Вперед. 2011 г. (с. Волово)

НАША\БЛАГ0ДА1 >Н0СТБ)БЕЗГРАНИЧНА 1 сентября 2001 года из-за больших бу­ кетов цветов первоклашки впервые увидели женщину, смотревшую на них глубоким, про­ ницательным взглядом. Дети тоже с любо­ пытством поглядывали на нее. С первого же дня занятий она стала на­ стоящим другом, помогающим и поддержи­ вающим всегда и во всем. Эти первоклашки — мы, нынешние деся­ тиклассники, а женщина - наш первый учи­ тель Татьяна Васильевна Кирьянова, чуткая, добрая, отзывчивая. Время, которое мы про­ вели вместе с ней, невозможно забыть. Она научила нас читать, писать, считать и, самое главное, - жить. Наша благодарность к Та­ тьяне Васильевне безгранична. Она остается верным другом для нас и по сей день. Ее любят и ценят как ученики, так и кол­ леги, родители. Удивляешься ее терпению и профессионализму! Недаром Татьяна Васи­ льевна награждена знаком «Отличник про­ свещения Российской Федерации» Мы хотим пожелать нашей любимой учительнице творческих успехов, хороших учеников, здоровья, долгих лет жизни и на­ деемся, что она будет еще долго радовать нас своим вниманием и заботой. Учащиеся 10-го класса МОУ СОШ с.Захаровка. Н А СТ О Я Щ И М У Ч И Т ЕЛ Ь Народная мудрость гла­ сит: «Ищи себя. Пока не встретишь». Некоторые люди находят свое един­ ственное дело через годы, десятилетия; другие живут век, так и не встретившись с собой, и их дело превраща­ ется лишь в средство к суще­ ствованию. Только немногие по-настоящему счастливые люди находят себя сразу и на всю жизнь Такой счастливый че ­ ловек — Ольга Павловна Сомова, учитель русского языка и литературы, дирек­ тор Чесноченской школы. С детства она знала, что бу­ дет учителем (учила кукол, девочек-соседок), и жизнь ее стала воплощением детской мечты. Об Ольге Павловне пи­ сать трудно и в то же время легко. Трудно, потому что в газетной статье невозможно отразить интересную жизнь интересного человека, но и легко, потому что о ней есть что рассказать. Сорок четыре года на­ зад она впервые пере ­ ступила порог школы как учитель начальных классов Семеновской школы. Потом были годы учебы в Елецком пединституте, работа в На- бережанской школе в долж­ ности заместителя директора по воспитательной работе. С 1978 года она возглавля­ ет коллектив Чесноченской средней школы, учит детей русскому языку и литерату­ ре. Уроки Ольги Павловны согреты добрым отношением к ученикам. Они знают, что к ней всегда можно обратиться за помощью, советом. На ее занятиях царит атмосфера взаимопонимания и сотруд­ ничества. Ольга Павловна умеет говорить, обращаясь к уму и сердцу учеников. Она может просто, доступно и понятно объяснять слож­ ные для детского восприя­ тия темы. Всегда спокойна, доброжелательна, требова ­ тельна. Ольга Павловна не только учит ребят правилам орфографии и пунктуации, но и воспитывает любовь к родному языку, показывая его лексическое богатство, музыкальность, метафорич­ ность. Сейчас учителям лите­ ратуры сложно как никогда, потому что книга практиче­ ски вытеснена телевидением и Интернетом. Но именно поэтому особенно важна роль учителя-словесника, так как его предмет оста­ ется единственной отдуши­ ной в море бездуховности. Ольга Павловна, осознавая высокое назначение литера­ туры в процессе воспитания школьников, несет им Слово — прозаическое, стихотвор­ ное, мудрое, глубокое, вдох­ новенное, искрометное, учит бережно относиться к языку, пробуждает в детях добрые чувства, воспитывает духов­ ную культуру, эстетический вкус. У Ольги Павловны нет застывших форм ведения урока, несмотря на богатый педагогический опыт, ее от­ личает стремление к твор­ честву, профессиональному росту. Наша школа под ее ру­ ководством из казенного учебного заведения пре ­ вратилась в теплый уютный дом, в оформлении которого все продумано до мелочей. Кабинеты оснащены техни­ чески, но в каждом из них — особый мир. Ольга Павловна прекрас­ ный методист, и после каж­ дого посещения урока, под­ робно проанализировав его, обязательно похвалит колле­ гу и тактично выскажет свои замечания, предложения. С ней трудно работать плохо, с ней легко работать хорошо. У Ольги Павловны мож­ но многому научиться: без­ упречному вкусу, чувству юмора, простоте в общении, оптимизму, ответственному отношению к делу, предан­ ности школе, вниманию к людям. Она прекрасная жена, мать и бабушка. Понимание и поддержка близких помог­ ли ей раскрыться, претворить в жизнь свои способности. За ответственное отно­ шение к делу, успехи в пе­ дагогической деятельности, творческий труд Ольга Пав­ ловна имеет много наград: она Заслуженный учитель Российской Федерации, От­ личник народного образо­ вания, победитель конкурса лучших учителей России в рамках ПНПО (приоритет­ ный национальный проект «Образование), награждена грамотами Министерства об­ разования РФ. Иван Бунин в рассказе «Бернар» писал: «Бог всяко­ му из нас дает вместе с жиз­ нью тот или иной талант и возлагает на нас священный долг не зарывать его в зем­ лю... Все в этом непостижи­ мом для нас мире непремен­ но должно иметь какой-то смысл, какое-то высокое бо­ жье намерение... И усердное исполнение этого божьего намерения есть всегда наша заслуга перед ним, а посему и радость, гордость». Ольга Павловна с удо­ влетворением может сказать, что угадала божье намере­ ние, верно следовала ему бо­ лее сорока лет и исполнила священный долг, возложен­ ный на нее, став настоящим Учителем. Педагогический коллектив Чесноченской школы. В Е Л И К О Й П О Б Е Д Е П О С В Я Щ А Е Т С Я БУДЬТЕ БЛИЖЕ К СВОИМ СТАРИКАМ (Личное мнение о Победе) Праздник Победы для меня и моей семьи — священный. Он дорог памятью моего отца, Павла Николаевича Лебедева, человека героического терпения, муже­ ства, доброты и великодушия. 9 Мая было традицией в нашей семье приезжать с бу­ кетом тюльпанов к отцу и деду, чтобы ещё раз вместе с ним вспомнить и пережить те грозные события. И когда его не стало, в День Победы цветы стоят на его могиле, как символ вечной памяти. Просматривая кадры, где отец в кругу ветеранов с орденами и медалями на груди, не стесняясь слёз, поёт «Катюшу», ощу­ щаю щемящую боль в сердце от безвоз ­ вратной утраты. Поражало всегда то, как непритязателен он был в жизни. Радовался всем и всему: прибавке к пенсии, хорошему урожаю, летнему дождю, вниманию со сто­ роны близких... А когда ко Дню Победы приходили поздравления от Б.Н.Ельцина, потом от В.В.Путина, радовался, как ребё­ нок: «Помнят о нас наверху!». Не роптал, что приходилось колоть дрова, топить печь, носить из колодца воду. И когда нам удалось старикам приобрести жильё с улучшенными жизненными усло­ виями, радость и благодарность его была безмерна. Только, к сожалению, недолго длилась эта радость. Дали о себе знать ста­ рые раны, контузия, боль пережитого. 3 июня 2003 года отца не стало. Идут годы. Но порой нахлынет чувство вины, что недостаточно проявляли заботы, чут­ кости и любви к престарелым родителям. И так хочется сказать сегодня детям, внукам ветеранов: будьте ближе к своим старикам, берегите их, заботьтесь о них... Потому что они не просто наши отцы и деды, они — наша гордость, наша Па ­ мять! Надежда Павловна СЕРОВА, с. Ожога. СТРАТЕГИЧЕСКИХ ПЛАН - СЦЕНАРИЙ Ж ИЗНИ ДПЯ К АЖ ДОГО ЧЕЛОВЕК А Интервью с Невейки- ной Надеждой Васильевной - начальником управления экономики администрации области, кандидатом эко ­ номических наук - Надежда Васильевна, Липецкая область входит в число лидеров по стра ­ тегическому планированию - наш регион одним из пер­ вых разработал областную Стратегию развития до 2020 года, которая получи­ ла высокую оценку на фе­ деральном уровне. А чем обусловлена необходимость разработки Стратегий на муниципальном уровне и что сейчас делается в этом направлении? - Наряду со Стратегией развития области собствен­ ные Стратегические планы развития должно иметь каждое муниципальное образование. Стратегии муниципальных районов, взаимоувязанные с област­ ной Стратегией и друг с другом, позволят каждому району занять свою нишу в общей схеме развития об­ ласти, сохраняя при этом индивидуальные особенно­ сти развития конкретной территории. Стратегии по­ селений - первичного зве­ на муниципального уровня - также должны обеспе ­ чивать не только развитие собственных территорий, но и комплексное развитие района, в состав которого они входят. Сегодня С тратегиче ­ ские планы социально- экономического развития до 2020 года разработаны и реализуются во всех му­ ниципальных районах и городских округах. Кроме того, в прошедшем году завершена работа по стра ­ тегическому планированию поселений - все они также приступили к реализации Стратегий собственного развития. - Какие муниципаль ­ ные образования Вы могли бы отметить как лучшие в стратегическом планирова­ нии? - Любое дело обречено на успех только в том слу­ чае, если в него вложена частичка души. Именно так подошли к разработке Стратегических планов по­ бедители областных кон ­ курсов на лучшую Страте­ гию. Так, в 2008 году среди городов и районов области лучшими были признаны Стратегии Чаплыгинско- го, Лев-Толстовского, Тер- бунского и Добровского районов. В 2009 году в число победителей об ­ ластного конкурса вошли Стратегические планы 6 поселений: Добринского сельсовета, Становлянско- го сельсовета, Каликинско- го и Преображеновского сельсоветов Добровского района, Введенского сель­ совета Хлевенского района и Зенкинского сельсовета Чаплыгинского района . Раньше других завершили работу по стратегическому планированию поселений Добровский, Добринский, Елецкий, Липецкий, Крас- нинский и Лев-Толстовский районы. В прошедшем году управлением экономики введено в практику прове­ дение выездных семинаров, в ходе которых руководи­ тели экономических служб городов и районов изучают наиболее успешные прак ­ тики разработки и реализа­ ции Стратегий. Экономисты уже изучили опыт Добро ­ вского и Хлевенского рай ­ онов, посетили поселения, Стратегии которых вошли в число победителей об ­ ластных конкурсов. В 2011 году мы не только продол­ жим проведение выездных семинаров, но и расширим их географию, к примеру, - планируем посетить Белго­ родскую область. - Надежда Васильев ­ на, разработка Стратегии развития территории на долгосрочный период - это масштабная и сложная ра ­ бота, требующая специаль­ ных знаний. Кто помогал муниципалитетам в фор ­ мировании Стратегических планов? - Куратором работы по стратегическому планиро ­ ванию на муниципальном уровне является управле ­ ние экономики админи ­ страции области. Наше управление выступало в ка­ честве основного разработ­ чика областной Стратегии, сотрудники управления прошли соответствующее обучение и в настоящее время принимают участие в мероприятиях (семинарах, совещаниях), которые про­ водятся по данному вопро­ су на федеральном уровне, так что необходимый опыт и знания у нас имеются. Понимая, что особые трудности при формирова ­ нии Стратегий возникнут у глав сельсоветов, в про ­ шедшем году мы первооче­ редное внимание уделяли именно этому направлению. Так, управлением экономи­ ки были разработаны соот­ ветствующие методические рекомендации , проводи ­ лись выездные консульта­ ции в каждом поселении. За каждым сельсоветом был закреплен куратор от нашего управления, с гла­ вами поселений была орга­ низована индивидуальная работа по формированию Стратегического плана. Таким образом, поддерж ­ ка со стороны управления экономики была оказана всем сельсоветам без ис ­ ключения. При разработке Страте­ гий наиболее проблемным для руководителей местных администраций стал вопрос выявления «точек роста» своих сельсоветов. Чтобы на конкретном примере показать главам поселений, что практически каждый сельсовет нашей области имеет потенциал и возможности для разви ­ тия, управлением экономи­ ки в качестве «пилотного проекта» был разработан и уже презентован главам сельских поселений в Тер- бунском и Хлевенском рай ­ онах Стратегический план развития Озерского сельсо­ вета Тербунского района. (Окончание на 3-й стр.) В соответствии с Распоряжением Президента РФ №300-рп от 08.05.2010 года «Об обеспечении в 2010 году государственной поддержки некоммерческих неправительствен­ ных организаций, участвующих в развитии институтов гражданского общества» Нацио­ нальная Ассоциация Инноваций и Развития Информационных Технологий (НАИРИТ) проводит открытый Всероссийский конкурс по поддержке высокотехнологичных инно­ вационных молодежных проектов, имеющих социальное значение в сфере поддержки молодежных инициатив, проектов молодежных движений и организаций. Заявки на участие в конкурсе принимаются до 25 января 2011 года. Время окон­ чания приема - 18.00 по московскому времени. Форма заявки и образец заполнения, а также положение о конкурсе и другая важная информация размещены на сайте www. innokonkurs.ru и на сайте НАИРИТ www.nair-it.ru . Итоги конкурса будут подведены 3 марта 2011 года. Победители получат гранты для развития и реализации своих проектов в размере от 100 000 рублей до 1,5 миллиона рублей. С вопросами по участию в конкурсе обращаться в Оргкомитет по телефону (495) 234-16-54 или по адресу konkurs@nair-it.ru. 2 стр. “ В П Е Р Ё Д ” 22 января 2011 г. № 6 (8430)