Вперед. 2015 г. (с. Волово)

10 февраля 2015 г. № 18 (9076) “ВПЕРЁД” 3 стр. «В жизни всегда есть место подвигу» - цену этих слов хорошо знают люди старшего поколения. Они воевали, осваивали новые земли, строили гигантские заводы, прокладывали до- роги в непроходимых ле- сах. Жизнь ставила перед ними большие задачи, ко- торые требовали героизма и подвигов. Помним ли мы своих героев? Есть ли ме- сто для подвигов в наше время? И нужны ли сегод- ня герои и подвиги? На эти и многие другие вопросы попытались от- ветить слушатели устного журнала. Иван Селищев вы- ступил с передовой ста- тьёй, посвящённой Дню освобождения Воловско- го района от немецко- фашистских захватчиков. Жители дважды оккупи- рованного района стойко переносили все тяготы и лишения, выпавшие на их долю. Самым светлым днем, праздником, счита- ют воловчане 26 января 1943 года, когда их малую родину освободили воины 38-й армии генерала Н.Е. Чибисова, 13-й армии ге- нерала Н.П. Пухова и дру- гих соединений Красной Армии. В царской России ге- роев было видно издалека - крест на георгиевской ленточке был свидетель- ством того, что человек совершил подвиг. И таких георгиевских кавалеров в России было около 15 ты- сяч. А вот ордена первой, высшей степени удостоены всего 23 человека. Среди них великие полководцы А.В. Суворов и М.И. Ку- тузов. После революции 1917 года Красная армия отказалась от царских ор- денов, но многие воины продолжали носить геор- гиевские кресты - ведь в статуте этой награды запи- сано: «...Сей орден никогда не снимать: ибо заслугами оный приобретается». Не- мало георгиевских кава- леров воевало на фронтах Великой Отечественной войны. Высшей наградой в Советской России было звание Героя Советского Союза. Имена первых Ге- роев Советского Союза мир услышал в 1934-м. Это были полярные лётчики, спасшие людей с затонув- шего парохода «Челю- скин». Виктория Гритчина, Анастасия Чернышова, Александр Большаков, Данила Пикалов, Андрей Астафьев, Павел Голе- няев, Карина Галицына, Юлия Кулькина, Вла- дислав Берёзин, Сергей Сырых рассказывали о подвигах людей, ставших впоследствии Героями Со- ветского Союза. Наиболь- шее количество награж- дений пришлось на годы Великой Отечественной войны. Всего за героиче- ские подвиги, совершён- ные в это время, звания Героя Советского Союза были удостоены около 12 тысяч человек. Репортаж о подви- гах наших современни- ков - пограничников 12-й погранзаставы Москов- ского погранотряда, бой- цов легендарной девятой роты 345-го отдельного гвардейского парашютно- десантного полка в Афга- нистане, 84-х псковских десантников, преградив- ших путь двухтысячной банде боевиков, которые рвались в Дагестан через Аргунское ущелье, — под- готовили Артём Караваев, Вячеслав Кириллов, Дми- трий Галицын, Сергей Ба- чурин. Затем мы продолжили разговор о «войне» против России, которая продол- жается и сейчас. Правда, идёт она на информацион- ном фронте. Противники стремятся втянуть Россию в ненужные ей конфлик- ты с соседними странами, заставить население нена- видеть собственное госу- дарство и в итоге устроить в стране цветную револю- цию, приведя таким обра- зом к власти прозападных политиков, которые бы довели страну до полного подчинения Западу или до развала. Всему остально- му миру Запад навязчиво транслирует негативный образ «тиранической», «отсталой» и «агрессив- ной» России, надеясь та- ким способом максималь- но изолировать Россию политически и экономиче- ски. «Хочешь уничтожить нацию - лиши её памяти, оболги её героев, нагадь на её прошлое» - вот для чего обливают грязью историю России, очерня- ют её героев. Как же быть современному подростку? Как не попасть под влия- ние этих разрушительных мифов о героях? Ответы на эти вопросы мы нашли среди слушателей устного журнала. Они говорили, что нужно хорошо учить- ся, думать, анализировать, сравнивать различные точки зрения, верить сво- ему правительству, быть патриотом. А ещё нужно много читать. Оченьважнопрочитать в детстве нужные книги. В них человек находит и ге- роев, и идеалы, и примеры для подражания. Добро и зло, героизм и трусость, верность и предательство - всё это в детстве нам от- крывается из книг. «Если, путь прорубая отцовским мечом, ты солё- ные слёзы на ус намотал, если в жарком бою испы- тал, что почём, - значит, нужные книги ты в детстве читал!». Какие книги сей- час рассказывают о под- вигах и героях? Что читать современному россий- скому подростку? Сергей Ларичев, Иван Болычев, Анна Паршутина, Татьяна Фомичева подготовили об- зор литературы. «Великая оболганная война», «За что сражались советские люди» (авторы - историки Игорь Пыхалов и Алек- сандр Дюков), «Великие войны XX столетия. За что и с кем мы воевали» Ната- льи Нарочницкой, «10 ми- фов о второй мировой» и «Анти-Суворов» Алексея Исаева, «Сталинские со- колы» против асов «Люфт- ваффе», её автор - Герой Советского Союза Геор- гий Баевский, «Советские танковые асы» Михаила Барятинского, книга Сер- гея Смирнова «Брестская крепость» - это книги, ко- торые должен прочитать каждый. Произведений о подвигах и героизме сейчас много. Есть ещё и старые добрые книги, которыми зачитывались наши бабуш- ки и дедушки. Их авторы - Джек Лондон, Жюль Верн, Майн Рид, Дюма, Вальтер Скотт, Александр Грин, Валентин Катаев, Леонид Пантелеев. Романтика борьбы за правое дело, ро- мантика подвига, высокой идеи - это именно те кни- ги, которые нужно читать в детстве. Самой яркой стра- ницей устного журнала стали рассказы ветерана Великой Отечественной войны Алексея Фёдорови- ча Чибисова и его супруги Евдокии Ивановны. Они поведали ребятам о том, что довелось испытать им, тогда ещё совсем юным. Страх, голод, тяжёлая ра- бота – вот их постоянные спутники в те суровые вре- мена. Не один раз за время беседы на глазах у наших гостей появлялись слёзы, даже одно упоминание о событиях тех страшных лет вызывает волнение и боль. Алексею Фёдоро- вичу было двенадцать, когда началась война. Но он уже мог делать многое из того, что умеют взрос- лые. Дети тогда очень рано взрослели. А когда ему исполнилось пятнад- цать, был обучен сапёр- ному делу, участвовал в разминировании высоты Огурец, колхозных по- лей, руками приходилось ощупывать каждую пядь земли. И в том же 44-м совершил свой подвиг: с риском для жизни извлек из земли опасную, с уже вынутым верхним детона- тором мину, доставил её в определённое для взрыва место, но слишком близко от неё совершил взрыв. И его накрыло ударной вол- ной. После войны работал в колхозе. Супруга Алек- сея Фёдоровича Евдокия Ивановна отзывается о нём очень уважительно. Говорит, ей повезло, что они встретились - непью- щий, работящий, забот- ливый. Друг друга они во всём поддерживают. Алексей Фёдорович поже- лал всем ребятам хорошо учиться, чтобы им никогда не пришлось пережить тех испытаний, которые выпа- ли на долю детей военных лет, мирного неба над го- ловой! Учитель русского языка и литературы Воловской школы Алла Селищева, основатель и руководитель школьного музея, от име- ни всех школьников и пе- дагогического коллектива обратилась со словами ис- кренней благодарности и глубочайшей признатель- ности к людям, которые прошли войну, тем, кто воевал и защищал, тем, кто отдал жизнь. Низкий поклон вам! Минутой мол- чания дети и взрослые по- чтили память погибших. Вот уже третий год ученики 7 «б» класса под- держивают тесную связь с ветераном. Они оказывают посильную помощь, когда потребуется, а если ника- кой работы нет, узнают, как дела, побеседуют о том о сём, непременно спросят о тех военных годах. Алек- сей Фёдорович и Евдокия Ивановна всегда очень тепло встречают ребят, ждут их, готовят гостинцы, отвечают на все вопро- сы. Мы часто приглашаем их в школу, поздравляем с праздниками. Евдокия Ивановна говорит, что им очень дорого и приятно внимание, которое оказы- вают школьники. Дети долго не рас- ходились, они обступили ветерана и спрашивали, спрашивали… Алексей Фёдорович посетовал, что нынешнее поколение ста- ло черствее, рассказал о случае, произошедшем с ним недавно. Он выронил из рук костыль, и никто из людей, оказавшихся ря- дом, не поспешил на по- мощь. Алексей Фёдорович призвал ребят быть внима- тельнее к людям старшего поколения, быть добрее друг к другу. Есть ли в сегодняшней жизни место подвигу? И нужны ли подвиги и герои нашей молодёжи? Кого из реальных людей вы счи- таете героем? Это были вопросы последней стра- нички устного журнала – дискуссионного клуба. Ре- бята активно участвовали в обсуждении. По мнению школьников, и в современ- ной жизни есть место для подвига. И сейчас вокруг нас немало героев. Среди современных героев Дани- ла Моисеев, ученик 6 «б» класса, назвал Президента РФ Владимира Владими- ровича Путина, Алексан- дра Сенюкова, ученица 5 «б» класса, назвала волон- тёров, безусловно, совре- менными героями можно считать людей Донбасса, отстаивающих свои права и защищающих свою зем- лю. У каждого народа есть свои герои, и именно на их подвигах воспитывается молодое поколение. Наша Родина, Россия, - страна героическая. В тысячелет- ней её истории военных лет было больше, чем мир- ных. Но какие бы враги нам ни бросали вызов, мы выстояли. И чтобы в лю- бых условиях молодёжь была готова вновь встать на защиту страны, нужны примеры героизма, не по- казушного, а истинного. И эти примеры можно найти в нашей славной истории. И. ИБРАГИМОВА, классный руководитель 7 «б» класса Воловской школы имени А.М. Селищева, главный редактор устного журнала. «О ПОДВИГАХ, О ДОБЛЕСТИ, О СЛАВЕ!» Так назывался устный журнал, который организовали в Воловской школе ученики 7 «б» класса День освобождения района от немецко-фашистских захватчиков отмечали все воловчане. Мы с ребятами из 5, 6, 7 классов решили поехать по местам, связанным с памя- тью о земляках, павших в годы Великой Отечественной. Ничто так не воспитывает в человеке чувство гордости за свой народ, как возможность соприкоснуться с его герои- ческим прошлым. Школьники побывали в селе Вышнее Большое у па- мятного мемориала, посвящённого нашему земляку, лёт- чику, Герою Советского Союза Ивану Солдатову, у стелы, где стоял дом, в котором были заживо сожжены 56 чело- век. Трудно и страшно было представить детям, как в огне мучились ни в чём неповинные люди... Ребята узнали много интересного из рассказа учителя школы имени Героя Советского Союза Ивана Солдатова с. Нижнее Большое Ольги Шатовой. Она показала нам стенды, посвящённые войне на воловской земле. Дети с большим интересом рассматривали их, задавали вопросы. Надо было видеть горящие глаза, жаждущие всё узнать, запомнить. Затем с ребятами встретился директор школы с. Ниж- нее Большое Геннадий Руднев. Он поздравил их с Днём освобождения Воловского района от немецко-фашистских захватчиков, пожелал доброго здоровья, а главное - быть достойными гражданами нашей большой Родины, готовы- ми встать на её защиту, если это потребуется. Возвращались мы домой довольные, полные впечат- лений. Разговорам в автобусе не было конца. Так прошёл наш классный час. Хочется от все души поблагодарить директоров нашей и Нижнебольшовской школ Владими- ра Болотова и Геннадия Руднева, учителя Ольгу Шатову за такую интересную экскурсию по памятным местам района. Думаем, эта поездка надолго запомнится ребятам. Тот огонёк чувства гордости за принадлежность к народу- победителю, который зажгла она в сердцах и душах детей, надеемся, со временем вырастет в огромное чувство люб- ви к своему селу, народу, к своей великой и непобедимой Родине. Классные руководители 5, 6, 7 классов Замарайской школы. ЧТОБЫ ВЫРОСЛО ЧУВСТВО ЛЮБВИ К РОДИНЕ ЮБИЛЕЮ ПОБЕДЫ ПОСВЯЩАЕТСЯ Алексей Фёдорович Чибисов и его супруга Евдокия Ивановна. Фото из архива редакции. Фото автора.