За большевистские колхозы. 1949 г. (с. Хворостянка Воронежской обл.)

. МЕСЯЧНИК КНИГИ Литературу— в деревню Как уже известно, с 25 мая проводится месячник по рас- пространению книги. Долг всей общественности—успешно про- вести его, добиться организо- ванного продвижения литера- туры в деревню. "Примером в этом могут слу- жить зав. избами-читальнями товарищи Порамонов,. Еозков и Тпмакова. За первые 5 дней месячника ими продано на селе 230 книг и брошюр на сумму 300 рублей. Но не везде обстоит дело именно так. Очень мало уде- ляют внимания продвижению книги в массы в совхозах «Правда» и «Отрада». Нет не обходимого внимания к этому важному политическому делу в. Пушкинском, Ивановском и ряде других сельсоветов. К районном книжном мага- зине скопилось много худо- жественной, политической и сельскохозяйственной : литера-, туры, имеются книги для де- тей. Надо добиться широкого распространения этой литера- туры среди колхозников, ра- бочих, интеллигенции и уча- щихся. Великий русский писатель Алексей Максимович Горйснй говорил молодёжи: «Лк>5ите кни г у . . . она научит вас у в а ж а ть человека и самих себя, она о крыляет у м и с ердце ч у в с т в ами люб ви к миру , к человеку». Трудящиеся района, приоб- ретайте для себя книгу—про- водник знаний и культуры. Добьёмся, чтобы в каждом кол- хозе была библиотечка? * Е . Т е р н о вых, - зав. районным ;/., книжным магазином. К 150•летию со дня рождения Л. С. Пушкина Великий русский поэт А. С. Пушкин Семрина з.ав клуибам и избами- читальням и 30 мая состоялся районный семинар заведующих клубами и избами-читальнями. На се- минаре зав. отделом пропаганды и агитации райкома ВКЩб) тов. Наставшева сделала лек- цию: «О современном Китае». Лекцию, носвящённую 15У-ле- тпю со дня рождения, великого русского поэта А. С Пушкина, прочитала учительница средней школы Г. В. Данковцева. Некоторые участники- семи- нара поделились опытом своей работы. Ныступплп зав. избами- читальнями тт. Абрамов (Княже- Байгора), Ермолина (село Хво- ростянка), Бурков (Коробовка). Они рассказали о том, как раз'ясняют среди населения сталинский план преобразова- ния природы и трехлетний план развития продуктивного жпвот : новодетва. 'Заведующий Ольховской избой- читальней тов. Порамонов рас- сказал о подготовке в селе к пушкинскому вечеру. Силами интеллигенции и учащихся се- милетней школы будут прочи- таны: отрывок из поэмы Пуш- кина «Цыганы», стихотворения «Памятник», «К Чаадаеву». Основным материалом для I произведений величайшего поэ- та А . С. Пушкина была, рус- ская действительность. В его произведениях бился- -пульс русской жизни. А. М. Горький говорил, что «Пушкин ЯВИЛ: миру самое полное выражение духовных сил России». , • В его произведениях высту- пили с огромной силой лучшие черты русского народа— свободо- 1 любие, необычай- ная талантли- вость, любовь • к Родине, * прямо- душие, честность и ; трудолюбие. Рея жизнь Пуш- к и н а - я р к ий при мер беззаветного служения народу, неустанной- борь- бы за счастье простых людей, местных тружени ков. за процвета- ние и благополу- чие родной зем- ли. В. одном из своих произведе- ний поэт патрио- тически призы- вал: . „...Мои друг, от- чизне посвятим Души прекрасные порывы!* Глубоко сочув- ствуя угнетаемо- му царским режи- мом народу, Пуш- кин самоотвержен ыо обличал' «ди- кое барство»); са- модуров- крепост- ников, великос- ветскую чернь — всю эту гнилую остову самодер- жавия. . . . .от Перми д о , Т а в р и д ы , . . . От'финских хладных скал до пламенной Колхиды, От потрясенного Кремля До стен недвижного Китая, Стальной щетиною сверкая, Не встанет русская земля?..." Беззаветная любовь Пушкина к своей Родине и своему на- роду не мешала ему зорко на- блюдать и смело изобличать тём- ные стороны современной ему кин воспринял передовые по литические идеи своего време ни и л мог по праву сказать о себе, «что вслед Радищеву вос- славил я свободу...» Высокая идейность.- произведений вели- кого поэта,' его близость к декабристам имеют в своей ос- нове передовое его мировоззре- ние. Пушкин понимал необхо димость коренной ломки суще- ствующего 'строя, верил в мо- гучие силы, народа и больше всего ценил народное творчество. Пушкин,' как народный поэт, явился не.только выразителем дум и чаяний своего народа, но он сумел раскрыть перед вдем миром, какие бесценные богатства и неиссякаемые воз- можности таятся в живой на- родной речи. Он смело вводил её н своп иропзведеиия и стал создателем русского литератур- ного языка, славы и гордости нашего народа. С огромной силой отражает Пушкин в своём творчестве мощный под'ём народного пат- риотизма во время Отечествен- ной войны 1812 года. Великий поэт выражает уверенность в «высоком предназначении Рос- сии», он знает, что русский народ грудью, встанет на защи- Хоровой кружок исполнит песни , ту любимой Родины от любою « З ИМНИЙ вечер», «Зимняя до- врага. Если"неприяте'ль посмеет рога» и другие. - посягнуть на свободу и неза- М. Гло т ова. висимость России, то разве Але к с андр Сергеевич' П У Ш К ИН •' ; . ' ' У Прессклише ТАСС Ещё будучи лицеистом, Пуш- действительности. Великий по- р т всю силу, своего гения •на- правлял на то,, чтобы," разобла- чая всех притеснителей и уг- нетателей народных, содейство- вать улучшению условий народ- ной жизни. Пушкин- горячо любил трудовое крестьянство, видел и отражал в своих произ- ведениях лучшие национальные черты русского народа и дру- гих' братских' народов,'населяв- ших Россию. "Мы живые сви- детели того, как осуществилось заветное мечтание великого поэта о том, что-его признают повсюду, как народного ио^та, и по достоинству о т пит его' самоотверженный творческий труд. Роман Пушкина в стихах ^Евгений йнегин , охарактери- зованный Пелпнскпм как «эн- циклопедия русской жизни», трагедия • Потшс Годунов», впер- вые показа! шая в русской ли- тературе, < какая исполинская |мощь таится в народе, повести Белкина стали образцом и не- исчерпаемым источником для всего последующего творчества русских писателей. В этих произведениях не только дана разоблачайщая оценка совре- менной поэту действительно- сти, раскрыта правда истори- ческого прошлого России, но и выражено, стремление на- \ . (рода к лучше- му, счастливо- му будущему. Пушкин при- зывает всех ве рпть в неизбе жное преобра- зование родной | страны: -Товарищ, верь взоИдёт она, Звезда плени- т е л ь н о г о счастья, Россия вепря- нет ото сна, И на облом ках самовла етья Напишут наши имена! Пушкин пре- зирал ТС-Х,,КТО недооценивал отечественную культуру пза- н и м а л е я низкоиоклонст вом перед За- падом. Поэта глубоко возму- щало это низ- копоклонство, ставшее своего рода поваль- ной болезнью в дворянском обществе. Он зло высмеивает низкопоклонст вующпх дво- рян в повести «Арап Петра Великого»,возврат щавшпхея пз неметчины на Родину 'скоморохами. В нашем социалистическом обществе осуществилась мечта Пушкина об освобождении' че- ловеческой личности от угнете- ния, эксилоатацип, мечта торжестве человеческой спра- ведливости.. Именно, поэтому нашему на- роду -так дорога память о ве- ликом поэте, восславившем сво- боду в жестокий век крепост- ничества и николаевской ре- акции. Всем нам близок Александр Сергеевич Пушкин, великий народный поэт, отдавший свою жизнь смелой борьбе за луч- шие идеалы человечества, со- здавший немеркнущие произве- дения. понятные всему: пароду п поднявшие па недосягаемую высоту русскую литературу русское искусство. В. Козловс кий. ЭКЗАМЕНЫ В ШКОЛАХ В средней школе В беседе директор Хворо- стянской средней школы тов. Ящин рассказал: —Экзамены и переводные исньпппш у нас проводят ор- ганизованно. Учащиеся приш- ли к ним вполне подготовлен- ными и сейчас показывают прочные знания. Взять к примеру десятиклас- сников. Все они допущены к экзаменам. На-днях онп дер- жали экзамен по "алгебре и успешно выполнили задания. Оценку «5» за письменную работу получили 5 учеников, а оценку «4» — 13 и двое— тройку. Хорошие знания показывают ученики .9 класса. Подданным I предметам - истории и алгебры | большинство ребят сдало испы- тания на пятерки и четверки. Двоек никто не имеет. Учащяиес покатзываю ' тверды зняани Успешно проходят экзамены и испытания, в Ольховской се- милетней школе. Первые дни показали, что учащиеся имеют прочные и твердые знания. 1ак, ученики б класса на испытании по истории дали полные и ясные ответы. Семь человек пз них получили от- метку пять. Хорошие результаты пока- зали семиклассники ио алгебре. Большинство из. них получило отметки: пятерки и четверки, и только три ученика выполни- ли работу на тройку. И Матчин, директор школы Кйрпийчны з адво прислтупи к рабеот Б колхозе „Правда" приступили, V. выработке к и р п и ч а—сырца. Бригадой из 8 человек, которой руководит Н. Ф. Горькаев, изгО' товлйво уже 3000 штук кирпича. Качество работы хорошее. Для расширения кирпичного производства нам крайне необхо- димо построить второй сушиль- ный сарай. Принимаем все меры к заготовке и завозу лесомате- риала. При всём этом условии мы мо- жем н должны выработать аа се- зон не менее 50 тысяч штук кирпича. н Г о р ь к а е в , * председатель колхоза. В Ч Е С ТЬ ЮБ И Л ЕЯ А . С . П УШК И НА В районный книжный магазин * * поступили в продажу портреты I величайше г о русского поэта А С Пушкина. К пушкинским дням по- лучены такае произведения юбн ляра: „Борис Годунов", „Стихот ворения", рассказы: .Выстрел", „Барышня крестьянка" и другие. А. Калачева 5 и' ня: в районном Доме куль- туры со<тоится вечер, посвящен- ный 150 летию со дня рождения А. С. Пушкина. Учительница Г В. Данковцева сделает доклад о жизни и литературной деятель нпсти великого поэта. После, док лада—художественная часть: ин- сценировки из трагедии „Борис Годунов" и „Русалка", чтение стихотворена 1 *. Г Гуров Де тия сл в колехоз На время полевых' работ в ар- тели 13 годовщина октябрьской революции" организованы детские яслиОн'1 обслуживают более 3" детей колхозниц, занятых на про- полке посевов Для питания детен колхоз от- пускает пшеничную мук)*, пшено, сахар, молоко, яйца Предварительные итоги боев за Шанхай Агентство Синьхуа в сообще- нии из Шанхая .передает, что, по данным на 28 мая, во вре- мя боев за Шанхай около 100,000 гоминдановских сол- дат' и офицеров, либо сами сдались, либо были взяты в плен войсками Народно-освобо- дительной армии. Полных л а$ пых и ока не имеется. ТГАСС)' От в, е т редракто Н. .3 СИД.ОРОВ