Вперед. 2012 г. (с. Волово)

К ОН К УРС > Т еперь, если кому-то нужно будет узнать тайные мысли любого члена жюри в том или ином кон­ курсе, достаточно надеть ему на голову волшебный колпак. Что и было сдела­ но на ежегодном конкурсе «Учитель года» в прошлую пятницу. Если бы так всё было просто! Однако за оригиналь ­ ность шутки организаторам конкурса надо отдать долж­ ное. И за то, что каждый год новый сценарий остав­ ляет массу положительных впечатлений. В наше.м районе 214 учителей, из них педагогов высшей категории — 32, первой — 140, заслужен­ ных учителей Российской Федерации — 3, почётных работников образования — 27, отличников образования — 46. У каждого из них свой путь к сердцам учеников, свой подход, методы препо­ давания. Но все они осно­ ваны на принципах добра и любви к своему предмету и учащимся. Только с годами ученики и их родители смо­ гут по-настоящему понять, сколько сил отдают учителя своей работе. И конкурсу в том числе. В это.м году в нём принимали участие четыре учителя, имеющих первую квалификационную категорию. Надежда Трофимова, учитель начальных клас ­ сов филиала средней обще­ образовательной школы села Васильевка в деревне Ивановка, стаж 30 лет. «Я учитель начальных классов, мне привычно мыслить об­ разами. Дети — это цветы на яблонях. Как красота, благру^ание цветов зависят от неустанного труда са ­ довника, так и духовный и интеллектуальный мир ре­ бёнка зависит от того, кто и как его воспитывает, раз­ вивает, обучает обогрева ­ ет...», — говорит Надежда Алексеевна. Марина Бачурина — учитель физической куль­ туры средней общеобразо­ вательной школы села Га- тише, стаж 11 лет. На сцене Марина Васильевна сказала зрителям: «Если твои дела рассчитаны на год — сей рожь, если на десятилетие — сажай деревья, а если на века — воспитывай детей. Именно поэтому я выбрала для себя не сиюминутное дело, а дело будущего. И как каждый уважающий себя учитель физической культуры, горжусь не толь­ ко спортивными достиже­ ниями, но и здоровьем сво­ их учеников». Учитель начальных классов средней общеоб- « УЧИТ Е Л Ь ГОДА » Надежда Трофимова, Людмила Тарасова, Галина Ж игалкина , Марина Бачурина (слева направо). разователыюй школы села Замарайка Людмила Тара ­ сова, стаж 23 года. «Я была бы очень счастлива, если бы моя любовь оберегала моих учеников от опасности, по­ могала преодолеть страх, побеждать в борьбе со злом, заставляла бояться безнрав­ ственности. Я убеждена — чтобы дойти до цели, надо прежде всего идти. Только тогда, подводя итог своей жизни, можно будет ска ­ зать: «Я нацгла путь к серд­ цам своих учеников». У'читель биологии сред­ ней общеобразовательной школы села Захаровна Га­ лина Жигалкина, стаж 24 года. «Я учитель биологии. Логос — наука, био — жизнь. Моя задача — рас­ крыть детям философию разума, красоту творчества и торжество природы. При­ рода и воспитание подобны. Воспитание перестраивает человека и, преобразуя, соз­ даёт его вторую половинку, то есть прививает навыки культурного поведения. Как сказал Пришвин: «Всё прекрасное на Земле — от Солнца, всё хорошее — от Человека».' Каждый из конкурсан­ тов вместе со своими по­ мощниками представил свою визитную карточку, рассказав о себе, своей се­ мье, работе. Это было и в виде передачи «Пусть го­ ворят», и в виде сказки... Рассказали достаточно ис­ кренне и объёмно, чтобы зрители в зале могли иметь о них обо всех более чёткое представление. Но как бы .хороши ни были визитные карточки участников, жюри смотрело в первую очередь не на это, а на проведе­ ние уроков в незнакомом классе. Это стало главным критерием оценки конкур­ сантов. Урок Н. Трофимовой был нетрадиционным. Это был урок-деловая игра по мате.матике в четвёрто.м классе. Ученика.м педагог предложила поработать на фир.мах по производству, реализации и сбыту зерна и хлебопродуктов. П ре ­ зиденты фир.м «Колосок», «Исток», «Зерно», «Горя­ чий хлеб» и «Достаток» работали в группах и пока­ зали, как они успешно ре ­ шают сложные задачи. Чем задание сложнее, тем оно дороже стоило. За верные ответы ученики получали бонусы. Фирмы участво ­ вали в благотворительной акции, заработанные день­ ги перечислили в фонд за­ шиты природы. А Надеж­ да Алексеевна, ставшая на это вре.мя генеральным директоро.м предприятия, была очень довольна та ­ ким результатом работы на уроке. Приёмы деятельного подхода обучения приме­ няла на своём уроке био­ логии в седьмом классе Г. Жигалкина. Ребята узнали одну из тайн Вселенной, до конца так и непознан­ ную человеком. Они по­ знакомились с обитателями морских глубин — рыбами. Большой багаж знаний по­ служил снаряжением и не позволил ребятам утонуть. Вернувшись из подводного приключения, они узнали много удивительных фак ­ тов, ещё раз прочувствова­ ли красоту и многообразие природы. На уроке Галина Петровна нашла вре.мя для доброй шутки, эмоциональ­ ной разгрузки, физкультур­ ной паузы. Путешествие оказалось полезным и очень интересным. В.месте с учителем дети оценили, на­ сколько взаимосвязаны по­ нятия «природа» и «Роди­ на». С.майлики, посланные друзьям, ещё раз убедили всех, насколько удивитель­ на наука «биология». На уроке математики в первом классе Л. Тарасова претворяла в жизнь новые стандарты образования. На уроке-сказке ученики могли развить необходи.мые каче­ ства. Коммуникативные — дети умело общались. Познавательные — само­ стоятельно добывали и при­ меняли знания. Личностные — умело заботились о дру­ гих. Результативные — уме­ ли ставить цель и добивать­ ся её. Первоклассники не усваивали готовые знания, изложенные учителем, а открывали их в процессе собственной деятельности. Необычное начало урока с применением электронной презентации способство ­ вало эмоциональному на ­ строю детей на работу. По­ мощниками на уроке были цифровые образовательные ресурсы, интерактивная до­ ска, аудио- и видеофрагмен­ ты. Стиль и тон отношений Людмилы Николаевны с учениками создали на уроке ат.мосферу сотрудничества, сотворчества и психологи­ ческого комфорта. Об этом ребята просигналили ска ­ зочными светофонариками. Ученики должны быть не только творческими, но и ловкими, сильными, под­ вижными, физически раз ­ витыми. а значит, здоровы­ ми. Этому был посвящён урок физической культуры в шестом классе, который провела М. Бачурина. При игре в баскетбол необходи­ ма техника ловли, передачи, ведения мяча. Все.му этому ребята учились в разных ви­ дах деятельности: в строе­ вых упражнениях, быстрой ходьбе, беге. Особенно раз­ витию координации дви ­ жения, ловкости, быстроте способствовала эстафета. Она также послужила вос­ питанию чувства коллекти­ визации. взаимопомощи. Эстафета, эстафета! Пронесёмся, как ракета. Есть в ней правило одно — Один за всех, и все за одного! Занятие показало, что силу, смелость и сноровку дадут лишь хорошие трени­ ровки. По мнению методи ­ стов инф орм ационно - .методического центра развития образования и специалистов отдела обра ­ зования, уроки конкурсан­ тов были яркими, доступ­ ными, инфор.мациоино- иасыщенными, интересны­ ми и, безусловно, эффек- тивны.ми. В состав жюри, которое оценивало в этот день конкурсантов, вошли начальник отдела образо­ вания С. Пикалов, ведущий специалист отдела Т. Ще­ глова, методист по началь­ ным классам ИМЦ 1*0 Н. Смелякова, лауреаты зонального конкурса «Учи­ тель года-1997» В. Була­ нов и областного «Учитель года-2007» И. Ибрагимова, заслуженный учитель РФ Н. Щербаков, победитель областного конкурса «Учи­ тель года-2004» О. Лукьян- чикова. В адрес каждого участника от них звучала похвала, но победитель должен быть один. В этом году такая удача вновь «по­ стигла» Замарайскую шко­ лу: лучшей стала Людмила Тарасова! Была ли ожидаема по­ беда Людмилы Николаевны в конкурсе? Ею нет, а вот директор Влалнм'й[з Боло­ тов в неё очень верил, что, собственно, и не скрывал, когда его показали на экра ­ не в числе тех, кто болел за своих коллег. Радость радостью, но теперь Люд­ миле Николаевне придётся очень быстро «отойти» от неё и с новым напряжени­ ем физических и душевных сил готовиться к областно­ му конкурсу, причём гак же ответственно, как и к сво- и.м урокам, к которым она готовится ежедневно. По­ могите ей. коллеги, родные, друзья! Ей выпала нелёгкая честь продолжить путь к главной награде областного конкурса — «Хрустальному пеликану». Л Вы, Людмила Николаевна, и все участни­ ки конкурса, знайте—«Хру­ стальный пеликан» живёт в Вашей душе с той самой минуты, когда Вы избрали путь учителя. За Вас! Е. БОЛОТСКИХ. Фото автора. 'Щ - ■^1 -Р: •ЕЕ ■'й В зрительно.^ зале. Наш учитель лучше всех! 3 марта 2012 г. № 22 (8602) “ В П ЕРЁД " 3 стр.