За с о з н а т е л ь н о е 'у с в о е н и е зн а н и й у ч ащ им и ся М . КО В А Л Е Н КО , зав. учебной частью Дуровской семилетней школы. В нашей школе, ка к и в некоторх других, низка успе­ ваемость учащихся по мате­ матике и руссжму язы ку . До чему?Потому, что ряд учителей мало уделяют внимания нринцп- иу сознательного усвоения зна­ ний учащимися. Они обычно ограничиваются тем, что уче­ н и к излпкит то или иное пра­ вило, не задумываясь над тем сознательно оно усвоено учени­ ком или зазубрено. В таких случаях опрос учащихся произ­ водится бегло. Этого же делать нельзя. Чтобы добиться созна­ тельного усвоения учебного материала, каждый учитель дол­ жен всесторонне проверить зна­ ния ученика. Для этого каждо­ му педагогу нужно тщательно готовиться к урокам, составлять заранее план-конспект урока. При опросе же учеников нужно добиваться не механического не ресказа правил, а и пояснения правил на примерах и задачах. О б ра зо ва н и е , о б у че н и е и в о с п и т а н и е не о тд е л и м ы д р у г от д р у га И. МЕЛБГУНОВ , директор Хворостямской средней школы XIX ( ъезд нашей партии пос­ тавил огромные задачи перед советской школой,. Мы боремся за то, чтобы к концу новой пятилетки I оздать "условия для перехода к всеобщему десяти­ летнему обучению. Успех вы­ полнения этой почетной задачи будет обеспечеп в том случае, если каждый учитель будет повседневно бороться за пра­ вильное цринеиеьие в педагоги­ ческой практике требований пе­ редовой советской педагогиче­ ской пауки. К сожалению, в, школах рай­ она еще не и з ж и т практика отрыва образования и обучения от воспитания. Нарушение это­ го требования советской педа­ го ги ка имело место в первой учебной четверти и в нашей школе. Мы тогда недооценили вопросов воспитания детей, не установили лесной свяп с роди­ телями. Это привело к резкому сниже­ нию успеваемости учащихся. Во второй учебной четверти учительский коллектив стал умело примеаять ффны п ме­ тоды ■обучения и образования в целях коммунистического вос­ питания детей. Д я 'воспита ­ ния школьников в коммунисти­ ческом духе была подчинена вся внеклассная работа. Вместе с тем мы стали проводить док­ лады и беседы с учащимися о моральном облике советского че­ ловека, о советском па тржъ зие и лр. И это дало положитель­ ные.результаты: во второй чет­ верти успеваемость' учащвх:я по сравнению с первой четвер­ тью значительно повыпласъ. В помощь агитатору на избирательном участке С ов е тс кая и збира тельная с и с т е м а— с а м а я д е м о к р а т и ч е с к а я в мире В феврале— марте 1953 года состоятся выборы в местные Советы депутатов трудящихся. Выборы будут проходить на основе советской избирательной системы—самой демократиче­ ской избирательной системы в мире, на основе всеобщего, рав­ ного и прямого избирательного права при тайном голосовании. В нашей стране нет ограниче­ ний избирательных прав для со­ ветских граждан. Все гражцаие СССР, достигшие 18 лету неза­ висимо от расовой и националь­ ной принадлежности, пола, ве­ роисповедания, образовательно­ го ценза, оседлости, социоаль- иого происхождения, имущест­ венного положения и прошлой деятельности, имеют право уча­ ствовать в выборах депутатов. Сталинская Конституция и со­ ветский избирательный закон обеспечивают всем избирателям не только право, но фактиче­ скую возможность участия в вы­ борах. Выборы у нас организует и проводит сам народ.. В-дни избирательной кампании ^мно- гие миллионы трудящихся ра­ ботают членами избирательных комиссий, доверенными лицами, агитаторами. Ничего похожего пет и быть не может в капиталистических странах. В конституциях неко­ торых буржуазных государств лишь провозглашаются избира­ тельные права для населения, а на деле трудящиеся массы не имеют возм.жиости пользовать­ ся этими правами, так ка к мно­ гочисленные ограничения сво­ дят их на нет. Например, в некоторых шта­ тах Неверной Америки лишены избирательных прав негры. Для других избирателей из простого народа • устанавливаются огра­ ничения по оседлости, имуще­ ственному положению, образо­ ванию и т. д. В Соединенных Штатах Америки, чтобы быть внесенным в списки избирате­ лей, гражданин должен про­ жить в данном штате не ме­ нее месяца, а в некоторых шта- м е ж д у н а р о д н ы й о б з о р П р и ч и ны п р а в и т е л ь с тв е н ­ но го кр и зи са во Франции - «В целях дальнейшего повы шенкя социалистического воспи тательного значнеия общеобразо 1| вательной школы и обесепчнеия) учащимся, заканчивающим сред-;1 ншю школу,условийдля свободно-,' го выбора профессий приступить': к -осуществлению политехкиче-' ского обучнеи всредней школе и провести мероприятия, необхо­ димые дляперехода к всеобщему политехническому обучению». ( „Директивы X IX сь-’зда партии по пятому пя- тилстнпму плану разви­ тия СССР на 1951-1955 годы"). и п о л и т е х н и ч е с ко м о б у ч е н и и Г. Л ОНА ТИН , учитель физики Пушкинской семйлетней школы ВызояПя решение XIX с-'м-з да партии о-переходе ко .всеоб­ щему- политехническому обуче­ нию учащихся, учителя ,Пуш винской семвлетш-и школы во второй учебной четверти орга­ низовали ряд экскурсий на за­ воз, в совхоз и колхозы . Л с ребятами решал сделать макет «Наш колхоз в-будущем». Школьники под моим руковод­ ством сделали водонапорную баш­ ню, дом п т. д. Эга работа при­ вивает навыки у ребят к про­ изводственной деятельности. Ф и з и ч е с к о е в о с п и т а н и е А. НЕКРАСОВ , физрук Кн-Байгорск ой семйлетней школы В нашей школе фазвоснита- нию уделяется большое внима­ ние. Создана хорошая материздь пая база. Зимой мы провели соревно­ вание по конькам и лыжам. (физическое: воспитание укреп­ ляет здоровье детей, обеспечн- в\ет. нормальное физическое развитие. тах—от 6 'месяцев до года. Эго ограничение направлено против тех миллионов безработных и Полубезработных, который в поисках работы приходится ча-! сто менять место жительства, Во многих капиталистических странах вовсе не пользуются правом голоса женщины. Буржуазные правительства и их органы управления на ме­ стах оказывают всяческое дав­ ление на избирателей о целью за­ ставит ь их голосовать за угод­ ных буржуазии кандидатов, В ход пускаются все средства: об­ ман, подкупы, угрозы, церковь, полиция и войска. В своей исторической речи па XIX съезде партии товарищ Сталин разоблачил реакцион­ ную сущность современной бур­ жуазии. Права личности приз­ наются теперь в буржуазных странах только за теми, у ко­ торых есть капитал, Приицип равноправия людей и наций рас­ топтан и заменен принципом полноправия эксплуататорского меньшинства и бесправия э к ­ сплуатируемого большинства граждан. . Сравнивая выборы в Совет­ ском Союзе с выборами в капи­ талистических странах, товарищ Во Франции 23 декабря минув­ шего года ушло в отставку пра- ( вительство Пинея (17-е. прави­ тельство после войны!). Пиней этот шаг сделал после того, как убедился, что Национальное соб­ рание (парламент) отклонит ряд важнейших статей государст­ венного бюджета, прсдставленно го правительством на его утвер­ ждение. После отставки Пинея новое правительство пытались сфцрми- ровить—представитель крайне реакционной партии генерала де- Голя Сустель и руководитель так называемой партии народно- республиканского движения „МРП" /К о р ж Вида. Однако их попытки закончились провалом. Дело в том, что для сформиро­ вания правительства нужно, что­ бы самое поручение создать пра­ вительство было утверждено большинством депутатов Нацио­ нального собрания. Но предварительные переговоры Сустеля и Бидо с различными группами депутатов, представ­ ляющих различные политические партии, ни к чему не привели. Тогда за сформирование нового правительства взялся Рене Мей­ ер—один из руководителей пар­ тии радикал-социалистов, В.от­ ношении названия партии следу­ ет пояснить: это — партия сред­ ней буржуазии,которая также да лека от социалистических идей, как ■_ небо от земли; Сам ж е Мейер.— близкий человек семьи миллиардеров Ротшильдов—на­ чал политическую карьеру при по­ мощи Пьера Лаваля, одного из тех, кто предал в свое время французский народ Гитлеру. Мейер полупил необходимые пол­ номочия Национального собрания и сформировал правительство. В чем э/се кроется причина, что Францию в течение двух недель лихорадил правительственный кризис? Причина кроется в том, что политика, которую проводили Пиней и (го предшественники ,— терпит крах. Привязав себя к военной колеснице американских империалистов правящие круги Франции начали гонку вооруже­ ний. Восемь лет ведется безре­ зультатно^ против вьетнамского народа война, которую француз скьй народ называет „грязной вой ной *. По американскому запрету Франция почти прервала торга, вые связи с Советским Союзом и Сталин 11 декабря- 1937 года говорил, что в капиталистиче­ ских государствах выборы пре­ ходят в : обстановке классовых столкновений, классовой враж­ ды давления на избирателей со стороны капиталистов, помещи ков, банкиров и прочих акул капитализма. А, в нашей стра­ не выборы проходят в обстановке сотрудничества рабочих, кресть­ ян, интеллигенции, в обстановке взаимного их. доверия, взаимной дружбы, ибо у нас нет капита­ листов, помещиков, нет эксплуа тации и некому давить- па на­ род и искажать его волю. Вот почему, подчеркивал товарищ Сталин, наши выборы являются единственными действительно свободными и действительно де­ мократическими во всем мире. Выборы органов Советской власти являются родным и кров, ныи делом нашего народа. В подготовке и проведении их уча­ ствуют миллионы советских лю­ дей. Предстоящие выборы явятся новой демонстрацией морально-;, политического единства совет­ ского народа, его сплоченности и преданности партии Л ен и н а - Сталина. А. Головко. со странами народной демокра- ! тип. Все это вместе взятое привело экономику страны, ее финансы к острому кризису.' Текстильная промышленность, например, вы­ пускает на двадцать ' процентов меньше продукции, чем до войны. Также свернула свою работу ав­ томобильная, обувная и ряд дру­ гих отраслей промышленности. В результате армия, полностью и частично безработных достиг­ ла трех миллионов человек. В стране растет обнищание масс. Д аж е буржуазная печать вынуж­ дена- признать, что жизненный уровгнь трудящихся ныне вдвое ниже, чем был до войны. 1акая политика правящих кру­ гов вызывает отпор широких масс трудящихся Франции, не­ желающих видеть свою страну оккупированной американскими войсками, протестующих против политики голода и нищеты. В этих условиях буржуазным партиям все труднее и труднее проводить свою агрессивную про­ американскую политику. Французская компартия приз­ вала народные массы страны объединиться вокруграбочего клас са, создать мощный националь­ ный фронт, чтобы преградить до­ рогу фашизму, вернутьстране национальную независимость. Этот призыв находит отклик в миллионных массах французско­ го народа, Что такое закон Беттла Недавно американский журнал „Юнайтед Сшейте ньюс энд Уорлд рапорт’ писал: „Япония и Англия наступают друг другу на горло в ожесточенной борьбе за мировые рынки’ . Эти слова при­ менимы ко всем капиталистиче­ ским государствам. Каждое из них в борьбе за рынки старается встать на горло другого, и всех их давят США . Итальянская газета „Унита' сообщает, например, что в Ита­ лии в первой половине минувшего года по сравнению с тем ж е пе­ риодом 1951 года производство автомобилей сократилось Ъа14 процентов, искусственного во ^ок­ на—на 32 процента и т, д. Вновь закрылись сотни предприятий, а армия полностью и частично без­ работных дошла до 4 миллионов человек. Почему это происходит? Про­ исходит потому, что имеющее ^ сырье идет на гонку вооружений , а на гражданское производство сырья нахватает. Для того же, чтобы завезти сырье из-за рубе­ ж а , нужно что-то самому про­ дать за границу, а продать как раз очень трудно: идет бешеная конкуренция из-за рынков сбыта. Правда, Италия, как и другие за­ падно-европейские капиталисти­ ческие страны, могла бы прода­ вать свои товары в СССР, в стра­ ны народной демократии. Но здесь на сцену выходит американ­ ский приказ в виде пресловутого , закона Беттла’ названного именем реакционного конгрес­ смена. Закон Беттла, принятый в США в Т951 году фактически за­ прещает странам, получающим американскую военную „помощь’ , торговать с государствами социа листического лагеря, иначе эта .помощь’ прекращается. Для Италии, например, как сообщает „Унита’ .военная „помощь’ А в 1952—53 финансовом году-ъос- тавляет около 40 миллионов дол­ ларов—раз в 15 меньше, чем сама Италия тратит на гонку воору­ жений, хотя ей абсолютно ни­ кто не угрожает. '1 ак заправилы капиталистиче­ ских стран, предают националь­ ные интересы с,воих народов, ведя политику гонки вооружений и агрессии. И. Иванов. Редактор М. Я. МОРОЗОВ. Бортеньева Анна Константинов, на, проживающая в деревне Нйж- не-Матренские Выселки, Дуров­ ского сельсовета.возбуждает дело о разводе с Бортеньевым Алексе­ ем Дмитриевичем, проживающим в городе Свердловске, 9, ВТУЗ,го родок Свердловское Суворовское училище. Дело будет слушаться в парсу де Хворостянского района. Л Е 15 702. Хворостинка. Типография газеты ,3 а большевистские колхозы* Заказ № 5. Тираж 1700 акз.