Вперед. 2012 г. (с. Волово)

СПЕШИТЕ ДЕЛАТЬ ДОБРО В Р ЕМ Я Д ЕЙС ТВОВ А ТЬ ! Слё т активистов-добровольцев, что про­ шёл в Задонском районе, оставил много впечатлений. Я с радостью присоединилась к отправившейся туда Елене Ш умской , спе­ циалисту областного центра добровольче­ ства в Воловском районе. Три дня общения и замечательного отдыха на базе детского оздоровительного лагеря «Спар так» , где 80 участников — представители всех муници­ пальных образований области и добровольцы из города Тамбова делились опытом своей многолетней плодотворной работы, пролете­ ли незаметно. С лё т назывался «Время действовать !» , подчёркивая тем са.мым, что активисты - добровольцы способны внести существенные изменения в жизнь отдельных людей и обще­ ства в целом. Первое впечатление по приезду — удив­ ление и радость. У входа в лагерь стояло мно­ го народа. Вновь прибывших приветствовали искренними улыбками. Потом — регистрация и расселение. Все участники бьыи распреде­ лены на три группы . К первой относились школьники, ко второй — студенты , ну а к третьей — работающие и специалисты . Кура­ тором нашей группы стал Сергей Фролов. После размещения — обед, а на вечер был запланирован К В Н «П уш кин ский ве­ чер». Группам даны задания подготовить номера, связанные с пушкинской темой. К о ­ манды «Новые люди», «Растущие организ­ мы» и «33 богатыря» (в неё вошли и мы) по­ казали свои способности. Получилось очень весело и смешно. В этом конкурсе наша команда заняла первое место. Радости не было предела! В приподнятом настроении сходили на ужин , потом на дискотеку. Но никто не спе­ шил ложиться спать . К вечеру коллектив сплотился , и нам бьыо интересно узнать что- то новое друг о друге. Подъём в 8 утра . Просыпаться трудно, та к как легли поздно, но зарядка дала свои положительные результаты. В итоге все взбо­ дрились и отправились на завтрак. Каждый день распланирован почти по­ минутно. Тренинговые занятия , выступление президента фонда развития творческой мо­ лодёжи и кинематографа 8 к е у - Р й т Сарки­ са Ш акаряна из Тамбова и .многое-многое другое. В середине дня мы получили задание снять социальный ролик на тему доброволь­ чества. Е го назвали «Мы — волонтёры». В нё.м было рассказано, что творить добрые дела важно . Т ы знакомишься с новыми людь.ми. приобретаешь новые идеи, учишься работать в команде. После презентации работ предстояла под­ готовка к спортивно.му конкурсу «Липецкие звёзды». Участники выполняли спортивные задания. И вот. бегая, прыгая по всей тер­ ритории лагеря, стало понятно, что мы на­ стоящая команда, и как важно помогать друг другу. Ведь по одному трудно справиться. На последнее утро запланирован прощальный концерт. Грустно было расставаться, ведь за эти два с половиной дня все нашли новых друзей. Конечно, не всякий является доброволь­ цем в официальном списке областной орга­ низации. Но обязательно ли в нём состоять, чтобы понять как важно помогать миру до­ бровольно, просто так . Я благодарна организатора.м и участни­ кам слёта за новых друзей и новые идеи! И . Ш Е В Я К О В А . Фото автора. Приложение 1 к постановлению администрации Воловского муниципального района от 28.12.2011 №471 Положение об учете детей, подлежащих обязательному обучению в образовательных учрехсдениях, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, на территории Воловского муниципального района ( О к о н ч а н и е . Н а ч а .ю в № 7 1 ) . 2 .4 .3 . О р е г и с т р а ц и и д е т е й п о м е с т у ж и т е л ь с т в а и л и м е с т у п р е ­ б ы в а н и я ( к а р т о ч к и р е г и с т р а ц и и , п о к в а р т и р н ы е к а р т о ч к и , д о м о в ы е ( п о к в а р т и р н ы е ) к н и г и и т . д . ) , п р е ­ д о с т а в л я е м ы е п о з а п р о с у о т д е л а о б р а з о в а н и я , о р г а н о м р е г и с т р а ц и ­ о н н о г о у ч е т а , о р г а н о м в н у т р е н н и х д е л и а д м и н и с т р а ц и я м и с е л ь с к и х п о с е л е н и й . 2 .4 .4 . У ч а с т к о в ы х п е д и а т р о в о д е т с к о м н а с е л е н и и , в т о м ч и с л е о д е т я х , н е з а р е г и с т р и р о в а н н ы х п о м е с т у ж и т е л ь с т в а , н о ф а к т и ч е с к и п р о ж и в а ю щ и х н а с о о т в е т с т в у ю щ е й т е р р и т о р и и . 2 .4 .5 . О д е т я х , н а х о д я щ и х с я в с п е ц и а л и з и р о в а н н ы х у ч р е ж д е н и я х д л я н е с о в е р ш е н н о л е т н и х . 2 .4 .6 . С о с т а в л е н н ы е о д е т я х в х о д е п р о в е д е н и я о б х о д о в т е р р и т о ­ р и й с е л ь с к и х п о с е л е н и й , з а к р е п л е н ­ н ы х з а ш к о л о й ( д в о р о в , д о м о в , к в а р ­ т и р ) , р а б о т н и к а .м и М Б О У с о в м е с т н о с р а б о тн и к ам и о р г ан о в вн у тр ен ни х д е л , п р е д с т а в и т е л я м и о б щ е с т в е н н ы х и д р у г и х о р г а н и з а ц и й . 2 .4 .7 . П о л у ч е н н ы е о д е т я х в р е з у л ь т а т е о т р а б о т к и у ч а с т к о в ы м и у п о л н о .м о ч е н н ы м и о р г а н а в н у т р е н ­ н и х д е л , в т о м ч и с л е о д е т я х , н е з а ­ р е г и с т р и р о в а н н ы х п о м е с т у ж и т е л ь ­ с т в а , н о ф а к т и ч е с к и п р о ж и в а ю щ и х н а с о о т в е т с т в у ю щ е й т е р р и т о р и и . 2 .5 . Д а н н ы е ( с в е д е н и я ) о д е ­ т я х , п о л у ч а е м ы е в с о о т в е т с т в и и с п о д п у н к т а м и 2 .4 .1 . -2 .4 .7 н а с т о я щ е г о П о л о ж е н и я , о ф о р м л я ю т с я с п и с к а м и , с о д е р ж а щ и м и и х п е р с о н а л ь н ы е д а н ­ н ы е , с ф о р м и р о в а н н ы е в а л ф а в и т н о м п о р я д к е п о г о д а м р о ж д е н и я ( п р и л о ­ ж е н и е ) . П е р с о н а л ь н ы е д а н н ы е о д е ­ т я х п р е д о с т а в л я ю т с я р у к о в о д и т е ­ л я м и м О У в о т д е л о б р а з о в а н и я в э л е к т р о н н о м в и д е и н а б у м а ж н о м н о с и т е л е , з а в е р е н н ы е п о д п и с я м и р у к о в о д и т е л я у ч р е ж д е н и я , г л а в ы а д м и н и с т р а ц и и с е л ь с к о г о п о с е л е ­ н и я . у ч а с т к о в о г о у п о л н о м о ч е н н о г о , п е ч а т я м и . 2 .6 . Д а н н ы е и с в е д е н и я о д е т я х , п о л у ч е н н ы е о т д е л о м о б р а з о в а н и я в с о о т в е т с т в и и с н а с т о я щ и м П о л о ж е ­ н и е м , п о д л е ж а т з а н е с е н и ю в Е д и н у ю б а з у д а н н ы х и и с п о л ь з у ю т с я д л я е е ф о р м и р о в а н и я и к о р р е к т и р о в к и . 3 . В з а и м о д е й с т в и е у ч р е ж д е н и й и о р г а н и з а ц и й п о о б е с п е ч е н и ю у ч е ­ т а д е т е й 3 .1 . О т д е л о б р а з о в а н и я а д м и н и ­ с т р а ц и и В о л о в с к о г о м у н и ц и п а л ь н о ­ г о р а й о н а : 3 .1 .1 . О с у щ е с т в л я е т о р г а н и з а ­ ц и о н н о е и м е т о д и ч е с к о е р у к о в о д ­ с т в о р а б о т о й п о у ч е т у д е т е й . 3 .1 .2 . О с у щ е с т в л я е т к о н т р о л ь з а д е я т е л ь н о с т ь ю о б р а з о в а т е л ь н ы х у ч р е ж д е н и й п о с б о р у д а н н ы х о д е ­ т я х , п о д л е ж ащ и х о б у ч е н и ю , о д е т я х , н е п о л у ч а ю щ и х о б р а з о в а н и е в н а ­ р у ш е н и е з а к о н а ; з а о р г а н и з а ц и е й о б у ч е н и я д е т е й в о б р а з о в а т е л ь н ы х у ч р е ж д е н и я х ; з а в е д е н и е м в о б р а з о ­ в а т е л ь н ы х у ч р е ж д е н и я х д о к у м е н т а ­ ц и и п о у ч е т у и д в и ж е н и ю о б у ч а ю ­ щ и х с я . 3 .1 .3 . Ф о р м 1 ф у е т н а м у н и ц и ­ п а л ь н о м у р о в н е Е д и н у ю б а з у д а н ­ н ы х о д е т я х , п о д л е ж а щ и х п р и е м у в о б р а з о в а т е л ь н ы е у ч р е ж д е н и я , о д е т я х , н е о б у ч а ю щ и х с я в о б р а з о в а ­ т е л ь н ы х у ч р е ж д е н и я х , и с п о л ь з у ю т у к а з а н н ы е д а н н ы е д л я у т о ч н е н и я п .ч а н о в п р и е м а в о б р а з о в а т е л ь н ы е у ч р е ж д е н и я и р а з в и т и я с е т и о б р а з о ­ в а т е л ь н ы х у ч р е ж д е н и й . 3 . 1 .4 . П р и н и м а е т м е р ы п о у с т р о й с т в д е т е й , н е п о ^ ^ ч а ю щ и х о б щ е г о о б р а з о в а н и я , н а о б у ч е н и е в п о д в е д о м с т в е н н ы е у ч р е ж д е н и я . 3 .1 .5 . С о в м е с т н о с К Д Н и п о с о г л а с и ю р о д и т е л е й ( з а к о н н ы х п р е д ­ с т а в и т е л е й ) д а е т с о г л а с и е о б о с т а в ­ л е н и и н е с о в е р ш е н н о л е т н и м , д о с т и г ­ ш и м в о з р а с т а 15 л е т , о б щ е о б р а з о в а ­ т е л ь н о г о у ч р е ж д е н и я д о п о л у ч е н и я и м о б щ е г о о б р а з о в а н и я . С о в м е с т н о с К Д Н и р о д и т е л я ­ м и ( з а к о н н ы м и п р е д с т а в и т е л я м и ) н е с о в е р ш е н н о л е т н е г о , о с т а в и в ш е г о о б щ е о б р а з о в а т е л ь н о е у ч р е ж д е н и е д о п о л у ч е н и я о с н о в н о г о о б щ е ­ го о б р а з о в а н и я , в м е с я ч н ы й с р о к п р и н и .м а е т м е р ы , о б е с п е ч и в а ю щ и е т р у д о у с т р о й с т в о э т о г о н е с о в е р ш е н ­ н о л е т н е г о и п р о д о л ж е н и е о с в о е н и я и м о б р а з о в а т е л ь н о й п р о г р а м м ы о с н о в н о г о о б щ е г о о б у ч е н и я п о и н о й ф о р м е о б у ч е н и я . 3 . 1 .6 . С о в м е с т н о с К Д Н и р о д и т е л я м и ( з а к о н н ы м и п р е д с т а ­ в и т е л я м и ) н е с о в е р ш е н н о л е т н е г о , и с к л ю ч е н н о г о и з о б р а з о в а т е л ь н о ­ г о у ч р е ж д е н и я , в м е с я ч н ы й с р о к п р и н и м а е т м е р ы , о б е с п е ч и в а ю щ и е т р у д о у с т р о й с т в о э т о г о н е с о в е р ш е н ­ н о л е т н е г о и ( и л и ) п р о д о л ж е н и е е г о о б у ч е н и я в д р у г о м о б р а з о в а т е л ь н о м у ч р е ж д е н и и . 3 .2 . М у н и ц и п а л ь н ы е о б щ е о б р а ­ з о в а т е л ь н ы е у ч р е ж д е н и я (М Б О У ) : 3 .2 .1 . Е ж е г о д н о к н а ч а л у у ч е б ­ н о г о г о д а о с у щ е с т в л я ю т с б о р д а н ­ ны х ; - о д е т я х в в о з р а с т е о т О д о 18 л е т , п р о ж и в а ю щ и х н а т е р р и т о р и и с е л ь с к и х п о с е л е н и й , з а к р е п л е н н ы х з а о б р а з о в а т е л ь н ы м у ч р е ж д е н и е м , д л я у ч е т а д е т е й , п о д л е ж а щ и х о б я з а ­ т е л ь н о м у о б у ч е н и ю ; - о б у ч а ю щ и х с я в д а н н о м о б щ е ­ о б р а з о в а т е л ь н о м у ч р е ж д е н и и ; - о б у ч а ю щ и х с я , д о с т и гш и х к н а ­ ч а л у у ч е б н о г о г о д а в о з р а с т а 6 л е т и 6 м е с я ц е в и п о д л е ж ащ и х п р и е м у в п е р в ы й к л а с с в н а с т у п а ю щ е м и с л е ­ д у ю щ и м и з а н и м у ч е б н ы м и г о д а м и ; - о б у ч а ю щ и х с я , н е и м е ю щ и х о б ­ щ е г о о б р а з о в а н и я и н е о б у ч а ю щ и х с я в н а р у ш е н и е з а к о н а ; - о б у ч а ю щ и х с я , н е п о л у ч а ю щ и х о б р а з о в а н и е п о с о с т о я н и ю з д о р о ­ в ь я ; 3 .2 .2 . П р е д о с т а в л я ю т и н ф о р м а ­ ц и ю о д е т я х , п о д л е ж ащ и х о б у ч е н и ю , в о т д е л о б р а з о в а н и я д о 5 с е н т я б р я т е к у щ е г о го д а ; 3 .2 .3 . В е д у т д о к у м е н т а ц и ю п о у ч е т у и д в и ж е н и ю о б у ч а ю щ и х с я ( в к л ю ч а я в о п р о с ы п р и е м а , п е р е в о ­ д а , в ы б ы т и я , и с к л ю ч е н и я ) и п р е д о ­ с т а в л я ю т о т ч е т 5 р а з в г о д ( п о и т о ­ г ам у ч е б н о й ч е т в е р т и и з а у ч е б н ы й го д ) ; 3 .2 .4 . О с у щ е с т в л я ю т с и с т е м а ­ т и ч е с к и й к о н т р о л ь з а п о с е щ е н и е м з а н я т и й о б у ч а ю щ и м и с я , в е д у т и н ­ д и в и д у а л ь н у ю п р о ф и л а к т и ч е с к у ю р а б о т у с о б у ч а ю щ и м и с я , и м е ю щ и м и п р о б л е м ы в п о в е д е н и и , о б у ч е н и и , р а з в и т и и и с о ц и а л ь н о й а д а п т а ц и и , и п р е д о с т а в л я ю т о т ч е т о б о б у ч а ю ­ щ и х с я , н е п о с е щ а ю щ и х и л и с и с т е ­ м а т и ч е с к и п р о п у с к а ю щ и х п о н е у в а ­ ж и т е л ь н ы м п р и ч и н а м з а н я т и я в у ч р е ж д е н и и . 4 р а з а в г о д ( п о и т о г а м у ч е б н о й ч е т в е р т и ) ; 3 .2 .5 . С с о г л а с и я К Д Н п р и ­ н и м а ю т р е ш е н и е о б и с к л ю ч е н и и о б у ч а ю щ е г о с я , д о с т и г ш е г о в о з р а с ­ т а 15 л е т , и з о б щ е о б р а з о в а т е л ь н о г о у ч р е ж д е н и я д о п о л у ч е н и я им о б щ е ­ г о о б р а з о в а н и я , с у ч е т о м м н е н и я е г о р о д и т е л е й ( з а к о н н ы х п р е д с т а ­ в и т е л е й ) . Р е ш е н и е о б и с к л ю ч е н и и д е т е й - с и р о т и д е т е й , о с т а в ш и х с я б е з п о п е ч е н и я р о д и т е л е й , п р и н и м а е т с я с с о г л а с и я К Д Н и о р г а н а о п е к и и п о п е ч и т е л ь с т в а , И с к л ю ч е н и е о б у ч а ю щ е г о с я и з о б щ е о б р а з о в а т е л ь н о г о у ч р е ж д е н и я п р и м е н я е т с я з а с о в е р ш е н н ы е н е о д ­ н о к р а т н о г р у б ы е н а р у ш е н и я у с т а в а о б щ е о б р а з о в а т е л ь н о г о у ч р е ж д е н и я , е с л и м е р ы в о с п и т а т е л ь н о г о х а р а к ­ т е р а н е д а л и р е з у л ь т а т а и д а л ь н е й ­ ш е е п р е б ы в а н и е о б у ч а ю щ е г о с я в о б щ е о б р а з о в а т е л ь н о м у ч р е ж д е н и и о к а зы в а е т о т р и ц а т е л ь н о е в л и ян и е н а д р у г и х о б у ч а ю щ и х с я , н а р у ш а е т и х п р а в а и п р а в а р а б о т н и к о в о б р а ­ з о в а т е л ь н о г о у ч р е ж д е н и я , а т а к ж е н о р м а л ь н о е ф у н к ц и о н и р о в а н и е о б ­ р а з о в а т е л ь н о г о у ч р е ж д е н и я ; 3 .2 .6 . Н е з а м е д л и т е л ь н о о б я з а н ы п р о и н ф о р м и р о в а т ь о б и с к л ю ч е н и и о б у ч а ю щ е г о с я и з о б щ е о б р а з о в а ­ т е л ь н о г о у ч р е ж д е н и я е г о р о д и т е л е й ( з а к о н н ы х п р е д с т а в и т е л е й ) и о р г а н а м е с т н о г о с а м о у п р а в л е н и я . I 3 .2 .7 . О р г а н и з у ю т п р и е м и н - ' ф о р м а ц и и о т г р а ж д а н о д е т я х , п р о ­ ж и в а ю щ и х н а т е р р и т о р и и с е л ь с к о г о п о с е л е н и я , о б р а з о в а т е л ь н о г о у ч р е ж ­ д е н и я и п о д л е ж ащ и х о б у ч е н и ю ; В с л у ч а е в ы я в л е н и я се .м ей , п р е ­ п я т с т в у ю щ и х п о л у ч е н и ю с в о и м и д е т ь м и о б р а з о в а н и я и ( и л и ) н е н а д ­ л е ж а щ и м о б р а з о м в ы п о л н я ю щ и х о б я з а н н о с т и п о и х в о с п и т а н и ю и о б у ч е н и ю в М Б О У : - н е з а м е д л и т е л ь н о п р и н и м а ю т м е р ы п о в з а и м о д е й с т в и ю с р о д и т е ­ л я м и ( з а к о н н ы м и п р е д с т а в и т е л я м и ) д л я о р г а н и з а ц и и о б у ч е н и я н е с о в е р ­ ш е н н о л е т н и х ; - и н ф о р м и р у ю т о т д е л о б р а з о в а ­ н и я о в ы я в л е н н ы х д е т я х и п р и н я т ы х м е р а х п о о р г а н и з а ц и и о б у ч е н и я ; - и н ф о р м и р у ю т К Д Н д л я п р и н я ­ т и я м е р в о з д е й с т в и я в с о о т в е т с т в и и с д е й с т в у ю щ и м з а к о н о д а т е л ь с т в о м . 3 . 2 . 0 . С о в м е с т н о с В о л о в с к и м о т д е л е н и е м п о л и ц и и М О М В Д Р о с ­ с и и « Т е р б у н с к и й » п р о в о д я т о б х о д ы т е р р и т о р и й с е л ь с к и х п о с е л е н и й , з а ­ к р е п л е н н ы х з а ш к о л о й ( д в о р о в , д о ­ м о в , к в а р т 1 у;)). 3 .2 . ^ . З а п р а ш и в а ю т в а д м и н и ­ с т р а ц и я х с е л ь с к и х п о с е л е н и й д а н ­ н ы е о д е т я х , з а р е г и с т р и р о в а н н ы х н а с о о т в е т с т в у ю щ е й т е р р и т о р и и п о с о с т о я н и ю н а 1 а в г у с т а ; 3 . 2 .1 0 . З а п р а ш и в а ю т в М У З В о л о в с к а я Ц Р Б д а н н ы е п е р е п и с и д е т с к о г о н а с е л е н и я , с о с т а в л е н н ы е у ч а с т к о в ы м и п е д и а т р а м и . 3 .3 . М у н и ц и п а л ь н ы е д о ш к о л ь ­ н ы е о б р а з о в а т е л ь н ы е у ч р е ж д е н и я (М Б Д О У ) : 3 .3 .1 . Е ж е г о д н о о р г а н и з у ю т и о с у щ е с т в л я ю т у ч е т в о с п и т а н н и к о в с в о е г о у ч р е ж д е н и я , к о т о р ы м и с п о л ­ н я е т с я 6 л е т и 6 м е с я ц е в н а 1 с е н т я ­ б р я т е к у щ е г о го д а ; 3 .3 .2 . П р е д о с т а в л я ю т в о т д е л о б р а з о в а н и я и о б щ е о б р а з о в а т е л ь ­ н ы е у ч р е ж д е н и я с в е д е н и я о д е т я х , п о с е щ а ю щ и х М Б Д О У и п о д л е ж ащ и х п р и е м у в 1 к л а с с , п о с о с т о я н и ю н а 1 а п р е л я и 1 с е н т я б р я т е к у щ е г о го д а . 3 .4 . Д р у г и е о р г а н ы и у ч р е ж ­ д е н и я с и с т е м ы п р о ф и л а к т и к и б е з ­ н а д з о р н о с т и и п р а в о н а р у ш е н и й н е с о в е р ш е н н о л е т н и х с в о е в р е м е н н о п р е д о с т а в л я ю т с в е д е н и я в о т д е л о б р а з о в а н и я о в ы я в л е н н ы х д е т я х , п о д л е ж а щ и х о б я з а т е л ь н о м у о б у ч е ­ н и ю . в с о о т в е т с т в и и с н а с т о я щ и м П о л о ж е н и е м в п р е д е л а х с в о е й к о м ­ п е т е н ц и и . ПОСТАНОВЛЕНИЕ АДМИНИСТРАЦИИ ВОЛОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 20.12.2011 с. Волово №456 Об утверждении районной целевой программы «Доступная среда на 2012-2015 годы» финансовый год и плановый период включать Про­ грамму в перечень районных целевых программ, подлежащих финансированию за счёт средств бюд­ жета Воловского муниципального района. 3. Контроль за исполнением настоящего по­ становления возложить на заместителя главы ад- .чинистрации Воловского муниципального района Беляева В.А. В целях реализации государственной поли­ тики в сфере социальной защиты инвалидов ад­ министрация Воловского муниципального района Липецкой области Российской Федерации ПОСТА- НОВ.1ЯЕТ: 1. Утвердить районную целевую програм.му «Доступная среда на 2012-2015 годы» (Приложе­ ние). 2. Отделу финансов администрации Воловского муниципального района при формировании проек­ та бюджета муниципального района на очередной Глава администрации Воловского муниципального района С .П . Б А Г Р О В . Приложение к постановлению администрации Воловского муниципального района от 20.12.2011 г. №456 Районная целевая программа «Доступная среда на 2012-2015 годы» I. Паспорт районной целевой программы «Доступная среда но 2012-2015 годы» Наименование Программы Районная целевая программа «Доступная среда на 2012-2015 годы» (далее - Программа) Основание для раз­ работки целевой Про­ граммы Федеральный закон от 24.П .1995 № 181-ФЗ «О социальной защите инва­ лидов в Российской Федерации», постановление Правительства Российской Федерации от 17.03.2011 № 175 «О государственной программе Российской Федерации «Доступная среда» на 2012-2015 годы», постановление админи­ страции Липецкой области от 13.05.2011 № 156 «(Эб утверждении областной целевой программы «Доступная среда на 2012-2015 годы». Заказчик Программы Администрация Воловского муниципального района (далее - администрация района) Разработчик Про­ граммы Отдел социальной зашиты населения Воловского муниципального района Цель Программы Повышение качества жизни инвалидов и маломобильных категорий граждан и обеспечение интеграции юс в общество Задачи Программы 1. Обеспечение доступа инвалидов и маломобильных категорий граждан к объектам социальной инфраструктуры;; 2. Содействие обучению и трудовой занятости инвалидов; 3. Содействие интеграции инвалидов и детей-инвалидов в общество. (Продолжение следует) 2 стр. “ВПЕРЁД” ?8652)