Вперед. 2011 г. (с. Волово)

усш еш Н ие фьл&Н<& @*4ЮУ/<:е*к (кш илН ит ь U fiA K O fif С/игст<>е рауоинь и уулгу, 'H fiuU ecetft с с о бо а a h f П УС ТЬ Е Л Ь Ж ИВЕТ ИЗ ВЕ К А В ВЕК! На р яж ать на Новый год ж ивую ёлк у - это настолько прочно ук оренившаяся у нас при ­ вычка, что, каж ется, без колючей красавицы уж е не получится праздник а. Причём многие предпочитают именно ж ивое дерево. Но праздник ли это для самого дерева? Хорошей традицией в нашем районе становится еж егодное проведение центром дополнительного образования детей выставки « Вместо ёлки - новогодний букет» . Это привлек ает внима ­ ние населения, в первую очередь школьников, к проблеме вырубки ёлок в канун Нового года. Проведение подобных выставок пробуж дает творчество детей, создаёт новогоднее настроение и, главное, способствует сохранению в лесах области хвойных насаж дений. Педагоги дополнительного образования и образовательных учреждений района учат детей составлять новогодние букеты и композиции , вместо того, чтобы украшать срубленные ёлки. Ведь о каком бережном отношении к природе может ид ти речь , ко гд а еж егодно тысячи деревьев вырубаются лиш ь затем, чтобы через не ­ сколько дней после новогод ­ них праздников оказаться на свалке! Новая экспозиция ещё раз позволила убедиться в том, что фантазия ребят и их настав ­ ников не имеет границ. Они мастерили поделки из самых разных, порой неожиданных материалов. Н а выставке были пред ­ ставлены новогодние компози­ ции, изготовленные из лапника хвойных деревьев, доступного природного материала, быто ­ вых отходов . П раздничны е интерьерные композиции вы ­ полнены в виде венков, настен­ ных панно, ёлочных букетов и сюжетных композиций. Особое вним ание посетителей при ­ влекли оригинальные стилизо­ ванные ёлки, выполненные из ткани, лент, кружева, фольги, бумаги, перьев, теста, шишек, фасоли, фруктов, макаронных изделий, сухоцветов. Всего в выставке участвова­ ли 75 новогодних работ. Авторы 27 лучших букетов будут от ­ мечены Почётными грамотами. По итогам выставки по ­ бедителями признаны: в номинации «Новогодний букет» призовые места заняли соответственно Д арья Вере ­ тенникова, Алина Моисеева, Дмитрий Шестаков (учащиеся Воловской школы); в номинации «Новогодняя красавиц а» п ервое место у И л ьи Щ еглова (В о л о в ска я школа), второе разделили Та ­ тьяна Евланенкова (ДО «Весё­ лая местерская, руководитель О. Евланенкова) и Мария Ку­ л и к о в а (Д О «Ф ан та з ёры » , руководитель Т. Сазыкина), третье заняли Данила Сеню- ков (ДО «Кукольный театр», р у к о води т ел ь С. В л асова ) , Лариса Курдюкова (ДО «Мир фантазий» , руководитель Л. П и к а л о в а ) и Анна П арш у - ти н а (Д О «Э коло ги ч еский калейдоскоп», руководитель Е. Сидорова); в номинации «П одароч ­ ные новогодние композиции» первое место у Даниила Рти ­ щева (ДО «Весёлая карусель», руководитель Л. Руднева) и Анастасии Лагуткиной (ДО «Солёное тесто», руководитель М. Селищева), второе - у Ека ­ терины Маркеевой (Воловская школа) и Елизаветы Тявкиной (ДО «Волшебница», руково ­ дитель С. Тявкина) - второе; Анастасия Аносова и Ю лия Романова (ДО «Батик» , ру ­ ководитель М. Исаева) заняли третье место; в номинации «Сюжетные зимние композиции»: первое м есто - о б у ч аю щ и е с я ДО «П р и р о д а и ф а н т а зи я , р у ­ ководи т ел ь Н . П арш икова , второе - Алёна Сулохина (ДО «Экологический калейдоскоп», руководитель Е. Сидорова), третье место - Иван Паршиков (Новопавловская школа). в н ом и н ац и и «С им в о л года»: первое место зан яли Николай Шумский, Евгений П о л яко в и Артём Ц уканов (ДО «Природа и фантазия», руководитель Е. Ш умская), второе - Юлия Глушкова (ДО «Мастерица», руководитель Л . С елищ ева ), третье место разделили Полина Сидорова и Анастасия Жукова (ДО «Ку­ кольный театр», руководитель С. Власова); в номинации «Празднич ­ ные венки»: первое место - об ­ учающиеся ДО «Краеведение» (руководитель О. Селищева), второе - Полина Ш арикова (Воловская школа); в номинации «Авторские р або ты педагогов» : п ерво е место - Валентина Шумская, педагог дополнительного об ­ разования МБОУ ДОД ПДОД, второе - Ольга Лёвушкина , учитель экологии МБОУ ООШ д. Новопавловка, третье место - Ел ен а Ходорова , педагог дополнительного обр а зова ­ ни я М БОУ ДО Д ЦДОД на базе МБОУ СОШ д. Верхнее Чесночное. Б ольшинство композиций с новогодней выставки были отправлены в г. Липецк , чтобы представлять наш район . Будем надеяться, что работы воловчан в области оценят по достоинству. И . МИХАЙЛОВА- НОВИКОВА , заместитель директора по эколого-биологическому от ­ делу центра дополнительного образования детей. К 115 0 -Л Е Т ИЮ РОССИЙСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ СПОДВИЖ НИК ВЕЛИКОГО ПЕТРА В этом году исполняется 1150 лет российской государственности и 300 лет со дня рож дения великого учёного российского государства Михаила Васильевича Ломоносова. В нашей школе было подготовлено мероприятие к этим датам. И это того стоило, чтобы лишний раз напомнить ребятам о личности огромного масштаба, каковым являлся Ломоносов. Чтобы учащиеся могли не только проявить к нему большой интерес, но даж е в чём- то сравнить себя с ним, а главное, понять - как уникальна и порой трагична бывает судьба учёного, что стоит за успехами на ниве науки. С у д ь б а Л о м о н о с о в а и вправду уникальна. И не только в силу случая, обстоятельств, но и в силу того, какой гро ­ маднейший ум дал Бог этому человеку. Но и сам он разви ­ вался как личность, жадно по ­ стигал знания с малых лет. Это какое стремление надо было иметь к наукам, чтобы тайно покинуть дом отца и с рыбным обозом из своей деревеньки Денисовка, что на северной Двине, отправиться в Москву в Славяно-греко-латинскую академию! Скрыв своё проис ­ хождение, так как для крестьян путь в учебные заведения был закрыт, он оказался в стенах академии и за полтора года обучения освоил программу четырёх курсов. На протяжении всей последующей жизни он не терял такого рвения, поэтому совсем не удивительно, что впо­ следствии он стал известным учёным , историком , худож ­ ником, механиком, химиком, минералогом, стихотворцем, ритором, писателем... Он сделал о тк ры ти я во всех обл астях науки. Он был из самых выдаю ­ щихся сыновей России. Пере ­ чи сли ть его заслу ги н ев о з ­ можно. Академик М. Келдыш сказан однажды, что «многие идеи Ломоносова на десятки лет и столетия опередили своё время». О Ломоносове можно много говорить. Он был светилом своего времени, настоящим просветителем, который очень радел за российское государ ­ ство. Он хотел, чтобы Россия была страной, где сохранялось бы уважение ко всякому че ­ ловеку со стороны государ ­ ственных мужей, чтобы про ­ ц ветал а грам отность среди населения, чтобы Россия была великой державой. Не зря же поэт Пушкин называл его «... великий сподвижник - велико­ го Петра». Такие Ломоносовы не помешали бы нынешнему времени. Обо всём этом рассказали своим одноклассникам и ребя­ там из других классов учащиеся 7 «б» и 9 «б» классов, а также провели ин теллектуальны е игры, показали презентации. Хочется надеяться, что лич ­ ность Михаила Васильевича Ломоносова, его достижения станут примером для ребят в дальнейшей жизни. А. ПОЛУХИНА, учитель русского языка и лите ­ ратуры Воловской школы. ПОЧТА « ПАРАД ВРЕДНЫХ ПРИВЫЧЕК» П од таким н азвани ем в начальных классах Воловской школы прошло театрализован­ ное представление. Организо ­ вала его воспитатель группы продленного дня И.Алымова. Дети читали стихи, пели песни, разыгрывали сценки, посвя ­ щенные борьбе с вредными привычками. Т. СЫРЫХ , руководитель школьного методического объединения учителей начальных классов. НАУМ ГРАМОТНИК В селе Васильевка в доме у Марии Митрофановны Ере­ миной в очередной раз прошло интересное мероприятие. Ра ­ ботники культуры, школы и социальной защиты населения совместными усилиями орга ­ низовали театрализованную сценку «Наум Грамотник». Участники постановки были в народных костюмах, каждый из них старался манерами по ­ казать характер своего героя, отразить народные традиции. П о с л е с ц е н к и х о з я й к а (Мария Митрофановна долгие годы работала в школе, была участницей художественной самодеятельности) рассказала, как она училась, как проходили уроки в их школе. В беседу незам етно вклю чились все, каждый вспомнил свои школь­ ные годы. Л. КАЛИНИНА , заведующая отделением со ­ циальной помощи на дому комплексного центра социального обслуживания. ИНТЕРЕСНЫМ УРОК Познавательный и увле ­ кательный урок литературы провела недавно в пятом классе нашей школы педагог Татьяна Печерская. Дети изучили тему «Басни И. А. Крылова», по её за­ вершении в классе прошёл кон­ курс, в котором были викторина, инсценирование и блиц-опрос по творчеству и биографии Крылова. Ребята показали хо­ рошее знание басен Крылова в викторине, артистизм, участвуя в инсценировках. Не перестаём удивляться, как много умеют наши дети, если они увлечены. Б л а г о д а р я п о д о б н ы м урокам у наших ребятиш ек появляется стремление познать ещё больше. Е. АВИЛОВА, старшая вожатая МБОУ СОШ с. Набережное. ДЕНЬ ИМЕНИННИК А Отмечать день рождения такой праздник, на котором дети Праздник был полон детского каждого ученика в классе невоз- сразу праздновали дни рождения смеха и веселья, можно, но нетрудно объединить осенних и зимних именинников. всех именинников, родившихся Были игры, танцы, конкурсы, Т. ВАКУРОВА, зимой, весной, осенью или летом, песни, сценки, викторины. Меро- учитель начальных классов В декабре в 4 «б» классе прошел приятие закончилось чаепитием. МБОУ СОШ с. Волово. ДИАЛОГ ДВУХ КУЛЬТУР «Иностранный язык плюс Искусство равно Идеальный пример интеграции» - такой была тема заседания методи ­ ческого объединения учителей иностранного язы ка района, прошедшего в декабре на базе филиала МБОУ СОШ с. Васи­ льевка в д. Ивановка под руко ­ водством Татьяны Лариной. Диалог немецкой и русской живописи 18-19 веков пред ­ ставили учащиеся 11 класса с учителем немецкого язы ка Надеждой Серовой и учителем искусства Еленой Черниковой. Специфика интегрирован­ ного урока состояла в том, что старш еклассники приобщ а ­ лись к духовным ценностям и культуре народа немецкоязыч­ ных стран с опорой на родную культуру. Л . ФЁДОРОВА , методист ИМЦ РО Воловского района. ВЫБОР ЕСТЬ ВСЕГДА С целью профилактики и предупреждения наркомании совместно с преподавателем русского языка и литературы Т. Абрамовой я провела ме ­ роприятие «Н аркотики или свобода» для учащихся 8-11 классов Спасской школы. Старшеклассники запол ­ нили анонимную анкету. Их вниманию была представлена презентация, в которой отра ­ жены цифры и факты о без ­ жалостном недуге. Ребята пришли к выводу, что употребление наркотиков лишает человека главного - свободы , что за к р а тк о в р е ­ менное удовольствие от дозы приходится платить слишком высокую цену - жизнь. О. ГОЛОВИНА, учитель истории и обществознания.