Вперед. 2010 г. (с. Волово)

В Воловчинской школе прошло общешкольное собрание под названием «Взаимодействие семьи и школы в формировании и развитии личности ребёнка». Цели обсуждаемой темы — способствование формированию лич­ ностного отношения родителя к ребёнку, личностно-ориентированное обу­ чение учащихся учителями-предметниками Елена Шелепова: «Во многих семьях бывают конфликты». Разговор и для педагогов, и для родите­ лей был серьёзный, ведь в воспитании ребёнка в самом начале жизненного пути семья и школа играют первостепенную роль. Галина Щеглова, директор школы, учи­ тель с многолетним стажем, имеет на этот счёт своё мнение: «Семья — понятие, име­ ющее особый смысл для каждого из нас. Это близкие, дорогие нам люди, любящие и заботящиеся о нас, они радуются нашим победам и огорчаются вместе с нами из-за неудач. Каждый день в семье, где есть дети, возникают десятки различных педагогичес­ ких ситуаций. Родители должны правильно оценить поступок ребёнка, уметь занять определённую позицию по отношению к нему, при этом не унижая ребёнка. Даже в самой счастливой семье могут возникать ссоры и конфликты. Зачастую они связаны с тем, что требования, предъ­ являемые родителями, кажутся детям слиш­ ком строгими, несправедливыми. Так было всегда и у всех народов. Семейное воспита­ ние—вопрос не простой. Родители не всег­ да владеют методами воспитательной рабо­ ты с детьми. Чаще всего они полагаются на свой опыт, не разбираясь в вопросах де­ тской психологии, не задумываясь о том, что неверное воспитательное воздействие на ребёнка может вызвать нежелательные последствия». По мнению Галины Ивановны, взрос­ лые постоянно нетерпеливы. Древние гово­ рили о процессе воспитания: «Где не хвата­ ет терпения — надо постараться понять, где не хватает понимания — надо поста­ раться вытерпеть!». В этих словах великая мудрость тысячелетий — ничего в спешке, ничего мимоходом, всё на своих местах. На собрании присутствовала заведую­ щая отделом центра социальной помощи «Исток» Елена Шелепова. Она не осталась безучастной к теме разговора: «Мы при­ выкли рассматривать семью как очаг мира илюбви, где человека окружают самые род­ ные и близкие люди. Однако при более при­ стальном рассмотрении оказывается, что это не так. Семья всё чаще напоминает те­ атр военных действий, арену ожесточённых споров, взаимных обвинений и угроз, не­ редко доходит и до применения физичес­ кой силы. Долгое время считалось, что эти дела деликатные, внутрисемейные. Но слишком ужшироко и глубоко они сказыва­ ются на судьбах взрослых и детей, чтобы это могло оставаться «частным делом». Число детей, живущих в неблагополучных семьях, велико. Увеличилось количество разводов по всей стране, из-за этого более миллиона ребятишек ежегодно остаются без одного из родителей. Постоянно растёт число исков о лишении родительских прав. Практически у 80 процентов семей бывают конфликты. Вопрос в том, как их решать». Врач-нарколог Василий Коротких рас­ сказал о вреде алкоголя и курения. Побесе­ довал с учителями иродителями настоятель Александро-Невской церкви села Волов- чик отец Михаил (Юхно). Отец Михаил сделал упор на то, что, воспитывая детей в семье, школе, вкладывая в них моральные, нравственные основы, не надо забывать о духовном развитии. После обсуждения темы участники соб­ рания решили совместно совершенствовать формы и методы семейного воспитания и с этой целью продолжить изучение вопросов семейной педагогики; приглашать на роди­ тельские собрания учителей, представите­ лей РОВД, врачей, других специалистов, психологов для повышения педагогической культуры родителей, усилить контроль со стороны родителей за подготовку домаш­ них заданий, за посещаемостью школьни­ ков учебных занятий. Итоги собрания подвела директор шко­ лы Галина Щеглова: «Есть одно очень важ­ ное условие для того, чтобы наши усилия в воспитании оказались успешными, а наши дети выросли благополучными. Это нравс­ твенное поведение самих родителей и учи­ телей. И зачастую это упорная борьба с собственными недостатками и пороками. Сегодня очень актуальны слова Надежды Крупской: «Если все члены семьи люди от­ зывчивые, чуткие, если у них широкие об­ щественные интересы, если труд соединяет семью в дружный союз, семья будет иметь хорошее влияние на ребёнка. Но если семья ведёт праздную жизнь, занята только пого­ ней за удовольствиями, если ей чужды вы­ сокие идеалы, а царит чёрствый эгоизм, никакое всестороннее наблюдение над ин­ дивидуальностью ребёнка не поможет... семейное воспитание для родителей есть прежде всего самовоспитание». Любите друг друга и своих детей!». Е. СЕЛИЩЕВА, заместитель директора по воспитательной работе Воловчинской СОШ. Мы продолжаем нашу рубрику «Переменка » и публикуем заметки наших читателей об интересных событиях, происходящих в школе и за её пределами. Все они напрямую касаются воспитания и развития наших детей. «ДЛЯРУКУМЕЛЫХНАЙДЁТСЯДЕЛО» «Древние ремёсла рас­ цветают благодаря труду и творчеству мастеров. Их секреты бережно хранятся, передаются из поколения в поколение — и ниточка, связывающая нас с далёки­ ми предками, не рвётся». «Для рук умелых най­ дётся дело» — под таким названием в нашей Воловс- кой средней школе состоя­ лась выставка работ уча­ щихся. Посвятили её дети своим родителям, которые в этот день пришли на об­ щешкольное родительское собрание. Уже с утра в хол­ ле второго этажа толпи­ лись школьники: они соб­ рались у стендов, на кото­ рых были размещены са­ мые разные работы. Это салфетки, прихватки, свя­ занные крючком в стиле пэчворк, филейной сеткой. От вышитых картин, вы­ полненных крестиком, трудно было оторвать взгляд. Цветы, животные, природа, изображения де­ вушек вызывали чувство восхищения у всех при­ сутствующих. Особую за­ интересованность у детей вызвали поделки из дерева и гипса. Здесь можно было увидеть змею, рыбу, персо­ нажей сказок и многое дру­ гое. С особой нежностью, трепетом и гордостью рас­ сматривали работы детей их родители. Самое актив­ ное участие в выставке при­ няли девочки 5-11-х клас­ сов. Не остались в стороне и педагоги Галина Шуйс­ кая, Людмила Коротких, Лариса Ртищева, Алек­ сандр Большаков. А орга­ низаторами выставки стали учителя технологии Лариса Ртищева и Людмила Ко­ ротких. В заключение хотелось бы сказать, что рукоделие, развивающее художествен­ ный вкус и умение, воспи­ тывающее терпение, при­ учающее к аккуратности, обогащает нашу внутрен­ нюю жизнь и приносит ис­ тинное удовольствие от вы­ полненной работы. А. СЕЛИЩЕВА, заместитель директора по воспитательной работе МОУ СОШ с. Волово. МЫДОЛЖНЫГОТОВИТЬСЕБЗЕДОРОВУЮСМЕНУ Школьный возраст - это период быстрого роста и фи­ зического развития детей. Поэтому школа должна прило­ жить немало усилий, чтобы обеспечить нормальное физи­ ческое развитие учащихся. Дети с удовольствием играли на улице. Я хочу согласиться с мнением известного в своё время государственного де­ ятеля Михаила Калинина. Русский язык и математику он ставил на первое место среди учебных предметов, но третьим важным предме­ том считал физкультуру. «Почему же я поставил физ­ культуру на одну линию с русским языком и математи­ кой? В первую очередь по­ тому, что я хочу, чтобы все вы были здоровыми гражда­ нами. Если наша школа бу­ дет выпускать людей с ис­ порченными нервами и рас­ строенными желудками, то куда же это годится? Таким людям будет трудно найти счастье в жизни. Какое же может быть счастье без хо­ рошего, крепкого здоровья? Мы должны готовить себе здоровую смену - здоровых мужчин и женщин». Такое отношение к фи­ зическому здоровью акту­ ально и в наши дни. Регуляр­ ные занятия физкультурой и спортом укрепляют здоро­ вье и повышают работоспо­ собность учащихся. Юные спортсмены не боятся рез­ ких охлаждений и меньше болеют простудными забо­ леваниями, реже пропуска­ ют уроки в школе, не отста­ ют в учёбе. Под действием тренировок улучшаются фи­ зическое развитие, работа сердца, повышается сила дыхательных мышц и стано­ вятся более глубокими вдох и выдох. Врезультате в орга­ низм поступает больше кис­ лорода, а это влияет на умс­ твеннуюработоспособность. Это благоприятное воздейс­ твие заметно при правиль­ ном чередовании умствен­ ного труда с различными физическими упражнения­ ми в виде утренней гимнас­ тики, подвижных игр на све­ жем воздухе в перемены, физкультпауз на уроках и во время приготовления до­ машних заданий . Важное место в укрепле­ нии здоровья занимают ес­ тественные факторы приро­ ды - солнечные лучи, воздух и вода, которые при пра­ вильном использовании ук­ репляют здоровье и закаля­ ют организм. Активный отдых детей на свежем воздухе - необхо­ димое условие для успешной учёбы ребёнка, важнейший элемент в режиме его дня, средство закаливания. Наша школа работает по программе «Ключ к здоро­ вью». В рамках реализации данной программы и соглас­ но плану проведения месяч­ ника оборонно-массовой и спортивной работы в школе прошла игра «Тропа удачи». В ней приняли участие мальчишки и девчонки с первого по пятый классы. Были организовано две ко­ манды: «Танкисты» (капи­ тан Евгений Грезев) и «Ор­ лята» (капитан Геннадий Свиркин). На торжествен­ ной линейке командиры ра­ портовали о готовности своего отряда к игре. К ним обратилась заместитель ди­ ректора по воспитательной работе Надежда Кузнецова. Она сказала о том, что толь­ ко взаимовыручка, уважение друг к другу, чувство единс­ тва в команде помогут пре­ одолеть все препятствия. Капитаны команд получили план-карту местности, где были указаны станции, кото­ рые им предстояло пройти, и командные листы, на кото­ рых будут выставлены все промежуточные результаты прохождения препятствий. Началась игра. По мере про­ хождения пути ребята побы­ вали на станции «Вопрос­ ная», где отвечали на вопро­ сы, связанные с военной те­ матикой, тем самым повто­ рив ещё раз историю своего края. А затем были станции «Меткий глаз», «Городки», «Кроссвордная», «Гонки на метле», «Лыжные гонки», «Переправа», «Следопыт», «Картошка». Первой пре­ одолела свою «Тропу удачи» команда «Орлята». У них не только было лучшее время на финише, но и баллов они набрали больше по мере прохождения игры. Обе ко­ манды были приглашены в столовую на дружеское чае­ питие, где повара постара­ лись порадовать детей вкус­ ной выпечкой. Прошло ещё одно вне­ классное мероприятие. Дол­ го не смолкали разговоры по поводу игры. Победители радовались своим успехам, а уступившие анализировали свои неудачи. На мой взгляд, проиграв­ ших нет, все получили массу положительных эмоций от общения друг с другом, от прекрасной погоды, от заня­ тий спортом, от красоты родного края. Н. ГОРБОВСКАЯ, старшая вожатая МОУ СОШ с. Васильевка. 2 стр. “ ВПЕРЁД” 6 апреля 2010 г. № 42 (8307) (