Вперед. 2011 г. (с. Волово)

>сос^^^-0с^с^^^Юс^.0сЮс^0О0сюо0с^-0о0с-0О0о0с^юс^^.оо0<>0о0с^0с^сю<-Юс^с«с^0с^^-^^^с>^о0с^офс>0О0с-0'^00ОО0о0>Х ГОВОРИТЬ, ДУМАТЬ, МЕЧТАТЬ НА ИНОСТРАННОМ! «Важной задач ей школы являет ся ус иление её воспитательного потенциала, обеспечение индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого учащ егося ... Ребята должны быть вовлечены в исследовательские про ­ екты и творческие мероприятия , в ходе которых они научатся быть от кры ­ тыми, способными выражать собственные мысли, уметь принимать реш ения и помогать друг другу, формировать интересы и осознавать возможности». (из Национальной Образо вательной Инициати вы «Н аш а Новая Ш кола» ). «Иностранный язык — через иноязычное об- плюс Психология равно щение выразить творче- Идеальиый Пример Ин- ский потенциал каждого ребёнка и целого класса. Найти в себе и оценить «изюминку» знаний иня- за имели возможность ;теграции» — под таким : эпи граф ом прошла Не- : деля немецкого языка в ; филиале МОУ СОШ с. Девчонки с увлечением выполняют очередное задание. Васильевка в д. Иванов ­ ка. Целью пров едения п с и х о л о г о -и н о я зы ч н о й н е д е л и я вл ял о сь не сколько с т е р е о т и п н о е — привитие любви и интереса к иностранно ­ му языку, сколько н е ­ стандартное — познание собственного «Я» путём вхож дения в иноя зы ч ­ ную культуру. Актуальность данной проблемы подтверждает статистика: к 7-8 классам около 50 процентов уча ­ щихся теряют интерес к изучению иностранного языка. Главная причина — непонимание значимо ­ сти иностранного языка в жизни детей; учащие ­ ся не видят пользы в том, что они делают. Одна из основных задач заплани ­ рованных мероприятий все учащиеся со 2-го по 11-й классы. «М узыкальный ф е ­ стиваль» и «Н ем ецкая поэзия» позволили детям не только усвоить факты иноя зы чн ой культуры, но и сам о с т о я т ел ьн о инициировать собствен ­ ную творч еск ую д е я ­ тельность. Сравнить д у ­ ховные нравы и обычаи двух стран ребята смогли на мультимедийной пре ­ зентации «О христиан ­ ских традициях». З а в е р ш а ю щ и м « п а зл ом » п с и х о л о г о ­ иноязычной «мозаики» стала викторина «П о ­ знай себя и свои возмож ­ ности». В ф орм е зани ­ мательных игр, ребусов, загадок и шуток ребята развивали не только та ­ кие важнейшие психи ­ чески е пр оц ессы , как внимание, память, мыш­ ление и интеллект, но и о свобож дали при этом от «энергии жизненных невзгод». Всем участникам не ­ дели достались компли ­ менты, слова благодар ­ ности, а самые активные получили грамоты. Это Юлия Паршикова (11 класс), Виктория Чума­ кова, Евгений Паршиков (9 класс), Елена Пикало- ва (8 класс), Валентина Черникова (5 класс ), Виктория Полунина, Олеся Ершова, Маша Проняева (4 класс). Владение иностран­ ным языком сегодня — это веление времени. Но «развитый интеллект» без адекватного отно ­ шения к себе и к окру­ жающим не только бес­ полезен (по словам па­ триарха Кирилла), но и, позволим себе добавить, опасен для окружаю ­ щих. Поэтому обучить школьника предмету «иностранный язык» на сегодняшний день — это значит дать ему не толь­ ко иноязычные знания, но и помочь ему стать нравственной лично ­ стью, ведь, как сказал Мартин Хайдеггер: «Все пути мысли и поведения человека более или ме­ нее ощутимым образом ведут через язык». Н. СЕРОВА , учитель немецкого языка , Е. ЧЕРН ИКОВА , педагог-психолог МОУ СОШ д. И вановка. 8 Дети рассказали о своих рисунках на немецком языке. C><XVXXXVXVXVyOO<v><4X4X4X4X4>c»X><><v><4X>0<v'^ МОЙ ЛЮБ ИМЫЙ УЧИТЕЛЬ Александр Дмитриевич Селишев работает в средней школе села Нижнее Боль­ шое учителем физической культуры. Это очень хороший и доброжелательный человек. Он участвует в различных спортивных мероприятиях и конкурсах, имеет грамоты и медали за призовые места, участник конкурса «Учитель года». Он очень много сделал для школы. Александр Дмитриевич приучил молодёжь к занятиям спортом. Ведёт секции футбола и волейбола. Он мой тренер, благодаря ему я достигла в спорте многого. На его уроки всегда хожу с удовольствием. Ребята, с которыми он занимается, на соревнованиях занимают призовые места. Александр Дмитриевич пользуется огромным авторитетом среди родителей, педагогического коллектива. Он учит детей физическим упражнениям, помогает им и тем самым передаёт свой опыт молодёжи. Александр Дмитриевич очень отзывчив и в трудную минуту всегда придёт на помощь. 2010-й был Годом учителя. Я считаю, что учитель — это человек, у которого можно чему-то научиться, которого можно на протяжении всей своей жизни вспо­ минать с благодарностью. Он не просто учит детей, он воспитывает в нас личность, характер. Благодаря учителям мы получаем путёвку в жизнь, разные профессии, но всех нас объединяет человечность, которую педагог в нас воспитал. Я желаю всем учителям крепкого здоровья и таких учеников, которые слушались бы и понимали. А Александру Дмитриевичу я желаю всего самого хорошего, больше радости и меньше горя, много побед и счастья в жизни! Т атьяна ИВАНОВА, ученица 8 класса МОУ СОШ с. Нижнее Большое. о ч э и э э с з ш ъ Оксана Васильева. Наша школа уделяет больш о е внимание п р о ­ блем ам пои ск а и п о д ­ держки одаренных детей , с о з д а н и ю н еобходимы х условий для раннего вы­ явления творческих сп о ­ собно стей и дарований и их развитию на различных этапах ф ормирования и становления личности. Для выявления ур ов ­ ня владения полученны ­ ми знаниями учащихся младших классов, умения применять их в н е стан ­ дартных ситуациях в шко ­ ле проводятся различные к онк ур сы , п р едм е т ны е н ед ел и , ин т ел л ек ту ал ь ­ ные игры , олимпиады . С целью оценки уровня сф орм и р ован н о е™ мыс ­ лительной д еятельно сти была п р о в е д ен а олим ­ пиада по математике и р у с ск ом у языку . Боль ­ шинство учащихся п р о ­ демонстрировали свобод ­ н о е вл ад ени е знаниями и инициативность по зн а ­ вательной д еятельности . Лучшими математиками школы при знаны Лиза Иван Селищев. Виктория Сенюкова. Воробьева (4 «б» класс), Настя Чернышова (3 «б» ) . Х ор ош и е знания в области математики пока ­ зали учащиеся 4 «а» клас ­ са Даша Лакомова, Паша Бачурин, Дима Сухарев (4 «б» класс), Ваня Сели­ шев, Карина Дурнева (3 «б»). Лучшими знатоками русского языка оказались Карина Дурнева и Рома Лаврухин из 3 «б» клас ­ са, Вероника Горбовская, Даша Лакомова (4 «а»); Лиза Воробьева (4 «б»). Второе место у Вани Се- лищева и Оксаны Васи­ льевой из 3 «б» класса, Вики Сенюковой из 4 «б». В том , что ребята д о ­ бились отличных и хор о ­ ших результатов, заслуга их учителей Татьяны Ва­ куровой, Татьяны Власо­ вой, Ольги Бахтиаровой. Результаты олимпиа­ ды показывают, что уча­ щиеся успешно овладева­ ют знаниями. Мы увере­ ны, что в средних классах они будут успешно реали­ зовывать свой интеллек­ туальный потенциал. Е. МОЛОДЫХ , заместитель за ведующей отделением МОУ СОШ с.Волово в с.Полово. 1 7 м а р т а 2 0 1 1 г . № 3 1 ( 8 4 5 5 ) " ВП ЕРЁД » 3 с т р .