Вперед. 2011 г. (с. Волово)

— • Ре да к ц и он н а я п оч т® — — БОЛ ЬШОЕ ВАМ СПАСИ БО! Здравствуйте, уважаемые работники редакции газеты «Вперед»! Пишут вам жители самого отда ­ ленного населенного пункта нашего района — деревни Малая Горчаковка. Мы хотим поблагодарить работ ­ ников райпо, которые нас обслуживают. Это води ­ тель Иван Дмитриевич Селищев, продавцы Людмила Владимировна Богданова и Алина Сергеевна Гриши- Алина Гришина. на. Поздравляем их с наступившим Новым годом и от всего сердца говорим им спасибо! Они к нам едут в грязь, снег, метель. Мы поздравляем и вас, работники редакции, с вашим профессиональным праздником. Хотя живем очень далеко от райцентра, по всегда выписываем газету «Вперед», она очень интересная. Людмила Богданова. Иван Селищев. С уважением и низким п оклоном жители д.Малая Горчаковка, хутора и 1-го Воловского поселка. P.S. Мы, в свою очередь, поздравляем жителей д е ­ ревни Малая Горчаковка с Новым годом, а в качестве подарка публикуем фотографии тех, кого они благо ­ дарят за хорошее обслуживание. Фото ЕЛукьянчиковой. К СОЖ АЛ ЕН ИЮ , ТОЛ ЬК О РАЗ В ГОД У . . . Новый год — карнавал, Серпантин, яркий свет! Даже взрослым прислал Он из детства привет. Этими словами началось представление в до ­ школьной разновозрастной группе (ДРГ) МОУ СОШ с.Нижнее Большое. Спустя много лет после закрытия детского сада в с.Вышнее Большое в это здание снова вернулся праздник, который в этот день собрал вместе дорогих гостей: пап, мам, бабушек, заполнивших празд ­ нично украшенный зал. С первых минут нас окутало ощущение сказки и волшебства. Мы снова почувствовали себя детьми, оку ­ нувшись в мир новогоднего чуда. Приятно было видеть дошкольных работников, умело перевоплотившихся в сказочных героев. Первым приветствовал гостей в зале Заяц (Валентина Пикалова), который пригласил к ёлке главных участников торжества — детей. Продолжила выступление Цыганка с новогодними предсказаниями (Ирина Литвинова). Баба-Яга прилетела на метлолёте (Галина Болотова) со своим лесным другом Лешим (Га ­ лина Аносова). Дед Мороз (Елена Кривенко) с внучкой Снегурочкой (Наталья Руднева) принесли подарки. Дети сделали им свой подарок: великолепно читали стихи, во ­ дили хороводы, танцевали и пели под аккомпанемент Марины Рудневой, за что тут же получали сладости из мешка Деда Мороза. Показали ребятишки и цирковые номера: выступали дрессированный кот Васька на вело­ сипеде (Алёша Сурнин), акробатки (Надя Завалёнкова, Настя Кривенко), силач-тяжеловес (Паша Леньшин). Зрители приветствовали их бурными аплодисментами. В течение всего утренника лесная красавица ёлочка радовала взор блеском лучистых огней. Для этого по ­ старались работники детсада Алексей Солдатов и Игорь Пикалов. Главным моментом было вручение подарков детям. Мы хотим выразить за это благодарность администра ­ ции МОУ СОШ с.Нижнее Большое, работникам Дома культуры с.Вышнее Большое и особенно уважаемому спонсору Юрию Пикалову. В свою очередь от лица всех воспитанников и их ро ­ дителей мы хотим пожелать всему коллективу детского сада здоровья, терпения, благополучия и неиссякаемого творческого мастерства. Родители: Татьяна Изотова, Елена Болотова, Валентина Гришанова и др. РОЖ Д ЕСТВЕНСК И Е ВСТРЕЧИ На Руси Рождество всегда отмечалось с особым по­ клонением, праздновали его весело, ярко, красиво. В нашей библиотеке 9 января собрались взрослые и дети. Бабушки вспоминали, как раньше праздновали, как га­ дали на суженого. Александр Щетинкин играл на бая ­ не, мы все пели песни, плясали. Было очень интересно. На столе — праздничное угощение. Я пожелала всем хранить в сердце красоту народных традиций, радость души, которая свойственна русскому человеку. В.ЕРЁМИНА, заведующая Захаровской сельской библиотекой. У ТРЕН Н И К ДЛ Я ДЕТЕЙ Библиотека является центром реализации творческих идей как самих библиотечных работников, так и читате ­ лей. Сегодня библиотеки востребованы, и мы всё делаем возможное, чтобы создать привлекательную среду для юных книголюбов, обогатить духовный мир подрастаю ­ щего поколения, чтобы дети могли с пользой провести у нас досуг. В Липовской библиотеке на рождественских каникулах был проведён утренник для детей «Сказка — чудо и игра». Что за праздник без ёлки? В читальном зале стояла красавица ёлка с разноцветными красивыми игрушками, гирляндами и конфетами. Дети пришли в костюмах сказочных героев: Лиза Лукьянчикова испол ­ нила роль Снегурочки, Вова Володин — Волка, Юля Мильцева — Зайчика, Аня Моисеева — Лисы, Даниил Грошев — Медведя, Настя Моисеева — Чебурашки. В ходе игры у ребят была сказочная разминка, в которой нужно было ответить на вопросы: в какой сказке де ­ вочка пошла в лес зимой за цветами? В какой сказке сердце мальчика превратилось в комочек льда? Также надо было продолжить и добавить недостающее слово в названии сказок. За правильные ответы все получили небольшие подарки. Приятно, что дети читают и знают русские народные сказки. Потом начались рождественские посиделки с деть ­ ми. Я им рассказала о своём детстве. Мы тоже ходили на каникулах в библиотеку. Привозили в село одну только ёлку — в клуб. Но нам, детворе, тоже очень хотелось повеселиться возле неё. Мы выходили из этого поло ­ жения вот как: срубали самый пушистый куст сирени и наряжали своими игрушками, из бумаги вырезали ко ­ лечки, снежинки, корзиночки, делали конфеты из сырой картошки, заворачивали в фантики и вешали на куст сирени. И веселились возле него! После утренника дети пили чай с липой и сладо ­ стями... Р.ГОЛУБЧИКОВА, заведующая Липовской сельской библиотекой. К 1 0 0 - Л Е Т И Ю С О Д Н Я С М Е Р Т И Л Ь В А Т О Л С Т О Г О ТОЛСТОГО НЕЛЬЗЯ «ПРОХОДИТЬ.... Думая о Л .Н .Толстом , вспоминаю строки пушкинского «Пророка»: Восстань, пророк, и виждь, и внемли, Исполнись волею Моей, И, обходя моря и земли, Глаголом жги сердца людей! И он, великий пророк в своем Оте ­ честве, всю жизнь свою словом и делом будил в людях то лучшее, что дано им от Бога, но тонет в реке жизни, в сон ­ ме дней, поглощенное обстоятельствами и людскими слабостями, пристрастиями, пороками. Покоряет цельность его натуры: в детстве он мечтал найти зеленую па ­ лочку, которая помогла бы людям стать братьями, и остался верен этой мечте до конца жизни. Все его творческое на ­ следие — поиск этой зеленой палочки, стремление сделать жизнь людей гармо ­ ничной, разумной, лучшей и найти свое место в ней. Толстой — тонкий психолог, способ ­ ный словом передать волнение души, перемены настроения, отчаяние, радость, бег мысли и сложную музыку чувств. Ему подвластны и грандиозные батальные сцены, и глубокие философские обобще ­ ния, и бытовые зарисовки, подкупающие правдивостью. Он удивил меня, когда я учился в пя ­ том классе, своей повестью «Детство», потому что нежная любовь Николеньки к матери, привязанность к няне, перемены настроения и внутренний диалог с самим собой были так понятны и так убедитель ­ но написаны! А сцена наказания солдата-татарина в рассказе «После бала» меня потрясла! Мы читали статью о жестокости эпохи царя Николая Павловича (Николая Пал- кина). Но обобщенные сведения хотя и впечатляют, но не так волнуют, как судь­ ба отдельного человека, рассказанная ма­ стером слова. Ведь душа, потрясенная бе ­ дой одного несчастного, будит сознание, и его пронзает мысль, что таких несчаст ­ ных тысячи... И всем им больно... И эту боль причиняют люди... Зачем? За что? Рассказ прочитан. В душе буря чувств: сострадание, гнев, недоумение, протест. Писатель разбудил во мне человека ду ­ мающего, чувствующего, сумел сделать собеседником. А это признак настоящей литературы, которую создал Мастер, оза ­ боченный не личным благополучием, а судьбами людей, своего народа, своей Родины, способный прочувствовать боль другого. Таков Толстой — великий пи ­ сатель земли русской. Граф, материаль ­ но обеспеченный, он не обывательского покоя ищет, не обогащения, его волну ­ ет тайна смысла жизни. Что делать, как жить, чтобы оправдать свое пребывание на земле? Он ищет себя не только в лите ­ ратурном творчестве, но и в педагогике, сельском хозяйстве, благотворительно ­ сти. Он, великий писатель, считает свое дело пустым, а существование ничтож ­ ным. Толстой переживает кризис, но на ­ ходит в себе силы продолжить поиск пути к лучшей жизни. «Чтобы жить честно, надо рваться, путаться, биться, ошибаться, начинать и бросать, и опять начинать и опять бро ­ сать, и вечно бороться и лишаться». По Толстому, это правило жизни всякого по ­ рядочного человека, настоящего гражда ­ нина, патриота, каким был сам писатель, какими были лучшие его герои: Наташа, Андрей, Пьер. Они ошибались, страда ­ ли, разочаровывались, но шли вперед, к новым поражениям и победам, не утра ­ чивая при этом главного — интереса к жизни, стремления найти себя в ней не за счет других, а путем внутренней работы, через любовь к людям. В.Г.Белинский писал: «... читая тво ­ рения Пушкина, можно превосходным образом воспитать в себе человека». Эти слова, безусловно, можно сказать и о творческом наследии Толстого. Но, к сожалению, мы теряем связь с великим соотечественником. В шко ­ ле Толстого «проходят», проходят мимо него, чтобы больше не вернуться, не встретиться с ним. Очень немногие чи­ тают произведения Льва Николаевича за ­ интересованно, вдумчиво (читать вообще лень, проще пообщаться в Интернете, посидеть у телевизора). Даже замеча ­ тельный фильм, снятый С.Бондарчуком по роману «Война и мир», оставил моих одноклассников (за редким исключени ­ ем) равнодушными. Ведь они привыкли к боевикам, сериалам, приключениям Гарри Погтера... Где уж там понять тре ­ петную душу Наташи, глубину Марьи, трогательную сердечность Пьера! Даже потрясающе снятая сцена расстрела, пережитая Пьером в плену, осталась у нас незамеченной. Только трое смотрели фильм с интересом, пятеро прочитали роман. Жаль... Очень хочется, чтобы мысли Толсто ­ го (афоризмы, притчи), его произведения вытеснили с экрана криминал, пошлость, чтобы с творчеством Толстого ученики знакомились не по сборнику «Все произ ­ ведения в кратком изложении», потому что невозможно «кратко рассказать» сце ­ ну смерти Андрея Болконского, встречу Наташи и Пьера после войны 1812 года и другие потрясающие сцены. Это все равно, что предложить пожевать муляж вместо яблока. Читать Толстого полезно и необходи ­ мо как молодым, юным, так и зрелым людям, как наделенным властью и бо ­ гатством, так и обездоленным, чтобы вместе с великим писателем думать о жизни, своем назначении, учиться жить достойно. Конечно, путь, который вы­ бирают лучшие герои Толстого, труден, он требует самоотдачи, работы души, но это честный путь, который только и может в конечном счете принести удо ­ влетворение, дает возможность оставить после себя добрую память. Ведь сложная духовная жизнь Толстого — это путь не к концу, а в бессмертие. Сергей ЛАКОМОВ, 11 класс, д.Верхнее Чесночное. 2 стр. “ В П Е Р Ё Д ” 15 января 2011 г. № 2 (8426)