Вперед. 2007 г. (с. Волово)

- ( ИДЁТ ГОД РУССКОГО ЯЗЫКА У - « П Р А З Д Н И К Ч Т ЕНИ Я » З а м а р а й с к а я ш к о л а . Открытый урок чтения напомнил учащимся стар­ ших классов о широчайшем литературном просторе. Его проводила учитель рус­ ского языка и литературы Любовь Болотских. Есть замечательные, достойные книги, которые учат жизни — это книги о войне. Тема войны не уходит с годами из русской литературы. Осо­ бенно близки учащимся «лейтенантская проза», книги о героях-роеесниках. Учащиеся 11 класса под­ готовили читательскую кон­ ференцию по повести Э.Ка­ закевича «Звезда», а поэти­ ческую страницу предста­ вили учащиеся 9 класса. Звучали стихи поэтов С.Ор- лова, О.Берггольц, В.Вы­ соцкого, А.Твардовского. Прощел блиц-опрос на те­ му «Место книги в жизни человека сегодня». Ребята познакомились с выставкой книг «Великая Отечествен­ ная в творчестве писателей и поэтов», подготовленная щкольным библиотекарем. Н.РОМАНОВА , учитель русского язы ка и литературы Замарайской средней общеобразовательной школы». «И у нас в Васильевке прошел открытый урок чтения. Напри.чер, ученики начальных классов с утра отправились в сельскую биб­ лиотеку, где заведующая 9 октября по всей стране прошел открытый урок чтения. Это комплекс мероприятий, проводимых в образовательных учреж­ дениях Центром развития русского языка при под­ держке региональных адми­ нистраций в рамках меж­ дународного фестиваля «БиблиОбраз», который со­ стоялся в Москве 9-11 ок­ тября. Целью урока я в л я ­ ется привлечение вним а ­ ния учащейся молодежи к книге и чтению как важ­ ным факторам сохранения и развития отечественной культуры и науки, укрепле­ ния живой связи поколений, взаимопонимания граждан и и х успешности в обще­ стве. Итак, урок проводился 9 октября с 10.00 часов по местному времени. Его про­ должительность опреде.чя- лась кажды.ч педагогичес­ ким коллективом са.мосто- ятельно. Участниками уро­ ка были учащиеся всех воз­ растных групп, шко.чьные библиотекари, учителя, за­ интересованные структу­ ры, родители, выпускники школ, представите.чи твор­ ческих союзов, издате.чьств, средств .массовой информа­ ции и так далее. Урок имел неформа.чьный, .мотивирую­ щий к чтению характер, что помогло школьникам, учителя.м и все.м пригла- шенны.м сделать его насто­ ящим «Цраздником чте­ ния». Насыщенный откры­ тый урок чтения проше.ч и в наше.м районе. О то.м, что он из себя представ­ л я л в Замарайской и Васи­ льевской средних общеобра­ зовательных шко.чах, ра с­ сказывают пришедшие в редакцию письма: «9 октября в нашей За ­ марайской школе был «Урок открытого чтения», кото­ рый проходил в трех возра­ стных группах: начальных классах, среднем звене, у учащихся 8-11-х классов. Начальные классы пред­ ставили игру-викторину «Сказку, друг мой, назови». Классная комната была красочно и эстетично оформлена. Дети, входя в нее, сразу оказывались в ми­ ре сказки: повсюду рисунки, эпизоды из сказок, выстав­ ка книг русских народных сказок, которую помогла оформить библиотекарь школы Татьяна Селищева. Большинство детей были одеты в костюмы сказоч­ ных героев. Учитель 4 класса Елена Селищева увлекла детей в мир сказки через Жар-пти­ цу, избушку Бабы-Яги, гусей- лебедей. Учитель 3 класса Людмила Тарасова заворо­ жила детей «Черным ящи­ ком», в котором находились предметы из русских народ­ ных сказок. Учитель 1 клас­ са Светлана Косарева при­ гласила всех к столу, а на­ крыт он был необычно — с овощами и фруктами, ко­ торые дети встречали в той или иной сказке. В за­ ключение Светлана Окунева провела викторину. Д ля учащихся среднего звена этот праздник был посвящен творчеству изве­ стной шведской детской писательницы Астрид Линдгрен. В этом году во всем мире от.мечается 100- летний юбилей. Ее произве­ дения известны российским девчонка.ч и мальчишкам В а с и л ь е в с к а я ш к о л а . Надежда Горбовская прове­ ла с ними интересную бесе­ ду о книгах, а потом запи­ сала в читатели тех, кто еще таковым не являлся. После этого состоялся на­ стоящий урок чтения. Со свойственной ребятам не­ посредственностью они приняли в нем участие: чи­ тали русские народные сказки и рассуждали, как и почему поступил тот или иной сказочный герой. Затем было другое меро­ приятие, посвященное дру­ гим литературны.м произ­ ведениям. Необычной полу­ чилась выставка детских поделок и рисунков, кото­ рую оформили учителя на­ чальных классов Надежда Степкина, Елена Седова. Екатерина Беликова, Ирина Солдатова. В заключение ученики начальных классов исполни­ ли танец сказочных персо­ нажей. С т а р ш е к л а с с н и к а м школьный библиотекарь Та­ тьяна Девкина рассказала о том. почему по всей стра­ не проходит такой урок, о роли книги в жизни челове­ ка, и провела игру «Кто хо­ чет стать отличником?». Первое место по праву за­ нял одиннадцатиклассник Андрей Федоров. Также старшек.чассники приняли участие в игре «Умники и умницы», которую подгото­ вила учитель русского язы­ ка и литературы Ольга Ми­ нинская. Н .ГОРБОВСКАЯ , пионервожатая». благодаря великому русско- .чу языку. Ребята познакомились с биографией писательни­ цы, затем у них в гостях побывали герои произведе­ ний (Пеппи, Карлсон, Эмиль — их роли сыграли се.чиклассники Оля Сели­ щева, Олег Тамарадзе, Же­ ня Проскурин), которые провели конкурсы, викт о ­ рины и вместе с деть.чи разгадывали кроссворд. Бы­ ли прочитаны самые люби­ мые страницы из книг «.Ма­ лыш и Карлсон, который живет на крыше», «Эмиль из Денненберга», «Пеппи Длинныйчулок». В заверше­ ние мероприятия учитель русского языка и лит ера ­ туры Татьяна Глушкова поблагодари.ча детей за внимание и пожелала твор­ ческих успехов. З а м а р а й с к а я ш к о л а . С в УЧРЕЖДЕНИЯХ КУЛЬТУРЫ У Э К О Л О Г И Я и М Ы : З А К Е М П Р А В Д А ? Все чаще и чаще природные катаклизмы ставят людей всего земного шара перед фактом, что давно пора заду­ маться об отношении человека к природе. «Эко.югия и че­ ловек» — такова была тема районного семинара работни­ ков культуры, прошедшего на базе Нижнебольшовского поселенческого центра культуры и досуга. Начался семинар с показательного выступления на экологическую тематику, подготовленного работниками Нижнебольшовского ПЦКД в форме литературно-музы­ кальной композиции «Эта хрупкая планета». Учащиеся Нижнебольшовской средней общеобразова­ тельной школы Артем Бачурин, Володя Сериков, Владик Помогаев. Настя Петрухина, Таня Ивашкова, Максим Гор>- бовский, Оля Левичева и Жанна Подоприхина читали сти­ хи в защиту природы, обличали нерадивых людей и целые предприятия, заводы и фабрики, нарушающие экологаче- ское равновесие. В интересной интерпретации была испат- нена «Песня Красной Шапочки», слова которой были пе­ реложены на тему состояния экологии в современном ми­ ре. Свои музыкальные подарки преподнесли участникам семинара Юрий Бачурин, Леонид Подопрнхин, участница художественной самодеятельности Мария Бачурина, веду­ щие Тамара Бачурина и Светлана Евланенкова. Немецкий ученый и публицист Вильгельм Швебель в своих заметках говорил: «Новое поколение нередко может оценить созданное предками лишь тогда, когда разрушит его и с большим трудом начнет восстанавливать». С чело­ вечеством такое происходит постоянно. Разрушали и вос­ станавливали государства, рушили церкви — теперь снова строим. Наконец добрались до природы. Поворачивали ре­ ки вспять, проводили испытания ядерного бружия, допус­ кали аварии на атомных станциях, рахтивали нефть в мо­ ря и океаны, цистерны с химическими ядовитыми смеся­ ми сходили с рельсов и впитывались в землю-матушку. За­ воды и другие предприятия сбрасывают загрязненные во­ ды в реки, пруды, водоемы, в которых купае.мся мы и на­ ши дети. И этот перечень .можно прюдолжить... Один из основных вопрюсов семинара — «Работа уч­ реждений культуры с населением по экологическому про­ свещению». Что могут сделать в этом направлении культ- прюсветработники? Организовывать и прюводить конкур­ сы на лучшее подворье, на «Самую чистую и благоустро­ енную улицу», «Лучший сад и огорюд», «Лучшую клумбу» и т.д. Нелишне было бы объявить конкуре идей по улуч­ шению экшюгни рюдного края. Работникам культуры методически.ч» кабинетом было рекомендовано п о вести акции в защиту растительного и животного мира, благотворительные концерты, сборы от которых пошли бы на благоустройство села, деревни, ули­ цы, а еще вечера «Экология природы — экология души», «Человек, гармония, природа», «Здравствуй, флора, здрав­ ствуй, фауна» и другие. Ш Чтобы привить детям бережное отношение к п р и р о д ^ к животным, можно организовать клубы по интересам: «Юный эколог», «Друзья природы», «Цветоводы», «Трав­ ники» и т.д. На семинаре культработникам бьши рекомен­ дованы сценарные материалы на данную тему, которые, кстати, имеются в методическом кабинете. Методист МУК «МКМЦ ВР» Владимир Свиркин гово­ рил о том, как спланировать то или иное мероприятие. На­ чальник отдела культуры Надежда Козяйчева осветила ор­ ганизационные вопросы. В конце семинара было проведено обсуждение показа­ тельного мероприятия, сделан его анализ, высказаны заме­ чания по оформлению сцены, сценической культуре и так далее. Г.СТАРКОВА, заведующая методическим сектором МУК «М КМ Ц ВР». 2 стр. “ВП Е РЁД " 16 октября 2007 г. № 124 (7921)